BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Menengah Kejuruan berperan untuk menyiapkan

peserta didik siap bekerja, baik membuka lapangan pekerjaan sendiri
ataupun memasuki lowongan pekerjaan yang ada. SMK sebagai intruksi
pendidikan dituntut mampu menghasilkan tamatan sebagaimana yang
diharapkan oleh dunia kerja. Dalam rangka mewujudkan tujuan
pendidikan secara maksimal maka diperlukan proses pembelajaran yang
kondusif dengan melibatkan semua komponen pembelajaran secara
optimal. Salah satu komponen penting yang menjadikan proses
pembelajaran menjadi lancar dan kondusif adalah ruang kelas.

SMK Panca Bhakti Banjarnegara Jawa Tengah sebagai salah satu

Sekolah Menengah Kejuruan di Banjarnegara juga merasakan betapa
pentingnya keberadaan ruang kelas sebagai salah satu unsur penentu
keberhasilan proses pembelajaran.

SMK Panca Bhakti Banjarnegara saat ini mempunyai 5 (lima) Program Keahlian
yaitu:

1 . Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan

2 . Program Keahlian Teknik Elektronika Industri

3 . Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan

4 . Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

5 . Program Keahlian Teknik Sepeda Motor

Proses peyelenggaraan seluruh program keahlian telah berjalan dengan

baik, namun untuk program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan menghadapi
sebuah kendala yaitu Ruang Kelas Baru (RKB) yang belum sepenuhnya
 memadai. Bertolak dari pemikiran diatas maka SMK Panca Bhakti
Banjarnegara menganggap bahwa pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
SMK Panca Bhakti Banjarnegara adalah hal yang sangat penting dan
mendesak untuk diwujudkan.

Untuk itulah kami mengajukan PROPOSAL PEMBANGUNAN RUANG

KELAS BARU (RKB).

B. Tujuan dan Sasaran

Tujuan

1. Meningkatakan mutu tamatan melalui penyelenggaraan pendidikan dan

pelatihan yang berbasis kompetensi yang dapat disertifikasikan sebagai
bekal memasuki pasar kerja ataupun menjadi wira usaha yang handal.
2. Menghasilkan tamatan SMK yang memiliki kemampuan berbahasa inggris
secara aktif baik lisan maupun tulis.
3. Menghasilkan tamatan yang memiliki kemampuan mengoperasikan
komputer dan internet agar memiliki posisi tawar yang tinggi dalam
memasuki pasar tenaga kerja.
4. Menghasilkan lulusan yang dapat memberikan pelayanan jasa secara
prima dan dapat beradaptasi dengan perkembangan teknologi.
5. Mengadakan reorientasi dan re-organisasi kurikulum yang memiliki
intensitas muatan Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill Education).
6. Menyusun program kerja sekolah yang berkelanjutan berdasarkan visi,
misi, dan tujuan serta sasaran kedalam kurikulum sekolah.
7. Mengadakan atau menyiapkan serta meningkatkan efektifitas sarana dan
prasarana pembelajaran.
8. Memberdayakan, memfasilitasi, meningkatkan kemampuan berbahasa
inggris dan penggunaan komputer serta internet peserta didik agar
memiliki daya saing yang tinggi di pasar kerja lokal maupun regional.
9. Menyempurnakan sistem rekrutmen staf pengajar yang berkualitas dan
memiliki kompetensi yang prima.
Sasaran

1. Tercapainya hasil pembelajaran siswa seluruh program keahlian

yang memenuhi standar kompetensi siswa
2. Meningkatakan mutu tamatan melalui penyelenggaraan pendidikan dan
pelatihan yang berbasis kompetensi yang dapat disertifikasikan sebagai
bekal memasuki pasar kerja ataupun menjadi wira usaha yang handal.
3. Menghasilkan tamatan SMK yang memiliki kemampuan berbahasa asing
secara aktif baik lisan maupun tulis.
 B A B II
PAKET KAHLIAN DAN DATA SISWA

