INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK ( STPPA)

(1)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR TINGKAT KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KET
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN YA TIDAK 4 3 2 1
Fotokopi dokumen Pencapaian Perkembangan
Anak berdasarkan atas 6 (enam) aspek lingkup
1
perkembangan

Fotokopi dokumen Pencapaian Perkembangan

2 Anak sesuai Kelompok Usia

Fotokopi bentuk dokumentasi / rekaman

Pencapaian Perkembangan Anak pada Program
3
PAUD

JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 12 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

NIP ……………….. NIP 196701241989022002

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR ISI
(2)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR ISI KET
YA TIDAK 4 3 2 1
Fotokopi Kurikulum operasional yang mencakup
1
6 (enam) aspek pengembangan
Fotokopi dokumen yang menggambarkan
2
pelaksanaan aspek lingkup perkembangan
Fotokopi dokumen acuan standar kurikulum
3
operasional yang digunakan
Fotokopi dokumen peninjauan kurikulum yang
4
dilakukan
Fotokopi dokumen kegiatan layanan berdasarkan
5
atas kelompok usia anak
6 Fotokopi dokumen alokasi waktu layanan harian
Fotokopi dokumen alokasi waktu layanan
7
mingguan
Fotokopi dokumen jumlah pendidik dan jumlah
8
peserta didik menurut kelompok usia.
Fotokopi dokumen Rencana Kegiatan Harian
9
(RKH) yang digunakan:RPPM, RPPH
10 Fotokopi dokumen kalender pendidikan
Fotokopi dokumen pelaksanaan sosialisasi
11
kalender pendidikan
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 44 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M
NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 STANDAR PROSES
(3)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR PROSES KET
YA TIDAK 4 3 2 1
Fotokopi dokumen Rencana Kegiatan Semester
1
(RKS)
Fotokopi dokumen Rencana Kegiatan Mingguan
2
(RKM/ RPPM)
Fotokopi dokumen Rencana Kegiatan Harian
3
(RKH/ RPPH)
Fotokopi panduan pelaksanaan program holistik-
4
integratif dan lain-lain yang relevan
Fotokopi dokumen pelaksanaan program PAUD
5
memuat unsur holistik integratif
Foto dan dokumentasi pelaksanaan
6 pembelajaran yang menunjukan suasana
bermain
Fotokopi dokumen pembelajaran yang digunakan
7
dilengkapi foto pendukung
Fotokopi dokumen RKH dan dokumentasi foto
8
pelaksanaan kegiatan atau lainnya yang relevan
Fotokopi dokumen panduan, jadwal, hasil dan
9
pelaksanaan penilaian pembelajaran
Fotokopi bukti dokumen penilaian proses
10
pembelajaran
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 40 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

(4)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR PENDIDIK KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KET
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YA TIDAK 4 3 2 1
Fotokopi dokumen kualifikasi akademik pendidik
1 (ijazah, SK pengangkatan, dll).

Fotokopi dokumen pendukung kompetensi

pendidik yang sesuai (sertifikat pelatihan,
2
undangan pelatihan, foto kegiatan pelatihan, dll)

Fotokopi dokumen pendukung yang sesuai dari

kualifikasi akademik tenaga kependidikan (ijazah,
3
SK pengangkatan, dll).

Fotokopi dokumen pendukung yang sesuai dari

kompetensi tenaga kependidikan (fotokopi
4 sertifikat pelatihan, undangan pelatihan, foto
kegiatan pelatihan, dll)

JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 16 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 ................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M
NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

(5)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR SARANA KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KET
DAN PRASARANA YA TIDAK 4 3 2 1
Fotokopi dokumen sarana pendidikan (foto,
1 daftar inventaris sarana pembelajaran menurut
jenis dan jumlahnya, dll)
2 Fotokopi dokumen kepemilikan lahan
3 Denah yang menunjukan ruang beserta ukuran
Dokumentasi foto semua ruang dan halaman
4
bermain
5 Dokumentasi foto prasarana instalasi
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 20 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 ……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR PENGELOLAAN
(6)

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KET
PEMGELOLAAN YA TIDAK 4 3 2 1
1 Fotokopi rumusan Visi
2 Fotokopi rumusan Misi
3 Fotokopi rumusan Tujuan
Fotokopi dokumen sosialisasi Visi, Misi dan
4
Tujuan
5 Fotokopi dokumen Rencana Kerja Tahunan
6 Fotokopi dokumen Rencana Kerja Lima Tahunan
7 Dokumen struktur organisasi
Fotokopi dokumennya. deskripsi tugas pokok dan
8
fungsi (uraian tugas dan kewajiban personalia)
Dokumen kerjasama/kemitraan dengan pihak
9
lain
10 Fotokopi buku panduan pelaksanaan
Fotokopi cover dan 3 (tiga) halaman pertama
11
untuk masing-masing buku administrasi
Fotokopi dokumen Sistem Informasi Manajemen
12
(SIM)
Fotokopi dokumen pengawasan terhadap proses
13
dan hasil pelaksanaan program
Fotokopi dokumen laporan hasil pengawasan
14
pelaksanaan kegiatan
15 Fotokopi dokumen penilaian hasil kerja
16 Dokumen hasil penilaian
Bukti pendukung Penghargaan yang pernah
diterima satuan PAUD (sertifikat,
17
plakat/medali/piala, foto saat menerima
penghargaan, dll).
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 68 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 ................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M
NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR PEMBIAYAAN
(7)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KET
PEMBIAYAAN YA TIDAK 4 3 2 1
Fotokopi dokumen jenis pembiayaan yang
1
direncanakan oleh satuan PAUD
Fotokopi dokumen sumber dana per tahun
2
satuan PAUD
3 Fotokopi dokumen laporan keuangan
4 Fotokopi dokumen pengadministrasian
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 16 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

