RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

Nama perguruan tingi : Politeknik Negeri Jember

Program Studi : D4 - Pendidikan Profesi Guru SMK Terintegrasi
Matakuliah : Pprofesi Pendidikan Kejuruan
Semester : I/2012
Sks/js : 3/3
Kompetensi Indikator Materi perkulihan Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber belajar
dasar waktu
Konsep Dasar  Profesi Guru  Pengertian konsep  Memahami pengertian  Test 3 x 45 Modul
Profesi guru  Guru sebagai profesi konsep profesi tulis pembelajaran
tenaga  Kedudukan guru  Memahami kedudukan  Test
profesional sebagai tenaga guru sebagai tenaga lisan
 Kode etik profesional profesional
guru  Kode etik guru  Memahami kode etik
Indonesia indonesia guru indonesia
 Indikator-  Indikator-indikator  Mengetahui indikator-
indikator guru guru yang efektif indikator guru yang
yang efektif efektif

Pengertian  Konsep  Definisi  Memahami definisi  Test 6 x 45 Modul

Pendidikan Pendidikan pendidikan pendidikan kejuruan tulis pembelajaran
Kejuruan kejuruan kejuruan  Memahami tujuan dan  Test
 Tujuan dan  Hakekat tujuan dan fungsi pendidikan lisan
fungsi fungsi pendidikan kejuruan
pendidikan kejuruan  Memahami karakteristik
kejuruan  Karakteristik pendidikan kejuruan
 Karakteristik pendidikan  Memahami komponen
pendidikan kejuruan kurikulum SMK
kejuruan  Komponen  Membedakan
 Komponen kurikulum SMK pengertian pendidikan
 kurikulum  Pengertian vokasi,profesi dan
SMK pendidikan vokasi pelatihan
 Pendidikan  Pengertian
vokasi pendidikan profesi
 Pendidikan  Pengertian
profesi pelatihan
 Pelatihan

Kebijakan  UURI no.20  Komponen-  Memahami komponen-  Test 9 x 45  Modul

pemerintah th. 2003 komponen UURI komponen UURI tulis Pembelajaran
terkait dengan tentang sistem No.20 th. 2003 No.20 th. 2003 tentang  Test  UURI No.20 th.
profesi guru pendidikan tentang sistem sistem pendidikan lisan 2003 tentang
nasional pendidikan nasional sistem pendidikan
 UURI No.14 nasional  Memahami nasional
th. 2005  Komponen- komponen-komponen  UURI No.14 th.
tentang guru komponen UURI UURI No.14 th. 2005 2005 tentang
dan dosen No.14 th. 2005 tentang guru dan dosen guru dan dosen
 Perpu No.74 tentang guru dan  Memahami komponen-  Perpu No.74 th.
th. 2008 dosen komponen perpu 2008 tentang
tentang guru  Komponen- No.74 th. 2008 tentang guru
 Hak kewajiban komponen perpui guru
siswa yang No.74 th. 2008  Memahami hak
termuat dalam tentang guru kewajiban siswa yang
uuspn  Hak kewajiban termuat dalam uuspn
 Hal dan siswa yang  Memahami hak dan
kewajiban termuat dalam kewajiban guru yang
guru yang UUSPN termuat dalam uu dan
termuat dalam  Hak dan perpu
uu dan perpu kewajiban guru
yang termuat
dalam uu dan
perpu
Kurikulum  Kurikulum  Paradigma  Memahami paradigma  Test 3 x 45
pendidikan SMK pengembangan pengembangan tulis
kejuruan  Spektrum kurikulum SMK kurikulum SMK  Test
keahlian SMK  Pendekatan  Memahami lisan
kurikulum SMK pendekatan kurikulum
2004 SMK 2004
 Bagian-bagian  Memahami bagian-
kurikulum bagian kurikulum
SMK2004 SMK 2004
 Landasan  Memahami landasan
kurikulum SMK kurikulum SMK 2004
2004  Memahami standar
 standar kompetensi nasional
kompetensi SMK
nasional SMK  Memahami spektrum
 Spektrum keahlian SMK
keahlian SMK

Standar  Konsep  Hakekat dan  Memahami konsep  Test 6 x 45  Modul

pendidikan standar konsep standar standar pendidikan tulis Pembelajaran
nasional pendidikan pendidikan  Memahami lingkup  Test  Perpu No. 19 th.
 Lingkup  Telahaan lingkup standar pendidikan lisan 2005 tentang
standar standar pendidikan nasional Standar Nasional
pendidikan nasional  Memahami 8 standar Pendiidkan
nasional  Delapan standar pendidikan
pendidikan

Evaluasi kinerja  Kompetensi,  Beberapa  Memahami hakemat 6 x 45  Modul

guru peran dan kompetensi, peran kompetensi, peran dan Pembelajaran
kinerja guru dan kinerja guru kinerja guru  Penilaian Kinerja
 Indikator  Indikator kinerja  Memahami indikator Guru,
 kinerja guru guru dan kinerja guru dan Depdiknas, 2009
dan penilaiannya penilaiannya
penilaiannya  Cara melakukan  Mampu melakukan
penilaian kinerja penilaian kinerja guru
guru

Manajemen  Manajemen  pengertian  Memahami pengertian  Test 3 x 45  Modul

pendidikan pendidikan manajemen manajemen pendidikan tulis Pembelajaran
kejuruan  karakteristik pendidikan  Memahami  Test  Manajemen
manajemen  karakteristik karakteristik lisan pendidikan
pendididkan manajemen manajemen Kejuruan,
 Kepemimpinan pendididkan pendididkan Taktekni UM
pada lembaga  Kepemimpinan  Memahami 2005
pendidikan pada lembaga kepemimpinan pada
kejuruan pendidikan lembaga pendidikan
 Kualifikasi kejuruan kejuruan
kepala sekolah  Memahami kualifikasi
kepala sekolah
Ketenagakerjaan  Peran Sektor  Peran Sektor  Menmahami Peran  Test 3 x 45  Modul
bidang pertanian Pertanian Pertanian Sektor Pertanian tulis Pembelajaran
Terhadap Terhadap Terhadap Penyerapan  Test
Penyerapan Penyerapan Tenaga Kerja lisan
Tenaga Kerja Tenaga Kerja  Memahami Kondisi
Kondisi Sosial Sosial Tenaga Kerja
Tenaga Kerja Pertanian
Pertanian  Memahami Kondisi
 Kondisi Ekonomi Ekonomi Tenaga Kerja
Tenaga Kerja Pertanian
Pertanian  Memahami Setrategi
 Setrategi Pengembangan Sumber
Pengembangan Daya Manusia Pertanian
Sumber Daya Dalam Rangka
Manusia Pertanian Revitalisasi Pertanian
Dalam Rangka Melalui Lembaga
Revitalisasi Pendidkan
Pertanian Melalui
Lembaga
Pendidikan