RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

AMALAN BAHASA MELAYU KSSM

TINGKATAN PERALIHAN 2019

MINGGU TEMA / STANDARD STANDARD OBJEKTIF PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Minggu TEMA: AKU A1.1 Menceritakan biodata EMK : Bahasa Peta I-think
1-2 DAN 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan diri. Nilai Murni : Kasih sayang ●Peta
2 Jan- 11 NEGARAKU menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Strategi P&P : Pembelajaran bulatan
Jan mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat Kontekstual, Didik Hibur ●Peta buih
A1: KENALI mengikut konteks. BBM : Buku Teks ●Peta buih
DIRI SENDIRI berganda
DAN RAKAN
SEBAYA

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut
gramatis konteks.
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa
secara gramatis mengikut konteks.
A1.2 Memerihalkan rakan
sebaya.
A1.3 Menjelaskan
perbandingan pengalaman
yang dilalui rakan sebaya.
EMK : Bahasa
Nilai Murni : kasih sayang
Strategi P&P : Pembelajaran
Kontekstual, Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
1.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
1.3.1 Memerihalkan sesuatu peristiwa A1.4 Memerihalkan peristiwa EMK : Bahasa Peta I-think
mengikut kronologi dengan jelas. hari pertama persekolahan di Nilai Murni : kasih sayang ●Peta
sekolah menengah Strategi P&P : Pembelajaran dakap
1.3.2 Merumuskan dan menyampaikan A1.4 Memerihalkan peristiwa Kontekstual, Didik Hibur ●Peta titi
maklumat berdasarkan teks dan hari pertama persekolahan di BBM : Buku Teks ●Peta
grafik dengan jelas. sekolah menengah pokok
1.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu A1.5 Berbincang dengan rakan EMK : Bahasa
peristiwa secara bertatasusila. tentang peristiwa berkaitan Nilai Murni : kasih sayang
1.4.2 Berbincang tentang sesuatu kegemaran, hobi dan cita-cita. Strategi P&P :
peristiwa sebelum dan semasa PembelajaranKontekstual,
dalam pelbagai situasi Didik Hibur
BBM : Buku Teks
MINGGU TEMA / STANDARD STANDARD OBJEKTIF PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Minggu A2: SEJARAH 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A2.1 Menyatakan maksud EMK : Patriotisme Peta I-think
3-4 DAN KITA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan sejarah Nilai Murni : Semanagt ●Peta
14 Jan- 25 mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat cintakan negara pokok
Jan mengikut konteks. Strategi P&P : ●Peta alir
PembelajaranKontekstual, ●Peta
Didik Hibur pelbagai alir
BBM : Buku Teks

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu A2.2 Memerihalkan peristiwa EMK : Patriotisme
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut 31 Ogos 1957. Nilai Murni : Semanagt
gramatis konteks. cintakan negara
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa Strategi P&P :
secara gramatis mengikut konteks. PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
1.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
1.3.1 Memerihalkan sesuatu peristiwa A2.3 Menerangkan kronologi EMK : Patriotisme 21 JANUARI
mengikut kronologi dengan jelas. kehidupan penduduk Tanah Nilai Murni : Semanagt 2018
1.3.2 Merumuskan dan menyampaikan Melayu sebelum merdeka cintakan negara
maklumat berdasarkan teks dan hingga negara mencapai Strategi P&P : THAIPUSA
grafik dengan jelas. kemerdekaan. PembelajaranKontekstual, M (ISNIN)
A2.4 Menerangkan kehidupan Didik Hibur
penduduk Malaysia selepas BBM : Buku Teks
merdeka.
1.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu A2.5 Menerangkan Sambutan EMK : Patriotisme Peta I-think
peristiwa secara bertatasusila. Hari Kemerdekaan di sekolah. Nilai Murni : Semanagt ●Peta
1.4.2 Berbincang tentang sesuatu cintakan negara bulatan
peristiwa sebelum dan semasa Strategi P&P : ●Peta buih
dalam pelbagai situasi PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Minggu A3: BUMIKU 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A3.1 Memerihalkan Zaman EMK : Sains dan Teknologi Peta I-think
5 menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Air Batu. Nilai Murni :cintakan alam ●Peta
28 Jan – mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat sekitar dakap
1 Feb mengikut konteks. Strategi P&P : ●Peta titi
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu A3.2 Menerangkan kesan EMK : Sains dan Teknologi
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut pencairan air batu terhadap Nilai Murni :cintakan alam
gramatis konteks. rupa bentuk fizikal bumi. sekitar
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa A3.5 Menggambarkan Zaman Strategi P&P :
 secara gramatis mengikut konteks. Air Batu Akhir. PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
1.3.1 Memerihalkan sesuatu peristiwa A3.4 Membincangkan EMK : Sains dan Teknologi Peta I-think
mengikut kronologi dengan jelas. pembentukan benua dan Nilai Murni :cintakan alam ●Peta
lautan akibat daripada sekitar bulatan
1.3.2 Merumuskan dan menyampaikan perubahan iklim Strategi P&P : ●Peta buih
maklumat berdasarkan teks dan A3.3 Menjelaskan kesan PembelajaranKontekstual,
grafik dengan jelas. perubahan bentuk fizikal Didik Hibur
bumi. BBM : Buku Teks

1.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
1.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu
peristiwa secara bertatasusila.
1.4.2 Berbincang tentang sesuatu
peristiwa sebelum dan semasa
dalam pelbagai situasi
A3.1 Memerihalkan Zaman
Air Batu.
A3.6 Membincangkan tentang
rupa bentuk muka bumi Asia
Tenggara akibat perubahan
yang berlaku kepada Zaman
Air Batu.
EMK : Sains dan Teknologi
Nilai Murni :cintakan alam
sekitar
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Minggu 6 CUTI TAHUN BARU CINA

