RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017 / 2018

PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH UMUM (PAMU)

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas II Kode MK : NSA 417

Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
Alokasi Waktu
Capaian Pembelajaran
: Keperawatan Dasar, KDK, Anatomi fisiologi, keperawatan Bobot MK : 3 sks
Reproduksi 1
: Ety Nurhayati, SKp., MKep., Ns.Sp.Kep.Mat Kode Dosen : 7252
: Tatap muka 14 x 250 menit
: 1. Mahasiswa mampu memahami hakekat fisiologi kehidupan perempuan sepanjang hayat
dalam kondisi sehat reproduksi , kehamilan,persalinan , nifas , diantara dua kehamilan ,
menopouse danklimeakterium serta keluarga berencana, dalam kondisi fisiologis dan
komplikasi
2. Mahasiswa mampu memahami komplikasi dalam kesehatan perempuan

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Melakukan asuhan a. Gangguan 1. Metoda Menguraikan
1. Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans. Second
keperawatan wanita perdarahan contextual konsep peyan
Klossner, J.,(2006), Introductory Maternity Nursing, Lippincott W
usia subur (usia 1. Perdarahan instruction 2. Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., kep maternitas
reproduksi), pasangan awal 2. Media : kelas, Cashion, M.C. (2013). dalam konteks
usia subur, wanita kehamilan, komputer, LCD, Keperawatan Maternitas (2- keluarga .
dalam masa whiteboard, web vol set). Edisi Bahasa
perdarahan
childbearing (hamil, 3. Mini Lecture, Indonesia 8. Mosby: Elsevier
kehamilan (Singapore) Pte Ltd.
melahirkan, dan lanjut. Case Study, Small
setelah melahirkan) Group Discussion, 3. Perry S.E., Hockenberry M.J.,
2. Perdarahan Lowdermilk D.L., Wilson D.
dalam kondisi berisiko Project Based
pada pasca (2014). Maternal Child
dan masalah-masalah Learning (PjBL),
persalinan Nursing Care. 5th edition.
yang berhubungan Skills Laboratory Mosby: Elsevier Inc.
dengan reproduksi 3. Syok
4. Hanretty K.P., Santoso B.I.,
dengan penekanan Hemoragi
 pada upaya preventif 4. Gangguan Muliawan E. (2014) Ilustrasi
dan promotif yang pembekuan Obstetri. Edisi Bahasa
menggunakan pada masa Indonesia 7. Churchill
pendekatan proses kehamilan Livingstone: Elsevier
keperawatan serta (Singapore) Pte.Ltd.
memperhatikan aspek
legal dan etis
ditatanan klinik
maupun komunitas
2 Sda Infeksi Maternal 1. Metoda 1. Bobak, I. M & Jensen, M. D. Menguraikan
1) Penyakit contextual (1993). Maternity and gynecologic pengertian
Menular instruction care: The nurse and the family. 5th esensi dan
2. Media : kelas, Ed. St Louis: Mosby year book substansi
seksual
komputer, LCD, inc. dengan benar
2) Infeksi 2. Buckley, K & Kulb, N. M. (1993).
TORCH whiteboard, web
3. Mini Lecture,
High risk maternity nursing
3) Human manual. 2nd Ed. Baltimore:
Case Study, Small
Papilomavirus William and Wilkins
Group
4) Infeksi traktus Discussion,
genetalis Project Based
5) Infeksi pasca Learning (PjBL),
partum Skills Laboratory

3 Sda Penyakit pada 1. Metoda 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Menguraikan

masa kehamilan contextual & Bobak, I. M. (1997). cara
1) DM instruction Maternity and women’s health mengidentifikasi
2. Media : kelas, care. 6th Ed. St Louis: mosby dan membuat
2) Hyperemisis
komputer, LCD, year book, Inc. rencana asuhan
gravidarum
whiteboard, web 2. Melson, K. A & Jaffe, M. S. keperawatan
3) Hypertensi (1995). Maternal infant health
3. Mini Lecture,
pada care planning. 2nd Ed.
Case Study,
kehamilan Pennsylvania: Springhouse
Small Group
 4) Gangguan Discussion, corporation
kardiovaskuler Project Based
pada masa Learning (PjBL),
kehamilan Skills Laboratory
5) Anemia

