INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sitti Salwia, S.Pd

Nip : 19691231 200312 2 030
Sekolah : SDN 1 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran
8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa
 44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Ode Hamsina

Nip :-
Sekolah : SDN 1 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban
 A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran
18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran
 D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Ode Lendeo, S.Pd

Nip : 19971988032148
Sekolah : SDN 1 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya
12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung
 31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa


 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Jainab, S.Pd

Nip : 19820227 200502 2 004
Sekolah : SDN 2 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya
6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

 siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Siiti Sarninawati, S.Pd

Nip : 19830112 200604 2 021
Sekolah : SDN 2 Kabawo
Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa
17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran
 37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Ode Ilu, S.Pdi

Nip : 19721231 200801 2 047
Sekolah : SDN 2 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah
10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :La Sita

Nip : -
Sekolah : SDN 6 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa
4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

 pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukan kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa
 41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Nama Guru :Wa Hijaana
Nip : 19731231 201410 2 2003
Sekolah : SDN 6 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

 akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

 35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sumiati

Nip :-
Sekolah : SDN 6 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik
9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Haniba

Nip : 19681231 199108 2 005
Sekolah : SDN 7 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 
ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
 39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
 KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Inu, S.Pd

Nip : 19780510 200801 2 016
Sekolah : SDN 7 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar
 B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Iskandar, S.Ag. MM

Nip : 19651231 198610 1 074
Sekolah : SDN 7 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya
6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai
23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

 siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Nurwia, S.Pd. SD

Nip : 19821223 200604 2 013
Sekolah : SDN 8 Kabawo
Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa
17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran
 37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Suwaida, S.Pd

Nip : 19820606 200903 2 006
Sekolah : SDN 8 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah
10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Muna, S.Pd

Nip : -
Sekolah : SDN 8 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa
4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

 pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa
 41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Nama Guru : La Jabu S.Pd
Nip : 19701207 199809 1 001
Sekolah : SDN 9 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

 akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

 35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Naila S.Pd

Nip : 19811212 200502 2 003
Sekolah : SDN 9 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik
9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Budi Amin, S.Pd

Nip : 19741231 199809 1 001
Sekolah : SDN 9 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 
ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
 39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
 KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Nurdin Musa, S.Pd

Nip : 19800509 200801 1 010
Sekolah : SDN 11 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar
 B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : La Hamid, S.Pd

Nip : 19711231 200502 1 025
Sekolah : SDN 11 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya
6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai
23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

 siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Suriati, S.Pd. M.Si

Nip : 19780101 201001 2 009
Sekolah : SDN 11 Kabawo
Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa
17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran
 37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Nurfian, S.Pd

Nip : 19810612 200801 2 015
Sekolah : SDN 12 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah
10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sumariah, S.Pd

Nip : 19691231 199108 2 005
Sekolah : SDN 12 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa
4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

 pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa
 41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Nama Guru : Muliati, S.Pd
Nip : 19830110 200502 2 006
Sekolah : SDN 12 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

 akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

 35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Afendi Sifu, S.Pd

Nip : 19820902 200801 1 003
Sekolah : SDN 15 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik
9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sitti Herliny

Nip : -
Sekolah : SDN 15 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 
ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
 39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
 KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Al Saba, S.Pd

Nip : -
Sekolah : SDN 15 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar
 B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa
 INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Rina, S.Pd

Nip : 19780719 200502 2 008
Sekolah : SDN 16 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya
6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai
23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

 siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru :Wa Ode Hijrah, S.Pd

NUPTK : 9942755657300042
Sekolah : SDN 19 Kabawo
Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah

10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 

berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa
17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 

dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran
 37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Petunjuk Pengisian Angket Kompetensi Pedagogik Guru

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Arifin, S.Pd

Nip : 19731231 200604 1 081
Sekolah : SDN 16 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. PemahamanTerhadapPeserta Didik SL SR KD JR TP
1. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa

2. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 

kondisi siswa

3. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 

dengan kemampuan berfikir siswa

4. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 

belajar

5. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 

temannya

6. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 

temannya dalam belajar

7. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 

untuk aktif dalam pembelajaran

8. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kelainan fisik

9. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 

memiliki kemampuan rendah
10. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung

11. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 

pengetahuannya

12. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 

belajar

B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

13. Saya menentukan tema pembelajaran 

14. Saya menentukan sub tema pembelajaran 

15. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 

akan dicapai

16. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 

karakteristik siswa

17. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 

pembelajaran

18. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 

kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

19. Saya menyusun alat penilaian perkembangan siswa 

20. Saya memilih sumber belajar sesuai tema yang 

ditentukan

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP

21. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 

pembelajaran

22. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 

dimulai

23. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 

24. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 

25. Saya melakukn kegiatan apersepsi 

26. Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 

27. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 

pengetahuan lain yang relefan

28. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

29. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran

30. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 

pembelajaran berlangsung

31. Saya menerima siswa apa adanya 

32. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 

tidak dimengerti

33. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 

pertanyaan

34. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 

35. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 

36. Saya melakukan refleksi dengan melibatkan siswa 

disetiap akhir pembelajaran

37. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 

pembelajaran

D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP

38. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa

39. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan kognitif siswa

40. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan bahasa siswa

41. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 

perkembangan sosial-emosional siswa

42. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 

siswa

43. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 

perkembangan siswa

44. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 

perkembangan siswa