4 Feb – 8 Feb
Minggu A3: BUMIKU 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A3.1 Memerihalkan Zaman EMK : Sains dan Teknologi Peta I-think
7 menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Air Batu. Nilai Murni :cintakan alam ●Peta
11 Feb – mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat sekitar bulatan
15 Feb mengikut konteks. Strategi P&P : ●Peta buih
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut
gramatis konteks.
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa
secara gramatis mengikut konteks.
A3.2 Menerangkan kesan
pencairan air batu terhadap
rupa bentuk fizikal bumi.
A3.5 Menggambarkan Zaman
Air Batu Akhir.
EMK : Sains dan Teknologi
Nilai Murni :cintakan alam
sekitar
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
1.3.1 Memerihalkan sesuatu peristiwa A3.4 Membincangkan EMK : Sains dan Teknologi Peta I-think
mengikut kronologi dengan jelas. pembentukan benua dan Nilai Murni :cintakan alam ●Peta
lautan akibat daripada sekitar dakap
1.3.2 Merumuskan dan menyampaikan perubahan iklim Strategi P&P : ●Peta titi
maklumat berdasarkan teks dan A3.3 Menjelaskan kesan PembelajaranKontekstual,
grafik dengan jelas. perubahan bentuk fizikal Didik Hibur
bumi. BBM : Buku Teks
 1.4 Berinteraksi tentang sesuatu 1.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi peristiwa secara bertatasusila.
1.4.2 Berbincang tentang sesuatu
peristiwa sebelum dan semasa
dalam pelbagai situasi
A3.1 Memerihalkan Zaman
Air Batu.
A3.6 Membincangkan tentang
rupa bentuk muka bumi Asia
Tenggara akibat perubahan
yang berlaku kepada Zaman
Air Batu.
EMK : Sains dan Teknologi
Nilai Murni :cintakan alam
sekitar
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Minggu A4: IDENTITI 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A4.1 Memerihalkan lambang- EMK : Patriotisme 18 FEBUARI
8&9 NEGARA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan lambang identiti negara. Nilai Murni : Jati diri 2019
18 Feb – mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat Strategi P&P :
1 Mac mengikut konteks. PembelajaranKontekstual, PELANCAR
Didik Hibur AN BULAN
BBM : Buku Teks BAHASA

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu A4.2 Menerangkan tentang EMK : Patriotisme Peta I-think
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut bunga kebangsaan Malaysia Nilai Murni : Jati diri ●Peta
gramatis konteks. Strategi P&P : dakap
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa PembelajaranKontekstual, ●Peta titi
secara gramatis mengikut konteks. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
1.3.1 Memerihalkan sesuatu peristiwa
mengikut kronologi dengan jelas.
1.3.2 Merumuskan dan menyampaikan
maklumat berdasarkan teks dan
grafik dengan jelas.
A4.3 Menerangkan tentang
peranan bahasa kebangsaan.
A4.4 Menyatakan makna
lambang-lambang pada jata
negara.
EMK : Patriotisme
Nilai Murni : Jati diri
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.4 Berinteraksi tentang sesuatu 1.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu A4.5 Menjelaskan etika EMK : Patriotisme Peta I-think
perkara dalam pelbagai situasi peristiwa secara bertatasusila. menaikkan bendera Nilai Murni : Jati diri ●Peta
1.4.2 Berbincang tentang sesuatu kebangsaan. Strategi P&P : pokok
peristiwa sebelum dan semasa A4.6 Membincangkan etika PembelajaranKontekstual, ●Peta alir
dalam pelbagai situasi menyanyikan lagu Didik Hibur ●Peta
kebangsaan. BBM : Buku Teks pelbagai alir

Minggu A5: SENI 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A5.1 Memerihalkan seni EMK : Bahasa Peta I-think
10-11 WARISAN menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan warisan bangsa Nilai Murni : hargai warisan ●Peta
4 MAC – 15 BANGSA mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat 4egara bulatan
MAC mengikut konteks. Strategi P&P : ●Peta buih
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu A5.2 Menerangkan cara EMK : Bahasa
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut pembuatan kraf tangan. A5.3 Nilai Murni : hargai warisan
 gramatis konteks. Menyatakan kepentingan 5egara
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa menghargai seni warisan Strategi P&P :
secara gramatis mengikut konteks. bangsa. PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
1.3.1 Memerihalkan sesuatu peristiwa A5.4 Memerihalkan EMK : Bahasa
mengikut kronologi dengan jelas. permainan tradisional. A5.5 Nilai Murni : hargai warisan
Memerihalkan pakaian 5egara
1.3.2 Merumuskan dan menyampaikan tradisional. Strategi P&P :
maklumat berdasarkan teks dan PembelajaranKontekstual,
grafik dengan jelas. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.4 Berinteraksi tentang sesuatu 1.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu A5.6 Membincangkan tentang EMK : Bahasa Peta I-think
perkara dalam pelbagai situasi peristiwa secara bertatasusila. cerita rakyat. Nilai Murni : hargai warisan ●Peta
1.4.2 Berbincang tentang sesuatu A5.7 Membincangkan tentang 5egara pokok
peristiwa sebelum dan semasa alat muzik tradisional dan Strategi P&P : ●Peta alir
dalam pelbagai situasi tarian tradisional. PembelajaranKontekstual, ●Peta
Didik Hibur pelbagai alir
BBM : Buku Teks

Minggu
12 UJIAN AKADEMIK 1
18 Mac – 22 Mac

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (25 – 29 MAC 2019)

Minggu TEMA: 2.1 Menyebut, memahami dan 2.1.1 Menyebut, memahami dan B1.1 Mengenal pasti anggota EMK : Bahasa Peta I-think
13-14 SAYANGILAH menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan badan. Nilai Murni : Kebersihan ●Peta
KURNIAAN mengikut konteks istilah saintifik dengan tepat Fizikal dan Mental dakap
1 APRIL – TUHAN mengikut konteks sains. Strategi P&P : ●Peta titi
12 APRIL PembelajaranKontekstual,
B1: HIDUP Didik Hibur
BERSYUKUR BBM : Buku Teks

