1. Pengamatan terhadap warna, bentuk dan ukuran ukur yang benar ditunjukkan oleh ....
suatu benda dapat dilakukan dengan . . . a. (1), (2), dan (3) c. (3), (4), dan (1)
a. Melihat c. mencicipi b. (2), (3), dan (4) d. (4), (2), dan (1)
b. Meraba d. mendengarkan 7. Berikut ini yang termasuk besaran – besaran
2. Mengukur volume larutan iodin dengan gelas turunan adalah . . .
ukur menunjukkan ketrampilan proses dalam IPA a. Panjang, gaya, waktu
berupa . . . b. Gaya, usaha, massa
a. Pengamatan c. menyimpulkan c. Massa jenis, gaya, volume
b. Memprediksi d. mengelompokkan d. Kecepatan, panjang, waktu
3. Siswa mengamati persamaan dan perbedaan 8. Perhatikan gambar hasil pengukuran diameter
tanaman yang disediakan oleh guru, kemudian logam dengan patahan mistar berikut !
mengumpulkan yang memiliki persamaan
menjadi satu. Ketrampilan proses dalam IPA
berupa . . .
a. Pengamatan
b. Menyimpulkan
c. Mengkomunikasikan
d. Mengelompokkan
4. Siswa membuat sebuah tabel untuk
mengelompokkan jenis tanaman yang memiliki
Berdasarkan gambar tersebut, panjang diameter
ciri yang sama. Ketrampilan proses dalam IPA
logam adalah
berupa . . .
a. 21 mm c. 23 mm
a. Pengamatan
b. 22 mm d. 24 mm
b. Menyimpulkan
9. Gambar berikut menunjukkan diagram hasil
c. Mengkomunikasikan
pengukuran panjang benda dengan
d. Mengelompokkan
menggunakan jangka sorong.
5. Perhatikan tabel pengukuran berikut ini!
No Besaran Satuan
1. Panjang Cm
2. Berat Newton
3. Kecepatan m/s
4. Waktu sekon
5. Volume Liter
6. Gaya Newton
Besaran Turunan dan satuan menurut Satuan
Internasional (SI) yang benar adalah …. Panjang benda yang diukur adalah….
a. 1, 3, 4 c. 1, 3, 5 a. 4,30 cm c. 4,65 cm
b. 2, 5, 6 d. 2, 3, 6 b. 5,30 cm d. 5,34 cm
6. Perhatikan tabel berikut! 10. Perhatikan pengukuran dengan mikrometer
sekrup berikut ini!
N Besaran Satuan Alat Ukur
o
1. Kelajuan m/s spidometer
2. Massa kg/m3 hidrometer
Jenis
Hasil pengukurannya menunjukkan ....
3. volume m3 gayung
a. 3,52 mm c. 3,57 mm
4. Berat newton dinamotemer b. 3,58 mm d. 4,58 mm
a. Bergerak c. tumbuh
b. Bernafas d. peka terhadap rangsang
Volume benda berdasarkan data pengukuran 18. Amatilah gambar !
adalah
a. 22ml c. 30 ml
b. 52ml d.54 ml
14. Beberapa perilaku yang sering dijumpai di LAB
IPA berkaitan dengan pengukuran :
1) Menuangkan air ke dalam gelas
2) Memasukkan batu ke dalam gelas ukur yang
sudah berisi air
3) Menentukan volum VB dengan mengamati
posisi permukaan air
4) Menghitung volum batu dengan rumus
(VB - VA)
5) Menentukan volum VA dengan mengamati Berdasarkan gambar di atas merupakan bukti
posisi permukan air bahwa makhluk hidup memiliki ciri ….
[Prediksi UAS kls vii Kur 2013 – Rizka] Page 2
a. adaptasi dan bergerak
b. bergerak dan bernafas 22. Perhatikan ciri – ciri berikut!
c. tumbuh dan peka terhadap rangsang 1. Batang bercabang
d. tumbuh dan berkembang 2. Akar tunggang
19. perhatikan gambar! 3. Tulang daun mnyirip
1 2 4. Batang beruas – ruas
5. Bentuk daun sejajar
Ciri tumbuhan dikotil yaitu nomor . . .
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 4 dan 5
b. 1, 2, dan 4 d. 3, 4 dan 5
23. Perhatikan Skema berikut!
3 4
C
A B
5 6
Bila perubahan wujud dari B ke A adalah
mengembun, maka ketiga benda tersebut
memiliki sifat . . .
