1 Panduan Manajement Keperawatan

1
VISI MISI STIKES

BULELENG
VISI :
Unggul dan terdepan dalam Tri Darma Perguruan Tinggi,
serta menghasilkan tenaga kesehatan profesional di bidang
HIV/AIDS
pada tahun 2020.
MISI :
1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan dan kebidanan
berbasis kompetensi untuk menghasilkan tenaga perawat
dan bidan yang professional sesuai dengan kebutuhan
tenaga kerja global dan mempunyai kemampuan untuk
mengembangkan kompetensinya secara mandiri dan
berkelanjutan.
2. Mengembangkan penelitian bidang kesehatan, khususnya
keperawatan dan kebidanan yang berhubungan dengan
HIV/AIDS untuk mendukung tercapainya tujuan
pembangunan kesehatan.
3. Mendharma baktikan hasil penelitian bidang kesehatan,
khususnya keperawatan dan kebidanan yang berhubungan
dengan HIV/AIDS melalui kegiatan pengabdian kepada
masyarakat untuk mendukung tercapainya tujuan
pembangunan kesehatan.
4. Mengembangkan kelembagaan yang berorientasi pada
mutu dan mampu bersaing di tingkat nasional dan
internasional.
Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

2
VISI MISI S1 KEPERAWATAN

NERS
VISI :
Menjadi pusat kajian pengembangan asuhan keperawatan
HIV/AIDS pada tahun 2020
MISI :
1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan profesional
yang berkualitas dengan mengembangkan keperawatan
HIV/AIDS.
2. Mengembangkan penelitian dalam bidang keperawatan
khususnya keperawatan HIV/AIDS, serta melaksanakan
hasil-hasil penelitian berkaitan dengan keperawatan dan
kesehatan sehingga mampu meningkatkan kualitas asuhan
keperawatan berdasar pembuktian.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam
bidang kesehatan dan keperawatan guna mendukung
pencapaian tujuan pembangunan kesehatan nasional
khususnya dalam bidang HIV/AIDS.
4. Mengembangkan dan membina jaringan kemitraan dengan
berbagai lembaga, baik pemerintah maupun swasta, dalam
negeri dan luar negeri berdasarkan azas kerjasama yang
saling menguntungkan.

3
YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

SINGARAJA – BALI
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BULELENG
Program Studi : S1 Keperawatan, D3 Kebidanan dan Profesi Ners, TERAKREDITASI
Office : Jln. Raya Air Sanih Km. 11 Bungkulan Singaraja – Bali Telp. (0362) 3435034, Fax (0362) 3435033
PANDUAN STASE MANAJEMEN KEPERAWATAN

STIKes BULELENG
TAHUN 2019 – 2020
1. PENDAHULAUAN
1.1. Informasi Umum
Buku ini merupakan buku panduan mahasiswa atau praktisi
keperawatan dalam melaksanakan praktek manajemen keperawatan di
ruang rawat. Buku pedoman praktek keperawatan ini pada awalnya dibuat
sebagai pedoman yang digunakan untuk kurikulum Program Pendidikan
Ners tahap Profesi pada STIKes Buleleng, namun pada dasarnya buku ini
dapat digunakan sebagai pedoman bagi mahasiswa keperawatan lainnya
atau perawat di rumah sakit yang akan mendapat tanggung jawab sebagai
manajer keperawatan di ruang rawat.
Pelaksanaan praktek kepemimpinan dan manajemen keperawatan di
ruang rawat mengacu pada bidang keilmuan manajemen dengan beban
studi 3 SKS. Dalam melaksanakan praktek manajemen keperawatan
menekankan pada penerapan konsep-konsep dan prinsip kepemimpinan
dan manajemen keperawatan dalam tatanan pelayanan kesehatan nyata.
Bentuk pengalaman belajar dengan praktek klinik dan seminar serta
mengintegrasikannya pada keperawatan klinik dalam praktek profesi.
1.2. Tujuan Belajar
1.2.1.Tujuan Umum
Peserta didik mampu mengelola pelayanan keperawatan
profesional tingkat dasar secara bertanggung jawab dan menunjukkan
sikap kepemimpinan yang profesional.
1.2.2.Tujuan Khusus (Sasaran Belajar Terminal)

