MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL

DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 2
KELAS C18A
NUR AZIZAH
NURHALIZAH (1847141012)
NURFADILLAH
MEILA AULIA
VIRA ANJANI (1847141018)
REZKY AMELIA NOVIANTI

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN AKADEMIK 2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat, Taufik
dan Hinayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dalam bentuk
maupun isinya yang sangat sederhana. Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah
satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca dalam memahami Media Pembelajaran
Visual.

Harapan kami, semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan

pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi
makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.

Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami
miliki sangat kurang. Oleh karena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk
memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.

Parepare, 18 September 2020

Kelompok 2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................................i

DAFTAR ISI ....................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................................1

B. Rumusan masalah ...........................................................................................1
C. Tujuan dan sasaran .......................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Media Pembelajaan Visual.............................................................3

B. Karakteristik Media Pembelajaran Visual........................................................4

C. Contoh Media Pembelajaran Visual.................................................................6

D. Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Visual................................... 7

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan .....................................................................................................8
B. Saran ...............................................................................................................8

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Di era globalisasi ini pendidikan merupakan salah satu investivasi panjang
karena proses dari pendidikan itu sendiri akan dirasakan baik untuk saat ini maupun
masa yang akan datang. Pendidikan tidak akan terlepas dari peranan media dalam
pemanfaatannya di dunia pendidikan. Kita sadari semakin banyak saluran informasi
dalam berbagai bentuk media. Dalam hal ini, kita sebagai calon pendidik dapat lebih
mudah untuk menyampaikan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran sangat diperlukan untuk menyalurkan pesan,
merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik serta mengaktifkan
pembelajaran dalam memberi tanggapan dan umpan sehingga dapat meningkatkan
motivasi belajar pada diri peserta didik untuk melakukan praktik-praktik dengan
benar.
Maka dari itu, dalam makalah ini kami membahas tentang salah satu media
pembelajaran yaitu media visual. Media visual merupakan media yang memberikan
gambaran menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak. Media visual ini
lebih bersifat realistis dan dapat dirasakan oleh sebagian besar panca indera kita
khususnya indera penglihatan. Manfaat yang kita dapat dalam penggunaan media ini
adalah pemakaiannya yang efektif dan efisien, praktis, dan lebih cepat dipahami oleh
peserta didik.
Pendidik dapat memanfaatkan media-media secara optimal sehingga
menghasilkan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan seperti media visual
untuk mempermudah dalam berinteraksi dan pemberian materi yang akan dibahas
pada peserta didik.
Dalam sistem pendidikan modern, fungsi pendidik sebagai penyampai pesan-
pesan pendidikan tampaknya perlu dibantu dengan media pendidikan, agar proses
belajar mengajar dan proses pendidikan pada umumnya dapat berlangsung secara
efektif dan efisien.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Jelaskan Pengertian Media Pembelajaan Visual ?
2. Jelaskan Karakteristik Media Pembelajaran Visual ?
3. Jelaskan Contoh Media Pembelajaran VISUAL ?
4. Jelaskan Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Visual ?

C. TUJUAN PENULISAN
1. Mengetahui Pengertian Media Pembelajaan Visual
2. Mengetahui Karakteristik Media Pembelajaran Visual
3. Mengetahui Contoh Media Pembelajaran VISUAL
4. Mengetahui Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Visual
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Media Pembelajaran Visual

