PANDUAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL TEKNODIK PUSTEKKOM

1. Naskah yang dimuat dalam jurnal ini adalah artikel hasil pengembangan dan
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi pendidikan dan
kebudayaan, meliputi media/model/aplikasi/inovasi/kajian/evaluasi teknologi
pembelajaran.
2. Naskah belum pernah dimuat/diterbitkan di jurnal lain didukung oleh
pernyataan tertulis tentang copyright transfer dan ethical statement

3. Naskah diformat dalam bentuk dua kolom dan spasi 1. Ukuran kertas yang
digunakan A4 dengan batas (margin) 2cm untuk setiap tepi. Naskah ditulis
dengan rata kiri-kanan (justified). Naskah diketik menggunakan jenis huruf
Arial (font size: 11). Setiap naskah berjumlah 10 sampai dengan 15 halaman,
dengan memperhatikan keseimbangan antarkomponen sistematika sesuai
dengan tema yang dibahas.
4. Judul ditulis dalam dua bahasa (Indonesia dan Inggris) dengan huruf kapital
menggunakan kalimat yang spesifik dan efektif sesuai dengan isi artikel.
Judul utama diketik dengan huruf capital dan bold (huruf besar dan tebal);
sedangkan judul dalam bahasa Inggris ditulis dengan huruf italic dan bold
(miring dan tebal). Huruf pertama pada setiap kata dalam judul bahasa Inggris
ditulis dengan huruf besar.

5. Di bawah judul, dicantumkan identitas penulis (nama penulis tanpa gelar dan
jabatan, nama dan alamat lembaga, serta alamat email penulis).
6. Abstrak memuat empat komponen, yaitu: (1) Masalah dan Tujuan, (2)
Metoda, (3) Hasil, dan (4) Simpulan. Abstrak ditulis dalam dua bahasa yaitu
Indonesia dan Inggris. Ditulis dalam satu paragraf tanpa kutipan paling
banyak 250 kata dalam bahasa Indonesia.
7. Kata Kunci terdiri 3-5 kata, mencerminkan konsep yang dikandung di dalam
artikel. Ditulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris.

8. Naskah dikirim melalui website: http://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id dan

atau e-mail: jurnal_teknodik@kemdikbud.go.id

9. Naskah diproses melalui tim reviewer. Redaksi berwenang untuk

menentukan artikel yang diterima atau ditolak setelah memperoleh masukan
dari reviewer.
10. Struktur dan sistematika sebagai berikut:

a. PENDAHULUAN meliputi latar belakang, perumusan masalah, tujuan,

kajian teori dan hasil kajian sebelumnya yang relevan dengan
 pengembangan dan pendayagunaan teknologi pembelajaran. Dalam
pendahuluan tidak perlu menggunakan sub judul.
b. METODA meliputi rancangan/model, tata cara teknik pengumpulan data,
tempat dan waktu, serta proses pengolahan dan analisis data. Dalam
metoda tidak perlu menggunakan sub judul.
c. HASIL DAN PEMBAHASAN meliputi penyajian data yang diperoleh serta
analisis data sesuai dengan tujuan penulisan. Dalam hasil dan
pembahasan dapat menggunakan sub judul sesuai dengan permasalahan
yang dibahas. Sub judul ini menggunakan teknik penulisan yaitu ditulis
dengan huruf miring dan tebal. Apabila terdapat sub-sub judul ditulis
dengan huruf miring tetapi tidak tebal.
d. SIMPULAN DAN SARAN. Simpulan merupakan sintesis kesesuaian antara
masalah, tujuan, dan hasil. Penulisan Simpulan tidak menggunakan
pointer dan penomoran tetapi menggunakan alinea. Saran merupakan
tindak lanjut atau implementasi dari Simpulan.
e. PUSTAKA ACUAN.
 Pustaka acuan dalam karya tulis ilmiah (KTI) paling sedikit berjumlah 10
sumber acuan, dan 80% diantaranya adalah acuan primer (jurnal
ilmiah, prosiding, skripsi, tesis, disertasi, serta buku teks/peraturan
perundang-undangan yang diacu secara penuh.
 Pustaka Acuan dalam KTI kajian/studi literatur paling sedikit berjumlah
25 sumber acuan.
 Pustaka acuan yang digunakan sebaiknya terbitan 10 tahun terakhir.
Untuk acuan dari internet menggunakan website resmi.
 Untuk menghindari dugaan plagiasi acuan yang dikutip dalam narasi
wajib ditulis di Pustaka Acuan, sedangkan dalam Pustaka Acuan tidak
diperkenankan menulis sumber acuan yang tidak dikutip dalam narasi.
 Format penulisan Pustaka Acuan mengacu pada Gaya Sitasi Harvard:
Nama penulis. Tahun. Judul. Kota penerbit: Nama Penerbit. Publikasi
dari penulis yang sama dan dalam tahun yang sama ditulis dengan cara
menambahkan huruf a, b, atau c dan seterusnya tepat di belakang
tahun publikasi (baik penulisan dalam pustaka acuan maupun sitasi
dalam naskah tulisan).
 Penulisan Pustaka Acuan dibagi menjadi 3 klasifikasi yaitu Buku,
jurnal/prosiding/disertasi/tesis/skripsi, dan lain-lain.

