SOAL TRY OUT USBN TAHUN PELAJARAN 2018-2019

PAKET B
Mata Pelajaran : MATEMATIKA

A. PILIHAN GANDA
1. Hasil dari 1.725 – 336 + 136 adalah ….
A. 1.253
B. 1.255
C. 1.525
D. 1.925

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN:
1.725 – 336 = 1.389
1.389 + 136 = 1.525

2. Hasil dari -48 : 3 x (-2) adalah ... .

A. –32
B. –8
C. 8
D. 32

KUNCI JAWABAN: D

PEMBAHASAN:
-48 : 3 = -16
-16 x (-2) = 32

3. Suhu sepotong daging di lemari es mula-mula –10 °C. Jika daging tersebut dikeluarkan dari lemari es,
suhunya naik 3 °C setiap 2 menit. Suhu daging setelah 8 menit dikeluarkan dari lemari es adalah ….
A. 2°C
B. 3°C
C. 4°C
D. 5°C

KUNCI JAWABAN: A

PEMBAHASAN:
Kenaikan suhu = 8 : 2 x 3 = 12 °C
Suhu setelah 8 menit = -10 + 12 = 2 °C

4. Hasil dari 122 + 152 adalah ... .

A. 296
B. 369
C. 396
D. 729

KUNCI JAWABAN: B

PEMBAHASAN:
122 + 152 = 144 + 225
= 369

5. Jika √3 12.167 = n, maka nilai n adalah ….

A. 23
B. 27
 C. 33
D. 37

KUNCI JAWABAN: A

PEMBAHASAN:
√3 12.167 = 23
6. FPB dari 28, 42, dan 70 adalah ....
A. 2
B. 7
C. 14
D. 28

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN:
28 = 22 x 7
42 = 2 x 3 x 7
70 = 2 x 5 x 7
FPB = 2 x 7 = 14

7. Petugas siskamling di 3 pos ronda memukul kentongan secara bersamaan pada pukul 21.30, selanjutnya
petugas ronda A memukul kentongan setiap 15 menit. Pos ronda B setiap 30 menit dan pos ronda C setiap
45 menit. Mereka memukul kentongan secara bersamaan kembali untuk kedua kalinya pada pukul ….
A. 22.15
B. 22.30
C. 22.45
D. 23.00

KUNCI JAWABAN: D

PEMBAHASAN:
15 = 3 x 5
30 = 2 x 3 x 5
45 = 32 x 5
KPK = 2 x 32 x 5 = 90 menit = 1 jam 30 menit
21.30 + 1 jam 30 menit = 23.00

2 3
8. Urutan pecahan ; 0,38; 45%; dari pecahan yang terkecil ke terbesar adalah ....
5 8
2 3
A. 0,38; ; 45%;
5 8
2 3
B. ; 0,38; 45%;
5 8
3 2
C. ; 0,38; ; 45%
8 5
2 3
D. 45%; ; 0,38;
5 8

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN:
2
= 0,400
5
0,38 = 0,380
45% = 0,450
3
= 0,375
8
3 2
Urutan dari yang terkecil adalah ; 0,38; ; 45%
8 5
 3
9. Wati mempunyai dua bungkus gula dengan berat 3,25 kg dan 1 kg. Mira mempunyai tiga bungkus gula
4
1 2
dengan berat 1 kg, 1 kg, dan 1,75 kg. Supaya berat gula yang mereka miliki sama berat, maka yang
4 5
harus dilakukan adalah ….
A. Wati memberi gula Mira sebanyak 0,6 kg
B. Wati memberi gula Mira sebanyak 0,3 kg
C. Mira memberi gula Wati sebanyak 0,6 kg
D. Mira memberi gula Wati sebanyak 0,3 kg

KUNCI JAWABAN: B

PEMBAHASAN:
3
Gula Wati = 3,25 + 1 = 3,25 + 1,75 = 5 kg
4
1 2
Gula Mira = 1 + 1 + 1,75 = 1,25 + 1,4 + 1,75 = 4,4 kg
4 5
Selisih berat gula Wati dan Mira = 5 – 4,4 = 0,6 kg
Karena gula Wati lebih banyak daripada gula Mira, supaya berat gula mereka seimbang maka Wati
harus memberikan gulanya kepada Mira sebanyak:
0,6 : 2 = 0,3 kg

10. Sebuah kolam renang memiliki lebar 20 meter digambar pada denah dengan skala 1 : 250. Lebar kolam
renang pada denah adalah ….
A. 8 cm
B. 12,5 cm
C. 500 cm
D. 50.000 cm

