Tema 4 Subtema 1 Kewajiban dan Hakku di Rumah (ip 3. Ceritakan pengalaman melaksanakan kewajibanmu menjaga kebersihan pakaian! Observasi Sikap (dis/oleh guru) Sikap yang dapat dlkembangkan adalah jujur dalam menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban tethadap pakalan. Pendamping Pembelajaran 3 . \P endalaman Materi ‘© Muatan Bahasa Indonesia KD 3.10 dan 4.10] Langkah-Langkah Menulis Kalimat Saran Kalimat saran biasanya menggunakan kata sebaiknya, seharusnya, dan hendaknya. Saat menyampaikan saran kepada orang lain, kita perlu mengetahui kalimat yang menunjukkan adanya masalah terlebih dahulu. Perhatikan kalimat berikut! Lampu kamar Dedi sangat redup. Permasalahan dalam kalimat tersebut adalah lampu kamar Dedi redup. Kalimat saran: Sebaiknya, Dedi mengganti lampu kamarnya. Kalimat saran ditulis dengan bahasa yang santun agar tidak menyakiti hati lawan bicaranya. Selain itu, sebuah kalimat saran diakhiri dengan tanda baca titik (). | + Mengidentiikas! masalh dar teks tentang Kewajban dan hak uma Ayo Berlatih | © itenuisian kairmatsaran berdasarkan masalah der teks tentang kwajban dan had rumeh Tuliskan kalimat saran berdasarkan kalimat-kalimat berikut pada kolom yang disediakan! 1, Setelah pulang sekolah, Jonas berganti pakaian. Ibu memberitahukan Jonas agar pakaian kotor dimasukkan ke dalam keranjang. O34GBD Bupena Jilid 38 untuk SO/MI Kelas IIT = - a —_____) 2, Badan Fitri panas setelah kehujanan. Ibu mengajak Fitri ke klinik dekat rumah. ; ——— SEE \ - oe LL 3. Dedi membeli makanan di sembarang tempat. Beberapa jam kemudian, perut Dedi sakit. je 4. Lani sangat lemas karena tidak sarapan pagi tadi. LO z eee 5. Komang merasa lapar saat jam istirahat sekolah. —— a ne) \P endalaman Materi [o Muatan Matematika KD 3.3 dan .3 | Menentukan Dua Bilangan yang Jumlahnya Diketahui (2) Dalam menentukan dua bilangan yang jumlahnya diketahui, kita dapat menentukan bilangan pertama yang lebih kecil dari bilangan hasil yang diketahui. Sedangkan bilangan lainnya didapat dengan mengurangi bilangan hasil yang diketahui dengan bilangan pertama. woahTema 4 Subtema 1 Kewajiban dan Haku di Rural Perhatikan contoh berikut! Selain waktu untuk tidur, ama waktu aaa yang dihabiskan Fitri untuk melakukan 7 I kegiatan di rumah dalam sehari adalah | 600 menit. Fitri menggunakan waktu i tersebut untuk membantu ibunya menyelesaikan pekerjaan rumah dan, untuk kegiatan lainnya seperti pada gambar. Kemungkinan lama waktu Fitri membantu ibu dan untuk kegiatan lain adalah seperti pada tabel berikut. Total waktu kegiatan di rumah dalam sehari = 600 menit Lama Waktu Membantu Ibu | Lama Waktu Kegiatan Lainnya 120 menit 480 menit 250 menit 350 menit 285 menit 315 menit Sekarang, coba carilah kemungkinan lain pasangan bilangan dengan hasil 600 seperti pada tabel di atas. | + Menentulan dua bilangan cacah yang jumlahnya diketahui Ayo Berlati + Membuat penjumlahan dua bilangan cacah yang hasilnya ciketahui Kerjakan soal-soal berikut! 1. Tariklah garis untuk pasangan penjumlahan yang tepat! (0 | on —— + 370+ 250 | (270 +250 | | 310 +280 | 420+ 180 | — aHEBD Bupena aiid 38 untuk S0/Mt Kelas IIE 2. Diketahui lama waktu kegiatan Komang dalam sehari di rumah adalah 560 menit. Carilah lima kemungkinan pasangan lama waktu Komang membantu ibu dan melakukan kegiatan lainnya! Waktu Keseluruhan 560 menit | 560 menit 560 menit 560 menit 560 menit Waktu Membantu Ibu | _Waktu Kegiatan Lain | ' abe \e endalaman Materi men [i Muatan SBdP KD 3.2 dan U2 | Memainkan Pola lrama Bervariasi Birama Tiga Pola irama dapat diciptakan dengan alat musik ritmis. