KEMENTERIAN KESEHATAN RI No.

Dokumen:
POLITEKNIK KESEHATAN RIAU FM-1-00.0 v6-291-V.0
PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN
Jl. Melur Nomor 103, Pekanbaru, Telp (0761)36581, Fax (0761)20656
Website: www.poltekkesriau.ac.id
Email: Tanggal: 30-12-2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ASUHAN KEBIDANAN Revisi : 0
KOMUNITAS PADA MASA PANDEMI COVID 19 Halaman : 1/22
PROGRAM STUDI : D III Kebidanan
TAHUN AKADEMIK : 2019 / 2020
DOSEN PENGEMBANG
KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI
RPS

Otorisasi

Okta Vitriani, M.Kes Fatiyani Alyensi, SST, M.Kes Ani Laila, SST, M.Biomed
NIDN. 4031108001 NIDN. 4021018001 NIDN. 4005087801
Mata Kuliah Teori KODE MATA KULIAH SEMESTER BOBOT SKS TANGGAL PENYUSUNAN
Asuhan Kebidanan Komunitas BD. 5.020 IV 2 (dua) 30-Desember-2020
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Prodi
Menguasai konsep umum kesehatan masyarakat pada substansi promosi kesehatan perempuan, ibu, dan
CPL 1 anak

Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan,
keluarganya, dan masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu, dan
CPL 2
anak

CPL 3 Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi yang sudah dirancang institusi
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
CPL 4
orisinal orang lain
CPL 5 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan,
CPL 6
persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan kontrasepsi
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu memahami konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan.
CPMK 2 Mampu memahami tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas
CPMK 3 Mampu memahami asuhan kebidanan komunitas
CPMK 4 Mampu memahami pengelolaan program pemerintah yang berkaitan dengan KIA-KB diwilayah kerja,
CPMK 5 Mampu memahami monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas
CPMK 6 Mampu memahami pendokumentasian asuhan kebidanan dikomunitas
Mampu menjelaskan pengertian, sasaran, tujuan bekerja di komunitas dan jaringan kerja di komunitas,
Sub-CPMK mengidentifikasi masalah kebidanan yang terjadi di komunitas, menjelaskan tugas dan tanggung jawab bidan di
komunitas
Sub-CPMK Mampu menjelaskan Standar asuhan kebidanan antenatal, intranatal, postpartum dan BBL di komunitas
Sub-CPMK Mampu menjelaskan system rujukan di komunitas, Tujuan, Jenis, Jenjang tingkat rujukan, Jalur rujukan,
Mekanisme rujukan
Sub-CPMK Mampu menjelaskan pengelolaan program pemerintah terkait KIA/KB dalam bentuk PWS KIA, Pengumpulan data dan
PWS, data sasaran, data dasar, data lainnya, perencanaan kegiatan, Pelaksanaan kegiatan
Sub-CPMK Mampu menjelaskan forum peran serta masyarakat dengan berbagai kegiatan , Posyandu, Polindes, KB-KIA,
TABULIN, Donor darah berjalan, Ambulance desa, Kelas ibu hamil, ibu postpartum, ibu balita
Sub-CPMK Mampu menjelaskan asuhan keluarga, asuhan masyarakat dan pemetaan wilayah, menjelaskan pendokumentasian
asuhan
kebidanan komunitas
Sub-CPMK Mampu menjelaskan monitoring & evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas Kematian ibu dan bayi
Kehamilan remaja, Unsafe abortion, BBLR, Tingkat kesuburan, Pertolongan persalinan oleh tanaga non kesehatan,
PMS
Perilaku dan sosial budaya yang berpengaruh pada pelayanan kebidanan komunitas

Deskripsi Singkat MK. Askeb
Komunitas Teori
Bahan Kajian:
Materi Pembelajaran
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa memahami asuhan kebidanan pada individu,
keluarga, dan masyarakat di komunitas. Meliputi: Konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga
sebagai pusat pelayanan, Tugas dan tanggung jawab bidan komunitas, memberikan asuhan kebidanan di
komunitas dengan dasar dasar komunikasi, pemanfaatan hasil survey kesehatan di masyarakat, melakukan
pemantauan setempat di wilayah kerja, melakukan pendokumentasian, sistem rujukan dan pelayanan
kesehatan
1. Konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan.
2. Tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas.
3. Asuhan kebidanan komunitas
4. Program pemerintah yang berkaitan dengan KIA/KB di wilayah kerja
5. Monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas
 6. Pendokumentasian asuhan kegiatan kebidanan di komunitas