KUNCI JAWABAN: A

PEMBAHASAN:
Lebar kolam renang = 20 m = 2.000 cm
Lebar kolam renang pada denah = 2.000 : 250 = 8 cm

11. Joni dan Toni bermain layang-layang. Joni mempunyai tali sepanjang 150 m. Toni mempunyai tali
sepanjang 10.000 cm. Selisih panjang tali Joni dan Toni adalah....
A. 25 m
B. 85 m
C. 50 m
D. 95 m

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN:
Selisih = 150 m – 10.000 cm
= 150 m – 100 m
= 50 m

12. Pak Amir memiliki sepetak kebun dengan luas 0,2 ha. Kebun tersebut seluas 520 m2 akan ditanami
singkong, seluas 6,2 are ditanami jagung, dan sisanya akan ditanami cabai. Luas kebun yang ditanami
cabai adalah....
A. 860 m2
B. 900 m2
C. 940 m2
D. 960 m2

KUNCI JAWABAN: A

PEMBAHASAN:
0,2 ha – (520 m2 + 6,2 are) = 2.000 m2 – (520 m2 + 620 m2)
 = 2.000 m2 – 1.140 m2
= 860 m2

13. Pak Beni mengendarai mobil dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Waktu yang diperlukan pak Beni
untuk menempuh jarak 240 km adalah....
A. 4 jam
B. 3 jam
C. 2 jam
D. 1 jam

KUNCI JAWABAN: A

PEMBAHASAN:
Waktu = Jarak : Kecepatan
= 240 km : 60 km/jam
= 4 jam

14. Perhatikan gambar berikut!

Keliling gabungan bangun pada gambar di atas adalah....

A. 106 cm
B. 162 cm
C. 215 cm
D. 230 cm

KUNCI JAWABAN: A

PEMBAHASAN:
Keliling = Jumlah sisi luar
= 26 cm + 10 cm + 15 cm + 30 cm + 15 cm + 10 cm
= 106 cm

15. Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut!

1) Memiliki satu sumbu simetri
2) Tepat sepasang sudutnya sama besar
3) Dua pasang sisinya sama panjang
Bangun datar yang memiliki sifat-sifat seperti di atas adalah....
A. belah-ketupat
B. segitiga sama kaki
C. layang-layang
D. trapesium sama kaki

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN: Bangun datar layang-layang memiliki satu sumbu simetri, memiliki sepasang sudut yang
sama besar, dan memiliki sepasang sisi yang sama panjang
16. Perhatikan sifat-sifat bangun ruang berikut!
1) Memiliki tiga sisi
2) Memiliki dua rusuk
3) Memiliki alas berupa lingkaran
Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat seperti di atas adalah....
A. kerucut
B. tabung
C. bola
D. limas

KUNCI JAWABAN: B

PEMBAHASAN: Bangun ruang tabung memilki tiga sisi, memiliki dua rusuk, dan memiliki alas berupa
lingkaran

17. Perhatikan diagram kartesius berikut!

Koordinat titik B yang tepat agar ABCD berbentuk layang-layang adalah ... .
A. (6,-2)
B. (6, 2)
C. (-2, 6)
D. (2, 6)

KUNCI JAWABAN: D

PEMBAHASAN:

18. Hasil pencerminan bangun datar terhadap garis L yang benar adalah....
A.
 B.

C.

D.

KUNCI JAWABAN: B

PEMBAHASAN:
Hasil pencerminan bangun datar terhadap garis L adalah gambar B, karena gambar segitiga sebelah kiri
kongruen dengan gambar segitiga kanan.

19. Hasil dari 4 gros + 12 lusin - 500 buah adalah....

A. 44 buah
B. 196 buah
C. 220 buah
D. 276 buah

KUNCI JAWABAN: C
PEMBAHASAN:
4 gros + 12 lusin - 500 buah = 576 buah + 144 buah – 500 buah
= 220 buah

20. Luas permukaan kubus dengan panjang rusuk 15 cm adalah....

A. 225 cm2
B. 1.350 cm2
C. 2.700 cm2
D. 3.375 cm2

KUNCI JAWABAN:
PEMBAHASAN: B
Luas permukaan kubus = 6 x s 2
= 6 x 15 2
= 6 x 225
 = 1.350 cm2

21. Sebuah bangun persegi panjang memiliki keliling 28 cm. Luas terbesar bangun tersebut adalah ….
A. 40 cm²
B. 45 cm²
C. 48 cm²
D. 49 cm²