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada. Contoh alat musik ritmis adalah gendang, ketipung, rebana, tamborin, triangle, drum, dan marakas. Alat musik ritmis juga dapat diciptakan dengan anggota tubuh seperti tepuk tangan, jentik jari, atau entak kaki.Tema 4 Subtema 1 Kewajiban dan Hakku di Rumah (i Keterampilan Kinerja Praktik Muatan SBdP KD 4.2 Menyanyikan Lagu dengan Pola Irama Birama Tiga 1. Berkumpullah kembali dalam dua kelompok besar seperti Indikator: kegiatan bernyanyi sebelumnya. Nyanyikan lagu anak oe Pra irama tersebut bersama teman sekelompok. ae 2. Bertukarlah lagu anak yang pernah kelompokmu nyanyikan — atavanggota buh dengan kelompok yang lain. Nyanyikan lagu tersebut dengan pola irama yang telah kalian latih. 3. Gunakan alat musik ritmis atau anggota tubuh kalian seperti tepukan tangan atau entakan kaki. 4, Tampilkan di depan kelas dengan percaya diri. Penilaian Kinerja Praktik Menyanyikan Lagu dengan Pola Irama Birama Tiga iatermpilan| Stor Ketepatan dalam menyanyikan lagu dengan pola ram | Observasi Sikap (disiciengur) | sikop yang dapat diterbangkan adalah percaya ci dalam menyanyikan lagu dengan pola rama birama tga L — Pendamping Pembelajaran 4 i endalaman Materi {fe Muatan Boh \donesia KD 3.10 dan 4.10 Menyusun Kalimat Saran Berdasarkan Hasil Diskusi Kalimat saran ditujukan untuk mencari penyelesaian terhadap suatu masalah. Dalam menulis kalimat saran, gunakanlah kata-kata baku. Kosakata baku adalah kata-kata yang ditulis sesuai dengan aturan yang ada. Ayo Berit | * Menyusunalinet ston dors dtl Diskusikan bersama teman sebelahmu mengenai masalah berikut! Tuliskan kalimat saran untuk mengatasi masalah tersebut!Bupena Jilid 3B untuk SD/MI Kelas IIL 1. Fitri makan buah apel tanpa dicuci terlebih dahulu. 2. Setelah selesai makan, Lani sakit perut. 3. Dedi lupa sarapan sehingga sakit perut. 4. Jonas makan donat terlalu banyak. Padahal kakak Jonas belum makan satu donat pun. 5. Made punya alergi terhadap keju. Ketika tidak sengaja makan keju, badan Made menjadi gatal-gatal. 3.2dan U2 \P endalaman Materi |. Muatan PPKn Kewajiban dan Hak di Rumah (2) Setiap keluarga memiliki kewajiban dan hak di rumah. Selain kewajiban menjaga kebersihan pakaian, kita wajib menjaga kesehatan tubuh dengan memperhatikan makanan. Makanan kita harus sehat dan bergizi. Apabila makanan kita sehat dan bergizi, maka badan kita akan sehat. Menjaga makanan sehat dan bergizi dengan cara sebagai berikut. 1. Makan makanan sehat dari rumah. 2. Mengambil makanan dan minuman secukupnya. 3. Makan makanan yang beryariasi agar terpenuhi gizinya. Kita harus selalu bersyukur atas makanan yang tersedia. Sebelum dan sesudah makan, kita harus berdoa sebagai ungkapan rasa syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa. 108)Tema 4 Subtema 1 Kewajiban dan Haku 6} Rumah Ip Kewajiban yang berkaitan dengan makanan tersebut sebaiknya selalu diingat serta dilaksanakan dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa tanggung jawab. ; + Mengideniicas kevajban dan hak sebagai anggotakeluaga beraitan dengan makanan f * -Mencertakanpengalamanna tentang plksansan kevajban dan haksebagal anggota Ayo Berlat Keluarga bern dengan makanan Kerjakan soal-soal berikut! 1. Perhatikan gambar berikut! Beni berdoa sebelum menyantap makanan. Mengapa kita harus berdoa sebelum dan sesudah makan? 2. Tuliskan cara menjaga kesehatan tubuh kita yang berkaitan dengan memilih makanan! 