Contoh:
Buku

Miarso, Y. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada

Media.

Norton, P. and Apargue, D. 2001. Technology for Teaching. Boston, USA:

Allyn and Bacon.
 Darmawan, D. dan Bariyah, S. H. (2014) ‘Pengembangan E-Learning
Berbasis Moodle dan Facebook Pada Mata Pelajaran TIK’, Jurnal
Teknodik, Vol. 18 No. 3 Edisi Desember 2014. hal. 227-240 [Preprint].
Tersedia di:
http://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/article/view
/129. (diunduh: 1 November 2015).

Jurnal/Prosiding/Disertasi/Thesis/Skripsi
Diana, F. 2000. Pengaruh Cara Belajar pada Siswa SMP terhadap Prestasi.
Skripsi. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Tidak
diterbitkan.

Sukra,I. N. dan Handay, L.N.C. 2015. Pengaruh Penggunaan Buku Ajar

(Modul) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Untuk Akuntansi. Jurnal
Teknodik Vol. 18 No. 3 Edisi Juni 2015.hal 96- 103.
https://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/
article/view/150/149. (diunduh: 1 Juni 2017).

Lain-lain
Republik Indonesia. 2014. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5
Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara. Tersedia di:
https://www.setneg.go.id/index.php?option=com_perundangan&id=40408
0&task=detail&catid=1&Itemid=42&tahun=2014 (diunduh 1 November
2015).

Punaji, S. 2008. Pengertian, Fungsi, dan Pemanfaatan Media Pembelajaran.

Makalah Lokakarya Penyusunan GBIM, Peta Kompetensi, Peta Konsep,
dan Jabaran Materi). BPM Semarang. tidak diterbitkan.

f. UCAPAN TERIMA KASIH (opsional)

11. Artikel resensi buku selain menginformasikan bagian-bagian penting yang
diresensi juga menunjukkan bahasan secara mendalam tentang kelebihan
dan kelemahan buku tersebut serta membandingkan teori/konsep yang ada
dalam buku tersebut dengan teori/konsep dari sumber-sumber lain.
12. Tabel dan Gambar diberi nomor urut sesuai pemunculannya dan keterangan.
Judul Tabel ditulis di atasnya, sedangkan judul Gambar ditulis di bawahnya.
Gambar harus jelas terbaca dan dapat dicetak dengan baik (aplikasi pengolah
gambar dengan resolusi minimal 150 mega pixel).

13. Penulis wajib mensitasi minimal 2 buah tulisan dari artikel di Teknodik

14. Isi tulisan sepenuhnya tanggung jawab penulis.