DAMPAK LINGKUNGAN BAGI KEHIDUPAN ANAK

Disusun oleh :

1) Azzah Fitriyah Zahra

2) Ega Dwi Umadani
3) Irsyad Ilham Dwi Febrian

SMAN 19 KABUPATEN TANGERANG

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
hanya dengan rahmat-Nyalah kami bisa menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang
berjudul ”Peran Lingkunagn Terhadap Kehidupan Anak”dengan baik dan tepat
waktu. (tambahin materi)

Tidak lupa kami menyampaikan rasa terima kasih kepada beberapa

sumber yang sudah membantu kami baik secara moral maupun materi. Terima
kasih juga saya ucapkan kepada teman-teman yang telah mendukung kami
sehingga kami bisa menyelesaikan tugas ini dengan tepat waktu.

Kami menyadari bahwa laporan yang kami buat ini masih jauh dari kata
sempurna baik segi penyusun, bahasa, maupun penulisannya. Oleh karena itu,
kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua
pembaca guna menjadi acuan agar penulis bisa menjadi lebih baik lagi di masa
yang akan mendatang.Semoga laporan ini bisa menambah wawasan para
pembaca dan bisa bermanfaat untuk perkembangan dan peningkatan ilmu
pengetahuan.

Balaraja, 15 Oktober 2019

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................... 2

Daftar Isi ............................................................................................................. 3

BAB I PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang .............................................................................................. 4

1.2Rumusan Masalah ......................................................................................... 4
1.3Tujuan Penelitian .......................................................................................... 5
1.4Manfaat Penelitian ........................................................................................ 5
1.5Hipotesis ....................................................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Landasan Teori ............................................................................................ 6

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian Karya Ilmiah ................................................................. 8

3
 Bab I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Lingkungan merupakan tempat dimana seorang anak tumbuh dan

berkembang, sehingga lingkungan banyak berperan dalam membentuk
kepribadian dan karakter seseorang. Bagi kebanyakan anak, lingkungan
keluarga merupakan lingkungan yang mempengaruhi perkembangan anak,
setelah itu sekolah dan kemudian masyarakat.

Lingkungan sangat berpengaruh bagi perkembangan karakter anak. Bila

anak berada pada lingkungan yang baik maka akan dapat memberikan pengaruh
yang baik pula bagi perkembangana karakter anak, dan begitu juga sebaliknya
lingkungan yang tidak baik juga dapat memberikan pengaruh yang tidak baik
bagi perkembangan karakter anak.

Lingkungan keluarga merupakan aspek yang pertama dan utama dalam

mempengaruhi perkembangan anak. Anak lebih banyak menghabiskan
waktunya dilingkungan keluarga, sehingga keluarga mempunyai peran yang
banyak dalam membentuk perilaku dan kepribadian anak serta memberi contoh
nyata kepada anak. Karena didalam keluarga, anggota keluarga bertindak
seadanya tanpa dibuat buat.

Selain faktor lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan masyarakat juga

berpengaruh dalam perkembangan anak. Sekolah mempunyai peranan dalam
mengembangkan potensi pengetahuan dan keterampilan yang dimliki anak,
menciptakan budi pekerti yang luhur membangun solidaritas yang tinggi
terhadap sesama, serta mengembangkan keimanan dan ketakwaan anak agar
menjadi manusia yang beragama dan beramal kebajikan.

4
 Lingkungan masyarakat mempunyai peranan dalam mengembangkan
perilaku dan kepribadian anak. Dalam masyarakat anak bergaul dengan teman
sebaya nya maupun yang lebih muda atau bahkan yang lebih tua. Dari
pergaulan inilah anak akan mengetahui bagaimana orang lain berperilaku dan
anak dapat mengetahui peristiwa – peristiwa yang terjadi dalam masyarakat
serta anak dapat berpikir dan mencari penyelesaiannya.

1.2 Rumusan Masalah

1. Mengapa lingkungan sangat berpengaruh terhadap kehidupan anak?

2. Bagaimana lingkungan yang baik untuk perkembangan dan pertumbuhan
bagi anak?
3. Apa dampak lingkungan terhadap kehidupan anak?

1.3 Tujuan Penelitian

Mengetahui peran dan dampak lingkungan terhadap anak.

1.4 Manfaat Penelitian

Menambah pengetahuan bagi peneliti dan pembaca tentang dampak

lingkungan terhadap anak.

1.5 Hipotesis

Lingkungan sangat berpengaruh bagi perkembangan karakter anak. Bila

anak berada pada lingkungan yang baik maka akan dapat memberikan pengaruh
yang baik pula bagi perkembangana karakter anak, dan begitu juga sebaliknya
lingkungan yang tidak baik juga dapat memberikan pengaruh yang tidak baik
bagi perkembangan karakter anak.

5
 Bab II

LANDASAN TEORI

2.1 Landasan Teori

Lingkungan merupakan faktor yang mempengaruhi kehidupan anak.