A. Paket Keahlian yang dibuka

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Panca Bhakti Banjarnegara Jawa
Tengah yang berdiri sejak tanggal 13 Maret 1971, dengan SK Bupati Kepala
Daerah Tingkat II Banjarnegara, (tertanda Sekretaris Daerah : Zaelani),
terbentuk panitia pendiri STM Persiapan Negeri Banjarnegara.
Tahun 1972. Perubahan istilah STM Persiapan Negeri menjadi STM Pemda oleh
Kanwil Dep. P dan K Propinsi Daerah Tingkat I Jawa Tengah No. PPT/457/1/72
tanggal 15 Februari 1972. nama STM Pemda Banjarnegara telah diakui secara
resmi oleh kanwil Departemen P dan K Propinsi Tingkat 1 Jawa Tengah, yaitu
dengan nomor Surat Piagam No. 123/77/STM yang berlaku sebagai surat
keputusan pendaftaran ulang sekolah swasta kejuruan se-Jawa Tengah (Kepala
Sekolah : R. Slamet MT, BE dan Wakasek : M. Noor Cholis, BA).
Tahun 1972. Setelah STM Pemda, pada tahun 1979 dikuatkan dengan SK Bupati
Kepala Daerah Tingkat II Banjarnegara (Drs. Soewadji), No. Huk M.B.1/155/5,
tanggal : 19 Januari 1979, tentang Penetapan STM Banjarnegara menjadi STM
Pemda Kabupaten Daerah Tingkat II Banjarnegara Tahun 1983. Pada tahun ini,
Panitia Pendiri STM Persiapan Negeri (yang telah diberi nama STM Pemda)
dengan dasar Surat Kakanwil Depdikbud Propinsi Jawa Tengah No.
1066/I.03/I.1983, Tgl. 19 Mei 1983 yang intinya sekolah-sekolah Pemda yang
ada supaya memilih alternative untuk merubah statusnya dari sekolah Pemda
menjadi :a. Sekolah yang dikelola oleh Yayasan Pendidikan. Masuk kedalam
yayasan PGRI Tahun 1985
Pada tahun ini tanggal 23 April 1985 Paniti Pendiri mengambil
alternative yang positif dengan mendirikan yayasan dengan nama Yayasan
Pendidikan dan Teknologi Panca Bhakti yang tertera pada Anggaran Dasar Pasal
4 ayat 1 dan pasal 5 ayat 1 (Tentang maksud dan tujuan yayasan), dengan akta
pendirian Notaris Jusuf Indra Tjahja, SH No. 5 dan sekaligus pada tanggal 1 Juli
1985, secara resmi nama STM Pemda Banjarnegara diganti menjadi STM Panca
 Bhakti Banjarnegara dan sekarang ini bernama SMK Panca Bhakti Banjarnegara
sampai pada Tahun Pelajaran 2015-2016, sekarang ini memiliki 5 (lima)
Program Keahlian yang terdiri dari :
1. Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan
2. Program Keahlian Teknik Elektronika Industri
3. Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
4. Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
5. Program Keahlian Teknik Sepeda Motor

B. Paket Keahlian yang akan dikembangkan

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Panca Bhakti Banjarnegara Jawa
Tengah telah dikenal banyak masyarakat, untuk itukami ingin
mengembangkan seluruh Program Keah lian, salah satunya adalah
Program Keahlian Teknik Sepeda Motor (TSM), U n t u k m e n u n j a n g
program tersebut, maka kami ingin menambah Ruang Kelas
B a r u (RKB).

