RKP Me

RANCANGAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Juknis, Alokasi Waktu, Sekuen Materi, Silabus, SAP, Model Evaluasi, Materi Perkuliahan)
MATA KULIAH
MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL
(TA 556)
Dosen Pengampu
Usep Surahman, S.T., M.T.
NIP. 19760527 200501 1 001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2010
PETUNJUK TEKNIS
PETUNJUK TEKNIS
1. MATA KULIAH (deskripsi mata kuliah dan prasyarat)

Deskripsi Mata kuliah :
Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu
mengestimasikan besaran spatial untuk fungsi mekanikal dan elektrikal bangunan
yang ideal serta menentukan posisi utilitas bangunan pada struktur ruang yang
dirancang, sehingga dapat mencapai nilai efisiensi dan efektifitas bangunan secara
operasional/aplikatif. Pada perkuliahan ini dibahas pula mengenai dasar-dasar
(cara/sistem kerja) bidang kerja mekanikal dan elektrikal pada bangunan.
Selanjutnya mahasiswa diberikan pemahaman tentang sistem penataan jaringan
pengkabelan dan pemipaan (piping dan cable management), dasar-dasar membuat
lay out sistem utilitas antara lain : sistem elevator, sistem plumbing, sistem
pengkondisian udara, sistem tata suara, sistem drainage dan sanitasi, sistem
persampahan, sistem bahaya kebakaran, sistem perawatan bangunan dll.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan e-learning, ekspositoris dalam
bentuk ceramah dan Tanya jawab dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas.
Evaluasi melalui tugas, UTS dan UAS
Prasyarat : Mahasiswa semester 5
2. DOSEN PENGAMPU (dosen penanggunjawab dan tim)

Dosen Penanggung jawab : Drs. R. Irawan Surasetja, M.T.
Asisten : Usep Surahman, S.T., M.T.
3. FREKUENSI PERKULIAHAN (jumlah pertemuan termasuk UTS dan UAS)

Jumlah pertemuan : 16 kali pertemuan termasuk UTS dan UAS
4. EVALUASI (komponen yang dinilai)

 Laporan tugas
 UTS
 UAS
5. SUMBER PUSTAKA (rujukan yang dipakai)

Daftar Buku :
William J. McGuinness, 1971, Mechanical and Electrical Equipment for Buildings,
Jhon Wiley and Son, Inc
Poerbo, Hartono, Ir., M.Arch., 1995, Utilitas Bangunan, Penerbit Djambatan, PT.
Poerbo, Hartono, Ir., M.Arch., 1993, Tekno Ekonomi Bangunan Bertingkat
Banyak, Penerbit Djambatan, PT.
Setyo Soetiadji S., 1993, Anatomi Utilitas, Penerbit Djambatan, PT.
P. Beets, A. Pijl, 1982, Bouwkunde; deel 1,2,3, Spruyt, Van Mantgem and De Does
BV, Leiden.
Stollard, Paul and Johnson, Lawrence, 1994, Design Against Fire: an Introduction
to Fire Safety Engeneering Design, E & FN Spon, Chapman & Hall, London
SILABUS MATA KULIAH
SILABUS MATA KULIAH
1. Identitas Perguruan Tinggi

a. Perguruan Tinggi : Universitas Pendidikan Indonesia
b. Fakultas : FPTK
c. Jurusan : JPTA
d. Program Studi : Pendidikan Teknik Arsitektur
2. :Identitas Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL
b. Kode Mata Kuliah : TA 556
c. Dosen Pengampu : Drs. R. Irawan Surasetja, M.T.
Usep Surahman, S.T., M.T.
d. Kode Dosen Pengampu : 0985
e. Semester :7
f. Bobot SKS : 4 SKS
3. Mata Kuliah Prasyarat :-
4. a. Status Mata Kuliah : Pilihan

b. Sifat Mata Kuliah : Teori / Praktek
5. Kompetensi yang dicapai

a. Kompetensi
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan ME
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan ME
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan ME
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan ME
b. Indikator
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan ME
- Mahasiswa mampu membuak konsep perancangan ME
- Mahasiswa mampu megimlementasikan semua pemahaman tersebut dalam
sebuah perancangan dan perhitungan ME
6. Deskripsi Mata Kuliah