Tugas : 20 %
UTS : 23 %
Evaluasi UAS : 30 %
Praktik : 27 %
1. Sweet R,Betty, Mayes Midwifery a textbook for Midwifes, Jones and Bartlet Publishers, London, 1997
2. Marry Cronk, Caroline F, 1994, Community Midwifery, London
3. Varney H, Varney’s Midwifery, Jones and Bartlet Publishers, London, 1997
4. Sunarwati Sularyo, Deteksi dan Interval Dini Penyimpangan Tumbuh Kembang anak dan Upaya
Optimalisasi Kualitas SDM, Jakarta
5. Runjati M, (2010), Asuhan Kebidanan komunitas. EGC, Jakarta.
PUSTAKA 6. Meilani, M (2009), Kebidanan Komunitas, Fitramaya, Yogyakarta
7. Prawiro Hardjo, S (1997). Ilmu Kebidanan, YBPSP,UI Jakarta
8. Hamidah S, et al (2009) Kebidanan Komunitas, EGC, Jakarta
9. Safrudin, (2009), Praktek Kebidanan komunitas Dengan Pendekatan. EGC, Jakarta.
10. Safrudin, (2009), Praktek Kebidanan komunitas. EGC, Jakarta.
11. Yulifah, (2009), Asuhan Kebidanan komunitas. Salemba Medika, Jakarta.

1. Okta Vitriani, SKM, M.Kes (OV)

2. Fatiyani Alyensi, SST, M.Kes (FA)
3. Isye Fadmiyanor,S.SiT,M.Kes (IF)
TIM DOSEN 4. HamidahSST,M.Kes (H)
5. Desianora,SKM,MKM (D )