Setelah menyelesaikan kegiatan praktek kepemimpinan dan
manajemen, peserta mampu:
1. Menerapkan konsep, teori dan prinsip manajemen keperawatan
dalam pengelolaan pelayanan keperawatan dan pengelolaan
manajemen asuhan keperawatan pada klien di tingkat unit atau ruang
rawat di suatu tatanan pelayanan kesehatan.
2. Berperan sebagai agen pembaharu dan model peran dalam
kepemimpinan dan pengelolaan pelayanan keperawatan profesional
tingkat dasar.
2. KOMPETENSI
Kompetensi yang diharapkan untuk mencapai tujuan khusus tersebut
diatas meliputi:

4
1. Pengelolaan pelayanan keperawatan dan pengelolaan asuhan

keperawatan secara profesional pada tingkat unit/ruang rawat (Metode
penugasan tim atau PN/Primary Nurse)
2. Berperan sebagai agen pembaharu dan model peran dalam pengelolaan
pelayanan keperawatan dan pengelolaan asuhan keperawatan

2
2.1. Uraian kompetensi 1

Tahapan proses
No Peran Kepala Ruangan Peran Ketua Tim/PN Peran Pelaksanaan
keperawatan
1 Pengkajian Mengidentifikasi masalah terkait Mengidentifikasi masalah terkait
Mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen fungsi-fungsi manajemen
masalah terkait fungsi-
fungsi manajemen
2 Perencanaan 1. Menunjukkan tim 1. Bersama karu mengadakan 1. Bersama katim.
fungsi-fungsi 2. Mengikuti serah terima klien serah terima tugas Mengikuti operan
ketenagaan 3. Mengidentifikasi tingkat 2. Bersama karu melakukan dinas
ketergantungan pembagian tugas 2. Melaksanakan
4. Mengidentifikasi jumlah 3. Menyusun rencana asuhan pembagian tugas yg
perawat yang dibutuhkan keperawatan diberikan katim
berdasarkan aktifitas dan 4. Mengidentifikasi kesiapan 3. Melaksanakan
kebutuhan klien keperluan untuk melaksanakan rencana asuhan
5. Merencanakan strategi asuhan keperawatan keperawatan
pelaksanaan keperawatan 5. Melakukan ronde keperawatan 4. Menyiapkan keperluan
6. Merencanakan logistik bersama kepala ruangan untuk melaksanakan
ruangan/fasilitas ruangan 6. Mengorientasikan klien baru asuhan keperawatan
7. Melakukan pada lingkungan 5. Mengikuti ronde
pendokumentasian 7. Melakukan pelaporan dan keperawatan bersama
pendokumentasian rencana katim & kepala
keperawatan dan lembar kerja ruangan
3 Implementasi 1. Merumuskan sistem 1. Menjelaskan tujuan 1. Melaksanakan tugas
Fungsi penugasan pengorganisasian tim sesuai sistem
pengorganisasian 2. Menjelaskan rincian tugas keperawatan penugasan yg
ketua tim 2. Membagi pekerjaan sesuai diberikan oleh katim
3. Menjelaskan rentang kendali tingkat ketergantungan pasien 2. Melaksanakan asuhan
di ruang rawat 3. Membuat rincian tugas anggota keperawatan sesuai
4. Mengatur & mengendalikan tim dalam pemberian askep rencana keperawatan
tenaga keperawatan di 4. Mampu mengkoordinasi 3. Melaksanakan tugas

3
ruang rawat pekerjaan yang harus dilakukan yang didelegasikan

5. Mengatur & mengendalikan bersama tim kesehatan lain oleh katim dan
logitis ruangan/fasilitas 5. Mengatur waktu istirahat untuk mempertanggungjawa
6. Mengatur & mengendalikan anggota tim bkannya
situasi lahan praktek 6. Mendelegasikan pelaksanaan 4. Melakukan pelaporan
7. Mendelegasikan tugas proses asuhan keperawatan dan
kepada ketua tim pada anggota tim pendokumentasian
8. Melakukan pelaporan dan 7. Melakukan pelaporan dan tindakan keperawatan
pendokumentasian pendokumentasian
Fungsi pengarahan 1. memberikan pengarahan 1. Memberikan pengarahan Menerima bimbingan
kepada ketua tim 2. Kepada anggota tim pengarahan, dan
2. memberikan motivasi 3. Memberikan bimbingan pada memberikan umpan
dalam meningkat anggota tim balik kepada katim
3. kan pengetahuan, 4. Memberikan informasi yang
ketrampilan & sikap berhubungan dengan askep
anggota tim 5. Mengawasi proses pemberian
4. memberi pujian pada askep
anggota tim yang 6. Melibatkan anggota tim dari
melaksanakan tugas awal s/d akhir kegiatan
dengan baik 7. Memberikan pujian, motivasi
5. membimbing bawahan pada anggota tim
6. meningkatkan kolaborasi 8. Melakukan pelaporan dan
dengan anggota tim pendokumentasian
7. melakukan supervisi
8. memberikan informasi
tentang hal-hal yang
berhubungan pelayanan
keperawatan di ruang rawat
9. melakukan pelaporan dan
pendokumentasian
4 Evaluasi 1. Mengevaluasi kinerja katim 1. Mengevaluasi asuhan 1. Mengevaluasi asuhan