C. Data Siswa dan Data Penerimaan Siswa:

1. Data Siswa Tahun Pelajaran 2016/2017

KELAS JML KELAS JML KELAS JML JML

NO PRGRAM KEAHLIAN
X SISWA XI SISWA XII SISWA TOTAL

1 TEK. GAMBAR BANGUNAN TGB 46 TGB 33 TGB 28

Jumlah 107

2 TEK. ELEK. INDUSTRI TE 77 TE-1 39 TE-1 48

Jumlah 164

3 TEK. KENDARAAN RINGAN TKR-1 38 TKR-1 36 TKR-1 39

4 TEK. KENDARAAN RINGAN TKR-2 39 TKR-2 35 TKR-2 34
5 TEK. KENDARAAN RINGAN TKR-3 38 TKR-3 34 TKR-3 39
6 TEK. KENDARAAN RINGAN TKR-4 40 TKR-4 34 TKR-4 38
7 TEK. KENDARAAN RINGAN TKR-5 38 TKR-5 39
8 TEK. KENDARAAN RINGAN TKR-6 40
Jumlah 561
 KELAS JML KELAS JML KELAS JML JML
NO PRGRAM KEAHLIAN
X SISWA XI SISWA XII SISWA TOTAL
9 TEK. KOMP. & JARINGAN TKJ-1 38 TKJ-1 40 TKJ-1 39
10 TEK. KOMP. & JARINGAN TKJ-2 40 TKJ-2 38 TKJ-2 32
11 TEK. KOMP. & JARINGAN TKJ-3 39 TKJ-3 41 TKJ-3 28
12 TEK. KOMP. & JARINGAN TKJ-4 30
Jumlah 365

13 TEK. SEPEDA MOTOR TSM-1 30 TSM-1 35 TSM-1 36

14 TEK. SEPEDA MOTOR TSM-2 27 TSM-2 29 TSM-2 39
Jumlah 186
JUMLAH TOTAL 1.383

2. Data Penerimaan Siswa Baru Tahun Pelajaran 2016/2017

PENDAF JUMLAH
JML
TAR DITERIMA JUMLAH
NO PROGRAM KEAHLIAN PENDAF KET.
SISWA
L P TAR L P

1 Teknik Gambar Bangunan 36 12 48 34 12 46

2 Teknik Elektronika Industri 58 24 82 56 22 78
3 Teknik Kendaraan Ringan 226 5 231 225 2 227
4 Teknik Komputer dan Jaringan 77 43 120 74 41 115
5 Teknik Sepeda Motor 60 - 60 57 0 57
JUMLAH 457 84 541 446 77 523
 BAB III
PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA

A. Kebutuhan Ruang Kelas Baru (RKB)

Pada Tahun Ajaran 2016-2017 jumlah sarana prasarana yang ada di
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Panca Bhakti adalah sebagai berikut:
NO NAMA RUANG UKURAN(M²) JUMLAH LUAS KET
1 Ruang Kepala Sekolah 8X4 1 lokal 32
3 Ruang Piket/ Tamu 8X3 1 lokal 24
4 Ruang Tata Usaha 8X8 1 lokal 64
5 Ruang Rapat/ Pengawas 8X8 2 lokal 128
6 Ruang WKS/ QMR/ Ka.PK 8X8 1 lokal 64
7 Ruang Guru Normatif Adaptif 16 X 8 1 lokal 128
8 Ruang Perpustakaan 9X8 1 lokal 72
9 Ruang Ibadah / Mushola 8X8 1 lokal 64
10 Ruang Kelas / Teori 8X8 34 lokal 2176
11 Ruang Kelas / Teori 5X8 2 lokal 80
12 Ruang Praktek Gambar/ Auto cad 8X4 1 lokal 32
13 Ruang Praktek Teknik Elektro 9X8 2 lokal 144
14 Ruang Praktek TOKR 9X7 4 lokal 288
15 Ruang Praktek TSM 8X8 1 lokal 64
16 Ruang Parkir 9X7 4 lokal 72
17 Ruang / Lab. Komputer 8X8 2 lokal 128
18 Ruang Praktek TKJ 8X8 3 lokal 192
19 Ruang Tempat Uji Kompetensi (TUK) 8 X 15 1 lokal 120
20 Ruang Yayasan 8x4 1 lokal 32
21 Ruang BP/ BK 8X4 1 lokal 32
22 Ruang OSIS/ UKS 8X3 1 lokal 24
23 Ruang Radio Pendidikan 8X3 1 lokal 24
24 Ruang Penjaga / Pesuruh 2,5 X 2 1 lokal 5
25 Ruang/ Gudang Arsip TU 3X3 1 lokal 9
26 Ruang/ Gudang Olah Raga 3X3 1 lokal 9
27 Ruang Kantin 2,5 X 3 3 lokal 7,5
28 KM / WC Guru 1,3 X 1,3 4 lokal 6,76
29 KM / WC Siswa 1,3 X 1,3 13 lokal 21,97
30 Bengkel Spooring/ Balancing 8X8 1 lokal 64
31 Ruang lab. Bahasa 8x8 2 lokal 128
32 Pos Satpam 2X2 1 lokal 4
33 Ruang Musik/ Band 2X4 1 lokal 8
34 Ruang Lab IPA 9x7 1 lokal 63
35 Ruang Teaching Factory 8X3 1 lokal 24
 Jumlah Ruang Teori / Kelas yang ada 34 Ruang, sementara kebutuhan ruang
yang harus dipenuhi sejumlah 39 Ruang.

