Anda di halaman 1dari 1

PENTAKSIRAN

BILIK DARJAH

Pentaksiran untuk Pentaksiran Pentaksiran sebagai


Pembelajaran tentang Pembelajaran
Pembelajaran

Membantu murid Menekankan penilaian


mengenal pasti kekuatan Strategi yang dibina untuk kendiri, penilaian rakan
dan kelemahan dalam mengukur pengetahuan sebaya dan membuat
prestasi mereka supaya murid sama ada refleksi sebagai
dapat menambah baik memenuhi hasil kurikulum pendorong pembelajaran
pencapaian mereka. atau hasil pembelajaran
suatu program.

Sasaran pencapaian spesifik Standard pencapaian


Akauntabiliti terhadap dipertanggungjawabka
yang ditentukan oleh guru
standard pencapaian kepada murid sendiri
untuk membolehkan murid
dipertanggungjawabkan
mencapai standard
kepada sekolah, guru dan
murid

Secara berterusan
Semasa pembelajaran dalam pembelajaran

Selepas pembelajaran

Pelbagai alat pengukuran Penilaian Kendiri;


sama ada tradisional atau Penilaian Rakan Sebaya
autentik; rubric Ujian pencapaian;
pemarkahan; maklum peperiksaan akhir; ujian
balas kualitatif kepada sumatif; ujian penempatan
murid
Peranan
Peranan Guru
Peranan Guru - Menetapkan sasaran
Guru pencapaian bersama-sama
- Menggunakan keputusan untuk murid
- Memberitahu murid tentang membantu murid menepati standard
sasaran pencapaian - Menggalakkan murid
- Menginterpretasikan keputusan bertanggungjawab terhadap
- Membina alat pentaksiran untuk ibu bapa/penjaga pembelajara sendiri
- Modifikasi pengajaran - Menggubal alat pentaksiran untuk - Membantu murid menyoal
berdasarkan keputusan penggredan dalam kad pelaporan tentang pembelajaran sendiri

Anda mungkin juga menyukai