SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 48 JAKARTA

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

SEMESTER : GANJIL

KELAS :X

KOMPETENSI INTI

I. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) :

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif pada tingkat
teknis spesifik detil dan kompleks berdasarkan pada tingkat tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
II. Kompetensi Inti 4 ( Keterampilan)
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara; efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah serta mampu menggunakan
metode sesuai dengan kaida keilmuan.

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEG PEMBELAJARAN MEDIA SUMBER TEKNIK KETERAMPILAN ALOKASI
PEMBELAJARA BELAJAR PENILAIAN ABAD 21 WAKTU
N
3.1.Memahami  Ruang lingkup Mencari informasi tentang Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 13 JP
pengetahuan dasar pengetahuan konsep, objek, dan ruang LKS Geografi Penugasan Critical Thinking
geografi dan terapannya geografi. lingkup geografi melalui PPT kelas X, Portofolio
dalam kehidupan  Objek studi dan berbagai sumber/media Lingkungan Dibyo
sehari-hari Menunjukkan objek dan Soegimo,
aspek geografi.
aspek geografi pada peta Ruswanto.
 Konsep esensial
4.1.Menyajikan contoh geografi dan yang memperlihatkan Jakarta
penerapan pengetahuan contoh penerapan konsep dan Pusat.
dasar geografi pada terapannya. prinsip geografi
kehidupan sehari-hari  Prinsip geografi Menganalisis hubungan Buku
dalam bentuk tulisan antara suatu objek dengan Geografi 1,
dan contoh
objek lainnya di Irwan
terapannya. permukaan bumi
 Pendekatan Gatot
Mempresentasikan tulisan Sulistyanto.
geografi dan tentang ruang lingkup
contoh terapannya Jakarta.
pengetahuan dan
 Keterampilan keterampilan geografi
Geografi X
geografi yang dilengkapi contoh
dalam kehidupan seharihari Eny
Anjayani,
Tri
Haryanto.
Jakarta.

Geografi X
Danang
Endarto,
Sarwono,
Singgih
Prihadi.
Jakarta.
3.2. Memahami dasar-  Dasar-dasar Mengamati peta, citra Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 14 JP
dasar pemetaan, pemetaan, pengindraan jauh, dan LKS Geografi Penugasan Collaboration
Pengindraan Jauh, dan pengindraan jauh, hasil Sistem Informasi PPT kelas X, Portofolio Critical Thinking
Sistem Informasi dan sistem Geografisuntuk Lingkungan Dibyo
Geografis (SIG) mendapatkan informasi Soegimo,
informasi
geografis Ruswanto.
geografis.
Mendiskusikan dan Jakarta
4.2. Membuat peta  Jenis peta dan membuat laporan tentang Pusat.
tematik wilayah penggunaannya. hasil interpretasi peta,
provinsi dan/atau salah  Jenis citra
satu pulau di Indonesia Pengindraan Jauh citra pengindraan jauh, Buku
berdasarkan peta rupa dan interpretas dan Sistem Informasi Geografi 1,
Bumi citra. Geografis Irwan
 Teori pengolahan Praktik membuat peta Gatot
tematik tentang wilayah Sulistyanto.
data dalam Sistem
provinsi di daerahnya Jakarta.
Informasi
Geografis (SIG).
Geografi X
Eny
Anjayani,
Tri
Haryanto.
Jakarta.

Geografi X
Danang
Endarto,
Sarwono,
Singgih
Prihadi.
Jakarta.
3.3. Memahami  Mengamati Melakukan penelitian Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 14 JP
langkah-langkah fenomena geografi sederhana dengan LKS Geografi Penugasan Collaboration
penelitian ilmu geografi geografis. langkah-langkah penelitian PPT kelas X, Portofolio Critical Thinking
dengan menggunakan  Merumuskan ilmiah sesuai dengan tema Lingkungan Dibyo Creativity
peta penelitian yang ditentukan Soegimo,
pertanyaan
oleh guru dan/atau peserta Ruswanto.
penelitian didik.
4.3. Menyajikan hasil geografi. Jakarta
Menyajikan hasil laporan Pusat.
observasi lapangan  Mengumpulkan penelitian geografi sederhana
dalam bentuk serta mengolah dilengkapi peta, tabel, grafik,
makalah yang Buku
data geografis. foto, dan/atau video.
dilengkapi dengan peta, Geografi 1,
 Menganalisis data Irwan
bagan, gambar, tabel,
grafik, foto, dan/atau geografis. Gatot
video  Membuat laporan Sulistyanto.
penelitian. Jakarta.
 Menyajikan hasil
laporan penelitian Geografi X
geografi Eny
sederhana Anjayani,
dilengkapi peta, Tri
tabel, grafik, foto, Haryanto.
dan/atau video. Jakarta.