Jawaban: C
Pembahasan
Diketahui keliling persegi panjang adalah 28 cm.
Untuk menghitung luas diperlukan panjang sisi.
Panjang sisi dapat dicari dengan membagi empat panjang keliling.
28 cm
Jadi : =14 cm
2
14 adalah jumlah sisi panjang dan lebar
sisi panjang dan lebar yang bisa didapat adalah :
1. 1 dan 13 didapatkan luas = 1 x 13 = 13 cm²
2. 2 dan 12 didapatkan luas = 2 x 12 = 24 cm²
3. 3 dan 11 didapatkan luas = 3 x 11 = 33 cm²
4. 4 dan 10 didapatkan luas = 4 x 10 = 40 cm²
5. 5 dan 9 didapatkan luas = 5 x 9 = 45 cm²
6. 6 dan 8 didapatkan luas = 6 x 8 = 48 cm²
7. 7 dan 7 didapatkan luas = 7 x 7 = 49 cm² (bangun yang didapat adalah bangun persegi)

Jadi luas terbesar bangun tersebut adalah 48 cm²

22. Perhatikan gambar bangun berikut!

Luas permukaan tabung tersebut adalah.... (π=3,14)

A. 785 dm²
B. 628 dm²
C. 314 dm²
D. 157 dm²
Jawaban: A
Pembahasan
Luas permukaan ¿ ( 2 x luaslingkaran )+(keliling lingkaran X tinggi tabung )
Luas permukaan ¿ ( 2 x π x r x r ) +( π x d x 20 dm)
Luas permukaan ¿ ( 2 x 3,14 x 5 x 5 )+(3,14 x 10 x 20 dm)
Luas permukaan ¿ ( 157 ) +(628)
Luas permukaan ¿ 785 dm²

23. Perhatikan gambar akuarium berikut!

Air yang dibutuhkan untuk memenuhi akuarium adalah....

A. 19 dm³
B. 33 dm³
C. 165 dm³
D. 206 dm³
Jawaban: C
Pembahasan
Volume balok ¿ pxlxt
Volume balok ¿ 11 x 3 x 5
Volume balok ¿ 165 dm ³
24. Perhatikan gambar bangun berikut!

22
Volume bangun tersebut adalah.... ( π= )
7
A. 44 cm³
B. 154 cm³
C. 1.100 cm³
D. 3.850 cm³

Jawaban: D
Pembahasan
Volume tabung ¿ πxrxrxt
22
Volume balok ¿ x 7 x 7 x 25
7
Volume balok ¿ 3.850 cm ³

25. Perhatikan tabel berikut!

Tabel Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
No Nilai Banyak Siswa
.
1 7 6
2 8 9
3 9 7
4 10 8

Budi ingin menyajikan data dalam tabel tersebut dalam sebuah diagram batang. Diagram buatan Budi yang
benar adalah....
Diagram Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
10
9
8
7
Banyak Siswa

6
5
4
3
2
1
0
7 8 9 10
Nilai
A.
 Diagram Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
10
9
8
7
6
5
Nilai

4
3
2
1
0
7 8 9 10
Banyak Siswa
B.
Diagram Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
12

10

8
Banyak Siswa

0
6 9 7 8
Nilai
C.
Diagram Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
10
9
8
7
Banyak Siswa

6
5
4
3
2
1
0
7 8 9 10
Nilai
D.

KUNCI JAWABAN: D

PEMBAHASAN:
Perhatikan tabelnya
Tabel Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
No Nilai Banyak Siswa
.
1 7 6
2 8 9
3 9 7
4 10 8

Cocokkan dengan diagram yang sesuai antara nilai dengan banyak siswanya.
 Diagram Ketercapaian Nilai Matematika Siswa Kelas VI
10
9
8
7
Banyak Siswa

6
5
4
3
2
1
0
7 8 9 10
Nilai

26. Perhatikan tabel berikut!

Siswa kelas VI yang mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler
No Ekstrakurikuler Banyak Siswa
.
1 Hadrah 36
2 Marching band 48
3 Pencak Silat 32
4 Tiwisada 8
Jumlah siswa kelas VI yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler adalah....
A. 4 siswa
B. 104 siswa
C. 124 siswa
D. 196 siswa

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN:
Perhatikan tabelnya, yang ditanyakan adalah jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
Tabel Siswa Kelas 6 yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler
No Ekstrakurikuler Banyak Siswa
.
1 Hadrah 36
2 Marching Band 48
3 Pencak Silat 32
4 Tiwisada 8
Jumlah 124