4
Fungsi pengendalian 2. Memberikan umpan balik keperawatan keperawatan

pada kinerja katim 2. Memberikan umpan balik pada 2. Memberikan umpan
3. Mengatasi masalah di ruang pelaksana balik pada
rawat & menetapkan tindak 3. Memperhatikan aspek legal & pelaksanaan askep.
lanjut etik 3. Memperhatikan aspek
4. Memperhatikan aspek legal 4. Melakukan pelaporan dan legal & etik
& etik keperawatan pendokumentasian 4. Melakukan pelaporan
5. Melakukan pelaporan dan dan
pendokumentasian pendokumentasian

5
2.2. Uraian Kompetensi 2: Sebagai Agen Pembaharu

MINGGU
No TAHAP KEGIATAN
I II III
1 Kontrak kegiatan antara pembimbing & X
mahasiswa
2 Mengidentifikasi permasalahan fungsi X
manajemen ruang rawat:
Pengkajian masalah (observasi, wawancara,
kuisioner)
3 Analisa data X
4 Perencanaan pemecahan masalah & X
implementasi awal
5 Evaluasi proses X
6 Presentasi/seminar di ruang rawat* X
CATATAN (*):
1. Kegiatan dilakukan dalam kelompok, penanggung jawab
ditetapkan oleh kelompok
2. Presentasi dilaksanakan di ruangan tempat praktek, dihadiri,
kepala ruangan, perawat ruangan, pengawas .
3. Presentasi dilaksanakan pada hari terakhir minggu ke III
3. METODE DAN TATA TERTIB

Metode pelaksanaan dan tata tertip pelaksanaan pembelajaran adalah
sebagai berikut:
1. Pengelolaan ruang rawat dilaksanakan dalam 3 minggu dengan
menggunakan metode penugasan Tim atau Primary Nursing
2. Pelaksanaan dalam 6 hari kerja: Senin sampai Sabtu dengan
rincian:
Mahasiswa Dinas Pagi : 07.00 - 14.30
Mahasiswa Dinas Sore : 14.00 - 21.00
Mahasiswa Dinas Malam : 21.00 - 08.00
(Waktu bisa menyesuaikan)
CATATAN:
Mahasiswa wajib hadir 100%, Setiap ketidakhadiran dikurangi 3%, dan
diwajibkan mengganti hari dengan sepengetahuan pembimbing.
4. EVALUASI
4.1. Komponen Evaluasi pembelajaran meliputi
1. Kinerja pengelolaan ruang rawat:
a. Sebagai Kepala ruangan/Karu (1x)……………. 25%
b. Sebagai Ketua tim/Katim/PN (1x)…….......…… 20%
c. Sebagai Pelaksana (1x)…………………………..15%
2. Laporan pengelolaan ruang rawat:
a. Sebagai Kepala ruangan(1x)…………………… 5%
b. Sebagai Ketua tim/PN (1x)……………………… 5%
3. Kinerja Project Peran pembaharu ………………... 15%
4. Makalah Akhir..……………………………………..... 10%
5. Presentasi Akhir ……………………………………. 5%
CATATAN:
Evaluasi dilakukan oleh pembimbing dan mahasiswa:
1. Pembimbing mengevaluasi karu dengan presentase 25%