Lulus Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Kehamilan, Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir, Asuhan
MATA KULIAH SYARAT Kebidanan Nifas dan Menyusui, Asuhan Kebidanan Neonatus dan Bayi
 ACARA PEMBELAJARAN
Bentuk & Metode
Bobot
Perte Sub-CP-MK Pembelajaran, Refere Dose
Penilaian Materi Pembelajaran Penilaia
muan Tanggal (Kemampuan Penugasan nsi n
n
Ke- dan Waktu Akhir yang mahasiswa
diharapkan) Indikator Kriteria &
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (7) (8) (9) (10)
1 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Pengertian Buku: 5% FA
9 Februari memahami menguraikan Persepsi Riwayat kebidanan komunitas di 5, 6, 7,
2021 konsep pengertian, Bentuk non- Indonesia dan beberapa negara 8, 9,
12.30-14.10 kebidanan sasaran, tujuan tes: lain 10, 11
WIB komunitas bekerja Meringkas Fokus /sasaran
dan masalah ikomunitas dan Bentuk test: Tujuan
II B kebidanan jaringan kerja di UTS/UAS Bekerja di komunitas
12 Januari komunitas komunitas. Jaringan kerja kebidanan
2021 komunitas
12.30-14.10 Kemampuan Kematian ibu dan bayi
WIB mengidentifikasi Kehamilan remaja
masalah Unsafe abortion
kebidanan yang BBLR
terjadi di Tingkat kesuburan
komunitas Pertolongan persalinan oleh
tenaga non kesehatan
PMS
Perilaku dan sosial budaya yang
berpengaruh pada
pelayanan kebidanan komunitas
2 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Analitik Strategi pelayanan kebidanan di Buku: 5% FA
11 Februari memahami menjelaskan Persepsi komunitas 5, 6, 7,
2021 tentang tugas dan Bentuk non- a. Pendekatan edukatif dalam 8, 9,
07.30-09.10 menjelaskan tanggung jawab tes: peran serta masyarakat 10, 11
WIB tugas dan bidan di Meringkas b. Pelayanan yang berorientasi
tanggung komunitas Bentuk test: pada kebutuhanmasyarakat
IIB jawab bidan UTS/UAS c. Menggunakan /
14 Januari di komunitas memanfaatkan fasilitas dan
2021 potensial yang ada
07.30-09.10 dimasyarakat
WIB Tugas dan tanggung jawab bidan
 di komunitas
Tugas utama bidan di komunitas
Tugas tambahan bidan di
komunitas
Bidan praktik swasta
3 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Asuhan Kebidanan Komunitas Buku: 5% IF
16 Februari memahami menjelaskan Persepsi Asuhan antenatal 1, 2, 3,
2021 Standar Standar asuhan Bentuk non- - Standar asuhan kebidanan 5, 6, 7,
12.30-14.10 asuhan kebidanan tes: - Standar alat 8, 9,
kebidanan antenatal dan Meringkas - Manajemen ibu antenatal 10, 11
II B antenatal dan intranatal di Bentuk test: Asuhan intranatal
15 Januari intranatal di komunitas Ujian Tulis - Standar pelayanan kebidanan
2021 komunitas - Persiapan bidan
07.30-09.10 - Persiapan ruangan dan
WIB lingkungan
- Persiapan alat/bidan kit
- Persiapan ibu dan keluarga
- Manajemen ibu intranatal
4 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Asuhan ibu post partum Buku: 5% IF
18 Februari memahami menjelaskan Persepsi - Jadwal kunjungan di rumah 1, 2, 3,
2021 asuhan ibu asuhan ibu post Bentuk non- - Manajemen ibu post partum 4, 5, 6,
07.30-09.10 post partum, partum, asuhan tes: - Post partum group 7, 8, 9,
asuhan BBL BBL dan Meringkas Asuhan bayi baru lahir dan 10, 11
II B dan neonatus neonatus di Bentuk test: neonatus - Jadwal
19 Januari di komunitas komunitas Ujian Tulis kunjungan
2021 - Manajemen pada bayi baru
12.30-14.10 lahir dan neonatus
- Immunisasi
5 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Mengelola program pemerintah Buku: 10 % D
19 Februari memahami menjelaskan Persepsi, softskill yang berkaitan dengan 5, 6, 7,
2021 pengelolaan pengelolaan Bentuk non- KIA/KB diwilayah kerja yang terkini 8, 9,
07.30-08.20 program program peme- tes: Pengumpulan data dan PWS 10, 11
peme- rintah terkait Meringkas -Data sasaran
II B rintah terkait KIA/KB dalam Bentuk test: -Data dasar
21 Januari KIA/KB dalam bentuk PWS KIA Ujian Tulis -Data lainnya
2021 bentuk PWS Perencanaan kegiatan
07.30-09.10 KIA Pelaksanaan kegiatan
WIB Pemantauan hasil kegiatan
-Pemberitahuan ibu hamil untuk
bersalin di tenaga kesehatan
 (promosi bidan siaga)
Pengenalan tanda bahaya
kehamilan, persalinan & nifas serta
rujukannya
Pengenalan dini tetanus
neonatorum, BBL serta rujukannya
Penyuluhan gizi dan KB
Pencatatan kelahiran dan
kematian bayi/ibu
6 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Pengembangan wahana/forum Buku: 7% D
22 Januari memahami menjelaskan Persepsi, softskill PSM berperan dalam kegiatan : 5, 6, 7,
2021 forum peran forum peran serta Bentuk non- -Posyandu 8, 9,
07.30-09.10 serta masyarakat tes: -Polindes 10, 11
masyarakat dengan berbagai Meringkas -KB-KIA
II B dengan kegiatan Bentuk test: -TABULIN
27 Januari berbagai Ujian Tulis -Donor darah berjalan
2021 kegiatan -Ambulance desa
13.00-13.50 -Kelas ibu hamil, ibu postpartum,
ibu balita
-Pembinaan kader
-Desa Siaga
-GERMAS
7 II A Program-program Puskesmas D
25 Februari dalam Penerapan CoMC di
2021 Komunitas
07.30-08.20

II B
26 Januari
2021
12.30-14.10
WIB

8 UJIAN TENGAH SEMESTER TIM

28 Januari
2021

9 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Asuhan kesehatan Keluarga Buku: 10 % OV