3. Tuliskan pengalamanmu dalam bersyukur terhadap makanan! Observasi Sikap (cisoleh gun) Sikap yang dapat dikembangkan adalah jujur dan percaya ir dalam mencertakan pengalamannya melaksanakan kewajban dan hak sebagal anggota Keluarga.HBB bupena sitid 38 untuk SO/MI Kelas 11 Pendamping Pembelajaran 5, \P endalaman Materi {fe Muatan Bahasa Indonesia KD 3.10 dan 4.10 Menemukan Kalimat Saran dari Teks yang Didengar Kalimat saran berisi pendapat untuk mengatasi masalah. Kalimat saran disampaikan dengan sopan agar lawan bicara kita tidak tersinggung. Kalimat saran dapat ditemukan dalam suatu teks yang kita baca atau yang kita dengar. Setelah menyimak teks, kita dapat menuliskan kalimat tersebut dalam buku catatan. Gunakan kalimat efektif dan kata baku dalam menulis kalimat saran. | + Menjelaskan maksue kalimatsaran dar teks yang didengar Ayo Berlati + Menuliskan kalimat saran dari teks yang didengar Simaklah pembacaan teks berikut oleh gurumul! Setelah itu, kerjakan soalnya! Manfaat Rumah Bersih @ Setiap orang memerlukan rumah. sebagai tempat tinggal. Rumah harus nyaman sehingga membuat penghuninya merasa senang. Rumah yang nyaman adalah rumah yang bersih, sehat, dan aman. Rumah bersih apabila terhindar dari kotoran dan sampah. Rumah sehat apabila rumah memiliki ventilasi udara dan cahaya yang cukup. Rumah aman apabila rumah tersebut dapat melindungi kita dari debu, panas, dan hujan. Rumah kotor akan membuat penghuninya tidak nyaman. Rumah kotor juga dapat menimbulkan penyakit. Jika rumah dipenuhi sampah, maka akan banyak lalat yang dapat menyebabkan penyakit. Rumah yang tidak mendapatkan cahaya matahari yang cukup, maka akan menjadi lembap dan ditumbuhi jamur. Oleh karena itu, kita harus membersihkan rumah secara rutin agar rumah selalu bersih. Tuliskan tiga kalimat yang menunjukkan masalah dan penyelesaiannya berdasarkan teks di atas! aayTema 4 Subtema 1 Kewajlban dan Hal RURFOE ye endalaman Materi [0 Muatan PPKn KD 3.2 dan H.2 | Kewajiban dan Hak di Rumah (3) Kewajiban yang berkaitan dengan tempat tinggal tersebut harus dilaksanakan sungguh-sungguh dan penuh rasa tanggung jawab. Kewajiban anak menjaga rumah agar menjadi tempat tinggal yang nyaman dengan cara sebagai berikut. 1. Menjaga kebersihan dan kerapian rumah. 2. Menjaga ketenangan di rumah dengan berbicara lembut, santun, serta tidak berteriak-teriak. 3. Membantu orang tua membersihkan rumah. Setiap anak memiliki hak tinggal di rumah yang nyaman. Nyaman yang dimaksud adalah sebagai berikut. 1. Mendapat perlindungan dan keamanan di rumah. 2. Disayangi, dicintai, serta mendapat bimbingan dan pendidikan dari orang tua. 3. Dapat bermain bersama kakak atau adik. + Mengidentinkasikewajiban dan hak sebagai anggotakeluarga berkaitan dengan tempat inggal Ayo Berlatih | * — Mencertakan pengalaman meaksanakan kewajbandanhaksebagaianggotokeluargaberkaitan dengan tempat tinggal Kerjakan soal-soal berikut! 1, Perhatikan gambar-gambar berikut!GHP Bape iis 38 untuk So/Mr Kelas tHE Gambar manakah yang telah melaksanakan kewajiban yang berkaitan dengan tempat tinggal dan manakah yang belum melaksanakannya? Jelaskan pendapatmu! 2. Tuliskan tiga contoh hak dan kewajiban yang biasa kamu laksanakan sehari-hari di rumah! 3. Apakah semua kewajiban yang berkaitan dengan tempat tinggal sudah dilaksanakan dengan baik di rumahmu? Jelaskan pendapatmu! P endalaman Materi...