6
2. Pembimbing mengevaluasi katim dengan prosentase 15%, karu

mahasiswa mengevaluasi katim sebesar 5%
3. Pembimbing mengevaluasi pelaksana sebesar 10% dan katim
mahasiswa mengevaluasi pelaksana sebesar 5%
4. Pembimbing mengevaluasi laporan dan kinerja project sesuai bobot di
atas
5. Laporan karu dan katim dikumpulkan tiap hari setelah praktek hari
sebelumnya, laporan pelaksana langsung pada catatan perawataan.
Laporan mulai dinilai pada minggu ke 2
6. Laporan Katim yg dinilai adalah termasuk Renpra yang ditulis di catatan
perawatan di RS.
7. Laporan akhir adalah laporan hasil kinerja project.
5. LAHAN PRAKTEK
Lahan praktek yaang digunakan meliputi:
Lahan praktek yang digunakan untuk proses belajar mengajar praktek
manajemen adalah ruang rawat di rumah sakit baik ruang perawatan medikal
bedah, anak, maternitas, gawat darurat. Dan untuk manajemen keperawatan,
pelaksanaannya dilakukan di Rumah Sakit Umum Daerah Karangasem
6. PEMBIMBING
Pembimbing adalah adalah seseorang yang menjadi fasilitator dalam
pelaksanaan praktek kepemimpinan dan manajemen keperawatan.
Pembimbing berasal dari institusi pendidikan maupun pembimbing dari rumah
sakit serta counterpart lainnya.
7. KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN KEPERAWATAN

7.1. Teori Kepemimpinan Dan Manajemen Keperawatan
Kepemimpinan : adalah kemampuan seseorang untuk mempengaruhi
sebuah kelompok menuju kepada pencapaian tujuan kelompok (Robbin,
2003)
Teori Kepemimpinan :
1. The great man theory: beberapa orang dilahirkan untuk memimpin,
sementara yang lain dilahirkan untuk menjadi pengikut
2. Behavioral theory
1) Otokrasi: pemimpin memutuskan, orientasi lebih pada tugas,
berdasarkan perintah, kurang inisiatif
2) Demokrasi: melibatkan bawahan, orientasi pada tugas,
mengutamakan kerja tim, produktifitasnya tinggi
3) Laissez-faire; gaya kepemimpinan santai, acuh tak acuh,
pengarahannya kurang, kebebaasan individu, sering menimbulkan
frustasi
3. Situasional theory: banyak situasi yang menjadi penentu dalam
kepemimpinan
7.2. Lingkup Manajemen Keperawatan

1. Manajemen operasional : planning, organization,staffing, directing,
controlling
2. Manajemen asuhan Keperawatan: pengkajian, perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi

7
8. FUNGSI MANAJEMEN KEPERAWATAN

8.1. Perencanaan
8.1.1.Perencanaan:
Keseluruhan proses pemikiran dan penentuan secara matang hal-
hal yang akan dikerjakan di masa mendatang dalam rangka pencapaian
tujuan yang telah ditetapkan (Siagian, 2004).
8.1.2.Prasarat perencanaan
Sederhana, jelas tujuan, hasil yang akan dicapai, berdasarkan
kebijakan dan prosedur yang berlaku, prioritas, pelibatan aktif, praktis,
fleksibel, berkesinambungan dan mempunyai kejelasan metode evaluasi
Dasar pertimbangan:
5 W + 1 H : What, Where,When, Why, Who, How
Langkah-langkah dalam perencanaan;

1. Pengumpulan data
2. Analisa lingkungan (Analisa SWOT: Strength, Weakness, Opportunities,
Threats)
3. Pengorganisasian data: pilih data yang mendukung dan dan yang
menghambat
4. Menetapkan masalah dan memprioritaskan masalah
PRIORITAS MASALAH MANAJEMEN KEPERAWATAN

DI RUANG ………..
Masalah
No A B C D E F G H I J K L M N
Manajemen
1
2
3
Keterangan:
A : Risiko terjadi H : Waktu
B : Risiko parah I : Dana
C : Potensial untuk pelatihan J : Fasilitas kesehatan
D : Minat perawat K : Sumber daya
E : Mungkin diatasi L : Sesuai dengan peran perawat
F : Sesuai program M : Skor total
G : Tempat N : Urutan prioritas
Keterangan Bobot:
1 : Sangat rendah
2 : Rendah
3 : Cukup
4 : Tinggi
5 : Sangat tinggi
5. Pembuatan rencana: tentukan obyektif, uraian kegiatan, prosedur, target