2 Maret memahami menjelaskan Persepsi Asuhan kesehatan Masyarakat 5, 6, 7,
2021 keluarga, asuhan keluarga, Bentuk non- 8, 9,
 12.30-14.10 asuhan asuhan tes: 10, 11
masyarakat masyarakat dan Meringkas Pendataan keluarga dan
II B dan pemetaan Bentuk test: masyarakat
29 Januari wilayah Ujian Tulis
2021
07.30-09.10
WIB

10 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Pendokumentasian asuhan Buku: 12 % OV

4 Maret Memahami menjelaskan pen Persepsi kebidanan komunitas 5, 6, 7,
2021 membuat dokumentasian Bentuk non- Teknik pemetaan/pendataan 8, 9,
07.30-09.10 pendokument asuhan tes: Tabulasi dan pengolahan data 10, 11
asian asuhan kebidanan Meringkas Analisa data
II B kebidanan komunitas Bentuk test: Perumusan masalah
2 Februari komunitas Ujian Tulis Prioritas masalah
2021 Pemecahan & evaluasi
12.30-14.10

11 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Pendokumentasian asuhan Buku: 12 % OV

5 Maret Memahami membuat pen Persepsi kebidanan komunitas 5, 6, 7,
2021 membuat pen dokumentasian Bentuk non- Teknik pemetaan/pendataan 8, 9,
07.30-09.10 dokumentasia asuhan tes: Pengolahan data 10, 11
n asuhan kebidanan Meringkas Analisa data
II B kebidanan komunitas Bentuk test: Perumusan masalah
4 Februari komunitas Ujian Tulis Prioritas masalah
2021 Pemecahan & evaluasi
07.30-09.10 Musayawarah masyarakat desa
WIB

12 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Monitoring dan evaluasi kegiatan Buku: 5% H

13 April memahami menjelaskan Persepsi pelayanan kebidanan 5, 6, 7,
2021 monitoring & monitoring & Bentuk non- Komunitas 8, 9,
12.30-14.10 evaluasi evaluasi kegiatan tes: Kematian ibu dan bayi 10, 11
kegiatan pelayanan Meringkas Kehamilan remaja
II B pelayanan kebidanan Bentuk test: Unsafe abortion
5 Februari kebidanan komunitas Ujian Tulis
2021 komunitas
 07.30-09.10

13 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Monitoring dan evaluasi kegiatan Buku: 5% H

15 April memahami menjelaskan Persepsi pelayanan kebidanan komunitas 5, 6, 7,
2021 monitoring & monitoring & Bentuk non- BBLR 8, 9,
07.30-09.10 evaluasi evaluasi kegiatan tes: Tingkat kesuburan 10, 11
kegiatan pelayanan Meringkas Pertolongan persalinan oleh
II B pelayanan kebidanan Bentuk test: tanaga non kesehatan
9 Maret kebidanan komunitas Ujian Tulis
2021 komunitas
12.30-14.10
WIB

14 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Monitoring dan evaluasi kegiatan Buku: 5% H

16 April memahami menjelaskan Persepsi pelayanan kebidanan komunitas 5, 6, 7,
2021 monitoring & monitoring & Bentuk non- PMS 8, 9,
07.30-09.10 evaluasi evaluasi kegiatan tes: Perilaku dan sosial budaya yang 10, 11
kegiatan pelayanan Meringkas berpengaruh pada pelayanan
II B pelayanan kebidanan Bentuk test: kebidanan komunitas
12 Maret kebidanan komunitas Ujian Tulis
2021 komunitas
07.30-09.10
15 II A Mampu Kemampuan Kriteria: Sistem rujukan Buku: 4% IF
20 April memahami menjelaskan Portofolio - Tujuan 5, 6, 7,
2021 system system rujukan di Bentuk non- - Jenis 8, 9,
07.30-09.10 rujukan di komunitas tes: - Jenjang tingkat rujukan 10, 11
II B komunitas Meringkas - Jalur rujukan
Bentuk test: - Mekanisme rujukan
16 Maret Ujian Tulis Pelayanan kebidanan komunitas
2021 dan sistem rujukan
12.30-14.10
WIB
16 UJIAN AKHIR SEMESTER TIM
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI No. Dokumen:
POLITEKNIK KESEHATAN RIAU FM-1-00.06-291-V.0
PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN
Jl. Melur Nomor 103, Pekanbaru, Telp (0761)36581, Fax (0761)20656
Website: www.poltekkesriau.ac.id
Email: Tanggal: 30-12-2019
Revisi : 0
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Halaman : 9/5
PROGRAM STUDI : D III Kebidanan
TAHUN AKADEMIK : 2019 / 2020
DOSEN PENGEMBANG
KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI
RPS