__ [o Muatan Matematika KD 3.3 dan 4.3 | Menyelesaikan Soal Cerita Penjumlahan Dua Bilangan yang Hasilnya Diketahui Suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah dua bilangan. Kamu dapat menggunakan operasi hitung pengurangan yang merupakan lawan dari penjumlahan. Perhatikan soal cerita berikut! Ayah Fitri memperbaiki genting rumah seperti gambar di samping. Ayah Fitri perlu membeli sejumlah genting lagi untuk mengganti sejumlah genting yang rusak. Jumlah seluruh genting yang ada adalah 346 buah. Tulislah lima kemungkinan banyak genting yang masih bagus dan genting rusak yang harus diganti! Penyelesaian: Langkah 1: Pilih sebuah bilangan yang kurang dari 346, misalnya 200. Langkah 2: Lakukan pengurangan, 346 - 200 = 146. Langkah 3: Lakukan cara yang sama dengan menggunakan bilangan lain. | 200 +146 =346 arb = 846 ot... 3346 wet hs e346 st... 3346. ooh B46 Sekarang, lengkapilah penjumlahan di atas!Tema 4 Subtema 1 Kewajibar dan’ Wakkil/di/ ROAR | Keterampilan Kinerja Praktik Muatan Matematika KD 4.3 Membuat Soal Cerita Penjumlahan yang Hasilnya Telah Diketahui 1. Buatlah sebuah soal cerita berisi tentang penjumlahan dua _ Indtkator: bilangan yang hasilnya telah diketahui. Membuat cota penjumlahan dua bllangan 2. Ceritamu harus berhubungan dengan kegiatan yang terjadi_‘acahyang hsinya ditentan end di lingkungan rumahmu. Misalnya, banyak dua jenis ikan di kolam yang jumlahnya diketahui. 3. Setelah selesai, mintalah teman sebelahmu untuk menyelesaikannya. Lakukan secara bergantian. 4, Kumpulkan hasil pekerjaan kalian pada guru untuk dinilai. Penilaian Kinerja Praktik Membuat Soal Cerita Penjumlahan yang Hasilnya Telah Diketahui No. Keterampitan Stor 1 tepatan clam membuat ol cet penjumlahan 2 Kesesuaianantara soal dan hai yang telah tentukan Observasi Sikap (disioleh guru) Sikap yang dapat dikembangkan adalah tei dalam membuat soal cerita penjumlahan, ve endalaman Materi “© Muatan Bahasa Indonesia KD 3.10 dan 4.10 Menyusun Kalimat Saran Berdasarkan Hasil Pengamatan di Lingkungan Rumah Kalimat saran ditulis untuk memberikan pendapat untuk menyelesaikan masalah. Dalam menulis kalimat saran, gunakan kata-kata baku dan ejaan yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Selain itu, susunlah kalimat saran dengan benar. al(HB Bupena Jitid 38 untuk SD/MI Kelas TI (Keterampilan Kinerja Praktik Bahasa Indonesia KD 4.10 Menyusun Kalimat Saran dari Masalah di Lingkungan Rumah 1. Buatlah kelompok bersama dengan teman sebelahmu. ——indikator: 2. Amatilah keadaan di lingkungan rumah dari masing- + Menemukan permasaahan dari hasil pengamatan masing anggota kelompok. Tuliskan paling sedikit tiga. Menyusun kant soran permasalahan yang ada di sekitar lingkungan rumah, berdasarkan permasalahan seperti tanaman yang layu karena jarang disiram atau eset gulma yang tumbuh di pekarangan rumah. 3. Setelah itu, diskusikan temuan permasalahan-permasalahan tersebut bersama teman sebelahmu saat tiba di kelas. Tuliskan laporan hasil berupa kalimat saran dari setiap permasalahan-permasalahan tersebut di kertas tugas. Penyajian laporan adalah berupa tabel seperti berikut. _ pengamatan No.