4 Sda Persalinan 1. Metoda 1. Lowdermilk, D. L., Perry, Merumuskan

berisiko contextual S. E & Bobak, I. M. masalah bersifat
1. Distosia instruction (1997). Maternity and prioritas
2. Media : kelas, women’s health care. 6th Diagnosa resiko
2..Prematur
komputer, LCD, Ed. St Louis: mosby year keperawatan
3..Postmatur book, Inc.
whiteboard, web
3. Mini Lecture, 2. Melson, K. A & Jaffe, M.
Case Study, S. (1995). Maternal infant
health care planning. 2nd
Small Group
Ed. Pennsylvania:
Discussion,
Springhouse corporation
Project Based
3. WHO 2005 Partograf
Learning (PjBL),
Skills Laboratory
5 Sda a.Keluarga 1. Media 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Merumuskan
Berencana problem base & Bobak, I. M. (1997). dan
b.Gangguan learning Maternity and women’s health mengidentifikasi
2. Media : kelas, care. 6th Ed. St Louis: mosby kebutuhan ibu
menstruasi:
komputer, LCD, year book, Inc. terhadap
1) Amenorea
whiteboard, web 2. Melson, K. A & Jaffe, M. S. pendidikan
Hipogonadotro (1995). Maternal infant health kesehatan
pi care planning. 2nd Ed. periode setelah
2) Dismenore Pennsylvania: Springhouse
melahirkan
3) Endometriosis corporation
a.
b. c. Infeksi:
 1.Penyakit radang
panggul
d.Infertilitas
1.Investigasi
infertilitas
wanita
2. Investigasi
infertilitas pria

6 Sda e. Klimakterium 1. Media problem 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Menggunakan

1.Gejala base learning & Bobak, I. M. (1997). teori retraksi
klimakterium 2. Media : kelas, Maternity and women’s health nyeri selama
komputer, LCD, care. 6th Ed. St Louis: mosby periode
2.Gejala pasca
whiteboard, web year book, Inc. persalian
klimakterium
2. Melson, K. A & Jaffe, M. S.
(1995). Maternal infant health
f.Trauma care planning. 2nd Ed.
melahirkan Pennsylvania: Springhouse
1.Inkontinensia corporation
urine
2.Fistula Genetalia

g.Keganasan:
1.Kanker payudara
2.Keganasan
organ-organ
reproduksi
(Kanker serviks,
endometrium,ov )
7 Sda Kekerasan 1. Metoda :: Mampu
terhadap contextual mengidentifkasi
perempuan instruction dan melakukan
2. Media : kelas, PF akibat KDRT
komputer, LCD, serta
whiteboard, web melaporkan
3. Roleplay