27. Perhatikan diagram berikut!

Diagram Mata Pelajaran USBN yang digemari Siswa Kelas VI

Jika jumlah siswa kelas VI adalah 40 anak. Selisih siswa yang gemar mata pelajaran matematika dan bahasa
Indonesia adalah....
A. 8 siswa
B. 10 siswa
C. 18 siswa
D. 28 siswa

KUNCI JAWABAN: A
 PEMBAHASAN:
Langkah 1
Tentukan prosentase selisih antara matematika dengan bahasa Indonesia
Selisih = 45% - 25% =20%
Langkah 2
Hitung prosentasenya = 20% x 40 = 8 siswa

28. Perhatikan tabel berikut!

Tabel Perolehan Nilai Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA
No Nilai Banyak Siswa
.
1 85 6
2 90 6
3 95 10
4 100 5
Modus dari data tersebut adalah….
A. 6
B. 10
C. 95
D. 100

KUNCI JAWABAN: C

PEMBAHASAN:
Modus adalah nilai yang sering muncul.
Dari data tersebut diperoleh bahwa modusnya adalah 95 yang telah muncul sebanyak 10 kali.

29. Perhatikan diagram berikut!

Diagram Perolehan Nilai IPA Kelas VI
4.5
4
3.5
Banyak Siswa

3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
7 8 9 10
Nilai

Rata-rata nilai IPA yang diperoleh kelas tersebut adalah….

A. 8,5
B. 8,6
C. 8,9
D. 9.0

JAWABAN: B

PEMBAHASAN:
jumlah seluruh nilai
Nilai rata-rata =
banyak data /nilai
( 7 x 1 ) + ( 8 x 4 ) + ( 9 x 3 )+(10 x 2)
Nilai rata-rata =
1+ 4+ 3+2
86
Nilai rata-rata =
10
Nilai rata-rata = 8,6

30. Umur Pak Hamdan adalah 4 windu 2 lustrum. Sedangkan umur Rahmat baru 1 dekade. Selisih umur mereka
adalah….
A. 10 tahun
B. 32 tahun
C. 42 tahun
D. 52 tahun

KUNCI JAWABAN: B

PEMBAHASAN:
Diketahui :
1 windu = 8 tahun
1 lustrum = 5 tahun
1 dekade = 10 tahun

Selisih umur Pak Hamdan dengan Rahmat = umur Pak hamdan−umur Rahmat
Selisih umur Pak Hamdan dengan Rahmat = 4 windu 2 lustrum−dekade
Selisih umur Pak Hamdan dengan Rahmat = ( ( 4 x 8 )+ (2 x 5 ))−(1 x 10)
Selisih umur Pak Hamdan dengan Rahmat = (32+10)−(10)
Selisih umur Pak Hamdan dengan Rahmat = 42−10
Selisih umur Pak Hamdan dengan Rahmat = 32 tahun
SOAL URAIAN
31. Tuliskan FPB dari 48, 72, dan 84 dalam bentuk faktorisasi!

PEMBAHASAN:
48 = 24 x 3
72 = 23 x 32
84 = 22 x 3 x 7
FPB = 22 x 3

2
32. Dini memiliki sejumlah pita warna-warni dengan total panjang 5 m. Sebanyak 24% dari pita tersebut berwarna biru,
5
bagian berwarna pink, dan 0,36 bagian berwarna merah. Berapa meter panjang pita tiap masing-masing warna?

PEMBAHASAN:
24
Pita biru = x 5 = 1,2 m
100
2
Pita pink = x5=2m
5
Pita merah = 0,36 x 6 = 1,8 m

33. Perhatikan gambar berikut!

14 cm

Hitunglah luas daerah yang diarsir!

PEMBAHASAN:
3
K= xπxrxr
4
3 22
K= x x 14 x 14 = 462 cm²
4 7

34. Hasil panen udang di tambak Pak Herman selama lima tahun adalah sebagai berikut:
Hasil panen
Tahun
(ton)
2013 50
2014 35
2015 40
2016 35
2017 50
Sajikan data di atas dalam bentuk diagram batang!

PEMBAHASAN:

HASIL PANEN UDANG

60
50
Hasil Panen (ton)

40
30
20
10
0
2013 2014 2015 2016 2017
Tahun

35. Data ulangan matematika Widodo sebagai berikut:

80; 85; 70; 75; 78; 68; 80; 72
Hitunglah rata-rata nilai ulangan matematika Widodo!
PEMBAHASAN:
80+85+70+75+ 78+ 68+80+72 608
Rata-rata = = = 76
8 8