| Nama | Permasalahan “Kalimat Penyelesaian | Dedi | Gulmatumbuh di _| Sebaiknya, Dedi mencabut gulma tersebut halaman. __—_agar tidak mengganggu tanaman lain. 4. Kumpulkan kertas tugas milik kelompok kepada gurumu untuk dinilai. Penilaian Kinerja Praktik Menyusun Kalimat Saran dari Masalah di Lingkungan Rumah No. Keterampiian Skor 1 Kesesualan kalimatsaran dengan masalah 2 Hasillaporan pengamatan WRiendaiaman Materi z © Muatan Matematika KD 3 Menentukan Dua Bilangan yang Jumlahnya Diketahui (3) Ayo, melakukan kegiatan menentukan dua bilangan yang jumlahnya telah diketahui! Kita perlu menemukan dua bilangan yang lebih kecil dari bilangan yang diketahui dengan jumlah tepat sama dengan bilangan yang ditentukan ayTema 4 Siibtema 1 Kewajiban dan Halk d RUNG Bilangan pertama dapat dipilih sembarang. Bilangan kedua ditentukan dengan mengurangi bilangan yang diketahui dengan bilangan pertama. / Keterampilan Kinerja Praktik Muaton Motematika KD H.3 Menentukan Kartu Bilangan dengan Jumlah yang Diketahui 1. Buatlah dua kelompok besar di kelasmu. 2. Guru menyiapkan kartu bilangan. 3, Guru akan menuliskan sebuah bilangan di 1, Bacalah kalimat berikut! Baju yang dipakai Jonas terlalu besar. Kalimat saran yang tepat untuk kalimat tersebut adalah . . . a. Ganti bajumu, Jonas! b. Sebaiknya kamu mengganti bajumu, Jonas. c. Cepat kamu ganti bajumu itu! 2. Salah satu kata yang umumnya terdapat pada kalimat saran adalah Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3-5! Air putih sangat bermanfaat untuk kesehatan. Meskipun saat ini banyak sekali jenis minuman yang menyegarkan, namun air putih tetap menjadi salah satu minuman yang paling sehat. Kekurangan air putih dapat menyebabkan dehidrasi atau kehausan. Oleh karena itu, jangan sampai kita kekurangan minum air putih. Menurut pakar kesehatan, dalam satu hari sekurang-kurangnya kita harus minum 8 gelas air putih. Hal ini dapat disesuaikan dengan Jenis kegiatan dan kebutuhan tubuh. ah 3. Kata yang menunjukkan kalimat saran di dalam teks tersebut adalah kata 4. Tuliskan kalimat yang menunjukkan masalah pada teks di atas! 5. Berdasarkan teks di atas, tuliskan kalimat yang menunjukkan penyelesaian masalah! Muatan Matematika KD 3.3 > 1. Pasangan bilangan berikut yang jumlahnya 480 adalah... . a. 220 dan 250 b. 215 dan 275 c. 170 dan 310 2. Pasangan bilangan berikut yang hasil penjumlahannya bukan 600 adalah... . a. 325 dan 275 b. 375 dan 235 c. 180 dan 420 3. Dua bilangan yang hasil penjumlahannya 750 adalah ee Che4, Bagaimana langkah-langkah menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui? Jelaskan! . Tuliskan tiga kemungkinan pasangan bilangan dengan jumlah i sebagai berikut. a. 680 b. 720 c. 800 d. 950 1. Pola irama yang memiliki dua hitungan atau ketukan disebut . Dari alat musik ritmis berikut, yaitu marakas, kendang, dan rebana, alat musik ritmis yang dimainkan dengan cara dipukul adalah e Selain menjetikkan jari, tangan merupakan anggota tubuh yang dapat digunakan untuk menciptakan bunyi ritmis dengan cara }. Bagaimana menciptakan bunyi ritmis dengan menggunakan kaki? : 5. a, Bagaimana cara membuat pola birama empat? Tema 4 Subtema 1 Kewajibaa dan Hak ROTH b. Tuliskan contohnya dengan bunyi dari alat-alat musik dan anggota tubuh berikut: (1) | ‘Muatan PPKn KD 3.2 > 1. Contoh kewajiban anak terhadap pakaian adalah .... a. menaruh pakaian kotor di sembarang tempat b. menjaga kebersihan pakaian c. lupa merapikan lemari pakaian : 2. Berikut yang merupakan contoh hak anak di rumah adalah... . a. Meletakkan pakaian kotor ke keranjang pakaian mendapatkan makanan yang sehat dan bergizi membuang sisa makanan b. c : 3. Setiap anggota keluarga memiliki kewajiban dan hak yang berbeda sesuai dengan aaBBB Bupena aitid 38 untuk Sd/MI Kelas UX 4, Tuliskan kewajiban dan hak pada peristiwa dalam gambar-gambar berikut! NPH (Nilai Penilaian Harian) Subtema 1 (No) Muatan Le ee Ce 1 Bahasa Indonesia 