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu
mengestimasikan besaran spatial untuk fungsi mekanikal dan elektrikal bangunan
yang ideal serta menentukan posisi utilitas bangunan pada struktur ruang yang
dirancang, sehingga dapat mencapai nilai efisiensi dan efektifitas bangunan secara
operasional/aplikatif. Pada perkuliahan ini dibahas pula mengenai dasar-dasar
(cara/sistem kerja) bidang kerja mekanikal dan elektrikal pada bangunan.
Selanjutnya mahasiswa diberikan pemahaman tentang sistem penataan jaringan
pengkabelan dan pemipaan (piping dan cable management), dasar-dasar membuat
lay out sistem utilitas antara lain : sistem elevator, sistem plumbing, sistem
pengkondisian udara, sistem tata suara, sistem drainage dan sanitasi, sistem
persampahan, sistem bahaya kebakaran, sistem perawatan bangunan dll.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan e-learning, ekspositoris dalam
bentuk ceramah dan Tanya jawab dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas.
Evaluasi melalui tugas, UTS dan UAS
7. Pendekatan Pembelajaran (individual/kelompok/klasikal)

Ekspositoris dan Inkuiri
 Individual
 Kelompok
8. Media Pembelajaran
 E-learning
 OHP
 LCD
9. Asesmen
Bobot penilaian kemampuan atau keberhasilan belajar didasarkan pada:
 Kehadiran 80% menjadi prasyarat mengikuti UAS
 Tugas individual dan kelompok
 Presentasi tugas
 Ujian Tengah Semester (UTS)
 Ujian Akhir Semester (UAS)
10. Tugas-tugas Mahasiswa

 Mahasiswa secara berkelompok membuat tulisan secara komprehensif tentang
satu elemen mekanikal elektrikal yang telah ditentukan
 Mahasiswa secara individual menghitung dan merencanakan kapasitas lift, air
bersih dan kelistrikan
11. Sumber Pustaka

Daftar Buku :
William J. McGuinness, 1971, Mechanical and Electrical Equipment for
Buildings, Jhon Wiley and Son, Inc
P. Beets, A. Pijl, 1982, Bouwkunde; deel 1,2,3, Spruyt, Van Mantgem and De
Does BV, Leiden.
Stollard, Paul and Johnson, Lawrence, 1994, Design Against Fire: an
Introduction to Fire Safety Engeneering Design, E & FN Spon, Chapman &
Hall, London
RINCIAN KEGIATAN & ALOKASI PERTEMUAN
DALAM SEMESTER
RINCIAN KEGIATAN DAN ALOKASI PERTEMUAN
DALAM SEMESTER
Mata Kuliah : Mekanikal dan Elektrikal

Jumlah Pertemuan : 16 kali
Dosen Pengampu : Drs. R. Irawan Surasetja, M.T. dan Usep Surahman, S.T., M.T.
PERT. KOMPETENSI/ SUBSTANSI KAJIAN/ METODE BENTUK SUMBER RUJUKAN