B. Rencana Pemenuhan Ruang Kelas

Rencana pemenuhan ruang teori / kelas untuk tahun ajaran 2016/2017
sejumlah 2 (dua) ruang dengan data dukung dan analisa sebagai berikut:

Potensi Permasalahan Altenatif Pemecahan

No
1. Tersedianya lahan Sarana Ruang kelas Segera menambah ruang
untuk dibangun untuk kegiatan kelas dan ruang praktik yang
ruang belajar dan pembelajran dan baru dengan mengajukan
praktik yang baru praktikum masih kurang bantuan pada pemerintah.

2 Jumlah siswa Peralatan praktek yang Menambah peralatan praktek

Program unggulan belum memadai dan yang berorientasi pada SKKNI
cukup besar sesuai secara kwantitas secara kwantitas maupun
maupun kwalitas kwalitas
3 Ketersediaan SDM Kurangnya pelatihan/ Mengikutsertakan guru pada
yang memadai magang Industri bagi berbagai bidang diklat/
guru magang ke industri
4 Persaingan dunia Pembekalan Mengalokasikan dana khusus
usaha dan industri keterampilan siswa untuk pengadaan peralatan
masih menggunakan praktikum
alat yang belum
memenuhi standar
5 Dukungan dari Keadaan ekonomi orang Meningkatkan dana
Komite Sekolah. tua sangat rendah. pendidikan dari masyarakat,
pemerintah dan donatur.

Melakukan pengelolaan yang

efisiensi dalam
penggunanaan dana/ tertib
anggaran
 C. Ketersediaan dan status kepemilikan lahan

DATA LUAS LAHAN UNTUK PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB)

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
TAHUN 2016 – 2017

NO URAIAN LUAS STATUS KETERANGAN

Milik Yayasan
Pendidikan dan
Teknologi Panca Bhakti
Banjarnegara
Sertifikat nomor :
1 Tanah / lahan sekolah 600 M²
02082
Dengan

Salinan Akta Ikrar Wakaf

terlampir
Surat Ukur nomor
: 589/sokanandi/
2011
 BAB V
PENDANAAN

Secara keseluruhan rencana pemenuhan terhadap kebutuhan ruang SMK

Panca Bhakti Banjarnegara dilakukian secara bertahap dengan salah satu sumber
dananya adalah adalah bantuan pemerintah.
Melalui program bantuan pembangunan RKB – SMK Tahun 2017 dari
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Kepala Subdit Sarana Prasarana
Kemendikbud, diharapkan SMK Panca Bhakti Banjarnegara pada masa yang akan
datang mampu mewujudkan sekolah yang menuju pada pemenuhan standar
pelayanan makasimal dan dapat meningkatkan kualitas SMK, yakni menjadi sekolah
SMK yang berstandar Nasional atau Internasional
Adapun untuk pembiayaan Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) SMK Panca
Bhakti Banjarnegara pada tahun 2017 dialokasikan dari bantun pemerintah,
Perkiraan biaya yang dibutuhkan adalah Rp. 405.720.000,- (Empat ratus lima juta
tujuh ratus duapuluh ribu rupiah)
 B A B VI
PENUTUP