3.10 1 a ‘Matematika 33 15 a ‘sBdP 32 1-5, 4 PPKn 32 1-4 Catatan: Nilai dicatat sebagai Nilai Penilaian Harian (NPH) apabila latihan soal dilaksanakan sebagai tes tertulls. y) Subtema 2 baa _ Kewajiban dan Pree i Hakku di Sekolah Pendamping Pembelajaran 1 Wendataman Materi [© Muaton Bahasa Indo KD 3.10 dan U.10 Menemukan Kalimat Saran dalam Teks Kalimat saran adalah kalimat yang berisi pendapat untuk menyelesaikan suatu permasalahan yang terjadi. Kita dapat menemukan kalimat saran dalam sebuah teks tentang hak dan kewajiban di sekolah. Kalimat saran biasanya mengandung kata seharusnya, hendaknya, dan sebaiknya. Untuk menemukan kalimat yang berisi saran, kita harus membaca terlebih dahulu seluruh bagian teks dengan saksama. | + Menemukan ungkapan atau kalimat saran dalam teks tentang kewajiban dan hak sekolah Ayo Berla' + Menuliskan kalimat saran yang diperoleh dari teks tentang kewaliban dan hak di sekolah Bacalah teks berikut dengan cermat! Setelah itu, kerjakan soalnya! Kepala sekolah, guru, dan siswa termasuk warga sekolah. Setiap warga sekolah memiliki kewajiban dan hak. Siswa memiliki kewajiban belajar dan mengerjakan tugas-tugas sekolah. Siswa memiliki hak mendapatkan ilmu pengetahuan dan bimbingan dari guru di sekolah. Sekolah harus menjadi tempat yang nyaman untuk belajar. Setiap warga sekolah hendaknya menaati aturan yang berlaku di sekolah. Apabila aturan dipatuhi, maka ketertiban dan keamanan dapat terwujud di sekolah.EB pera iva 30 untuk So/m Kelas Tuliskan kalimat saran berdasarkan teks tersebut! Tuliskan pada kolom berikut! iP endalaman Materi - [fo Muatan Matematika KD 3.3 dan U.3 | Menentukan Dua Bilangan yang Selisihnya Diketahui (1) Sebelumnya, kita sudah mengetahui bagaimana cara menentukan dua bilangan yang jumlahnya diketahui. Sekarang, bagaimana cara menentukan dua bilangan yang selisihnya telah diketahui? Ingatlah, pengurangan merupakan lawan dari operasi penjumlahan. Kita dapat menentukannya dengan langkah-langkah berikut. + Untuk mendapat bilangan pertama, tentukan sebuah bilangan yang lebih besar dari bilangan yang diketahui. + Untuk mendapat bilangan kedua, kurangi bilangan pertama dengan bilangan yang diketahui. Perhatikan contoh berikut! a-b=210 Tentukan nilai a dan b! Penyelesaian: Tentukan sebuah bilangan a di mana a > 210. Misalnya, a = 300. Maka, bilangan 6 dapat ditentukan sebagai berikut.Tema 4 Subtema 2 Kewajiban dan Hakku di Sek63R) NI) | + Menentukan dua bilangan cacah yang selishnya dketahul Ayo Berlat + Membuat pengurangan dua bilangan cacah yang hasilnya dltentukan dengan benar Kerjakan soal-soal berikut! 1. Tariklah garis untuk pasangan bilangan yang selisihnya 125! —_ ‘ 7 —— WieaA@Bsrs) (dieeseeo) Saree ( 54 | 610 | 403 ] [600 | ( 645 Pg 665 2. Lingkarilah dua bilangan yang memiliki selisih sebagai berikut! fa» p> _~ (a), 545156 112 102 | (d)| 100 > 273 373573 | (b)/ 68 > 232 132 300 | (e)[ 245° 576 435 331 | (©)[_89 > 225 314 324 | (4) 350°> 990 640 540 | 3. Tentukan dua bilangan yang selisihnya adalah sebagai berikut! (a) QL:(WW Bupena sitid 38 untuk SO/ME Kelas THE \P endalaman Materi Gerak Kaki dalam Tari © Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3 | Gerak merupakan unsur utama dalam tari. Gerakan pada tari biasanya menjadi simbol akan hal yang ingin diciptakan oleh penari atau pencipta tari. Gerak kaki dalam tari ada bermacam-macam. Perhatikan contoh berikut! Gerak kedua kaki rapat di bagian tumit dan membuka di ujung. Gerak kaki kanan di depan kaki kiri