2.2 Membina dan menggunakan 2.2.1 Membina ayat secara gramatis B1.2 Menerangkan bahagian- EMK : Bahasa
ayat mengikut konteks secara mengenai hasil pemerhatian sesuatu bahagian anggota badan Nilai Murni : Kebersihan
gramatis fenomena yang berlaku. manusia. Fizikal dan Mental
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks
 2.3 Menyampaikan maklumat 2.3.1 Menjelaskan hasil pemerhatian B1.3 Menerangkan fungsi EMK : Bahasa
tentang sesuatu perkara berdasarkan perubahan atau deria manusia. Nilai Murni : Kebersihan
daripada pelbagai sumber fenomena yang berlaku. B1.4 Membincangkan Fizikal dan Mental
2.3.2 keistimewaan manusia Strategi P&P :
Membuat kesimpulan yang
berbanding kehidupan lain. PembelajaranKontekstual,
munasabah berdasarkan
B1.5 Menyatakan Didik Hibur
maklumat yang diperolehi keprihatinan terhadap semua BBM : Buku Teks
mengenai perubahan atau hidupan.
fenomena yang berlaku.
2.3.3 Membuat persembahan untuk
menyampaikan maklumat
mengenai perubahan atau
fenomena yang berlaku dalam
bentuk grafik atau ilustrasi.

2.4 Berinteraksi tentang sesuatu 2.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu B1.6 Mengenal pasti EMK : Bahasa Peta I-think
perkara dalam pelbagai situasi fenomena yang berlaku maklumat dan menjana idea Nilai Murni : Kebersihan ●Peta
menggunakan bahasa yang betul cara manusia mengatasi Fizikal dan Mental pokok
secara bertatasusila. ketidaksempurnaan anggota Strategi P&P : ●Peta alir
2.4.2 Berbincang tentang sesuatu badan atau deria. B1.7 PembelajaranKontekstual, ●Peta
fenomena yang berlaku Menghasilkan buku skrap Didik Hibur pelbagai alir
menggunakan bahasa yang betul tentang anggota badan BBM : Buku Teks
dalam pelbagai situasi. manusia.
Minggu B2: 2.1 Menyebut, memahami dan 2.1.1 Menyebut, memahami dan B2.1 Menyatakan pelbagai EMK :Bahasa 15 APRIL
15-16 KENIKMATAN menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan rasa makanan. Nilai Murni : Kebersihan 2019
HIDUP mengikut konteks istilah saintifik dengan tepat Fizikal dan Mental
15 Apr - mengikut konteks sains. Strategi P&P : CUTI
26 Apr PembelajaranKontekstual, PERISTIWA
Didik Hibur KOT
BBM : Buku Teks

2.2 Membina dan menggunakan 2.2.1 Membina ayat secara gramatis B2.1 Menyatakan pelbagai EMK : Bahasa Peta I-think
ayat mengikut konteks secara mengenai hasil pemerhatian sesuatu rasa makanan. Nilai Murni : Kebersihan ●Peta
gramatis fenomena yang berlaku. Fizikal dan Mental bulatan
Strategi P&P : ●Peta buih
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

2.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
2.3.1 Menjelaskan hasil pemerhatian B2.2 Menyenaraikan sifat EMK : Bahasa
berdasarkan perubahan atau kimia bahan dengan Nilai Murni : Kebersihan
fenomena yang berlaku. menggunakan kertas litmus. Fizikal dan Mental
2.3.2 Strategi P&P :
Membuat kesimpulan yang
PembelajaranKontekstual,
munasabah berdasarkan
Didik Hibur
 maklumat yang diperolehi BBM : Buku Teks
mengenai perubahan atau
fenomena yang berlaku.
2.3.3 Membuat persembahan untuk
menyampaikan maklumat
mengenai perubahan atau
fenomena yang berlaku dalam
bentuk grafik atau ilustrasi.

2.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
2.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu B2.3 Menghuraikan sebab EMK : Bahasa Peta I-think
fenomena yang berlaku dan akibat pengambilan Nilai Murni : Kebersihan ●Peta
menggunakan bahasa yang betul makanan yang mengandungi Fizikal dan Mental dakap
secara bertatasusila. rasa yang berlebihan seperti Strategi P&P : ●Peta titi
2.4.2 Berbincang tentang sesuatu terlalu manis, masin, masam, PembelajaranKontekstual,
fenomena yang berlaku dan pahit Didik Hibur
menggunakan bahasa yang betul BBM : Buku Teks
dalam pelbagai situasi.

Minggu B3: REZEKI 2.1 Menyebut, memahami dan 2.1.1 Menyebut, memahami dan B3.1 Menerangkan maksud EMK : Sains dan tenologi 1 MEI 2019
17 & 18 KITA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan pengawetan makanan. Nilai Murni : gaya hidup sihat
mengikut konteks istilah saintifik dengan tepat Strategi P&P : CUTI HARI
29 Apr - 10 mengikut konteks sains. PembelajaranKontekstual, PEKERJA
Mei Didik Hibur
BBM : Buku Teks

2.2 Membina dan menggunakan 2.2.1 Membina ayat secara gramatis B3.2 Menyatakan kaedah EMK : Bahasa Peta I-think
ayat mengikut konteks secara mengenai hasil pemerhatian sesuatu pengawetan pelbagai jenis Nilai Murni : gaya hidup sihat ●Peta
gramatis fenomena yang berlaku. makanan. Strategi P&P : pokok
PembelajaranKontekstual, ●Peta alir
Didik Hibur ●Peta
BBM : Buku Teks pelbagai alir

2.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
2.3.1 Menjelaskan hasil pemerhatian
berdasarkan perubahan atau
fenomena yang berlaku.
2.3.2
Membuat kesimpulan yang
munasabah berdasarkan
maklumat yang diperolehi
mengenai perubahan atau
fenomena yang berlaku.
2.3.3 Membuat persembahan untuk
menyampaikan maklumat
mengenai perubahan atau
fenomena yang berlaku dalam
B3.3 Menerangkan jenis EMK : Bahasa
pengawetan yang sesuai bagi Nilai Murni : gaya hidup sihat
sejenis makanan yang Strategi P&P :
digunakan. PembelajaranKontekstual,
B3.4 Menjana idea tentang Didik Hibur
kepentingan pengawetan BBM : Buku Teks
makanan.
B3.3 Menerangkan jenis
pengawetan yang sesuai bagi
sejenis makanan yang
digunakan
 bentuk grafik atau ilustrasi.