NIP ……………….. NIP 196701241989022002

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

(8)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KET
PENILAIAN PENDIDIKAN YA TIDAK 4 3 2 1
Bukti dokumen Panduan Penilaian yang memuat:
1 Tujuan Penilaian, Prinsip Dasar Penilaian,
Prosedur Penilaian, Bentuk dan Teknik Penilaian
Bukti dokumen pelaksanaan penilaian program
PAUD dengan teknik observasi/catatan
2
anekdot /portofolio
/percakapan/dialog/laporan orangtua
Bukti penyerahan laporan hasil penilaian kepada
3
orangtua peserta didik
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 12 X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

ADMINISTRASI KEPALA TK

(9)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 KONDISI SKOR PEROLEHAN
NO KOMPONEN ADMINISTRASI KEPALA TK KET
YA TIDAK 4 3 2 1

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN
1 Memiliki File Pegawai
2 Memiliki Buku Induk Pegawai
3 Memiliki Daftar Hadir Pegawai
4 Catatan Kenaikan Pangkat Guru
5 Buku Cuti Pegawai
6 Memiliki Data Statistik pegawai
7 Memiliki catatan pribadi pegawai
8 Membuat SK pengangkatan pegawai
Membuat SK pembagian tugas guru dan SK telah
9
melaksanakan tugas setiap tahun pelajaran
10 Memiliki uraian tugas seluruh pegawai
ADMINISTRASI KESISIWAAN
11 Memiliki Buku induk siswa
12 Memiliki Buku Klaper
13 Buku Mutasi Siswa
14 Memiliki Daftar Calon siswa Baru
15 Fotokopi SKTB anak didik
16 Memiliki Papan Statistik Siswa
17 Memiliki rekapitulasi kehadiran siswa
18 Memiliki catatan kegiatan/ prestasi siswa
ADMINISTRASI PERSURATAN
Memiliki dokumen kepemilikan tanah dan status
19
bangunan
20 Memiliki dokumen pendirian TK/Perizinan
21 Memiliki notulen rapat
22 Memiliki buku tamu (umum, dinas, Yayasan)
23 Memiliki agenda surat keluar/ masuk
24 Memiliki agenda Surat Keputusan
25 Memiliki arsip surat keluar/ masuk
26 Memiliki arsip Surat Keputusan
27 Memiliki Buku Ekspedisi
HUBUNGAN MASYARAKAT
28 Memiliki struktur organisasi komite TK
29 Memiliki program kerja Komite TK
30 Memiliki catatan kegiatan komite TK
Memiliki catatan kerjasama dengan Instansi
31
kependidikan
Memiliki catatan kerjasama dengan instansi non
32
kependidikan
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : nilai maksimal X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

 ……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

NIP ……………….. NIP 196701241989022002

INSTRUMEN PEMANTAUAN STANDAR PAUD

ADMINISTRASI GURU

( 10 )

Nama TK : Kecamatan :
Nama Guru : Kota Adm. :
Alamat : Hari/Tanggal :

KONDISI SKOR PEROLEHAN

NO KOMPONEN ADMINISTRASI GURU TK KET
YA TIDAK 4 3 2 1
Memiliki dokumen STPPA (Standar
1
Pencapaian Perkembangan Anak)
2 Memiliki penjabaran kalender pendidikan
3 Memiliki analisis hari belajar efektif
4 Memiliki Rencana Kerja Semester (RKS)
5 Memiliki Satuan Kegiatan Mingguan (RPPM)
6 Memiliki Satuan Kegiatan Harian (RPPH)
7 Memiliki Program bimbingan dan konseling
8 Memiliki Daftar Hadir anak didik
9 Memiliki Notulen rapat
10 Memiliki buku tamu (umum/ sepervisi)
11 Memiliki buku catatan kasus dan anekdot
12 Memiliki daftar inventaris kelas
13 Memiliki papan absensi anak didik
14 Memiliki buku rangkuman nilai
15 Memiliki Laporan Perkembangan Anak Didik
16 Memiliki catatan gejala awal kesulitan yang
dihadapi anak didik dalam mengikuti
Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM
 kegiatan pendidikan sejak dini.
17 Memiliki Program Holistik Integratif
18 Memiliki catatan Program Holistik Integratif
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : nilai maksimal X 100

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………...............
……………………………………………………………………………………...............
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………............
SARAN PEMBINAAN :
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............

Jakarta, ……………………

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... IIN SUPARTI, S.PdM.M

NIP ……………….. NIP 196701241989022002

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM

Pengawas TK. Iin Supart, S.Pd.MM