INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket

a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Ode Lendeo S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 1 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik setiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan Membuka Pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukan kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
 motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. Saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. Saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Ode Hamsinah

Nip :
Sekolah : SDN 1 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik setiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
 motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sitti Salwia S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 1 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
 motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran
INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU
Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Ode Ilu S.Pdi

Nip :
Sekolah : SDN 2 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik setiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indikator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan Membuka Pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukan kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
 motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi
SL SR KD JR TP
Pembelajaran
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. Saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. Saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran
INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU
Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sitti Sarninawati S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 2 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik setiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
 motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Jainab S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 2 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

S
C. Pelaksanaan Pembelajaran SR KD JR TP
L
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
 motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : La Sita

Nip :
Sekolah : SDN 6 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik setiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir
 C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Hijaana

Nip :
Sekolah : SDN 6 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir
 C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
 36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sumiati

Nip :
Sekolah : SDN 6 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
 37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Hiniba

Nip :
Sekolah : SDN 7 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
 37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Inu S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 7 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
 pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:
 SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Iskandar S.Ag, MM

Nip :
Sekolah : SDN 7 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
 kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
 39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:
 SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Muna S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 8 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
 dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
 40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
 KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Suwaida S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 8 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
 tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
 JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Nurwia S.Pd, SD

Nip :
Sekolah : SDN 8 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
 tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
 JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Budi Amin S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 9 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
 temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
 41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
 TP : Tidak Pernah

Nama Guru : La Jabu S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 9 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
 pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Nama Guru : Wa Naila S.Pd
Nip :
Sekolah : SDN 9 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
 temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
 42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Nama Guru : Nurdin Musa S.Pd
Nip :
Sekolah : SDN 11 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
 jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Nama Guru : Suriati S.Pd, M.Si
Nip :
Sekolah : SDN 11 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi
SL SR KD JR TP
Pembelajaran
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
 jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : La Hamid S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 11 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
 berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
 43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Muliati S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 12 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
 pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Nurfiah S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 12 Kabawo
Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi
SL SR KD JR TP
Pembelajaran
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
 44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sumariah S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 12 Kabawo
Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
 belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
 mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Afendi Sifu S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 15 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
 KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
 45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Sitti Herliny

Nip :
Sekolah : SDN 15 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
 KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
 45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Al Saba S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 15 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
 KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
 45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Arifin S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 16 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
 KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
 45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Rina S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 16 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
 KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
 45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran

INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU

Petunjuk Pengisian Angket
a. Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu guru
untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
b. Berilah penilaian yang jujur sesuai realitas di lapangan.
c. Setiap pertanyaan/pernyataan pililah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan Bapak/Ibu guru, lalu berilah tanda ceklis (  ) pada kolom yang tersedia.
d. Keterangan frekuensi:

SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah

Nama Guru : Wa Ode Hijrah S.Pd

Nip :
Sekolah : SDN 16 Kabawo

Pertanyaan/pernyataan Angket:
KOMPETENSI PEDAGOGIK
No Pertanyaan/Pernyataan Alternatif Jawaban

A. Pemahaman Terhadap Peserta Didik SL SR KD JR TP

1. Saya mengetahui kesulitan yang dialami peserta didik 
dalam kegiatan belajar mengajar
2. Saya mengetahui karakteristik tiap-tiap siswa dalam 
belajar
3. Saya memberikan kesempatan kepada semua siswa 
untuk aktif dalam pembelajaran
4. Saya membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 
5. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kelainan fisik
6. Saya memberi perhatian khusus kepada siswa yang 
memiliki kemampuan rendah
7. Saya membantu siswa agar terus mengembangkan 
pengetahuannya
B. Perencanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
8. Saya menentukan tema pembelajaran 
9. Saya menentukan sub tema pembelajaran 
10. Saya menentukan indicator tingkat perkembangan yang 
akan dicapai
11. Saya menentukan kegiatan pembelajaran sesuai 
karakteristik siswa
12. Saya menentukan tehnik penilaian sesuai dengan tujuan 
pembelajaran
13. Saya menyusun rencana pembelajaran, mulai dari 
kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir

C. Pelaksanaan Pembelajaran SL SR KD JR TP
14. Saya mengatur posisi tempat duduk sesuai dengan 
kondisi siswa
15. Saya mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengan 
kondisi siswa
16. Saya melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai 
dengan kemampuan berfikir siswa
17. Saya mengingatkan siswa agar selalu peduli sesama 
temannya
18. Saya menasehati siswa yang suka mengganggu 
temannya dalam belajar
19. Saya mendampingi siswa saat proses pembelajaran 
berlangsung
20. Saya menyemangati siswa dalam proses pembelajaran 
21. Saya mengenal dengan cepat kesulitan siswa dalam 
belajar
22. Saya mengelola waktu pembelajaran secara efisien 
 D. Evaluasi Hasil Belajar SL SR KD JR TP
23. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan fisik siswa
24. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan kognitif siswa
25. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan bahasa siswa
26. Saya melakukan penilaian terhadap aspek 
perkembangan sosial-emosional siswa
27. Saya menyusun evaluasi penilaian harian perkembangan 
siswa
28. Saya menyusun evaluasi penilaian bulanan 
perkembangan siswa
29. Saya menyusun evaluasi penilaian semesteran 
perkembangan siswa
KOMPETENSI PROFESIONAL
E. Kemampuan membuka pembelajaran SL SR KD JR TP
30. Saya merapikan ruangan kelas sebelum memulai 
pembelajaran
31. Saya menyuruh siswa berdoa sebelum pembelajaran 
dimulai
32. Saya menyiapkan alat dan bahan pembelajaran 
33. Saya mempersiapkan siswa untuk belajar 
34. Saya melakukn kegiatan apersepsi 
35. Saya membuka pelajaran dengan memberikan 
motivasi kepada peserta didik
F. Kemampuan Menguasai Materi Pembelajaran SL SR KD JR TP
36. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada 
peserta didik pada awal pembelajaran
37 Saya menunjukan penguasaan materi pembelajaran 
38. Saya mengaitkan materi yang diajarkan dengan 
pengetahuan lain yang relefan
39. Saya memberikan penjelasan tepat yang berkaitan 
dengan pembelajaran
40. Saya mempersilahkan siswa untuk bertanya apa yang 
tidak dimengerti
41. Saya mempersilahkan siswa untuk menjawab 
pertanyaan
42. Saya memberikan penjelasan tentang kebenaran 
jawaban siswa
43. Saya menggunakan bahasa yang baik pada proses 
pembelajaran berlangsung
44. Saya menyampaikan materi pelajaran dengan jelas dan 
mudah di mengerti oleh peserta didik
45. Saya memberikan penjelasan materi pelajaran dengan 
 contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
G. Kemampuan Menutup Pembelajaran SL SR KD JR TP
46. saya mengadakan evaluasi (lisan maupun tertulis) 
diakhir pelajaran sesuai materi yang telah disampaikan
47. saya menyampaikan materi pelajaran yang akan 
dipelajari pada pertemuan berikutnya
48. Saya menyuruh siswa membaca doa diakhir 
pembelajaran