Geografi X
Danang
Endarto,
Sarwono,
Singgih
Prihadi.
Jakarta.
3.4. Menganalisis  Teori Mengamati proses Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 15 JP
dinamika planet Bumi pembentukan pembentukan planet Bumi LKS Geografi Penugasan Collaboration
sebagai ruang planet Bumi. melalui berbagai PPT kelas X, Portofolio Critical Thinking
kehidupan  Perkembangan sumber/media Lingkungan Dibyo
Berdiskusi tentang gerak Soegimo,
kehidupan di
4.4. Menyajikan dan kedudukan Matahari, Ruswanto.
Bumi. Bulan, dan Bumi, serta
karakteristik planet  Dampak rotasi Jakarta
pengaruhnya terhadap Pusat.
Bumi sebagai ruang dan revolusi Bumi kehidupan
kehidupan dengan terhadap Menyampaikan laporan
menggunakan peta, Buku
kehidupan di hasil diskusi tentang gerak
bagan, gambar, tabel, Geografi 1,
Bumi. dan kedudukan Matahari,
grafik, foto, dan/atau Irwan
Bulan, dan Bumi, serta
video pengaruhnya terhadap Gatot
kehidupan dilengkapi Sulistyanto.
peta, gambar, tabel, Jakarta.
 grafik, foto, dan/atau video
Geografi X
Eny
Anjayani,
Tri
Haryanto.
Jakarta.

Geografi X
Danang
Endarto,
Sarwono,
Singgih
Prihadi.
Jakarta.

1 Oktober 2020

Mengetahui, Guru MAPEL

Kepala Sekolah

……………………….. Prima Iga Sisilia A

18040274047
 SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 48 JAKARTA

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

SEMESTER : GENAP

KELAS :X

KOMPETENSI INTI

I. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) :

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif pada tingkat
teknis spesifik detil dan kompleks berdasarkan pada tingkat tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
II. Kompetensi Inti 4 ( Keterampilan)
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara; efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah serta mampu menggunakan
metode sesuai dengan kaida keilmuan.