waktu, penanggung jawab, sasaran, baiaya, peralatan, metoda

8
8.1.3.Jenis perencanaan
1. Perencanaan strategis
2. Perencanaan operasional
3. Perencanaan divisi
4. Perencanaan unit
FORMAT CARA PEMBUATAN POA
Uraian
No Tujuan Sasaran Metode Media Dana Waktu PJ
kegiatan
8.2. Pengorganisasian
8.2.1.Pengorganisasian
Koordinasi beberapa aktivitas organisasi untuk mencapai tujuan.
Manajemen mengubah atau merancang fungsi dan meningkatkan metode
yang efisien (Kron, Thora, 2000)
8.2.2.Prinsip pengorganisasian
1. Rantai komando/Chain of comand
2. Unity of comand
3. Span of control/rentang kendali
4. Specialization
8.2.3.Aktivitas pengorganisasian
1. Menembangkan job deskripsi
2. Mengembangkan prosedur
3. Mengembangkan ketenagaan dan time scedules
8.2.4. Struktur organisasi
1. Hierarchical structure/line structure
2. Free form structure/matrix organization
3. Adhocracy model
8.2.5.Ketenagaan
8.2.5.1. Ketenagaan
Merupakan anggota organisasi/badan usaha yang memperoleh
imbalan
Tujuan manajemen ketenagaan di ruang rawat adalah
mendayagunakan tenaga keperawatan yang efektif dan produktif yang
dapat memberikan pelayanan bermutu sehingga dapat memenuhi
pengguna jasa.
Perkiraan kebutuhan perawat harus memperhatikan: kategori
klien yg dirawat, ratio perawat dan metode penugasan.
Kategori keperawatan klien:
1. Keperawatan mandiri/self care:klien memerlukan bantuan minimal
dalam melakukan tindakan keperawatan dan pengobatan
2. Keperawatan sebagian/partial care: klien memerlukan bantuan
sebagian dalam tindakan keperawatan dan pengobataan tertentu
seperti pemberian obat intravena
3. Keperawatan penuh/total care: klien memerlukan bantuan secara
penuh dalam perawatan diri dan memerlukan observasi ketat

9
4. Keperawatan intensiF/intensive care: klien memerlukan observasi

dan tindakan yang terus-menerus
8.2.5.2. Metode Penugasan
Merupakan cara untuk membagi pekerjaan yang ada di suatu
unit perawatan kepada tenaga yang ada di unit tersebut.
Jenis-jenis metode penugasan:
1. Metode fungsional
2. Metode tim
3. Metode primer
4. Metode modular
5. Metode alokasi klien
8.2.5.3. Penghitungan Tenaga

Rumus Gillies:
( BOR x TT ) x jam efektif x hari dalam 1 tahun

X = ------------------------------------------------------------
( Hari dalam satu tahun – hari libur ) x 7
Catatan:
1. Waktu perawatan menurut Giilies, 1989
1) Waktu perawatan langsung:
Self care = ½ x 4 jam = 2 jam
Partial care = ¾ x 4 jam = 3 jam
Total care = 1-1 ½ jam x 4jam = 4-6 jam
Intensive care= 2 x 4 jam = 8 jam
Rata-rata keperawatan langsung 4-5 jam
2) Waktu keperawatan tak langsung 38 mnt/psn/hr
3) Waktu penyuluhan = 15 mnt/psn/hari
2. Rasio perawat ahli: trampil = 55% : 45 %
3. Proporsi dinas pagi: sore: malam = 47 % :36% : 17 %
Rumus Douglas:
 perawat =  pasien x derajat ketergantungan
Tabel ketergantungan pasien:

 pasien Minimal care Partial care Total care
Pg Sr Mlm Pg Sr Mlm Pg Sr Mlm
1 0.17 0.14 0.07 0.27 0.15 0.10 0.36 0.30 0.20
2 0.34 0.28 0.14 0.54 0.30 0.20 0.72 0.60 0.40
Rumus Depkes 2003:

Berdasarkan:
1. Tingkat ketergantungan pasien
2. Rata-rata pasien per hari
3. Jam perawatan yang diperrlukan /hari/pasien
4. Jam perawatan yang diperlukaan/ruangan/hari
5. Jam kerja efektif setiap perawat