INDIKATOR FASILITAS
ke POKOK BAHASAN PEMBELAJARAN KULIAH
1 1. Mahasiswa Kuliah Pendahuluan: Memberikan penjelasan Tatap muka  William J. McGuinness, White Board,
memahami isi dan  Rencana Perkuliahan dan mengenai Identitas, di kelas 1971, Mechanical and LCD
peraturan dari perkuliahan kesepakatan peraturan deskripsi, tujuan, buku Electrical Equipment http://lms.upi.
ME dan referensi yang rujukan, rencana for Buildings, Jhon edu
perkuliahan
digunakan perkuliahan dan tata Wiley and Son, Inc
2. Mahasiswa  Dasar-dasar jaringan ME dan tertibnya serta dasar-  Poerbo, Hartono, Ir.,
memahami dasar-dasar pengaruh perletakkan dasar ME dengan cara M.Arch., 1995, Utilitas
jaringan ME dan instalasi pada struktur dan diskusi dan Tanya jawab Bangunan, Penerbit
pengaruh perletakannya konstruksi bangunan secara jika ada yang tidak jelas
pada struktur dan atau keberatan. Djambatan, PT.
umum
konstruksi bangunan
2 1. Mahasiswa memahami Sirkulasi ( vertikal dan  Memberikan Tatap muka  William J. McGuinness, White Board,
pengertian dan macam horizontal) pada bangunan penjelasan mengenai di kelas 1971, Mechanical and LCD
sirkulasi horizontal bertingkat yang berkaitan pengertian dasar, jenis Electrical Equipment http://lms.upi.
(koridor dan konveyor) dan persyaratan for Buildings, Jhon edu
dengan pergerakan manusia,
2. Mahasiswa mengetahui sirkulasi horizaontal Wiley and Son, Inc
dan memahami sistem barang dan kendaraan. Sistem
(koridor dan  Poerbo, Hartono, Ir.,
dan persyartan sirkulasi aksesibilitas dari moda konveyor) M.Arch., 1995, Utilitas
horizontal pergerakan tersebut (sistem  Kuliah lapangan Bangunan, Penerbit
bongkar muat, elevator dan mengamati koridor Djambatan, PT.
eskalator) dan konveyor
3 1. Mahasiswa mengetahui Sirkulasi ( vertikal dan  Memberikan E-learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
dan memahami horizontal) pada bangunan penjelasan mengenai 1971, Mechanical and edu
pengertian, macam, bertingkat yang berkaitan pengertian dasar, jenis Electrical Equipment
sistem dan persyartan dengan pergerakan manusia, dan persyaratan for Buildings, Jhon
sirkulasi vertikal barang dan kendaraan. Sistem sirkulasi vertikal Wiley and Son, Inc
(eskalator, elevator dan aksesibilitas dari moda (eskalator, elevator  Poerbo, Hartono, Ir.,
travelator) pergerakan tersebut (sistem dan travelator) M.Arch., 1995, Utilitas
2. Mahasiswa mampu bongkar muat, elevator dan  Kuliah lapangan Bangunan, Penerbit
menghitung kapasitas lift eskalator) mengamati sirkulasi Djambatan, PT.
vertikal
4 1. Mahasiswa memahami Jaringan elektrikal dan  Memberikan E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
pengertian dan macam elektronika yang akan penjelasan mengenai 1971, Mechanical and edu
jaringan elektrikal dan menunjang utilitas bangunan pengertian dasar, jenis, Electrical Equipment
elektronika (sistem sistem dan persyaratan for Buildings, Jhon
(sistem pembangkit tenaga
pembangkit listrik, jaringan elektrikal dan Wiley and Son, Inc
penerangan, tata suara listrik untuk power dan lighting,
elektronika (sistem  Poerbo, Hartono, Ir.,
dan telepon) sistem suara, komputerisasi dan pembangkit listrik, M.Arch., 1995, Utilitas
2. Mahasiswa mengetahui digital dll.) penerangan, tata suara Bangunan, Penerbit
dan memahami sistem dan telepon) Djambatan, PT.
dan persyartan jaringan  Kuliah lapangan
elektrikal dan elektronika mengamati genset
5 1. Mahasiswa memahami Jaringan elektrikal dan Memberikan penjelasan E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
pengertian dan macam elektronika yang akan mengenai pengertian 1971, Mechanical and edu
jaringan elektrikal dan menunjang utilitas bangunan dasar, jenis, sistem dan Electrical Equipment
elektronika (sistem persyaratan jaringan for Buildings, Jhon
(sistem pembangkit tenaga
jaringan kabel komputer, elektrikal dan Wiley and Son, Inc
otomatisasi bangunan listrik untuk power dan lighting, elektronika (sistem  Poerbo, Hartono, Ir.,
dan penangkal petir) sistem suara, komputerisasi dan jaringan kabel komputer, M.Arch., 1995, Utilitas
2. Mahasiswa mengetahui digital dll.) otomatisasi bangunan Bangunan, Penerbit
dan memahami sistem dan penangkal petir) Djambatan, PT.
dan persyartan jaringan
elektrikal dan elektronika
6 1. Mahasiswa memahami Merancang jaringan pemipaan 1 Memberikan penjelasan E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
pengertian dan macam (plumbing, sanitasi) mengenai pengertian 1971, Mechanical and edu
jaringan pemipaan dasar, jenis, sistem , Electrical Equipment
(plumbing dan sanitasi) persyaratan dan for Buildings, Jhon
2. Mahasiswa mengetahui perancangan jaringan Wiley and Son, Inc
dan memahami pemipaan (plumbing dan  Poerbo, Hartono, Ir.,
perancangan dan sanitasi) M.Arch., 1995, Utilitas
persyaratan jaringan Bangunan, Penerbit
pemipaan Djambatan, PT.
7 1. Mahasiswa memahami  Merancang jaringan pemipaan Memberikan penjelasan Tatap muka  William J. McGuinness, White Board,
pengertian dan macam 2 (Drainage, rioulering, mengenai pengertian di kelas 1971, Mechanical and LCD
jaringan pemipaan hidran dll) dasar, jenis, sistem , Electrical Equipment http://lms.upi.
(drainage, rioulering dan  Penjelasan dan persiapan persyaratan dan for Buildings, Jhon edu
hidran) UTS secara on line. perancangan jaringan Wiley and Son, Inc
2. Mahasiswa mengetahui pemipaan (drainage,  Poerbo, Hartono, Ir.,
dan memahami rioulering dan hidran) M.Arch., 1995, Utilitas
perancangan dan Bangunan, Penerbit
persyartan jaringan Djambatan, PT.
pemipaan
8 1. Mahasiswa dituntut UTS/Tugas  Memberikan evaluasi E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
untuk mengetahui dan terhadap materi yang 1971, Mechanical and edu
memahami pengertian, telah diberikan (1-7) Electrical Equipment
macam/jenis, sistem dan dengan sistem tes for Buildings, Jhon
persyartan teknis pilihan ganda atau Wiley and Son, Inc
jaringan ME dari essai  Poerbo, Hartono, Ir.,