2.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
2.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu
fenomena yang berlaku
menggunakan bahasa yang betul
secara bertatasusila.
2.4.2 Berbincang tentang sesuatu
fenomena yang berlaku
menggunakan bahasa yang betul
dalam pelbagai situasi.
B3.2 Menyatakan kaedah EMK : Bahasa
pengawetan pelbagai jenis Nilai Murni : gaya hidup sihat
makanan. Strategi P&P :
B3.4 Menjana idea tentang PembelajaranKontekstual,
kepentingan pengawetan Didik Hibur
makanan BBM : Buku Teks

Minggu A2: SEJARAH 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A2.1 Menyatakan maksud EMK : Patriotisme
19 DAN KITA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan sejarah Nilai Murni : Semanagt Minggu
mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat cintakan negara ulangkaji
13 Mei – mengikut konteks. Strategi P&P : mengikut
17 Mei PembelajaranKontekstual, topik
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu A2.2 Memerihalkan peristiwa EMK : Patriotisme
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut 31 Ogos 1957. Nilai Murni : Semanagt
gramatis konteks. cintakan negara
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa Strategi P&P :
secara gramatis mengikut konteks. PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

A3: BUMIKU 1.1 Menyebut, memahami dan 1.1.1 Menyebut, memahami dan A3.1 Memerihalkan Zaman EMK : Sains dan Teknologi Peta I-think
menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Air Batu. Nilai Murni :cintakan alam ●Peta
mengikut konteks istilah sejarah dengan tepat sekitar bulatan
mengikut konteks. Strategi P&P : ●Peta buih
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

1.2 Membina dan menggunakan 1.2.1 Membina ayat tentang sesuatu
ayat mengikut konteks secara peristiwa secara gramatis mengikut
gramatis konteks.
1.2.2 Menjelaskan sesuatu peristiwa
secara gramatis mengikut konteks.
A3.2 Menerangkan kesan
pencairan air batu terhadap
rupa bentuk fizikal bumi.
A3.5 Menggambarkan Zaman
Air Batu Akhir.
EMK : Sains dan Teknologi
Nilai Murni :cintakan alam
sekitar
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks
 20 MEI 2019
MINGGU HARI WESAK
20 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN (PPT)
22 MEI 2019
20 Mei – 24 Mei HARI NUZUL AL- QURAN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN DAN HARI RAYA AIDILFITRI (27 MEI-7 JUN)

Minggu B4: HARGAI 2.1 Menyebut, memahami dan 2.1.1 Menyebut, memahami dan B4.1 Menyatakan sumber air EMK :kelestarian alam 10 JUN 2019
21-22 SUMBER AIR menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan semula jadi. sekitar
mengikut konteks istilah saintifik dengan tepat Nilai Murni : Kebersihan SAMBUNGAN
10 Jun – mengikut konteks sains. Fizikal dan Mental CUTI HARI
21 Jun Strategi P&P : RAYA
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

2.2 Membina dan menggunakan 2.2.1 Membina ayat secara gramatis B4.2 Menerangkan EMK :kelestarian alam Peta I-think
ayat mengikut konteks secara mengenai hasil pemerhatian sesuatu perubahan bentuk air apabila sekitar ●Peta bulatan
gramatis fenomena yang berlaku. dipanaskan dan disejukkan Nilai Murni : Kebersihan ●Peta buih
Fizikal dan Mental
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

2.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
2.3.1 Menjelaskan hasil pemerhatian B4.3 EMK :kelestarian alam Peta I-think
berdasarkan perubahan atau Menerangkan peleburan ais, sekitar ●Peta pokok
fenomena yang berlaku. pendidihan air, pengewapan, Nilai Murni : Kebersihan ●Peta alir
2.3.2 penyejatan, pembekuan air Fizikal dan Mental ●Peta
Membuat kesimpulan yang
dan kondensasi air. Strategi P&P : pelbagai alir
munasabah berdasarkan
B4.4 Menghubung kait PembelajaranKontekstual,
maklumat yang diperolehi keadaan perubahan air Didik Hibur
mengenai perubahan atau dengan pembentukan awan BBM : Buku Teks
fenomena yang berlaku. dan hujan
2.3.3 Membuat persembahan untuk
menyampaikan maklumat
mengenai perubahan atau
fenomena yang berlaku dalam
bentuk grafik atau ilustrasi.

2.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
2.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu
fenomena yang berlaku
menggunakan bahasa yang betul
secara bertatasusila.
2.4.2 Berbincang tentang sesuatu
B4.3
Menerangkan peleburan ais,
pendidihan air, pengewapan,
penyejatan, pembekuan air
dan kondensasi air.
EMK :kelestarian alam
sekitar
Nilai Murni : Kebersihan
Fizikal dan Mental
Strategi P&P :
 fenomena yang berlaku B4.5 Meramal kesan PembelajaranKontekstual,
menggunakan bahasa yang betul pencemaran air terhadap Didik Hibur
dalam pelbagai situasi. kehidupan manusia BBM : Buku Teks

MINGGU TEMA: Pada akhir pelajaran, murid-  Inkuiri Peta I-think

23 - 25 SAYANGILAH 2.1 Menyebut, memahami dan 2.1.1 Menyebut, memahami dan menggunakan murid dapat:  Kolaboratif ●Peta
KURNIAAN menggunakan kosa kata mengikut kosa kata umum dan istilah saintifik dengan 1) Menyebut dan  Perbincangan dalam bulatan
24 Jun – TUHAN konteks tepat mengikut konteks sains. memahami kosa kata kumpulan ●Peta buih
12 julai umum dan kosa kata
B1: HIDUP istilah sains
BERSYUKUR 2) Menggunakan kosa kata
umum dan kosa kata
B1.1 istilah sains dengan betul
Mengenal dan tepat.
pasti anggota
badan.