10
Cara penghitungan:
Hitung jumlah perawat yang harus tersedia
1. Jumlah jam perawat = A
Jam kerja efektif per shift tambahkan dengan factor koreksi hari
libur/cuti/hari besar dan tugas-tugas non keperawatan
2. Loss day/hari libur/cuti/hari besar
Jumlah hari minggu/th + cuti + hari besar x hasil A = B
Jumlah hari kerja efektif
3. Tugas non keperawatan
Jumlah tenaga kepwt + B x 25 = C
100
Jadi jumlah perawat yang dibutuhkan
A+B+C
8.2.6.Controling Dan Pengarahan
Controlling mempunyai hubungan kuat dengan perencanaan,
karena dalam kontroling kita mengacu pada tujuan dan perencanaan yang
telah dibuat
Dalam suatu proses controlling/supervisi harus mengandung unsur
pengarahan, pembimbingan dan pemberian motivasi
8.2.6.1. Prinsip controlling:
1. Principle of Uniformity: dibentuk di awal sampai dengan akhir
2. Principle of comparison: membandingkan yang direncanakan dengan
yang dicapai
3. The principle of exception: tidak yang sempurna dari
perencanaan, yang penting ada umpan balik untuk perbaikan
8.2.6.2. Controlling dapat dilaksanakan melalui
1. Mengevaluasi pelaksanaan perencanaan
2. Pre conference, overan, post conference
3. Ronde keperawataan
4. Mengevaluasi produktifitas berdasarkan gant cart yang telah dibuat
program evaluasi dan peer review
8.2.6.3. Tipe controlling
1. Input control
2. Proses control
3. Output control
8.2.7.Delegasi
Dalam melaksanakan delegasi kepada staf yang harus digaris
bawahi bahwa pemberian delegasi merupakan pemberian tanggung jawab,
yang pada akhirnya yang bersangkutan harus mempertanggungjawabkan.
Dalam memberikan delegasi harus spesifik.
Serah terima tugas atau sering disebut operan merupakan salah
satu proses pendelegasian yang bertujuan melaksanakan rencana
keperawatan secara berkesinambungan.
Beberapa hal yang perlu dilaporkan atau didelegasikan saat operan
adalah kondisi klien secara umum, diagnosa medis, diagnosa
keperawatan, tindakan yang telah dilaksanakan, dan tindakan yang akan
dilaksanakan serta evaluasi perkembangan klien.

11
8.3. Daftar Pustaka
Huber, D. (1996). Leadership & nursing care management. Philadelphia:

WB. Saunder.
Huston, C.J. (2000).Leadership roles & management function in
nursing:Theory and application. (third edition). Philadelphia:Lippincott
Kron. (1981). The management of patient care: Putting leadership skills to
work. Toronto: WB Saunders Co.
Gillies, D.A. (1994). Nursing managemet: A system approach. (third edition).
Philadelphia: WB. Saunder.
Steve, J.B. (1983). Firstline patient care management. Toronto: The CV
Mosby Co. John willey & Son
Swansburg, R.C., & Swansburg R.J. (1999). Introduction management &
leadeship for nurse manager. Boston: James & Bartlett Publisher.
Tappen, RN. (1995). Nursing leadership: concepsts & pratice.
Philadelphia:FA Davidson Co.

12

SINGARAJA – BALI
PENILAIAN KINERJA & PENAMPILAN SIKAP MANAJEMEN

KEPERAWATAN PADA KARU & KATIM
Skala nilai
No Aspek yang dinilai Bobot Nilai
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas sesuai fungsi
& perannya: perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan,
20
pengendalian, evaluasi (lihat form
3. peran tugas karu & peran
katim)
2 Kemampuan mengatasi masalah
20
manajemen yg terjadi
3 Kemampuan memimpin diskusi 15
4 Datang, pulang tepat waktu &
15
bertanggung jawab
5 Bersikap etis 10
6 Bertanggung jawab terhadap
10
semua yg dilakukan
7 Taat peraturan & kebijakan
10
termasuk penampilan fisik
Total nilai
Kriteria Nilai
Rumusan : Skala Nilai/Total Skala Nilai x Bobot = Nilai
Kategori Nilai : 1 (kurang baik) 3 (baik)
2 (cukup baik) 4 (sangat baik)
Nilai : Merupakan nilai yang diperoleh oleh mahasiswa
Skala Nilai : A = 90 – 100
B = 75 – 89 (batas nilai kelulusan)
C = 50 – 74
D = 35 – 49
E = < 34
Ujian : ................................................................ Nilai
Nama : ................................................................
Semester : ................................................................
Unit kompetensi : ................................................................
...........................,.......................................20....
Penilai
1. ................................................................... ..................
.
2. ................................................................... ..................
.