pertemuan ke 1-7  Memberikan tugas M.Arch., 1995, Utilitas
2. Mahasiswa dituntut kepada mahasiswa Bangunan, Penerbit
untuk merancang salah untuk merancang salah Djambatan, PT.
satu jaringan/system ME satu sisten ME yang
yang telah dipelajari telah dipelajari secara
pada satu bangunan berkelompok pada satu
secara berkelompok bangunan
9 1. Mahasiswa memahami Kebutuhan jaringan dan Memberikan penjelasan E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
pengertian dan macam perangkat yang mendukung mengenai pengertian 1971, Mechanical and edu
sistem pengkondisian sistem pengkondisian udara dasar, jenis, sistem , Electrical Equipment
udara (Split dan Window termasuk ruang pendingin (cool persyaratan dan for Buildings, Jhon
AC) storage). Termasuk perancangan sistem Wiley and Son, Inc
2. Mahasiswa mengetahui memperhitungkan spatial jaringan pengkondisian  Poerbo, Hartono, Ir.,
dan memahami penempatan ducting udara (Split dan M.Arch., 1995, Utilitas
persyartan dan mampu Window AC) Bangunan, Penerbit
merancang sistem Djambatan, PT.
pengkondisian udara
(Split dan Window AC)
10 1. Mahasiswa memahami Kebutuhan jaringan dan  Memberikan E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
pengertian dan macam perangkat yang mendukung penjelasan mengenai 1971, Mechanical and edu
sistem pengkondisian sistem pengkondisian udara pengertian dasar, jenis, Electrical Equipment
udara (Central dan termasuk ruang pendingin (cool sistem , persyaratan for Buildings, Jhon
Package AC) storage). Termasuk dan perancangan Wiley and Son, Inc
2. Mahasiswa mengetahui memperhitungkan spatial sistem jaringan  Poerbo, Hartono, Ir.,
dan memahami penempatan ducting pengkondisian udara M.Arch., 1995, Utilitas
persyartan dan mampu (Centarl dan Package Bangunan, Penerbit
merancang sistem AC) Djambatan, PT.
pengkondisian udara  Kuliah lapangan
(Central dan Package mengamati Central AC
AC)
11 1. Mahasiswa memahami Kebutuhan dan kelengkapan Memberikan penjelasan Tatap muka  Poerbo, Hartono, Ir., White Board,
pengertian, macam, workshop yang bersifat mengenai pengertian di kelas M.Arch., 1993, Tekno LCD,
persyartan dan kompleks (sistem udara dasar, jenis, sistem , Ekonomi Bangunan http://lms.upi.
perancangan kebutuhan bertekanan, jaringan uap panas, persyaratan dan edu
Bertingkat Banyak,
dan kelengkapan jaringan gas dll) perancangan kebutuhan
workshop yang bersifat dan kelengkapan Penerbit Djambatan, PT.
kompleks workshop yang bersifat  Setyo Soetiadji S.,1993,
kompleks Anatomi Utilitas,
Penerbit Djambatan,PT.
12 3. Mahasiswa memahami Sistem penanggulangan bahaya Memberikan penjelasan E- learning  P. Beets, A. Pijl, 1982, http://lms.upi.
pengertian dan macam kebakaran 1 (Sistem deteksi mengenai pengertian Bouwkunde; deel 1,2,3, edu
sistem penanggulangan kebakaran, fire alarm, fire dasar, jenis, sistem , Spruyt, Van Mantgem
bahaya kebakaran escape) persyaratan dan and De Does BV,
(Sistem deteksi perancangan sistem Leiden.
kebakaran, fire alarm, jaringan  Stollard, Paul and
fire escape) penanggulangan bahaya Johnson, Lawrence,
4. Mahasiswa mengetahui kebakaran 1 (Sistem 1994, Design Against
dan memahami deteksi kebakaran, fire Fire: an Introduction to
persyartan dan mampu alarm, fire escape) Fire Safety
merancang system Engeneering Design, E
penanggulangan bahaya & FN Spon, Chapman
kebakaran (Sistem & Hall, London
deteksi kebakaran, fire
alarm, fire escape)
13 5. Mahasiswa memahami Sistem penanggulangan bahaya Memberikan penjelasan E- learning  P. Beets, A. Pijl, 1982, http://lms.upi.
pengertian dan macam kebakaran 2 (springkler dan mengenai pengertian Bouwkunde; deel 1,2,3, edu
sistem penanggulangan hydrant dll) dasar, jenis, sistem , Spruyt, Van Mantgem
bahaya kebakaran persyaratan dan and De Does BV,
(springkler dan hidran) perancangan sistem Leiden.
6. Mahasiswa mengetahui jaringan  Stollard, Paul and
dan memahami penanggulangan bahaya Johnson, Lawrence,
persyartan dan mampu kebakaran 2 (springkler 1994, Design Against
merancang system dan hydrant dll) Fire: an Introduction to
penanggulangan bahaya Fire Safety
kebakaran (springkler Engeneering Design, E
dan hidran) & FN Spon, Chapman
& Hall, London
14 Mahasiswa memahami Alat dan peralatan untu Memberikan penjelasan E- learning  William J. McGuinness, http://lms.upi.
pengertian, macam dan menunjang perangkat mengenai pengertian 1971, Mechanical and edu
persyartan teknis alat dan kebersihan bangunan dasar, jenis, sistem dan Electrical Equipment
peralatan untu menunjang persyaratan alat dan for Buildings, Jhon
perangkat kebersihan peralatan untu Wiley and Son, Inc
bangunan menunjang perangkat  Poerbo, Hartono, Ir.,
kebersihan bangunan M.Arch., 1995, Utilitas
Bangunan, Penerbit
Djambatan, PT.
15 Mahasiswa memahami  Sistem perawatan dan Memberikan penjelasan Tatap muka  William J. McGuinness, White board,
pengertian, macam dan pemeliharaan bangunan baik mengenai pengertian di kelas 1971, Mechanical and LCD
persyartan teknis sistem pada internal dan eksternal dasar, jenis, sistem dan Electrical Equipment http://lms.upi.
perawatan dan persyaratan perawatan for Buildings, Jhon edu
 Persiapan UAS secara on
pemeliharaan bangunan dan pemeliharaan Wiley and Son, Inc
baik internal atau eksternal line bangunan baik pada  Poerbo, Hartono, Ir.,
internal dan eksternal M.Arch., 1995, Utilitas
Bangunan, Penerbit
Djambatan, PT.
16 Mahasiswa dituntut untuk UAS/Tugas  Memberikan evaluasi E-learning Semua sumber pustaka http://lms.upi.
mengetahui dan memahami terhadap materi yang atau referensi edu
pengertian, macam/jenis, telah diberikan (1-7
sistem dan persyartan dan 9-15) dengan
teknis jaringan ME dari sistem tes pilihan
pertemuan ke 1-7 dan 9-15 ganda atau essai
dengan waktu terbatas
TATA HUBUNGAN
ANTAR POKOK BAHASAN DALAM SEMESTER
(dibuat secara bagan tata hubungan materi)
Bangunan Gedung
Jaringan Mekanikal dan Eektrikal
Sirkulasi Jaringan Sistem Sistem Kebutuhan