B1.2 2.2 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid-  Menonton video

Menerangkan Membina dan menggunakan ayat Membina ayat secara gramatis mengenai hasil murid dapat:  Menyanyikan lagu
bahagian- mengikut konteks secara gramatis pemerhatian sesuatu fenomena yang berlaku. 1) Membina ayat pendek anggota badan
bahagian bagi menerangkan
anggota bahagian-bahagian
badan anggota manusia dengan
manusia baik.
2) Menggabungkan ayat-
ayat dibina hingga
menghasilkan perenggan
kecil .
B1.3 2.2 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid-  Mix and Match
Menerangkan Membina dan menggunakan ayat Membina ayat secara gramatis mengenai hasil murid dapat:  Gallery Walk
fungsi deria mengikut konteks secara gramatis pemerhatian sesuatu fenomena yang berlaku. 1) Menyatakan fungsi deria
manusia manusia
2) Membina ayat mengenai
fungsi deria manusia
B1.4 2.3 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-  Rally Table Peta I-think
Membincangk Menyampaikan maklumat tentang Menjelaskan hasil pemerhatian berdasarkan murid dapat:  Gallery walk ●Peta dakap
an sesuatu perkara daripada pelbagai perubahan atau fenomena yang berlaku. 1) Menyatakan ●Peta titi
keistimewaan sumber 2.3.2 keistimewaan manusia
manusia Membuat kesimpulan yang munasabah 2) Membina jadual
berbanding berdasarkan maklumat yang diperolehi perbandingan
kehidupan mengenai perubahan atau fenomena yang keistimewaan manusia
lain. berlaku. berbanding hidupan lain
2.3.3 3) Membincangkan lebih
Membuat persembahan untuk menyampaikan lanjut keistimewaan
maklumat mengenai perubahan atau fenomena manusia kepada
yang berlaku dalam bentuk grafik atau ilustrasi. kumpulan lain
B1.5 2.3 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-  Think-Pair Share
 Menyatakan Menyampaikan maklumat tentang Menjelaskan hasil pemerhatian berdasarkan murid dapat:  Peta I think
keprihatinan sesuatu perkara daripada pelbagai perubahan atau fenomena yang berlaku. 1) Membincangkan cara-  Pembentangan
terhadap sumber 2.3.2 cara memelihara dan
semua Membuat kesimpulan yang munasabah memulihara hidupan
hidupan. berdasarkan maklumat yang diperolehi seperti flora dan fauna
mengenai perubahan atau fenomena yang 2) Menjelaskan kepada
berlaku. seluruh kelas mengenai
2.3.3 cara-cara memelihara
Membuat persembahan untuk menyampaikan dan memulihara hidupan
maklumat mengenai perubahan atau fenomena seperti flora dan fauna
yang berlaku dalam bentuk grafik atau ilustrasi.
B1.6 2.4 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid-  The Yarn Yarn
Mengenal Berinteraksi tentang sesuatu perkara Bersoal jawab tentang sesuatu fenomena yang murid dapat: (Kumpulan yang dapat
pasti dalam pelbagai situasi berlaku menggunakan bahasa yang betul secara 1) Membincangkan contoh- memberikan lebih
maklumat dan bertatasusila. contoh idea akan diberikan
menjana idea 2.4.2 ketidaksempurnaan benang. Kumpulan
cara manusia Berbincang tentang sesuatu fenomena yang anggota badan yang banyak benang
mengatasi berlaku menggunakan bahasa yang betul dalam 2) Menjelaskan maksud akan menang)
ketidaksempu pelbagai situasi. OKU
rnaan anggota 3) Membincangkan cara
badan atau menghormati dan
deria. menghargai golongan
OKU
B1.7 2.4 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid-  Membina buku skrap
Menghasilkan Berinteraksi tentang sesuatu perkara Bersoal jawab tentang sesuatu fenomena yang murid dapat:
buku skrap dalam pelbagai situasi berlaku menggunakan bahasa yang betul secara 1) Merumuskan sub tema
tentang bertatasusila. yang dibincangkan dalam
anggota 2.4.2 bentuk pembinaan buku
badan Berbincang tentang sesuatu fenomena yang skrap
manusia. berlaku menggunakan bahasa yang betul dalam
pelbagai situasi.
Minggu TEMA: 3.1 Menyebut, memahami dan 3.1.1 Menyebut, memahami dan C1.1 EMK : Sains dan tekknologi Peta I-think
26 - 27 BERMAIN menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Menyatakan jenis-jenis Nilai Murni : berjimat ●Peta dakap
DENGAN mengikut konteks istilah matematik dengan tepat nombor dan mengelaskan cermat ●Peta titi
15 Julai – ANGKA mengikut konteks matematik.. mengikut jenis-jenis nombor: Strategi P&P :
26 Julai nombor bulat (genap dan PembelajaranKontekstual,
C1: nombor ganjil), pecahan, dan Didik Hibur
MENGENAL perpuluhan. BBM : Buku Teks
NOMBOR
3.2 Membina dan menggunakan 3.2.1 Membina ayat bagi menerangkan C1.2 EMK :kelestarian alam
ayat mengikut konteks secara idea matematik secara gramatis Menerangkan penggunaan sekitar
gramatis dengan betul mengikut konteks. operasi matematik dalam Strategi P&P :
perkataan: + = Tambah, - = PembelajaranKontekstual,
Tolak, x = Darab, ÷ = Bahagi Didik Hibur
BBM : Buku Teks