B. Karakteristik Media Pembelajaran Visual
Usaha untuk pengklasifikasian media agar dapat mengungkapkan karakteristik atau
ciri-ciri suatu media berbeda menurut tujuan atau maksud dan pengelompokannya.
Karakteristik media juga dapat dilihat menurut kemampuan membangkitkan rangsangan
indera penglihatan, pendengaran, perabaan, pengecapan maupun penciuman atau
kesesuaiannya dengan tingkat hierarki belajar. Untuk tujuan-tujuan praktis dibawah ini akan
dibahas karakteristik beberapa jenis media yang lazim dipakai dalam kegiatan belajar
mengajar khususnya di Indonesia.
1. Media Visual Yang Diproyeksikan (Projected Visual)
Media visual yang dapat diproyeksikan pada dasarnya adalah media yang menggunakan
alat proyeksi (projector) sehingga gambar atau tulisan tampak pada layar (screen). Media
proyeksi ini bisa berbentuk media proyeksi diam, misalnya gambar diam (still pictures) dan
media proyeksi gerak, misalnya gambar bergerak (motion pictures). Alat proyeksi tersebut
membutuhkan aliran listrik dan membutuhkan ruangan tertentu yang cukup memadai.
2. Media Visual Tidak Diproyeksikan (Non Projected Visual)
Jenis media visual yang tidak diproyeksikan yang akan dijelaskan dalam kajian ini
mencakup : (a) gambar fotografik (b) grafis
a. Gambar Fotografik
Gambar fotografik atau seperti fotografik ini termasuk ke dalam gambar diam/mati
(still pictures). Gambar diam atau gambar mati adalah gambar-gambar yang disajikan
secara fotografik atau seperti fotografik, misalnya gambar tentang manusia, binatang,
tempat, atau objek lainnya yang ada kaitannya dengan bahan/isi tema yang diajarkan.
Gambar diam ini ada yang sifatnya tunggal ada juga yang berseri, yaitu berupa sekumpulan
gambar diam yang saling berhubungan satu dengan lainnya.
b. Media Grafis
Media grafis termasuk media visual. Karakteristik media grafis yaitu media dua dimensi
artinya hanya memiliki ukuran panjang dan lebar saja, sehingga hanya dilihat dari satu arah
bagian depannya saja. Media visual diam artinya pesan yang disampaikan hanya dapat
diterima melalui indera mata dengan tidak menunjukkan unsur gerak pada medianya.
Beberapa media grafis dengan ciri-cirinya adalah sebagai berkut:
 1) Gambar atau Foto
Diantara media pendidikan, gambar/foto adalah media yang paling mudah dipakai. Dia
merupakan bahasa yang umum yang dapat dimengerti dan dinikmati dimana-mana. Sifatnya
konkret.
2) Sketsa
Sketsa adalah gambar yang sederhana, atau draft kasar yang melukiskan bagian-bagian
pokoknya tanpa detail. Dengan sketsa selain dapat menarik perhatian siswa, menghindari
verbalisme dan dapat memperjelas penyampaian pesan.
3) Diagram
Sebagai suatu gambar yang sedrhana yang menggunkan garis-garis dan simbol-simbol,
diagram atau skema menggambarkan struktur dari objek secara garis besar. Diagram
menunjukan hubungan yang ada antara komponen dan sifat-sifat proses yang ada disitu.
4) Bagan/Chart
Fungsinya yang pokok adalah menyampaikan ide-ide atau konsep-konsep yang sulit
bila hanya disampaikan secara tertulis atau lisan secara visual. Bagan juga mampu
memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu presentasi.
5) Grafik (Graphs)
Sebagai suatu media visual, grafik adalah gambar sederhana yang menggunakan titik-
titik, garis atau gambar.
6) Kartun
Kartun merupakan salah satu bentuk komunikasi grafis adalah suatu gambar
interpretatif yang menggunakan simbol-simbol untuk menyampaikan sesuatu pesan secara
cepat dan ringkas atau sesuatu sikap terhadap orang, situasi, atau kejadian-kejadian tertentu.
7) Poster
Poster tidak hanya penting untuk menyampaikan kesan-kesan tertentu tetapi dia mampu
pula untuk mempengaruhi dan memotivasi tingkah laku orang yang melihatnya.
8) Papan Flanel/ Flannel Board
Papan Flannel adalah media grafis yang efektif sekali untuk menyajikan pesan-pesan
tertentukepada sasaran tertentu pula. Papan berlapis kain flanel ini dapat dilipat sehingga
praktis. Gambar-gambar yang akan disajikan dapat dipasang dan dicopot dengan mudahse
hingga dapat dipakai berkali-kali.
C. Contoh Media Pembelajaran Visual
D. Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Visual
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
 DAFTAR PUSTAKA

Hartanto. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran.

https://hartanto104.files.wordpress.com/2013/09/buku-ajar_media-pembelajaran.pdf.
(Diakses pada tanggal 19 September 2020)

Kaluri, Alia. 2017. Kumpulan Kumpulan Makalah.

http://aliakaluri.blogspot.com/2017/05/karakteristik-media-visual-dan-jenis.html.
(Diakses pada tanggal 19 September 2020)