vertikal elektrikal perawatan dan pengkondisian &
& & pemeliharaan udara kelengkapan
horizontal elektronika bangunan workshop
Sistem Alat dan peralatan untuk Jaringan

penanggulangan menunjang kebersihan pemipaan
bahaya kebakaran bangunan 1&2
1&2
RENCANA PROGRAM PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Kode/SKS : TA 556/ 4 SKS
Mata Kuliah Prasyarat :-
Semester :7
Pokok Bahasan : Rencana dan kesepakatan peraturan perkuliahan.

Dasar-dasar jaringan mekanikal dan elektrikal dan
pengaruh perletakkan instalasi pada struktur dan
konstruksi bangunan secara umum
Sub Pokok Bahasan : - Rencana dan kesepakatan peraturan perkuliahan.

- Dasar-dasar jaringan mekanikal dan elektrikal dan
Waktu & Pertemuan Ke : 4 x 50 menit & pertemuan ke 1

Dosen/Asisten : Usep Surahman, S.T., M.T.
KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan ME
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan ME
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan ME
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan ME
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan ME
- Mahasiswa mampu membuak konsep perancangan ME
sebuah perancangan dan perhitungan ME
C. MODEL PEMBELAJARAN
Ekspositori dan Inkuiri
- Metode : ceramah, diskusi dan tanya jawab
- Kelompok dan indiviual
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

