22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?

menu=kompetensi_dasar

LK 3. MENGANALISIS DOKUMEN SKL, KI, KD

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MAUMERE

Kompetensi Keahlian : Mul media
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Analisis KD-3 Rekomendasi KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD PPK
Pengetahuan Keterampilan pada Mapel
(KD dari KI-3) (KD dari KI-4)
Tingkat Dimensi Kesesuaian Dimensi Bentuk Taksonomi Keselarasan Ketercapaian Nilai-nilai
Kogni f dan Kogni f dengan Bentuk dan Tingkat dukungan Dimensi Kogni f karakter yang
Bentuk Dimensi Pengetahuan Taksonomi Taksonomi KD- dan Bentuk dapat
Pengetahuan dari KI-3 Pengetahuan diintegrasikan
terhadap KD semua KD-3 dalam Materi
dari KI-4 dalam Mata dan Model
Pelajaran Pembelajaran
Ketercapaian
Taksonomi semua
KD-4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Mengambarkan konsep 4.1 Membuat sketsa rancangan Mengambarkan() Mengambarkan() sesuai dipasangkan Membuat adalah KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
dasar obyek 3D dalam obyek 3D dan bentuk dengan konsep dasar obyek 3D dalam keterampilan abstrak Mengambarkan() dengan KI-3 yang setara Tanggung
sketsa rancangan pengetahuan sketsa rancangan ngkat mencoba setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Jawab
prosedural Membuat Mengambarkan Ingin Tahu
Cermat

3.2 Menerapkan Model 4.2 Membuat Model Menerapkan(C3) Menerapkan(C3) sesuai dipasangkan Membuat adalah KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
Sederhana berbasis 3D Sederhana berbasis 3D dan bentuk dengan Model Sederhana berbasis 3D keterampilan abstrak Menerapkan(C3) dengan KI-3 yang setara Tanggung
Hardsurface Hardsurface pengetahuan Hardsurface ngkat mencoba setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Jawab
prosedural Membuat Menerapkan Ingin Tahu
Cermat

3.3 Menganalisis pengolahan 4.3 Mengolah permodelan Menganalisis(C4) Menganalisis(C4) sesuai dipasangkan Mengolah adalah KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
permodelan obyek obyek sederhana berbasis dan bentuk dengan pengolahan permodelan obyek keterampilan abstrak Menganalisis(C4) dengan KI-3 yang setara Tanggung
sederhana berbasis 3D 3D Hardsurface pengetahuan sederhana berbasis 3D Hardsurface ngkat mencoba setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Jawab
Hardsurface prosedural Mengolah Menganalisis Ingin Tahu
Cermat

3.4 Memahami Material pada 4.4 Mengaplikasikan Material Memahami(C2) dan Memahami(C2) sesuai dipasangkan Mengaplikasikan KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
obyek Sederhana 3D pada obyek Sederhana 3D bentuk dengan Material pada obyek adalah keterampilan Memahami(C2) dengan KI-3 yang setara Tanggung
pengetahuan Sederhana 3D abstrak ngkat setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Memahami Jawab
prosedural mencoba Mengaplikasikan Ingin Tahu
Cermat

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 1/2
22/1/2021 192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar

3.5 Menganalisa posisi kamera
yang tepat dalam aplikasi 3
dimensi
4.5 Meletakkan posisi kamera
yang tepat dalam aplikasi 3
dimensi
Menganalisa() dan Menganalisa() sesuai dipasangkan Meletakkan adalah KD.3 Menganalisa() Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
bentuk dengan posisi kamera yang tepat keterampilan abstrak setara dengan KD.4 dengan KI-3 yang setara Tanggung
pengetahuan dalam aplikasi 3 dimensi ngkat mencoba Meletakkan dengan KI-4 adalah Jawab
prosedural Menganalisa Ingin Tahu
Cermat

3.6 Menganalisa teknik gerakan 4.6 Membuat gerak digital non Menganalisa() dan Menganalisa() sesuai dipasangkan Membuat adalah KD.3 Menganalisa() Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
non karakter dalam aplikasi character dalam aplikasi 3D bentuk dengan teknik gerakan non karakter keterampilan abstrak setara dengan KD.4 dengan KI-3 yang setara Tanggung
3D pengetahuan dalam aplikasi 3D ngkat mencoba Membuat dengan KI-4 adalah Jawab
prosedural Menganalisa Ingin Tahu
Cermat

3.7 Memahami teknik 4.7 Menerapkan teknik Memahami(C2) dan Memahami(C2) sesuai dipasangkan Menerapkan adalah KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
Rendering pada obyek 3D Rendering pada obyek 3D bentuk dengan teknik Rendering pada obyek keterampilan abstrak Memahami(C2) dengan KI-3 yang setara Tanggung
pengetahuan 3D ngkat mencoba setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Memahami Jawab
prosedural Menerapkan Ingin Tahu
Cermat

3.8 Mengkreasikan produk 4.8 Membuat produk animasi Mengkreasikan(C6) Mengkreasikan(C6) sesuai dipasangkan Membuat adalah KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
animasi 3D menggunakan 3D menggunakan obyek2 dan bentuk dengan produk animasi 3D keterampilan abstrak Mengkreasikan(C6) dengan KI-3 yang setara Tanggung
obyek2 sederhana sederhana (Mo on pengetahuan menggunakan obyek2 sederhana ngkat mencoba setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Jawab
Graphic) prosedural Membuat Mengkreasikan Ingin Tahu
Cermat

3.9 Mengevaluasi produk 4.9 Membuat laporan proses Mengevaluasi(C5) Mengevaluasi(C5) sesuai dipasangkan Membuat adalah KD.3 Tingkat taksonomi yang sesuai Jujur
animasi 3D pengerjaan produk animasi dan bentuk dengan produk animasi 3D keterampilan abstrak Mengevaluasi(C5) dengan KI-3 yang setara Tanggung
3D pengetahuan ngkat mencoba setara dengan KD.4 dengan KI-4 adalah Jawab
prosedural Membuat Mengevaluasi Ingin Tahu
Cermat

Mengetahui Maumere, 23 Januari 2021

Kepala SMK NEGERI 3 MAUMERE Guru Mata Pelajaran

Alfrid Berlin Kedoh, S.Pd, M.Pd Ferdinandus Asima, S.Kom

NIY/NIP. 196804271995121001 NIY/NIP.

192.168.1.250:8080/siajar/index.php?menu=kompetensi_dasar 2/2