Pilih Zat A Zat B Zat C
an bent volu bent volu bent volu
Berdasaarkan gambar di atas hewaan yang tidak uk me uk me uk me
memiliki rangka dalam (Avertebrata) ditunjukkan A beru beru beru teta Tetap teta
oleh gambar nomor . . . bah bah bah p p
a. 1, 2, dan 3 c. 1, 3, dan 6 B beru teta beru beru teta teta
b. 2, 4, dan 5 d. 4, 5, dan 6 bah p bah bah p p
20. Perhatikan data berikut! C teta teta beru teta beru beru
1. Plasmodium p p bah p bah bah
2. Algae D beru teta teta teta beru beru
3. Pakis haji bah p p p bah bah
4. Paramecium 24. Pernyataan berikut yang merupakan sifat suatu
5. Lumut senyawa adalah . . .
Dari data di atas yang termasuk ke dalam a. Terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih
organisme mikroskopis adalah . . . mempunyai sifat – sifat zat asal
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 3 dan 5 b. Komponen – komponen penyusun dapat
b. 1, 2, dan 4 d. 2, 4, dan 5 dipisahkan kembali secara fisika
21. Lengkapi tabel di bawah ini! c. Terbentuk dari dua zat atau lebih dengan
Pembeda Ciri tumbuhan perbandingan massa yang tetap
Monokotil Dikotil d. Tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat yang
Akar lebih sederhana
25. Perhatikan sifat – sifat berikut:
Keping 1. Terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih
Biji mempunyai sifat – sifat zat asal
Tulang 2. Komponen – komponen penyusun dapat
daun dipisahkan kembali secara fisika
Bagian 3. Terbentuk dari dua zat atau lebih dengan
bunga perbandingan massa yang tetap
Kambiu 4. Dibuat melalui reaksi kimia
m
[Prediksi UAS kls vii Kur 2013 – Rizka] Page 3
5. Terbentuk dari dua zat atau lebih yang 30. Dalam suatu percobaan, kelompok A melakukan
sifatnya berbeda dengan zat asal kegiatan mencampur susu dengan cuka. Tidak
6. Dapat diuraikan melalui reaksi fisika lama kemudian terbentuk gumpalan susu. Maka
7. Dapat diraikan melalui raeksi kimia dapat disimpulkan dari kegiatan itu . . .
8. Dibuat tanpa reaksi kimia a. Terjadi reaksi kimia karena menghasilkan
Dari data di atas yang merupakan sifat dari perubahan warna
campuran adalah . . . b. Terjadi reaksi kimia karena mengubah warna
26. Lengkapilah tabel di bawah ini! c. Terjadi reaksi kimia karena menghasilkan
Unsur senyawa campuran endapan
Zat tunggal ... ... d. Terjadi reaksi kimia karena menghasilkan gas
Dapat 31. Perhatikan perubahan benda berikut!
... diuraikan ... 1. Susu berubah menjadi yogurt
Tersusun atas 2. Kedelai berubah menjadi tempe
dua jenis 3. Besi berubah menjadi magnet
4. Beras ditumbuk menjadi tepung
atom/ molekul 5. Besi bereaksi dengan udara akan berkarat
... ... atau lebih Yang termasuk perubahan kimia adalah . . .
Perbandingan a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
massa zat b. 2 dan 4 d. 3 dan 5
32. Kelompokkan peristiwa di bawah ini ke dalam
penyusunnya
tabel kelompok perubahan fisika atau kimia!
tetap ... a. Kayu dibuat menjadi meja dan kursi
27. Perhatikan data berikut! b. Batu dipotong menjadi kerikil
1. Kunyit c. Nasi berubah menjadi basi
2. Mentimun d. Kapur barus menyublim
3. Bunga sepatu e. Aluminium menjadi sendok garpu
4. Jeruk Nipis f. Singkong difrmentasi menjadi tape
5. Kubis merah (ungu) g. Kertas dibakar menjadi abu
6. Kulit manggis h. Pembakaran kembang api
Yang dapat dijadikan sebagai indikator asam 33. Seorang siswa ingin mengetahui jenis logam
basa adalah . . . dengan pengukuran seperti gambar!
28. Perhatikan gambar!