Nama :

Lampiran 5 Kelas :
SOAL TES ASPEK PENGETAHUAN SIKLUS I

1. Dibutuhkan waktu lebih lama untuk memanaskan seember air dibandingkan

segelas air karena jumlah kalor yang dibutuhkan untuk memanaskan seember
air lebih banyak dibandingkan segelas air. Tuliskan pengertian kalor
berdasarkan pernyataan tersebut!
2. Perhatikan gambar berikut ini!

Berapakah jumlah energi total makanan kemasan tersebut dalam satuan joule?
3. Garben melakasnakan percobaan untuk mengetahui hubungan antara kalor
jenis dengan kalor yang dibutuhkan untuk menaikan suhu benda. Perhatikan
tabel hasil percobaan Garben berikut!
Jenis Bahan c (J/kg.0C) T0 (0C) Ta (0C) t (s)
Air 4200 27 50 60
Minyak Goreng 1200 27 50 30
Jelaskan hubungan antara antara kalor jenis dengan kalor yang dibutuhkan
untuk menaikan suhu benda berdasarkan tabel tersebut!
4. Perhatikan pernyataan berikut ini.
a. Makin besar kalor jenis benda maka makin besar pula kalor untuk
menaikkan suhu benda itu.
b. Makin besar kenaikan suhu benda, kalor yang diperlukan makin besar pula.
c. Makin besar massa benda, kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu
benda makin besar pula.
Berdasarkan pernyataan tersebut, simpulkanlah persamaan kalor untuk
menaikan suhu benda!
5. Minyak goreng bermassa 200 gram bersuhu 300C dipanaskan hingga bersuhu
500C, tentukan kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu minyak tersebut
jika kalor jenis minyak 1200 J/kg.0C!
6. Perhatikan grafik berikut hubungan antara kenaikan suhu dan waktu
pemanasan air berikut ini!

65
 Berdasarkan grafik diatas, jelaskanlah karakteristik suhu saat terjadi
perubahan wujud!
7. Perhatikan gambar berikut ini.

Klasifikasikan perubahan wujud benda serta kalor untuk perubahan wujud

benda tersebut!

66
 JAWABAN TES ASPEK PENGETAHUAN SIKLUS I

1. Kalor merupakan energi panas yang berpindah dari benda yang bersuhu lebih
tinggi ke benda yang bersuhu lebih rendah.
Aturan Penskoran :

Kriteria Jawaban Skor

energi panas yang berpindah 3
dari benda yang bersuhu lebih tinggi ke benda yang 3
bersuhu lebih rendah
Skor Total 6

2. Diketahui : Energi total = 80 kkal 2

Ditanya : 80 kkal =……. Joule
Jawab : 1 kal = 4,184 joule
80 kkal = 80.000 kal 8
= 80.000 x 4,184 Joule
= 334.720 Joule
Skor Total : 10
3. Berdasarkan tabel dapat disimpulkan bahwa jumlah kalor yang dibutuhkan
untuk menaikkan suhu suatu zat berbanding lurus dengan kalor jenisnya.
Artinya semakin besar nilai kalor jenis suatu zat maka kalor yang diperlukan
untuk menaikan suhu zat tersebut semakin besar pula.
Aturan Penskoran

Kriteria Jawaban Skor

jumlah kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan suhu suatu 5
zat berbanding lurus dengan kalor jenisnya.
semakin besar nilai kalor jenis suatu zat maka kalor yang 5
diperlukan untuk menaikan suhu zat tersebut semakin besar
pula
Skor Total 10
4. Berdasarkan pernyataan tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut.
Persamaan kalor untuk menaikan suhu benda = kalor jenis x massa benda x
kenaikan suhu
atau dapat dituliskan : Q = c x m x T
Aturan Penskoran

Kriteria Jawaban Skor

Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat 9
Jika peserta didik menjawab dengan kurang tepat 6
Jika peserta didik menjawab secara tidak tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0

67
 Skor Total 9

5. Diketahui : m = 200 gram = 0,2 kg

T = 500C – 300C = 200C
c = 1200 J/kg.0C 2
Ditanya : Q =….?
Jawab : Q = c x m x T
= 1200 J/kg.0C x 0,2 kg x 200C 8
= 4800 J
Skor Total : 10
6. Berdasarkan grafik hubungan antara kenaikan suhu dan waktu pemanasan air
tersebut dapat disimpulkan bahwa karakterisitik suhu saat terjadi perubahan
wujud yaitu suhu air akan tetap konstan selama mengalami perubahan wujud.
Aturan Penskoran :

Kriteria Jawaban Skor

Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat 9
Jika peserta didik menjawab dengan kurang tepat 6
Jika peserta didik menjawab secara tidak tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9

7. Klasifikasi perubahan wujud benda berdasarkan gambar yaitu sebagai berikut.

Aturan Penskoran :

Kriteria Jawaban Skor

Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat 9
Jika peserta didik menjawab dengan kurang tepat 6
Jika peserta didik menjawab secara tidak tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9

68
Lampiran 6
SOAL TES ASPEK PENGETAHUAN SIKLUS II
1. Perhatikan cuplikan gambar berikut ini!

Saat menyetrika, setrika yang panas bersentuhan dengan kain. Jelaskan proses
perpindahan panas dari setrika ke kain tersebut!
2. Konduksi merupakan perpindahan kalor yang melalui suatu bahan tanpa
disertai perpindahan partikel-partikel bahan tersebut. Tuliskan tiga contoh
perpindahan kalor secara konduksi berdasarkan pernyataan tersebut!
3. Berikut ini beberapa benda yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-
hari.
a. Sendok logam e. Kawat tembaga
b. Kursi kayu f. Panci
c. Mistar plastik g. Batu bata
d Gelas kaca h. Selimut dari kain wol
Tuliskan benda yang termasuk konduktor dan benda yang termasuk isolator!
4. Perhatikan gambar tentang arus konveksi berikut ini!