3.3 Menyampaikan maklumat 3.3.1 Memerihalkan masalah dan C1.3 Membina susunan EMK :kelestarian alam
 tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
3.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
penyelesaian matematik dengan nombor mengikut urutan sekitar
jelas dan sesuai. menaik dan urutan menurun. Strategi P&P :
3.3.2 Menjelaskan idea matematik C1.4 Menghasilkan ayat PembelajaranKontekstual,
matematik melalui Didik Hibur
secara sistematik daripada satu
penyelesaian masalah. BBM : Buku Teks
penyelesaian masalah secara
rasional dengan menggunakan
ayat yang gramatis.
3.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu C1.5 Memerihalkan nombor EMK :kelestarian alam Peta I-think
masalah rutin dengan melibatkan pecahan dalam pelbagai sekitar ●Peta pokok
pelbagai strategi menggunakan situasi. Strategi P&P : ●Peta alir
bahasa yang betul secara C1.6 Memerihalkan PembelajaranKontekstual, ●Peta
bertatasusila keputusan acara sukan Didik Hibur pelbagai alir
3.4.2 Berbincang dan menyelesaikan berdasarkan ukuran jarak dan BBM : Buku Teks
masalah rutin dalam pelbagai situasi masa.
secara rasional menggunakan ayat
yang gramatis.

Minggu C2: 3.1 Menyebut, memahami dan 3.1.1 Menyebut, memahami dan C1.1 EMK : kreativiti dan inovasi Peta I-think
28 - 29 KREATIVITI menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Menyatakan jenis-jenis Nilai Murni : bijak ●Peta pokok
DAN INOVASI mengikut konteks istilah matematik dengan tepat nombor dan mengelaskan Strategi P&P : ●Peta alir
29 Julai – mengikut konteks matematik.. mengikut jenis-jenis nombor: PembelajaranKontekstual, ●Peta
9 Ogos nombor bulat (genap dan Didik Hibur pelbagai alir
nombor ganjil), pecahan, dan BBM : Buku Teks
perpuluhan.

3.2 Membina dan menggunakan 3.2.1 Membina ayat bagi menerangkan C1.2 EMK : kreativiti dan inovasi
ayat mengikut konteks secara idea matematik secara gramatis Menerangkan penggunaan Nilai Murni : bijak
gramatis dengan betul mengikut konteks. operasi matematik dalam Strategi P&P :
perkataan: + = Tambah, - = PembelajaranKontekstual,
Tolak, x = Darab, ÷ = Bahagi Didik Hibur
BBM : Buku Teks

3.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
3.3.1 Memerihalkan masalah dan C1.3 Membina susunan EMK : kreativiti dan inovasi
penyelesaian matematik dengan nombor mengikut urutan Nilai Murni : bijak
jelas dan sesuai. menaik dan urutan menurun. Strategi P&P :
3.3.2 C1.4 Menghasilkan ayat PembelajaranKontekstual,
Menjelaskan idea matematik
matematik melalui Didik Hibur
secara sistematik daripada satu
penyelesaian masalah. BBM : Buku Teks
penyelesaian masalah secara
rasional dengan menggunakan
ayat yang gramatis.

3.4 Berinteraksi tentang sesuatu 3.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu C1.5 Memerihalkan nombor EMK : kreativiti dan inovasi
perkara dalam pelbagai situasi masalah rutin dengan melibatkan pecahan dalam pelbagai Nilai Murni : bijak
pelbagai strategi menggunakan situasi. Strategi P&P :
bahasa yang betul secara C1.6 Memerihalkan PembelajaranKontekstual,
 bertatasusila keputusan acara sukan Didik Hibur
3.4.2 Berbincang dan menyelesaikan berdasarkan ukuran jarak dan BBM : Buku Teks
masalah rutin dalam pelbagai situasi masa.
secara rasional menggunakan ayat
yang gramatis.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA ( 12 – 16 OGOS 2019)

Minggu C3: PASAR 3.1 Menyebut, memahami dan 3.1.1 Menyebut, memahami dan C3.1 Menyatakan perkara EMK : keusahawanana 31/8/2019
30 - 31 RAYA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan yang dapat dilihat di Nilai Murni : berhemah tinggi
mengikut konteks istilah matematik dengan tepat pasar raya Strategi P&P : HARI
19 Ogos – mengikut konteks matematik.. PembelajaranKontekstual, Didik KEBANGSAAN
30 Ogos Hibur (SABTU)
BBM : Buku Teks

3.2 Membina dan menggunakan 3.2.1 Membina ayat bagi menerangkan C3.2 Menyatakan nilai EMK : kreativiti dan inovasi Peta I-think
ayat mengikut konteks secara idea matematik secara gramatis barangan dalam ringgit Nilai Murni : bijak ●Peta bulatan
gramatis dengan betul mengikut konteks. dan sen pada risalah Strategi P&P : ●Peta buih
pasar raya. PembelajaranKontekstual, Didik
Hibur
BBM : Buku Teks

3.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
3.3.1 Memerihalkan masalah dan
penyelesaian matematik dengan
jelas dan sesuai.
3.3.2
Menjelaskan idea matematik
secara sistematik daripada satu
penyelesaian masalah secara
rasional dengan menggunakan
ayat yang gramatis.
C3.3 Menyatakan ukuran
berat dan isipadu pada
risalah pasar raya.
C3.4 Menjelaskan rasional
pemilihan barang. -
Keperluan dan kehendak -
Perbandingan harga dan
kuantiti
EMK : kreativiti dan inovasi
Nilai Murni : bijak
Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual, Didik
Hibur
BBM : Buku Teks