Akhirnya besar harapan kami adanya kerjasama yang baik dengan unsur yang
terkait demi tercapainya layanan pendidikan yang berkualitas di sekolah kami dengan
terpenuhinya kebutuhan sarana prasarana yang lengkap/ layak.

Demikian proposal rencana Pembangunan Ruang Kelas Baru SMK Panca Bhakti
Banjarnegara disusun dengan pedoman bagi panitia untuk melaksanakan tugasnya
dan sebagai bahan pertimbangan bagi semua pihak yang berniat untuk berpartisispasi
memberi dukungan baik moril maupun materiil, demi terwujudnya rencana resebut.

Dengan segala kerendahan hati kami sampaikan ucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak yang akan turut membantu terlaksananya
rencana ini.
 FORMAT ANALISA KEBUTUHAN RUANG
SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
TAHUN PELAJARAN 2016-2017

1. Jumlah, Kondisi dan Kebutuhan Ruang/Kelas

Kondisi Ruang
Jumlah Luas
Jenis Ruang Rusak Kebutuhan
Ruang M2 Baik Sedang
Berat
R. Teori 33 2.176 31 4 - 6
R. Praktek 14 592 14 - - -
R. Lab. Komputer 2 128 2 - - -
R. Perpustakaan 1 72 1 - - -
R. Kepala Sekolah 1 32 1 - - -
R. Guru 4 192 4 - - -
R. Tata Usaha 1 64 1 - - -

Jumlah Ruang Teori / Kelas yang ada 33 Ruang, sementara kebutuhan

ruang yang harus dipenuhi sejumlah 39 Ruang. Sedangkan konsidi rusak
sedang 4 Ruang.

Kepala
SMK Panca Bhakti Banjarnegara

AGUS SUPARTONO, SH, ST, S.Pd,MM.

NIPY. 19590808 198507 1 014
 YAYASAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PANCA BHAKTI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
NSS : 342030406001 / NPSN : 20303936
Jalan Tentara Pelajar Km 5 Telp. ( 0286 ) 591587 Fax (0286) 595173
Website : www.smkpancabhakti-bna.sch.id e-mail : info@smkpancabhakti-bna.sch.id

Kompetensi Keahlian :
Teknik Gambar Bangunan – Teknik Elektronika Industri – Teknik Kendaraan Ringan - Teknik Komputer dan Jaringan – Teknik Sepeda Motor

KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Nomor: /08-206/SK/RKB/X/2017

TENTANG

PENGANGKATAN TIM PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB)

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan program

bantuan Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB), perlu dibentuk
tim Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB);
Mengingat :
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional ;
2. Undang-undang Nomor 3 Tahun 2015 tentang Perubahan
Atas Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2014 Tentang
Anggaran dan Pendapatan Belanja Negara Tahun Anggaran
2015;
 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang
Pendanaan Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana
telah dirubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun
2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan
Barang/Jasa Pemerintah dengan perubahan terakhir nomor 4
tahun 2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan
Presiden Nomor 54;
7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang
Pembangunan Bangunan Gedung Negara;
8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor: 45/PRT/M/2007
tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 40 tahun
2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK);