dan kebalikannya. re x e Gerak kaki kanan di depan kaki kiri dan kebalikannya. joy) Te ae Gerak menekuk kedua lutut kaki. a“ Cd Gerak mengentakkan kaki. & on Gerak jalan ke samping kiri atau kanan.Tema 4 Subtema 2 Kewajiban dan Hakku di Sekolah | + Mengidentifikasl gerakan Kak dalam svat tar Ayo Berlatih | * ssembentuk geraton kati menjad gerak a yang dinamis dan semanget Berilah tanda / pada gerakan kaki! Setelah itu, tuliskan nama gerakan tersebut pada kolom yang disediakan dan praktikkan bersama teman- temanmu! { Nama gerakai ) {Nama gerakan: Observasi Sikap (disioleh gun) Sikap yang dapat cikembangkan adalah tlt dalam menentukan gerakan kaki dalam gerak tar.GMP Bupena oitid 38 untuk SO/ME Kelas UE Pendamping Pembelajaran 2 \P endalaman Materi fem KD 3.10 dan 4.10 Menyusun Kalimat Saran Berdasarkan Teks tentang Kewajiban dan Hak di Sekolah Kalimat saran dapat disusun berdasarkan teks tulis tentang kewajiban dan hak di sekolah. Sebelum menyusun kalimat saran, kita harus menemukan permasalahan yang terdapat pada teks tersebut. Setelah permasalahan kita temukan, kita dapat menentukan pendapat apa yang akan kita berikan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Kalimat saran dapat kita susun berdasarkan pendapat yang akan kita berikan tersebut. | -Menemukan permasalahan dari teks tentang kewajiban dan hak di sekolah Ayo Berlati + Menyusun kalimat saran berdasarkan permasalahan yang terdapat di dalam teks Bacalah teks berikut dengan cermat! Setelah itu, kerjakan soalnya! Sekolah yang Bersih dan Sehat Sekolah yang bersih dan sehat merupakan tempat yang baik untuk belajar. Sekolah yang sehat adalah sekolah yang terhindar dari polusi dan kotoran. Polusi dapat muncul dari asap pembakaran sampah dan asap rokok. Selain itu, bau sampah yang menumpuk juga menimbulkan polusi udara sehingga membuat siswa tidak nyaman belajar. Semua pihak yang ada di sekolah bertanggung jawab atas kebersihan dan kesehatan sekolah. Beberapa cara menjaga kebersihan sekolah adalah siswa dapat membuat jadwal piket di setiap kelas, tidak membakar sampah namun menguburnya, larangan merokok di dalam lingkungan sekolah, dan ada tempat sampah di setiap kelas. Dengan melakukan cara-cara tersebut, maka sekolah akan menjadi lingkungan yang bersih dan sehat. Tuliskan tiga kalimat saran berdasarkan teks di atas! Tuliskan jawabannya seperti tabel berikut di kertas tugas! | No. | P ce Kalimat Saran 1 — eeTema 4 Subtema 2 Kewajiban dai Hak di SEXO Bp ye. endalaman Materi 5 Muatan PPKn KD 3.2 dan Wa) Kewajiban dan Hak sebagai Warga Sekolah (1) Setiap siswa memiliki kewajiban untuk menjaga lingkungan sekolahnya agar tetap terlihat indah dan rapi. Kewajiban siswa terhadap keindahan dan kerapian lingkungan sekolah adalah sebagai berikut. 1. Menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 2. Menjaga dan memelihara fasilitas sekolah, seperti perpustakaan. . Bermain di halaman sekolah pada jam istirahat. . Membuang sampah pada tempat sampah. . Tidak mencoret-coret tembok dan fasilitas sekolah. Setelah melaksanakan kewajiban tersebut, siswa akan mendapatkan hak sebagai berikut. 1. Memperoleh ruang belajar yang bersih dan nyaman. 2. Memiliki lingkungan sekolah yang sehat. 