3.4 Berinteraksi tentang sesuatu 3.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu C3.5 EMK : kreativiti dan inovasi Peta I-think
perkara dalam pelbagai masalah rutin dengan melibatkan Merancang satu majlis Nilai Murni : bijak ●Peta dakap
situasi pelbagai strategi menggunakan keraian. - Hari lahir, hari Strategi P&P : ●Peta titi
bahasa yang betul secara guru, hari keusahawanan PembelajaranKontekstual, Didik
bertatasusila dan lain-lain majlis Hibur
3.4.2 Berbincang dan menyelesaikan keraian yang sesuai. BBM : Buku Teks
masalah rutin dalam pelbagai situasi C3.6 Menyediakan
secara rasional menggunakan ayat belanjawan untuk
yang gramatis. sesuatu majlis keraian
Minggu TEMA: HIDUP 4.1 Menyebut, memahami dan 4.1.1 Menyebut, memahami dan D1.1 Menyatakan EMK : Bahasa
32 - 33 SEJAHTERA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan struktur organisasi Nilai Murni : Kebersihan Fizikal
mengikut konteks istilah teknologi dengan tepat bengkel berpandukan dan Mental
2 SEPT – D.1: mengikut konteks teknologi carta. Strategi P&P :
13 SEPT UTAMAKAN PembelajaranKontekstual, Didik
KESELAMATAN Hibur
BBM : Buku Teks

4.2 Membina dan menggunakan 4.2.1 Membina ayat untuk menjelaskan D1.2 Menyediakan jadual EMK : Bahasa 2/9/2019
ayat mengikut konteks secara sesuatu perancangan dan prosedur tugas berpandukan Nilai Murni : Kebersihan Fizikal
gramatis sesuatu perkara secara gramatis struktur organisasi dan Mental AWAL
mengikut kontek. bengkel. Strategi P&P : MUHARRAM
PembelajaranKontekstual, Didik (ISNIN)
Hibur
BBM : Buku Teks

4.3 Menyampaikan maklumat 4.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan D1.3 Menyatakan EMK : Bahasa 9/9/2019
tentang sesuatu perkara maklumat mengenai sesuatu peraturan dan Nilai Murni : Kebersihan Fizikal
daripada pelbagai sumber perancangan dan prosedur sesuatu keselamatan am, diri, dan Mental HARI
perkara daripada pelbagai sumber alatan dan bahan Strategi P&P : KEPUTERAAN
secara gramatis berpandukan carta. PembelajaranKontekstual, Didik YDPA
4.3.2 Mengemukakan maklumat D1.4 Menyatakan langkah Hibur
mengenai sesuatu perancangan dan menggunakan alat BBM : Buku Teks
prosedur daripada pelbagai sumber pemadam api
menggunakan teks dan grafik berpandukan carta.

4.4 Berinteraksi tentang sesuatu 4.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu D1.5 Menerangkan EMK : Bahasa Peta I-think
perkara dalam pelbagai situasi perkara berkaitan reka bentuk dan langkah merawat luka Nilai Murni : Kebersihan Fizikal ●Peta pokok
teknologi menggunakan bahasa ringan berpandukan dan Mental ●Peta alir
yang betul secara bertatasusila. carta. Strategi P&P : ●Peta
4.4.2 Berbincang dan menyelesaikan D1.3 Menyatakan PembelajaranKontekstual, Didik pelbagai alir
masalah berkaitan reka bentuk dan peraturan dan Hibur
teknologi secara rasional keselamatan am, diri, BBM : Buku Teks
menggunakan ayat yang gramatis. alatan dan bahan
berpandukan carta.

Minggu A.2: KENALI 4.1 Menyebut, memahami dan 4.1.1 Menyebut, memahami dan A2.1 Menyatakan EMK : Bahasa 16/9/2019
34 - 35 BENTUK menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan maksud reka bentuk. Nilai Murni : menghargai masa
mengikut konteks istilah teknologi dengan tepat Strategi P&P : HARI
16 SEPT – mengikut konteks teknologi PembelajaranKontekstual, Didik MALAYSIA
27 SEPT Hibur (ISNIN)
BBM : Buku Teks

4.2 Membina dan menggunakan 4.2.1 Membina ayat untuk menjelaskan A2.2 Menyatakan EMK : Bahasa
ayat mengikut konteks secara sesuatu perancangan dan prosedur kepentingan reka bentuk. Nilai Murni : menghargai masa
 gramatis sesuatu perkara secara gramatis Strategi P&P :
mengikut kontek. PembelajaranKontekstual, Didik
Hibur
BBM : Buku Teks

4.3 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
4.4 Berinteraksi tentang sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi
4.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan A2.4 Mengenal pasti EMK : Bahasa Peta I-think
maklumat mengenai sesuatu elemen reka bentuk. Nilai Murni : menghargai masa ●Peta bulatan
perancangan dan prosedur sesuatu A2.5 Menerangkan Strategi P&P : ●Peta buih
perkara daripada pelbagai sumber prinsip reka bentuk. PembelajaranKontekstual, Didik
secara gramatis Hibur
4.3.2 Mengemukakan maklumat BBM : Buku Teks
mengenai sesuatu perancangan dan
prosedur daripada pelbagai sumber
menggunakan teks dan grafik
4.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu A2.3 Mengenal pasti EMK : Bahasa
perkara berkaitan reka bentuk dan bentuk-bentuk asas. Nilai Murni : menghargai masa
teknologi menggunakan bahasa A2.6 Membincangkan Strategi P&P :
yang betul secara bertatasusila. kerjaya dalam reka PembelajaranKontekstual, Didik
4.4.2 Berbincang dan menyelesaikan bentuk Hibur
masalah berkaitan reka bentuk dan BBM : Buku Teks
teknologi secara rasional
menggunakan ayat yang gramatis.