Lingkungan yang sangat berpengaruh terhadap kehidupan anak, yaitu :

a) Lingkungan keluarga.
keluarga merupakan suatu sistem sosial terkecil yang didalam nya dapat
terdiri dari ayah, ibu, dan anak yang masing-masing memiliki peran. Anak
meupakan buah dari keluarga bahagia. Anak-anak memiliki pemikiran kritis
akan banyak hal dimulai ketika ia mengenal bahasa. Pertanyaan-pertanyaan
yang terlontar dari mulut seorang anak sebaiknya dijawab dengan jawaban
yang jujur dan dapat memuaskan hati anak. Pendidikan moral dan kejujuran
bagi seorang anak berawal dari keluarga, melalui orang tua. Hal ini dapat
membentuk karakter anak dimasa depan. Anggota keluarga juga bisa
menjadi teman bagi seorang anak, orang tua seharusnya dapat mengawasi,
mengontrol, dan mengatur seorang anak.
b) Lingkungan sekolah
Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaran siswa di
bawah pengawasan guru. Sekolah merupakan sarana yang dirancang untuk
melaksanakan pendidikan. Karena keluarga tidak mungki lagi dan memenuhi
seluruh kebutuhan dan aspirasi anak terhadap iptek. Semakin maju suatu
masyarakat, semakin penting peranan sekolah dalam mempersiapkan
generasi muda dalam proses pembangunan karakter anak. Di sekolah anak
mendapatkan ilmu pengetahuan dan pembinaan kepribadian. Di sekolah
seoaranga anak mencoba untuk melakukan dialog dengan guru, berinteraksi
dengan sahabatnya dan melakukan proses menghargai dan menaati peraturan
sekolah. Tidak hanya untuk mendapatkan ilmu pengetahuan , sekolah juga

6
 harus membantu anak didik memahami nilai-nilai pendidkan karakter..
Pendidikan sekolah pada dasarnya merupakan lanjutan dari pendidikan
keluarga hanya saja pendidikan disekolah diperoleh secara teratur,
sistematis, bertingkat, dan dengan mengikuti syarat-syarat yang jelas dan
ketat. Beberapa contoh peranan sekolah yaitu:
 Anak dididik belajar bergaul sesama anak didik, antara guru dengan
anak didik.
 Anak di didik belajar menaati perturan yang ada di sekolah
 Mempersiapkan anak didik untuk menjadi anggota masyarakat yang
berguna bagi agama, bangsa dan negara.

Dapat dikatakan pendidikan atau sekolah harus menyadari bahwa sekolah

bukan hanya untuk mempersiapkan anak untuk suatu pekerjaan, tapi juga
memberikan keterampilan dasar dilandasi nilai dan norma. Seorang guru
selayaknya menyadari bahwa sebagi pendidik harus punya keinginan,
punya kemauan untuk memajukan, dan mengantarkan para peserta didik
agar menjadi orang yang sukses,baik di dunia maupun di akhirat. Para
guru pembina para peserta didik sekolah agar kelak menjadi generasi
muda yang budi pelerti luhur, beriman dan bertaqwa selalu
mengintegrasikan keimanan dan ketaqwaan dan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang selalu berjalan beriringan.

3) Lingkungan Masyarakat

Masyarakat merupakan salah satu sistem sosial yang bereparan bagi

kehidupan anak setelah keluarga. Masyarakat merupakan lembaga ketiga
setelah keluarga dan sekolah. Pendidikan dalam masyarakat dampaknya
lebih luas. Anak yang tumbuh dilingkungan baik akan menjadi pribadi yang
baik, sebaliknya anak yang tumbuh di lingkungan tidak baik akan menjadi
pribadi yang tidak baik pula. Maka dari itu peran keluarga sangat penting
dalam pergaulan anak di masyarakatnya. Masyarakat juga dapat

7
 mengajarkan, membantu, mengajak anak pada hal-hal yang positif.corak dan
ragam pendidikan yang dialami seseorang dalam masyarakat banyak sekali,
meliputi segala bidang, baik pembentukan kebiasaan-kebiasaan,
pembentukan pengertian-penggertian (pengetahuan) sikap dan minat,
maupun pembentukan kesusilaan dan keagamaan. Masyarakatpun memiliki
peran yang tidak kalah pentingnya dalam upaya pembentukan karakter anak
bangsa. Beberapa contoh perilaku yang dapat diterapkan oleh masyarakat :
 Membiasakan gotong royong dilingkungan
 Membiasakan anak-anak tidak membuang sampah sembarangan,
merusak atau mencoret-coret fasilitas umum
 Menegur anak yang melakukan perbuatan yang tidak baik dan lain
sebagainya.

Dampak dan pengaruh lingkungan bagi kehidupan anak dapat kita ketahui
sesuai penjelasan di atas, yaitu membentuk karakter, kepribadian, serta sikap
anak sesuai dengan kondisi lingkungannya.

8
 Bab III

METODE PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian Karya Ilmiah

Dalam penulisan karya ilmiah ini, penuli menggunakan jenis penulisan

deskriptif kualitatif yaitu menjelaskan secara menyeluruh tentang peran
lingkungan terhadap kehidupan anak.(tambahin materi)

Data-data yang diperlukan dalam sebuah penulisan ini adalah hal-hal yang
berkaitan dengan sebuah pemikiran tentang peran lingkungan terhadap
kehidupan anak, kemudian dalam penulisan ini penulis mengumpulkan data
sebagai referensi dari berbagai website, lalu penulis membaca dan menelaah
literatur-literatur yang berhubungan dengan materi yang dibahas pada karya
tulis ini.Data-data itu dijadikan sebagai bahan yang melengkapi, agar penulisan
karya tulis ini lebih dalam dan objektif.

Analisis data dalam penulisan karya ini adalah dengan menggunakan metode
deskriptif kualitatif. Metode deskriptif merupakn suatu metode yang digunakan
untuk membuat gambaran secara sistematis mengenai hubungan antar fenomena
yang diselidiki dan hasilnya tidak dinyatakan dengan angka dan kualitatif yang
merupakan pemaduan analisis data-data dengan analisis kualitatif

Tambahin kutipan