KEGIATAN DOSEN MAHASISWA
PERSIAPAN Absensi mahasiswa Menulis absensi 10 menit
(Tatap
muka/Praktikum)
PELAKSANAAN Menjelaskan Materi Memperhatikan 160 menit
(Tatap penjelasan serta
muka/Praktikum) mencatat materi yang
perlu dan merespon
pertanyaan dari dosen
AKHIR Memberikan Mengajukan 30 menit
PERTEMUAN kesempatan Tanya pertanyaan yang belum
(Tatap jawab dimengerti dan
muka/Praktikum) mengerjakan tugas
E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. OHP
2. Papan Tulis
3. White board
4. LCD
F. EVALUASI
Evaluasi pertemuan ke-1 dilakukan dengan melontarkan pertanyaan atau masalah
yang harus dijawab mahasiswa berkaitan dengan materi yang telh diberikan
sebelumnya.
G. SUMBER PUSTAKA/PEMBELAJARAN
MODEL EVALUASI
A. Syarat Mengikuti Ujian (kehadiran 80% harus hadir)
-
B. Aspek Penilaian (menggambar indikator yang dinilai)
-
C. Format Kisi-kisi Ujian
-
D. Contoh Soal UTS dan UAS
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Sirkulasi ( vertikal dan horizontal) pada bangunan

bertingkat yang berkaitan dengan pergerakan manusia,
barang dan kendaraan. Sistem aksesibilitas dari moda
pergerakan tersebut (sistem bongkar muat, elevator
dan eskalator)
Sub Pokok Bahasan : - Sirkulasi horizontal (koridor dan konveyor)

- Sirkulasi Vertikal (Eskalator, elevator dan travelator)
- Perhitungan kapasitas lift
Waktu & Pertemuan Ke : 2 x (4 x 50) menit & pertemuan ke 2 dan 3


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan sirkulasi
(vertikal dan horizontal)
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan sirkulasi
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan sirkulasi
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan sirkulasi
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sirkulasi
(vertikal dan horizontal)
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan sirkulasi
sebuah perancangan dan perhitungan sirkulasi
E-learning
Ekspositori dan Inkuiri
- Metode : ceramah, diskusi dan tanya jawab
- Kelompok dan indiviual

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon
(Tatap jawab dan kuliah dimengerti dan
muka/Praktikum) lapangan tentang lift mengerjakan tugas

 OHP
 Papan Tulis
 White board
 LCD
 http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
Evaluasi pertemuan ke-2 dan 3 dilakukan dengan melontarkan pertanyaan atau
masalah yang harus dijawab mahasiswa berkaitan dengan materi yang telah
diberikan sebelumnya. Memberikan tugas untuk menghitung kapasitas lift
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Jaringan elektrikal dan elektronika yang akan

menunjang utilitas bangunan (sistem pembangkit
tenaga listrik untuk power dan lighting, sistem suara,
komputerisasi dan digital dll.)
Sub Pokok Bahasan : - Sistem pembangkit tenaga listrik (PLN dan genset)
- Sistem penerangan, Sistem tata suara, sistem telepon
- Sistem jaringan komputer, sistem otomatisasi
bangunan dan sistem penangkal petir


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan jaringan
elektrikal dan elektronika
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan jaringan elektrikal dan
elektronika
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan jaringan elektrikal dan
elektronika
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan jaringan elektrikal dan
elektronika
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan jaringan elektrikal dan
elektronika
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan jaringan elektrikal dan
elektronika
sebuah perancangan dan perhitungan jaringan elektrikal dan elektronika
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon
muka/Praktikum) lapangan tentang mengerjakan tugas
genset

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
masalah yang harus dijawab mahasiswa berkaitan dengan materi yang telh
diberikan sebelumnya.
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Merancang jaringan pemipaan
Sub Pokok Bahasan : - Jaringan pemipaan 1 (plumbing dan sanitasi)

- Jaringan pemipaan 2 (Drainage, rioulering dan
hidran)


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan jaringan
pemipaan
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan jaringan elektrikal dan
pemipaan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan jaringan elektrikal dan
pemipaan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan jaringan elektrikal dan
pemipaan
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan jaringan pemipaan
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan jaringan pemipaan
sebuah perancangan dan perhitungan jaringan pemipaan
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
Evaluasi pertemuan ke-6 dan 7dilakukan dengan melontarkan pertanyaan atau
masalah yang harus dijawab mahasiswa berkaitan dengan materi yang telh
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : UTS

Sub Pokok Bahasan : - Dasar-dasar jaringan mekanikal dan elektrikal dan
- Sirkulasi horizontal 9koridor dan konveyor)
- Sistem pembangkit tenaga listrik (PLN dan genset)
- Jaringan pemipaan 1 (plumbing dan sanitasi)
hidran)


