22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?

menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 1 (satu) s/d 1 (satu)

Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mengambarkan konsep dasar obyek 3D dalam sketsa rancangan 3.1.1 Menjelaskan konsep dasar sketsa rancangan obyek 3D
4.1 Membuat sketsa rancangan obyek 3D 4.1.1 Membuat sketsa rancangan obyek 3D
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan konsep dasar sketsa rancangan obyek 3D dan Membuat sketsa rancangan obyek 3D secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 1/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 2 (dua) s/d 3 ( ga)

Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menerapkan Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface 3.2.1 Menjelaskan model-model Sederhana berbasis 3D
4.2 Membuat Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.2.1 Membuat Model Sederhana berbasis 3D
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan model-model Sederhana berbasis 3D dansecara cermat dan Membuat Model Sederhana berbasis 3D mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 2/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 4 (empat) s/d 5 (lima)

Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menganalisis pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface 3.3.1 Menjelaskan pengolahan obyek berbasis 3D hardsurface
4.3 Mengolah permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.3.1 Membuat obyek sederhana berbasis hardsurface
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan pengolahan obyek berbasis 3D hardsurface dan Membuat obyek sederhana berbasis hardsurface secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan
bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 3/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 6 (enam) s/d 7 (tujuh)

Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Memahami Material pada obyek Sederhana 3D 3.4.1 Menjelaskan material obyek 3D
4.4 Mengaplikasikan Material pada obyek Sederhana 3D 4.4.1 Melakukan penggunaan material pada obyek 3D
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan material obyek 3D dan Melakukan penggunaan material pada obyek 3D secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 4/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 8 (delapan) s/d 9 (sembilan)

Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Menganalisa posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi 3.5.1 Menjelaskan penggunaan kamera pada aplikasi 3 dimensi
4.5 Meletakkan posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi 4.5.1 Melakukan pengaturan posisi kamera dalam aplikasi 3 dimensi
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan penggunaan kamera pada aplikasi 3 dimensi dan Melakukan pengaturan posisi kamera dalam aplikasi 3 dimensi secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu
dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 5/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 10 (sepuluh) s/d 11 (sebelas)

Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menganalisa teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D 3.6.1 Menjelaskan teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D
4.6 Membuat gerak digital non character dalam aplikasi 3D 4.6.1 Membuat gerakan non karakter dalam aplikasi 3D
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D dan Membuat gerakan non karakter dalam aplikasi 3D secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan
bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 6/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 12 (dua belas) s/d 13 ( ga belas)
Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Memahami teknik Rendering pada obyek 3D 3.7.1 Menjelaskan teknik rendering pada obyek 3D
4.7 Menerapkan teknik Rendering pada obyek 3D 4.7.1 Melakukan rendering pada obyek 3D
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan teknik rendering pada obyek 3D dan Melakukan rendering pada obyek 3D secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 7/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 14 (empat belas) s/d 15 (lima belas)
Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Mengkreasikan produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana 3.8.1 Menjelaskan cara pembuatan animasi 3D menggunakan obyek-obyek sederhana
4.8 Membuat produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Mo on Graphic) 4.8.1 Membuat animasi menggunakan obyek-obyek sederhana
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menjelaskan cara pembuatan animasi 3D menggunakan obyek-obyek sederhana dan Membuat animasi menggunakan obyek-obyek sederhana secara cermat dan mandiri serta
penuh rasa ingin tahu dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 8/9
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE Pertemuan Ke : 16 (enam belas) s/d 16 (enam belas)
Kompetensi Keahlian : Mul media Kelas/Semester : XI / II (DUA)
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D Tahun Ajaran : 2020/2021
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9 Mengevaluasi produk animasi 3D 3.9.1 Menentukan cara evaluasi produk animasi 3D
4.9 Membuat laporan proses pengerjaan produk animasi 3D 4.9.1 Membuat laporan pembuatan produk animasi 3D
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi, menggali informasi dan prak kum, peserta didik mampu Menentukan cara evaluasi produk animasi 3D dan Membuat laporan pembuatan produk animasi 3D secara cermat dan mandiri serta penuh rasa ingin tahu dan bertanggung jawab.
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Ak fitas Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Melalui aplikasi Telegram (Voice Chat), Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa sebelum memulai pembelajaran. 5 Menit
2. Guru memberikan mo vasi kepada peserta didik untuk tetap semangat mengiku pembelajar online dan menjaga kesehatan di tengah pandemi covid-19.
3. Dengan bimbingan guru, peserta didik mereview pembelajaran yang akan dilakukan pada hari tersebut.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan In 1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendengarkan pembelajaran yang dijelaskan melalui aplikasi Telegram (Voice Chat). 30 Menit
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik mengiku secara cermat penjelasan pada pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan terkait pembelajaran yang sudah diberikan.
4. Guru memberikan arahan kepada peserta didik mengenai tugas yang akan dikerjakan secara mandiri oleh peserta didik dirumah masing-masing setelah kegiatan pembelajaran voice chat berakhir.
5. Peserta didik dijelaskan untuk mengiku kegiatan praktek disekolah yang akan dilaksanakan pada hari yang ditentukan.
Penutup 1. Peserta didik beserta guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini. 5 Menit
2. Peserta didik diberi kesempatan (selama 1 minggu) untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas melalui aplikasi Telegram.
3. Guru menutup pelajaran.

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat : Koneksi Internet, LCD Proyektor, Papan Tulis
2. Bahan : Spidol, Kertas
3. Sumber Belajar :
D. PENILAIAN
1. Sikap : Jurnal BDR
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021
Kepala Smk Negeri 3 Maumere Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

Nip. 196804271995121001 Nip.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 9/9