Otorisasi
Fatiyani Alyensi, SST,
Okta Vitriani, M.Kes Ani Laila, SST, M.Biomed
M.Kes
NIDN. 4031108001 NIDN. 4005087801
NIDN. 4021018001
Mata Kuliah Praktik KODE MATA KULIAH SEMESTER BOBOT SKS TANGGAL PENYUSUNAN
Asuhan Kebidanan Komunitas BD. 5.020 II 2 (dua) 2 Januari 2019
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Prodi
Menguasai konsep umum kesehatan masyarakat pada substansi promosi kesehatan perempuan, ibu, dan
CPL 1
anak
Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan,
CPL 2 keluarganya, dan masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu, dan
anak
CPL 3 Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi yang sudah dirancang institusi
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
CPL 4
orisinal orang lain
CPL 5 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan,
CPL 6
persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan kontrasepsi
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu mengidentifikasi konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan.
CPMK 2 Mampu mengidentisikasi tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas :tugas utama, tugas tambahan
CPMK 3 Mampu melakukan asuhan kebidanan komunitas
CPMK 4 Mampu melakukan pengelolaan program pemerintah yang berkaitan dengan KIA-KB diwilayah kerja,
CPMK 5 Mampu melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas
CPMK 6 Mampu melakukan pendokumentasian asuhan kebidanan dikomunitas
Mampu mengidentifikasi masalah kebidanan yang terjadi di komunitas, mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab
Sub-CPMK
bidan di komunitas
Sub-CPMK Mampu melakukan asuhan kebidanan antenatal, intranatal, postpartum dan BBL di komunitas sesuai standar
Sub-CPMK Mampu melakukan system rujukan di komunitas,
Sub-CPMK Mampu melakukan pengelolaan program pemerintah terkait KIA/KB dalam bentuk PWS KIA, Pengumpulan data dan
PWS, data sasaran, data dasar, data lainnya, perencanaan kegiatan, Pelaksanaan kegiatan
Sub-CPMK Mampu melakasanakan forum peran serta masyarakat dengan berbagai kegiatan , Posyandu, Polindes, KB-
KIA, TABULIN, Donor darah berjalan, Ambulance desa, Kelas ibu hamil, ibu postpartum, ibu balita
Sub-CPMK Mampu melakukan asuhan keluarga, asuhan masyarakat dan pemetaan wilayah, menjelaskan pendokumentasian
asuhan
kebidanan komunitas
Sub-CPMK Mampu melakukan monitoring & evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas Kematian ibu dan bayi
Kehamilan remaja, Unsafe abortion, BBLR, Tingkat kesuburan, Pertolongan persalinan oleh tanaga non kesehatan,
PMS
Perilaku dan sosial budaya yang berpengaruh pada pelayanan kebidanan komunitas