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan dasar-dasar
jaringan ME, system sirkulasi, jaringan elektrikal dan elektronika serta jaringan
pemipaan
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan dasar-dasar jaringan ME,
system sirkulasi, jaringan elektrikal dan elektronika serta jaringan pemipaan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan dasar-dasar jaringan ME,
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar-dasar jaringan ME, system
sirkulasi, jaringan elektrikal dan elektronika serta jaringan pemipaan
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan dasar-dasar jaringan ME, system
sirkulasi, jaringan elektrikal dan elektronika serta jaringan pemipaan
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan dasar-dasar jaringan ME,
sebuah perancangan dan perhitungan dasar-dasar jaringan ME, system sirkulasi,
jaringan elektrikal dan elektronika serta jaringan pemipaan
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
PELAKSANAAN UTS Menjawab pertanyaan 175 menit
(Tatap UTS
muka/Praktikum)
AKHIR Mengumpulkan hasil Mengumpulkan 15 menit

PERTEMUAN UTS jawaban UTS
(Tatap
muka/Praktikum)

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
Ujian Tengah Semester secara on line dalam http://lms.upi.edu dengan bentuk soal
pilihan ganda atau essai.
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Kebutuhan jaringan dan perangkat yang mendukung

sistem pengkondisian udara termasuk ruang pendingin
(cool storage). Termasuk memperhitungkan spatial
penempatan ducting
Sub Pokok Bahasan : - Window dan Split AC

- Central dan Package AC


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan sistem
pengkondisian udara
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan sistem pengkondisian udara
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan sistem pengkondisian udara
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan sistem pengkondisian udara
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sistem pengkondisian udara
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan sistem pengkondisian udara
sebuah perancangan dan perhitungan sistem pengkondisian udara
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon
muka/Praktikum) lapangan tentang AC mengerjakan tugas

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Kebutuhan dan kelengkapan workshop yang bersifat

kompleks (sistem udara bertekanan, jaringan uap
panas, jaringan gas dll)
Sub Pokok Bahasan : Kebutuhan dan kelengkapan workshop yang bersifat

kompleks (sistem udara bertekanan, jaringan uap
panas, jaringan gas dll)


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan Kebutuhan dan
kelengkapan workshop yang bersifat kompleks
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan Kebutuhan dan kelengkapan
workshop yang bersifat kompleks
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan Kebutuhan dan kelengkapan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan Kebutuhan dan kelengkapan
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sistem pengkondisian udara
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan sistem pengkondisian udara
sebuah perancangan dan perhitungan sistem pengkondisian udara
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
yang harus dijawab mahasiswa berkaitan dengan materi yang telah diberikan
sebelumnya.
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Sistem penanggulangan bahaya kebakaran
Sub Pokok Bahasan : - Sistem deteksi kebakaran, fire alarm, fire escape
- Springkler dan hydrant
Waktu & Pertemuan Ke : 2 x (4 x 50 menit) & pertemuan ke 12 dan 13


A. KOMPETENSI
penanggulangan bahaya kebakaran
- Mahasiswa memahami dan mengerti sistem penanggulangan bahaya kebakaran
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan sistem penanggulangan
bahaya kebakaran
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan sistem penanggulangan
bahaya kebakaran
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sistem penanggulangan bahaya
kebakaran
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan sistem penanggulangan
bahaya kebakaran
sebuah perancangan dan perhitungan sistem penanggulangan bahaya kebakaran
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
Evaluasi pertemuan ke-12 da 13 dilakukan dengan melontarkan pertanyaan atau
Does BV, Leiden.
Hall, London
MODEL EVALUASI
-
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Alat dan peralatan untu menunjang perangkat

kebersihan bangunan
Sub Pokok Bahasan : Alat dan peralatan untu menunjang perangkat

kebersihan bangunan


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan alat dan
peralatan untu menunjang perangkat kebersihan bangunan
- Mahasiswa memahami dan mengerti alat dan peralatan untu menunjang
perangkat kebersihan bangunan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan alat dan peralatan untu
menunjang perangkat kebersihan bangunan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan alat dan peralatan untu
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan alat dan peralatan untu
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan alat dan peralatan untu
sebuah perancangan dan perhitungan alat dan peralatan untu menunjang
perangkat kebersihan bangunan
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
sebelumnya.
MODEL EVALUASI
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : Sistem perawatan dan pemeliharaan bangunan baik

pada internal dan eksternal
Sub Pokok Bahasan : Sistem perawatan dan pemeliharaan bangunan baik

pada internal dan eksternal


A. KOMPETENSI
perawatan dan pemeliharaan bangunan
- Mahasiswa memahami dan mengerti sistem perawatan dan pemeliharaan
bangunan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan sistem perawatan dan
pemeliharaan bangunan
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perhitungan sistem perawatan dan
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sistem perawatan dan
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan sistem perawatan dan
sebuah perancangan dan perhitungan sistem perawatan dan pemeliharaan
bangunan
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
perlu dan merespon

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
sebelumnya.
MODEL EVALUASI
-
-
-