13

SINGARAJA – BALI
PENILAIAN KINERJA & PENAMPILAN PELAKSANA
Skala nilai
No Aspek yang dinilai Bobot Nilai
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas
sesuai fungsi & 20
perannya
2 Datang, pulang tepat
waktu & bertanggung 20
jawab
3 Bersikap etis
20
4 Bertanggung jawab
terhadap semua yg 20
dilakukan
5 Taat peraturan &
kebijakan termasuk 20
penampilan fisik
Total Nilai
Kriteria Nilai
C = 50 – 74
D = 35 – 49
E = < 34
Ujian : ................................................................ Nilai
Nama : ................................................................
Semester : ................................................................
Unit kompetensi : ................................................................
...........................,.......................................20....
Penilai
1. ................................................................... ..................
.
2. ................................................................... ..................
.

14

15

SINGARAJA – BALI
PENILAIAN LAPORAN KEPALA RUANGAN dan KETUA TIM
Skala nilai
No Aspek Penilaian Bobot Nilai
1 2 3 4
1 Susunan kalimat & tata
20
bahasa
2 Isi kelengkapan fungsi
manajemen (identifikasi
masalah, fungsi
perencanaan,
20
pengorganisasian,
ketenagaan, pengarahan,
pengendalian, evaluasi)
/sesuai kondisi yang terjadi
3 Daya analisa
15
4 Memuat aplikasi teori yang
15
berkaitan
5 Keaslian laporan
15
6 Ketepatan waktu
15
pengumpulan
Total nilai
Kriteria Nilai
C = 50 – 74
D = 35 – 49
E = < 34
Ujian : ................................................................ Nilai
Nama : ................................................................
Semester : ................................................................
Unit kompetensi : ................................................................
...........................,.......................................20....
Penilai
1. ................................................................... ..................
.
2. ................................................................... ..................
.

16

SINGARAJA – BALI
FORMAT PENILAIAN KINERJA/PROJEK MANAJEMEN
Skala nilai
No Komponen Bobot Nilai
1 2 3 4
1 Proses Identifikasi
20
Masalah
2 Proses Perencanaan 20
3 Proses Implementasi 15
4 Proses Evaluasi 15
5 Kerjasama dengan
15
Kelompok
6 Kerjasama dengan
15
Ruangan
Total nilai
Kriteria Nilai
C = 50 – 74
D = 35 – 49
E = < 34
Ujian : ................................................................ Nilai
Nama : ................................................................
Semester : ................................................................
Unit kompetensi : ................................................................
...........................,.......................................20....
Penilai
1. ................................................................... ..................
.
2. ................................................................... ..................
.

17

SINGARAJA – BALI
SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Tujuan Penulisan
1.3. Manfaat Penulisan
BAB II TINJAUAN TEORITIS

2.1. Teori
BAB III ANALISA SITUASI

3.1 Analisa situasi ruangan
3.2 Analisa SWOT
3.3 Perumusan Masalah
3.4 POA
3.5 Penyelesaian masalah
BAB IV PEMBAHASAN
4.1 Kesenjangan teori dan penyelesaian
4.2 Analisa
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
5.2 Saran

18

SINGARAJA – BALI
LEMBAR KERJA HARIAN MAHASISWA
Tanggal :..................................
Jam datang :.................................. Jam pulang :.................................
.
1. Peran dalam Agen Perubahan

Peran sebagai : Karu/Katim/Pelaksana
(coret yg tdk sesuai)
Peran individu dalam Project hari ini :.............................................................
.
Kegiatan yang dilakukan :.............................................................

(tulis & bagaimana hasilnya) .
Kegiatan :...............................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Hasil & evaluasi :...............................................................................................

................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
2. Peran dalam pengelolaan ruangan

Tanggal :.............................................................
.
Peran sebagai : Karu/Katim (coret yg tidak sesuai)
Nama Anggota :.............................................................