8 Sda 2. Asuhan 1. Metoda : Nursing documentasi Mampu

Keperawatan contextual membuat
Sistem Reproduksi instruction NIC NOC dokumentasi
a. PengkajianSis 2. Media : kelas, asuhan
tem komputer, LCD, Virgina Handerson keperawatan
Reproduksi whiteboard, web
b. Diagnosa 3. Bimbingan Nanda
keperawatan dokumentasi
pada Maslow
gangguan
Sistem
Reproduksi
c. Perencanaan/i
mplementasi/
evaluasi
keperawatan
pada
gangguan
Sistem
Reproduksi
d. Dokep
9 Sda Sistem layanan 1. Metoda : Memberikan
kesehatan untuk contextual penjelasan
pasien dengan instruction tentang alur
gangguan sistem 2. Media : kelas, rujukan dan BPJS
Reproduksi komputer, LCD,
(rujukan, PMO, whiteboard, web
Gakin,
Jamkesmas)
10 sda 1. Pengkajian dan 1. Metoda : 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Merancang
Promosi contextual & Bobak, I. M. (1997). promosi
Kesehatan instruction Maternity and women’s health kesehatan
Wanita 2. Media : kelas, care. 6th Ed. St Louis: mosby melalui
2. Upaya-upaya komputer, LCD, year book, Inc. pendidikan
pencegahan whiteboard, web kesehatan
primer, sekunder, 2. Melson, K. A & Jaffe, M. S. disertai dengan
dan tersier pada (1995). Maternal infant health pembuatan
care planning. 2nd Ed.
sistem reproduksi sap , leaflet dan
Pennsylvania: Springhouse
a. Sadari poster serta
b. Screening lembar balik
- Pap Smear
- IVA test
- Kolposkopi
- USG
c. Penatalaksana
an
- Persiapan
operasi
- Persiapan
kemoterapi
- Persiapan
Radioterapi
 .
11 Mengintegrasikan 1. Trend dan Issue 1. Metoda : 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Membuat kajian
hasil penelitian yang Keperawatan contextual & Bobak, I. M. (1997). trend issue
berhubungandengan maternitas terkait instruction Maternity and women’s health masalah
wanita usia subur masalah-masalah 2. Media : kelas, care. 6th Ed. St Louis: mosby kesehatan
(usia reproduksi), kesehatan wanita komputer, LCD, year book, Inc. perempuan
pasangan usia subur, 2. Evidence based whiteboard, web
wanita dalam masa practice dalam 3. Telaah Jurnal,
2. Melson, K. A & Jaffe, M. S.
(1995). Maternal infant health
childbearing (hamil, keperawatan study kasus, small
care planning. 2nd Ed.
melahirkan, dan maternitas group discussion
Pennsylvania: Springhouse
setelah melahirkan)
dalam kondisi berisiko
dan masalah-masalah
yang berhubungan
dengan reproduksi
dengan penekanan
pada upaya preventif
dan promotif yang
menggunakan
pendekatan proses
keperawatan serta
memperhatikan aspek
legal dan etis
ditatanan klinik
maupun komunitas
12 Melakukan simulasi Manajemen kasus 1. Metoda : 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Mendemosntras
pengelolaan asuhan pada Sistem contextual & Bobak, I. M. (1997). ikan secara
keperawatan Reproduksi instruction Maternity and women’s health lengkap
padawanita usia (klasifikasi kasus 2. Media : kelas, care. 6th Ed. St Louis: mosby penerimaan
subur (usia sistem reproduksi komputer, LCD, year book, Inc. pasien sd
dan prioritas
 reproduksi), pasangan masalah sistem whiteboard, web 2. Melson, K. A & Jaffe, M. S. penatalaksanaa
usia subur, wanita reproduksi) 3. Role Play (1995). Maternal infant health n kolaborasi
dalam masa care planning. 2nd Ed. dan
childbearing (hamil, Pennsylvania: Springhouse memandirikan
melahirkan, dan pasien.
setelah melahirkan)
dalam kondisi berisiko
dan masalah-masalah
yang
berhubungandengan
reproduksi dengan
penekanan pada
upaya preventif dan
promotif yang
menggunakan
pendekatan proses
keperawatan serta
memperhatikan aspek
legal dan etis
ditatanan klinik
maupun komunitas.