Deskripsi Singkat MK. Askeb
Komunitas Praktik
Bahan Kajian:
Materi Pembelajaran
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa memahami asuhan kebidanan pada individu,
keluarga, dan masyarakat di komunitas. Meliputi: Konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga
sebagai pusat pelayanan, Tugas dan tanggung jawab bidan komunitas, memberikan asuhan kebidanan di
komunitas dengan dasar dasar komunikasi, pemanfaatan hasil survey kesehatan di masyarakat, melakukan
pemantauan setempat di wilayah kerja, melakukan pendokumentasian, sistem rujukan dan pelayanan
kesehatan
1. Konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan.
2. Tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas.
3. Asuhan kebidanan komunitas
4. Program pemerintah yang berkaitan dengan KIA/KB di wilayah kerja
5. Monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas
6. Pendokumentasian asuhan kegiatan kebidanan di komunitas
 1. Sweet R,Betty, Mayes Midwifery a textbook for Midwifes, Jones and Bartlet Publishers, London, 1997
2. Marry Cronk, Caroline F, 1994, Community Midwifery, London
3. Varney H, Varney’s Midwifery, Jones and Bartlet Publishers, London, 1997
4. Sunarwati Sularyo, Deteksi dan Interval Dini Penyimpangan Tumbuh Kembang anak dan Upaya Optimalisasi
Kualitas SDM, Jakarta
5. Runjati M, (2010), Asuhan Kebidanan komunitas. EGC, Jakarta.
PUSTAKA 6. Meilani, M (2009), Kebidanan Komunitas, Fitramaya, Yogyakarta
7. Prawiro Hardjo, S (1997). Ilmu Kebidanan, YBPSP,UI Jakarta
8. Hamidah S, et al (2009) Kebidanan Komunitas, EGC, Jakarta
9. Safrudin, (2009), Praktek Kebidanan komunitas Dengan Pendekatan. EGC, Jakarta.
10. Safrudin, (2009), Praktek Kebidanan komunitas. EGC, Jakarta.
11. Yulifah, (2009), Asuhan Kebidanan komunitas. Salemba Medika, Jakarta.

1. Okta Vitriani, SKM, M.Kes (OV)

2. Fatiyani Alyensi, SST, M.Kes (FA)
3. Ani Laila SST, M.Biomed. (AL)
TIM DOSEN 4. Siska Helina, SST, M.Keb (SH)
5. Desianora (D)

Lulus Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Kehamilan, Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir, Asuhan
MATA KULIAH SYARAT Kebidanan Nifas dan Menyusui, Asuhan Kebidanan Neonatus dan Bayi

ACARA PEMBELAJARAN
Bentuk & Metode
Bobot
Perte Sub-CP-MK Pembelajaran, Refere Dose
Penilaian Materi Pembelajaran Penilaia
muan Tanggal (Kemampuan Penugasan nsi n
n
Ke- dan Waktu Akhir yang mahasiswa
diharapkan) Indikator Kriteria &
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (7) (8) (9) (10)
1 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Konsep asuhan kebidanan Buku: 5% FA
mengidentifik melakukan studi Bentuk non- komunitas 5, 6, 7,
asi pelayanan kasus masalah tes: Masalah kebidanan komunitas 8, 9,
kebidanan kebidanan Meringkas 10, 11
komunitas komunitas Bentuk test:
dan masalah Ujian Tulis
 kebidanan
komunitas

2 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Tugas dan tanggung jawab bidan Buku: 5% FA
mengientifika mengidentifikasi Bentuk non- di komunitas 5, 6, 7,
si tugas dan tugas dan tes: Tugas utama bidan di komunitas 8, 9,
tanggung tanggung jawab Meringkas Tugas tambahan bidan di 10, 11
jawab bidan bidan di Bentuk test: komunitas
di komunitas komunitas, tugas Ujian Tulis Bidan praktik swasta
utama, tugas
tambahan
3 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Roleplay Asuhan Kebidanan Komunitas Buku: 5% IF
melakukan melakukan Bentuk non- Asuhan antenatal 1, 2, 3,
asuhan Standar asuhan tes: Asuhan intranatal 5, 6, 7,
kebidanan kebidanan Meringkas Praktik pemeriksaan kehamilan 8, 9,
antenatal dan antenatal dan Bentuk test: dan pertolongan 10, 11
intranatal di intranatal di Ujian Tulis persalinan di rumah
komunitas komunitas sesuai
sesuai standar
standar
4 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Roleplay Asuhan ibu post partum Buku: 5% IF
melakukan melakukan Bentuk non- Asuhan bayi baru lahir dan 1, 2, 3,
asuhan ibu asuhan ibu post tes: neonates 4, 5, 6,
post partum, partum, asuhan Meringkas Praktik asuhan kebidanan post 7, 8, 9,
asuhan BBL BBL dan Bentuk test: partum dan neonatus 10, 11
dan neonatus neonatus di Ujian Tulis di rumah dibagi
di komunitas komunitas
5 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Pengumpulan data dan PWS Buku: 10 % D
melakukan melakukan Bentuk non- 5, 6, 7,
pengelolaan pengelolaan tes: 8, 9,
program program peme- Meringkas 10, 11
peme- rintah terkait Bentuk test:
rintah terkait KIA/KB dalam Ujian Tulis
KIA/KB dalam bentuk PWS KIA
bentuk PWS
KIA