.
1) Identifikasi masalah hari ini terkait Man, Material, Methode, Money,

Machine (5M), (sesuai peran masing-masing)

19
Keterangan:
Untuk karu lebih terkait 5 M: jumlah sumber daya, alat, metode,dll secara
umum baik secara kuantitas & kualitas. Untuk katim termasuk pengkajian
kondisi klien secara umum (lengkap ada pada catatan perawatan di RS),
tingkat ketergantungan klien.
Hasil & evaluasi :........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
Perencanaan penyelesaian masalah terkait masalah yang ditemukan:

(dapat didahului dengan analisa SWOT: (termasuk rencana pembagian
tugas,rencana kegiatan harian, dan rencana pemecahan masalah yg
ditemukan
Hasil & evaluasi :........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
Keterangan:
Untuk Katim: tulis renpra klien yang perlu penanganan ekstra, sedangkan
renpra lengkap ditulis pada catatan perawatan di klien/di RS
2) Implementasi, kendala dan penyelesaiannya: Menggunakan pendekatan

fungsi manajemen: perencaan, pengorganisasian, pengarahan, evaluasi, &
pengendalian
Hasil & evaluasi :........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
Ket: untuk katim implementasi pelaksanaan renpra yang yang bermasalah

saja yang ditulis. Implementasi lengkap ada pada catatan perawatan.
3) Evaluasi: terkait hasil dari apa yang telah kita laksanakan:

Hasil & evaluasi :........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................

20
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
4) Pembahasan:
Fokus Masalah, penyelesaian, kendala yg muncul (Kaitkan dengan teori-
teori manajemen & kepemimpinan):
Hasil & evaluasi :........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
5) Evaluasi diri:
Hasil & evaluasi :........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................,.....................................
Stikes Buleleng .
Stase Manajemen Keperawatan Stikes Buleleng
Mahasiswa Profesi Ners, Stase Manajemen Keperawatan
Clinical Instructure (CI),
..............................................................
NIM. ..............................................................
NIK.

21

SINGARAJA – BALI
KOMUNIKASI PEMBIMBING
Program Profesi Ners

Hari/Tanggal :...........................................................................
Mahasiswa Tdk Hadir & alasan :...........................................................................
Mahasiswa terlambat & alasan :...........................................................................
Karu :...........................................................................
Katim :...........................................................................
CATATAN:
(Hasil preconference, post
conference, ronde,
perkembangan project,laporan
akhir, dll)
Pesan pembimbing berikutnya :............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Nama Pembimbing : .....................................

Jam datang : .....................................
Jam pulang : .....................................

1 Panduan Manajement Keperawatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 Panduan Manajement Keperawatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

VISI MISI STIKES

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

VISI MISI S1 KEPERAWATAN

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

PANDUAN STASE MANAJEMEN KEPERAWATAN

1.2.2.Tujuan Khusus (Sasaran Belajar Terminal)

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

1. Pengelolaan pelayanan keperawatan dan pengelolaan asuhan

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

2.1. Uraian kompetensi 1

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

ruang rawat pekerjaan yang harus dilakukan yang didelegasikan

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

Fungsi pengendalian 2. Memberikan umpan balik keperawatan keperawatan

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

2.2. Uraian Kompetensi 2: Sebagai Agen Pembaharu

3. METODE DAN TATA TERTIB

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

2. Pembimbing mengevaluasi katim dengan prosentase 15%, karu

7. KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN KEPERAWATAN

7.2. Lingkup Manajemen Keperawatan

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

8. FUNGSI MANAJEMEN KEPERAWATAN

Langkah-langkah dalam perencanaan;

PRIORITAS MASALAH MANAJEMEN KEPERAWATAN

5. Pembuatan rencana: tentukan obyektif, uraian kegiatan, prosedur, target

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

4. Keperawatan intensiF/intensive care: klien memerlukan observasi

8.2.5.3. Penghitungan Tenaga

( BOR x TT ) x jam efektif x hari dalam 1 tahun

 perawat =  pasien x derajat ketergantungan

Tabel ketergantungan pasien:

Rumus Depkes 2003:

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

8.3. Daftar Pustaka

Huber, D. (1996). Leadership & nursing care management. Philadelphia:

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

PENILAIAN KINERJA & PENAMPILAN SIKAP MANAJEMEN

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

PENILAIAN KINERJA & PENAMPILAN PELAKSANA

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

PENILAIAN LAPORAN KEPALA RUANGAN dan KETUA TIM

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

FORMAT PENILAIAN KINERJA/PROJEK MANAJEMEN

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR

BAB II TINJAUAN TEORITIS

BAB III ANALISA SITUASI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Stase Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKes Buleleng 2019/2020

YAYASAN KESEJAHTERAAN WARGA KESEHATAN (YKWK)

LEMBAR KERJA HARIAN MAHASISWA

1. Peran dalam Agen Perubahan