13 Mendemonstrasikan 1. Membantu 1. Metoda : 1. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E Melaksanakan

intervensi melakukan cooperative & Bobak, I. M. (1997). pemeriksaan
pemeriksaan learning dan Maternity and women’s health kesehatan
keperawatan pada
small group care. 6th Ed. St Louis: mosby reproduksi
wanita usia subur (usia pap smear,
discussion year book, Inc. sederhana
reproduksi), pasangan IVA
2. Media : kelas,
usia subur, wanita 2. Pemeriksaan komputer, LCD,
2. Melson, K. A & Jaffe, M. S.
payudara (1995). Maternal infant health
dalam masa 3. Labolatorium skill
sendiri care planning. 2nd Ed.
childbearing (hamil,
(SADARI) Pennsylvania:
 melahirkan, dan Memberikan SpringhouseMembantu
setelah melahirkan) penyuluhan melakukan pemeriksaan pap
dalam kondisi berisiko alat smear, IVA
dan masalah-masalah kontrasepsi
yang berhubungan 3. Memasang
dengan reproduksi alat
dengan penekanan kontrasepsi
pada upaya preventif dalam rahim
dan promotif yang 4. Memberikan
menggunakan injeksi
pendekatan proses kontrasepsi
keperawatan serta Melakukan
konseling
memperhatikan aspek
keluarga
legal dan etis
ditatanan klinik
maupun komunitas
14 Memberikan Evaluasi PBM Trush >< Misstrush
informasi yang
mendalam tentang
penyelenggaraan
pendidikan kesehatan
yang dialami
15-16 Latihan Mandiri dan Ujian PF Latihan Mandiri dan Ujian PF
 EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
1 Pretest Tes Menguraikan proses Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak mampu 0
test lisan terjadinya kehamilan pengertian pengertian asuhan menguraikan
dengan benar kromosom dan tumbuh keperawatan immunisasi
proses kembang janin pada ibu pada ibu
spermatogenesi periode ANC periode ANC
s dan oogenesis
2 Pre test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak mampu 5%
dan post tulisan pengertian asuhan pengertian pengertian pemeriksaan menguraikan
test (UTS) keperawatan pada tahapan esensi dan CTG kurang pengertian
ibu periode persalinan kala substansi benar bidang hodge
intranatal care i dalam partograff
dengan benar dan persalinan benar dengan benar
lengkap.
3 Pre test, Tes Menguraikan cara Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak mampu 0
progress lisan penatalaksanaan cara caraperawatan periode menguraikan
test dan asuhan keperawatan pemeriksaan luka operasi perubahan diastasis
post test pada ibu periode fisik ibu post atau luka aspek fisiology rektiabdominis
post natal care . partum dengan episiotomi dan psikologi
benar dan tepat
4 Post test Tes Merumuskan Merumuskan Merumuskan Merumuskan Tidak 5%
tulisan penatalaksanaan masalah yang masalah masalah menguraikan
(UTS) asuhan keperawatan korelatif bersifat aktual tunggal cara
pada ibu periode interogatif kasus resiko dan mendapatkan
ANC dengan komplikasi wellnest pendidikan
komplikasi dalam kesehatan
kehamilan
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
5 Post test Tugas Merumuskan Merumuskan Merumuskan Merumuskan Tidak 5%
diagnosa diagnosa masalah masalah merumuskan
keperawatan keperawatan keperawatan keperawwatan diagnosa
berdasarkan data sesuai data yang sesuai dengan dengan data keperawatan.
kejadian diidentifikasi data yang ada yang tidak
normalmaupun untuk sesuai valid.
kejadian komplikasi / menentukan identifikasi
distosia dalam masalah pencegahan
persalinan yang komplikasi yang komplikasi
mengacu pada mengancam lanjut.
kesejahteraan ibu kesejahteraan
dan bayi. ibu dan janin.
6 Post test Tugas Menyusun pathway Menyusun Merumuskan Merumuskan Tidak 30
menggunakan phatway komplikasi komplikasi merumuskan
sumber teori yang menggunakan medik tetapi medik yang masalah
berasal dari minimal sumber teori data yang salah. komplikasi .
3 sumber teori yang yang berasal 1 digunakan
berbeda dengan sumber teori tidak sesuai.
benar yang berbeda
dengan benar
7 Post test Tes Menjelaskan nilai- Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Tidak 5%
tulisan nilai ilmu perbedaan nilai nilai-nilai ilmu nilai ilmu menjelaskan
(UTS) keperawatan kesehatan kesehatan kesehatan apapun .
reproduksi maupun reproduksi reproduksi reproduksi
lmu pengetahuan dengan nilai dengan ilmu terhadap
sosial kedalam budaya dalam sosial pada kejadian sakit
permasalah kejadian sakit kejadian sakit secara l tidak
kesehatan tepat
reproduksi.
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
8 Progress Tes Menjelaskan proses Membuat Menjelaskan Menjelaskan Tidak 0
test lisan pathologis dalam contoh-contoh hakekat logika hakekat logika menjelaskan
komplikasi pernyataan sebagai ilmu sebagai ilmu hakekat logika
kesehatan logika sebagai dan logika dan logika sebagai ilmu
reproduksi disertai ilmu dan logika sebagai data sebagai data dan logika
data valid. sebagai data valid dalam tidak valid. kejadian
valid dalam komplikasi patologi
komplikasi kesehatan kesehatan
kesehatan reproduksi. reproduksi
reproduksi
9 Progress Tes Membuat contoh Membuat Membuat Membuat Tidak 0
test dan lisan penalaran langsung, contoh salah satu contoh membuat
post test deduktif dan induktif penalaran contoh penalaran penalaran
dengan benar deduktif dan penalaran yang tidak
kesehatan induktif dengan dengan benar tepat
reproduksi semua benar dalam dalam
tahap permasalahan kesehatan
perkembangan kesehatan reproduksi
perempuan reproduksi
10 progress Tes Membuat susunan Membuat Membuat Membuat Tidak meyusun 0
test dan lisan premis, struktur susunan premis susunan susunan premis atau
post test dan tes proposisi dan relasi- dan struktur premis atau premis atau membuat
tulisan relasi silogisme proposisi struktur proposis struktur
(UAS) dalamkonteks kesehatan kesehatan kesehatan proposisi
kesehatan reproduksi reproduksi reproduksi i kesehatan
reproduksi dengan dengan benar. proposisi tidak benar. reproduksi
benar. dengan benar
11 Pre test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak 5%
dan post lisan pengertian, sifat, dan sifat dan faktor- pengertian pengertian menguraikan
 test dan tes faktor-faktor faktor kesehatan kesehatan pengertian
tulisan probabilitas probabilitas reproduksi reproduksi kesehatan
(UAS) kesehatan kesehatan induksi dengan induksi tidak reproduksi
reproduksi dalam reproduksi benar tepat induksi
induksi dengan dalam induksi
benar. dengan benar

SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
12 Post test Tes Menjelaskan semua Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Menjelaskan Tidak 5%
tulisan metoda yang metoda yang metoda metoda menjelaskan
(UAS) dipergunakan dalam dipergunakan kesehatan kesehatan penggunaan
menentukan dalam reproduksi reproduksi metoda
hubungan intrinsik menentukan yang yang kesehatan
kesehatan hubungan dipergunakan dipergunakan reproduksi
reproduksi pada intrinsik dalam dalam induksi
penarikan kesehatan menentukan menentukan
kesimpulan secara reproduksi pada hubungan hubungan
induktif secara benar penarikan intrinsik pada intrinsik pada
kesimpulan penarikan penarikan
secara induktif kesimpulan kesimpulan
secara benar. secara induktif induktif secara
secara benar tidak benar
13 Post test Tugas Membuat resume Membuat Memaparkan Membuat Tidak 10 %
dan memaparkan resume resume resume membuat
resume tentang sekaligus tentang tentang resume
phatoflow sebagai memaparkan keluhan utama keluhan saat tentang
sarana berpikir resume tentang sebagai sarana ini sebagai diagnosa
deduktif secara gejala klinik berpikir sarana berpikir medik sebagai
benar dan aktif sebagai sarana deduktif deduktif sarana berpikir
 berpikir namun tidak deduktif
deduktif dipaparkan
14 Post test Tugas Membuat resume Membuat Memaparkan Membuat Tidak 10 %
dan memaparkan resume ilmu kesehatan resume membuat
resume tentang sekaligus sebagai sarana tentang resume
model konsep memaparkan berpikir perilaku tentang
keperawatan resume tentang induktif berhubungan kejadian sakit
sebagai sarana paradigm dengan sebagai sarana
berpikir induktif keperawatan kejadian sakit berpikir
secara benar dan sebagai sarana namun tidak induktif
aktif. berpikir induktif dipaparkan

Komponen penilaian :

1. Kehadiran = 20 %
2. Tugas = 20 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 30 %

Jakarta, 1 Maret 2018

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu (Koordinator),

DR Widaningsih SKp.MKep Ety Nurhayati, SKp., MKep., Ns.Sp.Kep.Mat