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
KESATU : Membentuk Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) seperti
nama-nama terlampir
KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru
(RKB) seperti tertuang dalam juknis antara lain sebagai berikut:
1. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi:
a. Jadwal dan urutan pekerjaan
b. Menyiapkan/mengadakan peralatan penunjang dan
bahan dengan memperatikan standar kualitas yang
berlaku.
2. Membantu sekolah dalam hal:
a. Membentuk Tim Pelaksana Pembangunan Ruang Kelas
Baru (RKB) antara lain Kepala Tukang, Tukang dan
Pekerja;
b. Pembelian / Pengadaan bahan bangunan dan alat
penunjang, dilengkapi dengan bukti-bukti kuitansi
pembayaran.
c. Menyusun laporan hasil pelaksanaan Pembangunan
Ruang Kelas Baru (RKB) dilengkapi dengan realisasi
pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan (antara
lain: rekapitulasi penggunaan dana dan pajak) dan teknis
(antara lain: gambar, site plan, gambar kerja, RAB)
dilengkapi foto-foto hasil pelaksanaan pekerjaan
pembangunan sesuai dengan Petunjuk Teknis
Penyusunan Laporan dan Pertanggungjawaban
 Pengelolaan Keuangan yang dikeluarkan oleh Direktorat
Pembinaan SMK. Laporan tersebut disampaikan kepada
Direktorat Pembinaan SMK yang disetujui Dinas
Pendidikan Kabupaten / Kota dengan tembusan kepada
Dinas Pendidikan Provinsi.

KETIGA : Tim Pembangunan SMK bertanggungjawab kepada Kepala SMK /

Pejabat Pembuat Komitmen SMK Panca Bhakti Banjarnegara.

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua akan

dibebankan pada program bantuan Pembangunan RKB

KELIMA : Keputusan ini berlaku mulai tanggal ditetapkan dengan

ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika
dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di: Banjarnegara

Pada tanggal : 12 Mei 2017

Kepala
SMK Panca Bhakti Banjarnegara

AGUS SUPARTONO, SH, ST, S.PD,MM.

NIP.

Tembusan :
1. Direktur Pembinaan SMK;
2. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Banjarnegara;
3. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah;
4. Yang bersangkutan.
 Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK Panca Bhakti Banjarnegara
Nomor : /08-206/SK/RKB/X/2017
Tanggal : 12 Mei 2017

PEMBENTUKAN TIM PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB)

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

NO NAMA UNSUR JABATAN DALAM TIM

1. Setyo Yuwono, S.Pd. Guru/Sekolah Ketua Tim

2. Triyono Budi Sulistyo, S.Kom Kepala TU /Sekolah Sekretaris
3. Gunarsih, SE Bendahara/Sekolah Anggota
4. Chmeidi Ashar Komite Sekolah Anggota
5. Mahmud Lazim Komite Sekolah Anggota

Kepala
SMK Panca Bhakti Banjarnegara

AGUS SUPARTONO, SH, ST, S.PD,MM.

NIP.
 YAYASAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PANCA BHAKTI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
NSS : 342030406001 / NPSN : 20303936
Jalan Tentara Pelajar Km 5 Telp. ( 0286 ) 591587 Fax (0286) 595173
Website : www.smkpancabhakti-bna.sch.id e-mail : info@smkpancabhakti-bna.sch.id

Kompetensi Keahlian :
Teknik Gambar Bangunan – Teknik Elektronika Industri – Teknik Kendaraan Ringan - Teknik Komputer dan Jaringan – Teknik Sepeda Motor

KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Nomor: /08-206/SK/RKB/VIII/2017

TENTANG

PENGANGKATAN TIM PERENCANA DAN PENGAWAS

PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB) SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

Menimbang : 1. Bahwa dengan akan dibangunnya Ruang Kelas Baru (RKB)

untuk SMK Panca Bhakti Banjarnegara Tahun 2017;
2. Bahwa dalam rangka kegiatan pelaksanaan Pembangunan
Ruang Kelas Baru (RKB) perlu dibentuk Tim Perencana dan
Pengawas Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB);

Mengingat :
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional ;
2. Undang-undang Nomor 3 Tahun 2015 tentang Perubahan
Atas Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2014 Tentang
 Anggaran dan Pendapatan Belanja Negara Tahun Anggaran
2015;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan beserta perubahannya;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang
Pendanaan Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana
telah dirubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun
2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan
Barang/Jasa Pemerintah dengan perubahan terakhir nomor 4
tahun 2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan
Presiden Nomor 54;
7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang
Pembangunan Bangunan Gedung Negara;
8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor: 45/PRT/M/2007
tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 40 tahun
2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK);

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang
Kelas Baru (RKB), seperti nama-nama terlampir.