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEG PEMBELAJARAN MEDIA SUMBER TEKNIK KETERAMPILAN ALOKASI
PEMBELAJARA BELAJAR PENILAIAN ABAD 21 WAKTU
N
3.5 Menganalisis  Karakteristik  Mengamati gambar, Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 19 JP
dinamika litosfer dan lapisan-lapisan peta, foto, dan/atau LKS Geografi Penugasan Collaboration
dampaknya terhadap Bumi. menyaksikan PPT kelas X, Portofolio Critical Thinking
kehidupan  Proses tektonisme tayangan video Lingkungan Dibyo
4.5 Menyajikan proses dan pengaruhnya tentang dinamika Soegimo,
dinamika litosfer terhadap litosfer dan Ruswanto.
Jakarta
dengan menggunakan kehidupan. dampaknya Pusat.
peta, bagan, gambar,  Proses terhadap kehidupan
tabel, grafik, video, vulkanisme dan  Mendiskusikan dan Buku
dan/atauanimasi pengaruhnya membuat laporan Geografi 1,
terhadap tentang dinamika Irwan
kehidupan. litosfer dan Gatot
 Proses seisme dan dampaknya Sulistyanto.
pengaruhnya terhadap kehidupan Jakarta.
terhadap  Mengenali masalah
kehidupan. dan mengajukan Geografi X
solusi tentang Eny
 Proses tenaga
dampak dinamika Anjayani,
eksogen dan
litosfer terhadap Tri
pengaruhnya
kehidupan Haryanto.
terhadap Jakarta.
dilengkapi peta,
kehidupan.
gambar, tabel,
 Pembentukan grafik, video, Geografi X
tanah dan dan/atau animasi Danang
persebaran jenis Endarto,
tanah. Sarwono,
 Pemanfaatan dan Singgih
konservasi tanah. Prihadi.
 Lembaga- Jakarta.
lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan
data geologi di
Indonesia
3.6 Menganalisis  Karakteristik  Mengamati dinamika Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 21 JP
dinamika atmosfer dan lapisan-lapisan atmosfier dan LKS Geografi Penugasan Collaboration
dampaknya terhadap atmosfer Bumi. dampaknya PPT kelas X, Portofolio Critical Thinking
kehidupan  Pengukuran terhadap kehidupan Lingkungan Dibyo
4.6 Menyajikan proses unsur-unsur cuaca melalui berbagai Soegimo,
dinamika atmosfer dan interpretasi sumber/media Ruswanto.
menggunakan peta, data cuaca.  Melakukan Jakarta
bagan, gambar, tabel,  Klasifikasi tipe kunjungan ke stasiun Pusat.
grafik, video, iklim dan pola meteorologi yang
dan/atauanimasi iklim global. ada di lingkungan Buku
 Karakteristik sekitar Geografi 1,
iklim di  Berdiskusi tentang Irwan
dinamika atmosfer Gatot
 Indonesia dan
dan dampaknya Sulistyanto.
pengaruhnya
terhadap kehidupan Jakarta.
terhadap aktivitas
 Menyampaikan
manusia.
laporan hasil diskusi Geografi X
 Pengaruh Eny
tentang dinamika
perubahan iklim Anjayani,
atmosfer dan
global terhadap dampaknya Tri
kehidupan. terhadap kehidupan Haryanto.
 Lembaga- dilengkapi peta, Jakarta.
lembaga yang gambar, tabel,
menyediakan dan grafik, video, Geografi X
memanfaatkan dan/atau animasi Danang
data cuaca dan  Praktik membuat Endarto,
iklim di Indonesia peta persebaran Sarwono,
curah hujan di Singgih
propinsi setempat Prihadi.
Jakarta.
3.7 Menganalisis  Siklus hidrologi.  Mencari informasi Buku Pedoman Buku Tes Tulis Communication 21 JP
dinamika hidrosfer dan  Karakteristik dan tentang konsep, LKS Geografi Penugasan Collaboration
dampaknya terhadap dinamika perairan objek, dan ruang PPT kelas X, Portofolio Critical Thinking
kehidupan laut. lingkup geografi Lingkungan Dibyo
 Pencemaran dan melalui berbagai Soegimo,
4.7 Menyajikan proses konservasi sumber/media Ruswanto.
dinamika hidrosfer perairan laut  Menunjukkan objek Jakarta
menggunakan peta, dan aspek geografi Pusat.
bagan, gambar, table,  Persebaran dan pada peta yang
grafik, video, dan/atau pemanfaatan biota memperlihatkan Buku
animasi laut. penerapan konsep Geografi 1,
 Potensi, sebaran, dan prinsip geografi Irwan
dan pemanfaatan  Menganalisis Gatot
perairan darat. hubungan antara Sulistyanto.
 Konservasi air suatu objek dengan Jakarta.
objek lainnya di
tanah dan Daerah
 Mempresentasikan Geografi X
Aliran Sungai
tulisan tentang Eny
(DAS).
ruang lingkup Anjayani,
 Pantai dan pesisir Tri
pengetahuan dan
laut keterampilan Haryanto.
 Batas Zona geografi yang Jakarta.
Ekonomi dilengkapi contoh
Eksklusif, Laut dalam kehidupan Geografi X
Teritorial dan sehari-hari Danang
Landas permukaan bumi Endarto,
Kontinental Sarwono,
Singgih
Prihadi.
Jakarta.

1 Oktober 2020

Mengetahui, Guru MAPEL

Kepala Sekolah

……………………….. Prima Iga Sisilia A

18040274047