A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan lab virtual peserta didik dapat mengenal sifat berbagai jenis materi dan
wujudnya
2. Melalui diskusi peserta didik dapat membedakan sifat fisika dan sifat kimia
3. Melalui diskusi peserta didik dapat membedakan perubahan kimia dan fisika
4. Melalui diskusi peserta didik dapat mengklasifikasi perubahan kimia dan fisika
B. Pendekatan/ Model/Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik (Number Head Together)
2. Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, permainan dan penugasan
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
Salam pembuka, presensi, apersepsi , menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan inti
Peserta didik diminta untuk mengamati gambar yang berkaitan dengan wujud materi, Pada
kegiatan ini diharapkan muncul pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta didik
Guru memberikan sedikit ulasan mengenai jenis materi dan wujudnya dengan menggunakan lab
virtual, dan melakukan tanya jawab bersama peserta didik menggunakan metode NHT (Number
Head Together)
Peserta didik diminta untuk mengamati video proses perubahan fisika dan perubahan kimia
Peserta didik bersama guru menyimpulkan perbedaan perubahan kimia dan fisika bersama sifat-
sifatnya berdasarkan video
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mendiskusikan mengenai proses perubahan
kimia dan fisika, untuk kemudian setiap kelompok dapat mengklasifikasikannya
Setiap kelompok memaparkan hasil diskusi
3. Kegiatan Penutup
Guru dan Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, memberi informasi rencana
pembelajaran selanjutnya, dan menutup pembelajaran dengan salam penutup
D. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis dan pilihan Ganda
3. Penilaian Keterampilan : Menilai cara komunikasi pada saat presentasi
E. Catatan selama KBM berlangsung