Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMAN 1 Cigombong

Mata pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas / Semester : X MIPA, IPS / ganjil
Materi Pokok : Terjemahan
Alokasi Waktu : 2x 45 Menit

Tujuan Pembelajaran
Menerapkan kata serapan, peribahasa ke dalam kalimat dan menterjemahkan teks bahasa Indonesia
dan teks bahasa Sunda dengan memperhatikan kaidah yang benar.

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Pertemuan 2
1. Menyepakati materi yang akan dipelajari 1. Menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke
dalam 2 kali pertemuan, yaitu mencermati dalam bahasa Sunda.
teks terjemahan dan unsur, kata serapan, dan 2. Menerapkan kata serapan ke dalam teks
peribahasa. terjemahan.
2. Mengamati teks terjemahan. 3. Menerjemahkan teks bahasa Sunda ke
3. Menemukan unsur dalam isi teks dalam bahasa Indonesia.
terjemahan. 4. Menerapkan peribahasa ke dalam teks
4. Membuat kesimpulan bersama-sama tentang terjemahan.
unsur yang terdapat dalam teks terjemahan.

Penilaian Pengetahuan
1. Menentukan unsur yang
terdapat dalam teks
terjemahan.
Penilaian
Penilaian Keterampilan
1. Menerjemahkan teks.
2. Menerapkan kata serapan
dan peribahasa ke dalam
teks terjemahan.
Penilaian Sikap
1. Menggunakan bahasa
yang baik dan benar
dalam menterjemahkan.
2. Menyelesaikan tugas
dengan bauk dan penuh
tanggung jawab.

Bogor, Maret 2020

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Elan Suherlan, S.IP, MH Irani Suprianti, S.Pd

NIP. 196511131988031001 NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMAN 1 Cigombong
Mata pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas / Semester : XI MIPA, IPS / ganjil
Materi Pokok : Biantara
Alokasi Waktu : 2x 45 Menit

Tujuan Pembelajaran
Menulis biantara dan mendemonstrasikan biantara.

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Pertemuan 2
1. Menyepakati materi yang akan dipelajari 1. Menentukan tema untuk menulis teks
dalam 2 kali pertemuan, yaitu mencermati biantara.
teks biantara, struktur, tekhnik, dan gaya 2. Menulis teks biantara sesuai dengan strktur
menyampaikan biantara. dan rangkai karangan.
2. Mengamati teks biantara dan mencermati 3. Mendemonstrasikan biantara sesuai denga
struktur dalam teks biantara. tekhnik biantara yang sudah dipilih.
3. Menemukan isi struktur biantara dan 4. Mempublikasikan hasil biantara ke dalam
mendiskusikannya. sosial media.
4. Membuat kesimpulan bersama-sama tentang
struktur dan rangkai karangan isi biantara

Penilaian Pengetahuan
1. Menentukan struktur teks
biantara
2. Menyebutkan tekhnik dan
gaya biantara.
Penilaian
Penilaian Keterampilan
1. Menyusun rangkai
biantara
2. Membuat teks biantara.
3. Menampilkan biantara.
Penilaian Sikap
1. Menggunakan bahasa
yang baik dan benar
dalam membuat teks
biantara.
2. Menyelesaikan tugas
dengan baik dan penuh
tanggung jawab.

Bogor, Maret 2020

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Elan Suherlan, S.IP, MH Irani Suprianti, S.Pd

NIP. 196511131988031001 NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMAN 1 Cigombong
Mata pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas / Semester : XII MIPA, IPS / ganjil
Materi Pokok : Tradisi Sunda
Alokasi Waktu : 2x 45 Menit
Tujuan Pembelajaran
Menyusun rangkai karangan pedaran tradisi Sunda serta menyajikan bahasan tradisi setempat ke
dalam bentuk fotografi.

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Menyepakati materi yang akan dipelajari 1.
dalam 2 kali pertemuan, yaitu mencermati
serta memahami isi teks pedaran tradisi 2.
Sunda. 3.
2. Mengamati teks pedaran tradisi Sunda serta
menentukan adegan dan unsur-unsur bahasa 4.
yang terdapat dalam teks pedaran tradisi
Sunda dan mendiskusikannya 5.
3. Membuat kesimpulan bersama mengenai
adegan dan unsur isi teks pedaran tradisi
Sunda.
Pertemuan 2
Menentukan tema mengenai pedaran tradisi
Sunda.
Menyusun rangkai karangan pedaran.
Membuat teks pedaran tradisi Sunda sesuai
tema.
Menyajikan pedaran tradisi Sunda ke dalam
bentuk teks dan berupa foto.
Mengupload hasil teks dan foto ke sosial
media.

Penilaian
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
1. Menentukan adegan dan 1. Menyusun rangkai
unsur pedaran tradisi karanga teks pedaran
Sunda. Sunda
2. Menyebutkan adegan dan 2. Membuat teks pedaran
unsur pedaran tradisi tradisi Sunda
Sunda. 3. Menyajikan teks pedaran
tradisi Sunda.
Penilaian Sikap
1. Menggunakan bahasa
yang baik dan benar
dalam membuat teks
pedaran tradisi Sunda.
2. Menyelesaikan tugas
dengan baik dan penuh
tanggung jawab.

Bogor, Maret 2020

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Elan Suherlan, S.IP, MH Irani Suprianti, S.Pd

NIP. 196511131988031001 NIP.