Jelaskan proses perpindahan kalor secara konveksi berdasarkan gambar

tersebut!
5. Konveksi merupakan perpindahan kalor melalui suatu bahan dengan disertai
perpindahan pertikel-partikel bahan tersebut. Tuliskan tiga contoh
perpindahan kalor secara konveksi dalam kehidupan sehari-hari!

69
6. Radiasi merupakan perpindahan kalor tanpa melaui suatu medium. Tuliskan
faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah kalor yang diserap dan diradiasikan
suatu benda berdasarkan pernyataan tersebut!
7. Setiap benda dapat memancarkan dan menyerap radiasi kalor, tuliskan tiga
contoh perpindahan kalor secara radiasi dalam kehidupan sehari-hari!
JAWABAN TES ASPEK PENGETAHUAN SIKLUS II
1. Saat kamu menyetrika, setrika yang panas bersentuhan dengan kain yang
kamu setrika. Kalor berpindah dari setrika ke kain. Perpindahan kalor seperti
ini disebut konduksi. Saat suhu setrika naik, partikel setrika bergetar lebih
cepat. Partikel satu akan membentur partikel lainnya sehingga partikel yang
terkena benturan tersebut akan bergetar makin cepat, akibatnya suhu makin
tinggi. Kalor berpindah, partikel tidak ikut berpindah.
Aturan Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat 9
Jika peserta didik menjawab dengan kurang tepat 6
Jika peserta didik menjawab secara tidak tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9
2. Tiga contoh perpindahan kalor secara konduksi yaitu sebagai berikut.
a. Saat mengaduk kopi menggunakan sendok logam, maka ujung sendok
logam yang kita pegang akan terasa panas.
b. Saat mendudukan panci diatas kompor yang menyala, maka suhu panci
tersebut akan naik
c. Saat mendekatkan salah satu ujung besi ke sumber panas maka ujung yang
lainnya akan terasa panas.
Aturan Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu memberi tiga contoh dengan tepat 9
Jika peserta didik mampu memberi dua contoh dengan tepat 6
Jika peserta didik mampu memberi satu contoh dengan tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9
3. Benda yang termasuk konduktor yaitu sendok logam, kawat tembaga, dan
panci. Sedangkan benda yang termasuk isolator yaitu kursi kayu, mistar
plastik, batu bata, gelas kaca, dan selimut dari kain wol.
Aturan Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat 9
Jika peserta didik menjawab dengan kurang tepat 6
Jika peserta didik menjawab secara tidak tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0

70
 Skor Total 9
4. Konveksi adalah perpindahan kalor dari satu tempat ke tempat lain bersama
dengan gerak partikel-partikel bendanya. Saat siang hari daratan lebih cepat
panas daripada lautan (kalor jenisnya kecil), udara di atas daratan ikut panas
dan bergerak naik, digantikan oleh udara dari lautan. Saat malam hari aratan
lebih cepat mendingin daripada lautan, udara di atas lautan lebih hangat dan
bergerak naik, digantikan oleh udara dari daratan.
Aturan Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat 9
Jika peserta didik menjawab dengan kurang tepat 6
Jika peserta didik menjawab secara tidak tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9
5. Tiga contoh perpindahan kalor secara konduksi dalam kehidupan sehari-hari
yaitu sebagai berikut.
a. Terjadinya angin laut
b. Terjadinya angin darat
c. Proses pemanasan air pada sebuah sumber panas.
Aturan Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu memberi tiga contoh dengan tepat 9
Jika peserta didik mampu memberi dua contoh dengan tepat 6
Jika peserta didik mampu memberi satu contoh dengan tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah kalor yang diserap dan diradiasikan
suatu benda yaitu sebagai berikut.
a. Suhu benda
b. Luas permukaan benda
c. Warna benda
Aturan Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu memberi tiga faktor dengan tepat 9
Jika peserta didik mampu memberi dua faktor dengan tepat 6
Jika peserta didik mampu memberi satu faktor dengan tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9
7. Tiga contoh perpindahan kalor secara radiasi yaitu sebagai berikut.
a. Perpindahan kalor dari matahari ke bumi.
b. Saat kita bediri disamping api unggun, maka kita akan merasakan panas
api tersebut.

71
c. Perpindahan kalor dari matahari ke panel surya.
Aturan penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Jika peserta didik mampu memberi tiga contoh dengan tepat 9
Jika peserta didik mampu memberi dua contoh dengan tepat 6
Jika peserta didik mampu memberi satu contoh dengan tepat 3
Jika peserta didik tidak menjawab 0
Skor Total 9

72