KEDUA : Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Kelas Baru

(RKB) mempunyai tugas:
1) Tahap Perencanaan
a. Melakukan pendataan kondisi lahan dan bangunan yang
ada.
b. Membuat gambar bangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
terdiri dari:
• Tata letak bangunan (site plan);
• Denah, Tampak, Potongan Bangunan;
• Gambar Detail Pondasi;
• Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof;
• Gambar Detail Kuda-kuda;
• Gambar Detail Pintu dan Jendela;
• Gambar Rencana Plafon;
• Gambar Rencana Lantai;
• Gambar Instalasi Penerangan dan Pembuangan air
kotor;
c. Melakukan survei harga satuan bahan dan upah;
 d. Menyusun analisisa harga satuan pekerjaan (kebutuhan
bahan, tenaga kerja dan upah kerja)
e. Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan
pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB).
f. Membuat jadual pelaksanaan pekerjaan.

2) Tahap Pengawasan
a. Membantu Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
mengarahkan dan membimbing secara periodik kepada
pelaksana selama pekerjaan berlangsung.
b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang
diterima dilokasi;
c. Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi kemajuan
pekerjaan pembangunan;
d. Membantu Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
untuk membuat laporan kemajuan pekerjaan yang terdiri
dari:
• Jadwal pelaksanaan;
• Laporan kemajuan pekerjaan (laporan mingguan);
• Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100%, dilampiri
dengan laporan kemajuan pekerjaan 100%;
• Berita Acara Serah Terima Pekerjaan dari Tim
Pembangunan kepada Kepala Sekolah dan
dilengkapi dengan foto dokumentasi yang
menunjukkan kondisi 0% sampai 100%

KETIGA : Tim Perencana dan Pengawas bertanggungjawab kepada Kepala

SMK Panca Bhakti Banjarnegara.

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua akan

dibebankan program bantuan Pembangunan RKB.

KELIMA : Keputusan ini berlaku mulai tanggal ditetapkan dengan

ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika
dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di: Banjarnegara

Pada tanggal : 12 Mei 2017

Kepala
SMK Panca Bhakti Banjarnegara

AGUS SUPARTONO, SH, ST, S.PD,MM.

NIP.
Tembusan :
1. Direktur Pembinaan SMK;
2. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Banjarnegara
3. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah
4. Yang bersangkutan

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK Panca Bhakti Banjarnegara

Nomor : /08-206/SK/RKB/X/2017
Tanggal : 12 Mei 2017

TIM PERENCANA DAN PENGAWAS

PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB)
SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

NO NAMA UNSUR SPESIALISASI JABATAN

1. Sarastiana, S.Pd Guru* Arsitek/Sipil Ketua Tim Perancana

dan pengawas

2. Suminto, S.Pd Guru* Sipil/Arsitek Anggota

3. Mulyono, S.Pd Staf TU Elektrikal Anggota

4. Nurul Huda, ST Guru* Drafter / Juru Gambar Anggota

5. Chumeidi Ashar Komite Perencanaan Biaya Anggota

Sekolah (Estimator)

Ditetapkan di: Banjarnegara

Pada tanggal : 12 Mei 2017

Kepala
SMK Panca Bhakti Banjarnegara
 AGUS SUPARTONO, SH, ST, S.PD,MM.
NIP.

GEDUNG TAMPAK DEPAN

GEDUNG TAMPAK DEPAN SAMPING KIRI

 GEDUNG TAMPAK ATAS SISI KIRI

GEDUNG TAMPAK ATAS SISI KANAN