Semester :7
Pokok Bahasan : UAS

Sub Pokok Bahasan : - Dasar-dasar jaringan mekanikal dan elektrikal dan
- Sirkulasi horizontal 9koridor dan konveyor)
- Sistem pembangkit tenaga listrik (PLN dan genset)
- Jaringan pemipaan 1 (plumbing dan sanitasi)
hidran)
- Sistem pengkondisian udara
- Kebutuhan dan kelengkapan workshop
- Sistem penanggulangan bahaya kebakaran
- Alat dan peralatan untuk menunjang perangkat
kebersihan bangunan
- Sistem perawatan dan pemeliharaan bangunan


A. KOMPETENSI
- Mahasiswa memahami dan mengerti apa yang dimaksud dengan sistem dan
jaringan ME
- Mahasiswa memahami dan mengerti permasalahan dasar-dasar sistem dan
jaringan ME
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip perancangan sistem dan jaringan ME
- Mahasiswa memahami prinsip-prinsip sistem dan jaringan ME
B. INDIKATOR
- Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sistem dan jaringan ME
- Mahasiswa mampu membuat konsep perancangan sistem dan jaringan ME
sebuah perancangan dan perhitungan sistem dan jaringan ME
E-learning

(Tatap
muka/Praktikum)
PELAKSANAAN UAS Menjawab pertanyaan 175 menit
(Tatap UAS
muka/Praktikum)
AKHIR Mengumpulkan hasil Mengumpulkan 15 menit

PERTEMUAN UAS jawaban UAS
(Tatap
muka/Praktikum)

http://lms.upi.edu
F. EVALUASI
Ujian Akhir Semester secara on line dalam http://lms.upi.edu dengan bentuk soal
pilihan ganda atau essai.
Does BV, Leiden.
Hall, London
MODEL EVALUASI
-
-
-
LAMPIRAN
MATERI PERKULIAHAN

RKP Me

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RKP Me

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR

1. MATA KULIAH (deskripsi mata kuliah dan prasyarat)

2. DOSEN PENGAMPU (dosen penanggunjawab dan tim)

3. FREKUENSI PERKULIAHAN (jumlah pertemuan termasuk UTS dan UAS)

4. EVALUASI (komponen yang dinilai)

5. SUMBER PUSTAKA (rujukan yang dipakai)

1. Identitas Perguruan Tinggi

2. :Identitas Mata Kuliah

3. Mata Kuliah Prasyarat :-

4. a. Status Mata Kuliah : Pilihan

5. Kompetensi yang dicapai

6. Deskripsi Mata Kuliah

7. Pendekatan Pembelajaran (individual/kelompok/klasikal)

10. Tugas-tugas Mahasiswa

11. Sumber Pustaka

Mata Kuliah : Mekanikal dan Elektrikal

PERT. KOMPETENSI/ SUBSTANSI KAJIAN/ METODE BENTUK SUMBER RUJUKAN

Jaringan Mekanikal dan Eektrikal

Sirkulasi Jaringan Sistem Sistem Kebutuhan

Sistem Alat dan peralatan untuk Jaringan

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Pokok Bahasan : Rencana dan kesepakatan peraturan perkuliahan.

Sub Pokok Bahasan : - Rencana dan kesepakatan peraturan perkuliahan.

Waktu & Pertemuan Ke : 4 x 50 menit & pertemuan ke 1

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Pokok Bahasan : Sirkulasi ( vertikal dan horizontal) pada bangunan

Sub Pokok Bahasan : - Sirkulasi horizontal (koridor dan konveyor)

Waktu & Pertemuan Ke : 2 x (4 x 50) menit & pertemuan ke 2 dan 3

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Pokok Bahasan : Jaringan elektrikal dan elektronika yang akan

Waktu & Pertemuan Ke : 2 x (4 x 50) menit & pertemuan ke 4 dan 5

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Pokok Bahasan : Merancang jaringan pemipaan

Sub Pokok Bahasan : - Jaringan pemipaan 1 (plumbing dan sanitasi)

Waktu & Pertemuan Ke : 2 x (4 x 50) menit & pertemuan ke 6 dan 7

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Pokok Bahasan : UTS

Waktu & Pertemuan Ke : 4 x 50 menit & pertemuan ke 8

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

AKHIR Mengumpulkan hasil Mengumpulkan 15 menit

E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL

Pokok Bahasan : Kebutuhan jaringan dan perangkat yang mendukung

Sub Pokok Bahasan : - Window dan Split AC

Waktu & Pertemuan Ke : 2 x (4 x 50) menit & pertemuan ke 9 dan 10

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU

E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : MEKANIKAL DAN ELEKTRIKAL