6 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Posyandu lima meja Buku: 7% D
melaksanaka melaksanakan Bentuk non- 5, 6, 7,
n forum peran forum peran serta tes: 8, 9,
 serta masyarakat Meringkas 10, 11
masyarakat dengan berbagai Bentuk test:
dengan kegiatan Ujian Tulis
berbagai
kegiatan
7
8 UJIAN TENGAH SEMESTER TIM
9 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Pemetaan wilayah Buku: 10 % OV
melaksanaka melakukan Bentuk non- Pendataan keluarga dan 5, 6, 7,
n asuhan pendataan tes: masyarakat 8, 9,
masyarakat keluarga dan Meringkas 10, 11
dan pemetaan Bentuk test:
pemetaan wilayah Ujian Tulis
wilayah
10 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Pemetaan wilayah Buku: 10 % OV
melakukan melakukan Bentuk non- Pendataan keluarga dan 5, 6, 7,
asuhan pendataan tes: masyarakat 8, 9,
keluarga, keluarga dan Meringkas 10, 11
asuhan pemetaan Bentuk test:
masyarakat wilayah Ujian Tulis
dan
pemetaan
wilayah
11 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Pendokumentasian asuhan Buku: 12 % OV
membuat membuat pen Bentuk non- kebidanan komunitas 5, 6, 7,
pendokument dokumentasian tes: Teknik pemetaan/pendataan 8, 9,
asian asuhan asuhan Meringkas Tabulasi dan pengolahan data 10, 11
kebidanan kebidanan Bentuk test: Analisa data
komunitas komunitas Ujian Tulis Perumusan masalah
Prioritas masalah
Pemecahan & evaluasi
13 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Sudi kasus Monitoring dan evaluasi kegiatan Buku: 5% H
melakukan melakukan Bentuk non- pelayanan kebidanan 5, 6, 7,
monitoring & monitoring & tes: Komunitas 8, 9,
evaluasi evaluasi kegiatan Meringkas Kematian ibu dan bayi 10, 11
kegiatan pelayanan Bentuk test: Kehamilan remaja
pelayanan kebidanan Ujian Tulis Unsafe abortion
kebidanan komunitas
komunitas
14 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Sudi kasus Monitoring dan evaluasi kegiatan Buku: 5% H
melakukan melakukan Bentuk non- pelayanan kebidanan komunitas 5, 6, 7,
monitoring & monitoring & tes: BBLR 8, 9,
evaluasi evaluasi kegiatan Meringkas Tingkat kesuburan 10, 11
kegiatan pelayanan Bentuk test: Pertolongan persalinan oleh
pelayanan kebidanan Ujian Tulis tanaga non kesehatan
kebidanan komunitas
komunitas
15 Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Monitoring dan evaluasi kegiatan Buku: 5% H
melakukan melakukan Bentuk non- pelayanan kebidanan komunitas 5, 6, 7,
monitoring & monitoring & tes: PMS 8, 9,
evaluasi evaluasi kegiatan Meringkas Perilaku dan sosial budaya yang 10, 11
kegiatan pelayanan Bentuk test: berpengaruh pada pelayanan
pelayanan kebidanan Ujian Tulis kebidanan komunitas
kebidanan komunitas
komunitas
Mampu Kemampuan Kriteria: Softskill Studi kasus Sistem rujukan 4% IF
melakukan meakukan Bentuk non- - Jenjang tingkat rujukan
system system rujukan di tes: - Jalur rujukan
rujukan di komunitas Meringkas - Mekanisme rujukan
komunitas Bentuk test: Pelayanan kebidanan komunitas
Ujian Tulis dan sistem rujukan

16 Selasa UJIAN AKHIR SEMESTER TIM

12 Mei 2020