MUATAN ASPEK STEM PADA KD
Table 1. Analisis STEM dalam Kurikulum 2013
No Kelas Kompetensi Dasar
I VIII 4.11. Menyajikan  Konsep
hasil percobaan
tentang getaran,
gelombang, dan
bunyi.
Tabel 2. Analisis Materi Pembelajaran STEM
 Sains
1. Faktual : Benda dapat dikatakan
bergetar jika benda bergerak bolak-
balik secara teratur titik
kesetimbangan. Gelombang
memiliki berbagai jenis berdasarkan
arah getar, amplitudo dan zat
perantara.
2. Konseptual : getaran adalah gerakan
suatu benda di skeitar titik
keseimbangannya pada lintasan
tetap. Satu getaran yaitu gerakan
bolak balik satu kali penuh.
Gelombang adalah getaran yang
merambat dengan energi tertentu.
Gelombang membawa energi bukan
memindahkan parktikel atau
Topik Indikator
 Membuat rancangan
getaran, praktikum tentang getaran,
gelombang gelombang dan bunyi.
dan bunyi.  Membuat laporan tentang
getaran, gelombang, dan
bunyi serta penerapan
dikehidupan sehari-hari.
 Teknologi
- Menggunakan bandul, statif dan stop
watch sebagai alat praktimu getaran
- Menggunakan slinki dan stop watch
sebagai alat praktikum gelombang.
- Menggunakan gelas kaca, gelas
melanin dan meja serta garpu tala
sebagai uji bunyi.
- Menggunkan internet, komputer dan
handphone sebagai media
mengunpulkan data serta membuat
laporan.
 medium perambatannya itu sendiri.
Bunyi adalah suatu gelombang
yang dihasilkan oleh benda yang
bergetar. 
3. Prosedural : langkah-langkah
menyusun alat dan bahan praktikum
4. Metakognitif : penyesuaian alat dan
bahan sesuai dengan kebutuhan data
yang diambil
 Engineering  Matematika
o Menyiapkan alat uji getaran, o Menghitung waktu dan jumlah
gelombang dan bunyi getaran yang dihasilkan dari alat
o Menyusun alat sederhana untuk o Menghitung jumlah gelombang yaitu
mengetahui getaran, gelombang dan rapatan dan renggangan selama waktu
bunyi. yang ditentukan
o Mengamati dan melakukan o Mengukur kenyaringan bunyi yang
praktikum dihasilkan dari alat.
o Mengevaluasi hasil dari praktikum
o Melakukan pengulangan praktikum
jika diperlukan