Minggu A.3: TAMAN 4.1 Menyebut, memahami dan 4.1.1 Menyebut, memahami dan A3.1 Mengenal pasti biji EMK : kelestarian alam seitar Peta I-think
36 & 37 KESAYANGANK menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan benih yang baik Nilai Murni : sayangi alam ●Peta dakap
U mengikut konteks istilah teknologi dengan tepat berdasarkan ciri-ciri Strategi P&P : ●Peta titi
30 NOV – mengikut konteks teknologi seperti cukup matang, PembelajaranKontekstual, Didik
11 0KT bernas, berbentuk normal Hibur
dan tidak diserang BBM : Buku Teks
perosak.
4.2 Membina dan menggunakan 4.2.1 Membina ayat untuk menjelaskan A3.5 Mengisi medium ke EMK : kelestarian alam seitar
ayat mengikut konteks secara sesuatu perancangan dan prosedur dalam bekas semaian Nilai Murni : sayangi alam
gramatis sesuatu perkara secara gramatis mengikut prosedur Strategi P&P :
mengikut kontek. PembelajaranKontekstual, Didik
Hibur
BBM : Buku Teks
4.3 Menyampaikan maklumat 4.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan A3.2 Membanding beza EMK : kelestarian alam seitar
tentang sesuatu perkara maklumat mengenai sesuatu biji benih yang baik dan Nilai Murni : sayangi alam
daripada pelbagai sumber perancangan dan prosedur sesuatu biji benih yang tidak baik. Strategi P&P :
perkara daripada pelbagai sumber A3.3 Menerangkan fungsi PembelajaranKontekstual, Didik
secara gramatis alatan seperti sudip Hibur
4.3.2 Mengemukakan maklumat tangan, serampang BBM : Buku Teks
mengenai sesuatu perancangan dan tangan dan penyiram
prosedur daripada pelbagai sumber
menggunakan teks dan grafik

4.4 Berinteraksi tentang sesuatu 4.4.1 Bersoal jawab tentang sesuatu A3.6 Melakukan EMK : kelestarian alam seitar
 perkara dalam pelbagai situasi perkara berkaitan reka bentuk dan
teknologi menggunakan bahasa
yang betul secara bertatasusila.
4.4.2 Berbincang dan menyelesaikan
masalah berkaitan reka bentuk dan
teknologi secara rasional
menggunakan ayat yang gramatis.
penjagaan semaian iaitu Nilai Murni : sayangi alam
menyiram, merumput Strategi P&P :
dan mengawal perosak PembelajaranKontekstual, Didik
dalam kumpulan. A3.4 Hibur
Sumbang saran tentang BBM : Buku Teks
peranan reka bentuk
bekas semaian.
A3.6 Melakukan
penjagaan semaian iaitu
menyiram, merumput
dan mengawal perosak
dalam kumpulan.

MINGGU B4: HARGAI 2.1 Menyebut, memahami dan 2.1.1 Menyebut, memahami dan B4.1 Menyatakan sumber EMK :kelestarian alam sekitar
38 SUMBER AIR menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan air semula jadi. Nilai Murni : Kebersihan Fizikal
14 OKT – mengikut konteks istilah saintifik dengan tepat dan Mental
18 OKT mengikut konteks sains. Strategi P&P :
PembelajaranKontekstual, Didik
Hibur
BBM : Buku Teks

TEMA: 3.1 Menyebut, memahami dan 3.1.1 Menyebut, memahami dan C1.1 EMK : Sains dan tekknologi
BERMAIN menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan Menyatakan jenis-jenis Nilai Murni : berjimat cermat PROGRAM
DENGAN mengikut konteks istilah matematik dengan tepat nombor dan mengelaskan Strategi P&P : JOM
ANGKA mengikut konteks matematik.. mengikut jenis-jenis PembelajaranKontekstual, Didik CEMERLANG
nombor: nombor bulat Hibur
C1: MENGENAL (genap dan nombor BBM : Buku Teks
NOMBOR ganjil), pecahan, dan
perpuluhan.

C3: PASAR 3.1 Menyebut, memahami dan 3.1.1 Menyebut, memahami dan C3.1 Menyatakan perkara EMK : keusahawanana
RAYA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan yang dapat dilihat di Nilai Murni : berhemah tinggi
mengikut konteks istilah matematik dengan tepat pasar raya Strategi P&P :
mengikut konteks matematik.. PembelajaranKontekstual, Didik
Hibur
BBM : Buku Teks

TEMA: HIDUP 4.1 Menyebut, memahami dan 4.1.1 Menyebut, memahami dan D1.1 Menyatakan EMK : Bahasa
SEJAHTERA menggunakan kosa kata menggunakan kosa kata umum dan struktur organisasi Nilai Murni : Kebersihan Fizikal
mengikut konteks istilah teknologi dengan tepat bengkel berpandukan dan Mental
D.1: mengikut konteks teknologi carta. Strategi P&P :
UTAMAKAN PembelajaranKontekstual, Didik
KESELAMATAN Hibur
BBM : Buku Teks
 MINGGU 39
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (21 – 25 OKTOBER)
21 OKT – 25 OKT
MINGGU 40 PROGRAM SELEPAS PAT
30 OKT – 1 NOV 28 &29 NOVEMBER – CUTI PERAYAAN DEEPAVALI (ISNIN DAN SELASA)

MINGGU 41 PROGRAN SELEPAS PAT

4 NOV – 8 NOV PENGUKUHAN PBD
PERBINCANGAN SOALAN PAT

MINGGU 42 PROGRAN SELEPAS PAT

11 NOV – 15 NOV KEMASKINI PENGISIAN PBD/ REKOD PBD
PERBINCANGAN SOALAN PAT

MINGGU 43 PROGRAN SELEPAS PAT

18 NOV – 22 NOV KEMASKINI PENGISIAN PBD/ REKOD PBD

CUTI AKHIR TAHUN ( 25 NOV 2019 – 31 DIS 2019)