3. Menggunakan fasilitas sekolah yang terawat dengan baik. Untuk dapat mewujudkan suasana sekolah yang indah dan rapi tersebut, diharapkan semua warga sekolah dapat melaksanakan hak dan kewajibannya secara seimbang. + Mengidentifkas! kewajiban sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehar-hari Ayo Berlatih |: Mengidentsiai hak sebaga warga selolah dalam kehidupansehar-har + -Menceritakan pengalaman menerima hak dan melaksanakan keweliban sebagai warga sekolah Kerjakan soal-soal berikut! Setelah itu, ceritakan kepada teman sebelahmu secara bergantian! wpw 1. Tuliskan tiga kewajiban yang telah kamu laksanakan terhadap kerapian dan keindahan lingkungan sekolahmu! 2. Apa hak yang telah kamu peroleh setelah kamu melaksanakan semua kewajibanmu tersebut? 3. Apakah masih banyak siswa yang tidak melaksanakan kewajibannya di sekolah? Mengapa demikian? Observasi Sikap (disioleh guru) Sikap yang dapat dikembangkan adalah jujur dalam menjelaskan pelaksanaan hak dan kewafiban terhadap keindahan dan kerapian di sekolah,Bupena did 38 untuk SO/MT Kelas TT Pendamping Pembelajaran 3 endalaman Materi "© Muatan Bahasa Indonesia KD 3.10 dan! Menyatakan Kalimat Saran secara Lisan Kalimat saran biasanya menggunakan kata sebaiknya, seharusnya, dan hendaknya. Untuk menyampaikan saran kepada orang lain, kita perlu mengetahui kalimat yang menunjukkan adanya masalah terlebih dahulu. Kalimat saran ditulis dengan bahasa yang sopan agar tidak menyinggung perasaan lawan bicaranya. + Menemukan permasalahan dari teks yang didengar Ayo Berl |: Menyatakan amet saran secaa isan Simaklah teks berikut dengan cermat! Setelah itu, kerjakan soal-soalnya! Menjaga Kebersihan Kantin Sekolah Salah satu tempat di lingkungan sekolah adalah kantin sekolah. Kantin sekolah didatangi siswa ketika jam istirahat. Ada yang membeli makanan di sana, ada pula yang membawa makanan dari rumah. Tidak ada tempat sampah diletakkan di kantin sekolah. Oleh karena itu, banyak sampah berserakan di kantin sekolah. Memiliki sekolah yang bersih merupakan keinginan setiap siswa. Setiap siswa bertanggung jawab untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Sekolah menerapkan peraturan agar tidak membuang sampah sembarangan. Oleh karena itu, sekolah mulai meletakkan tempat sampah di kantin agar sampah tidak berserakan. Selain itu, disediakan juga tempat mencuci tangan agar semua siswa dapat mencuci tangan sebelum dan sesudah makan. Kantin sekolah kini tampak bersih. Semua warga sekolah pun senang karena tempat untuk makan menjadi nyaman. deTema 4 Sutera’ 2 Kewajiba’dan Hak GSO ID Tuliskan kalimat saran berdasarkan kalimat-kalimat berikut! Setelah itu, bacalah kalimat saran tersebut dengan santun! 1. Siswa bersiap-siap untuk makan. 2. Banyak sampah berserakan di kantin sekolah. 3. Tidak ada tempat sampah di kantin sekolah sehingga sampah berserakan. 4. Air keran di wastafel tidak menyala sehingga siswa tidak cuci tangan sebelum makan. 5. Makanan yang dijual di kantin dihinggapi lalat. endalaman Materi {o Muatan Matematika KD 3.3 dan 4.3 Menentukan Dua Bilangan yang Selisihnya Diketahui (2) Ingat kembali bahwa untuk membuat pengurangan yang hasilnya diketahui, bilangan pertama lebih besar dari bilangan yang diketahui. Bilangan kedua didapat dengan mengurangi bilangan pertama dengan bilangan yang diketahui. Perhatikan contoh berikut! Sekolah Beni membuka pendaftaran kursus musik pada gelombang pertama, Pihak sekolah hanya akan menerima paling banyak 96 peserta baru. Ayo, coba diskusikan kemungkinan banyak siswa yang akan mendaftar dan banyak siswa yang belum dapat diterima untuk kursus musik pada gelombang pertama! Ingat, bilangan yang dikurangi paling besar 96! mebuena aid 38 untuk So, Kelas TH | + Menentukan dua bllangan cacah yang jumlahnya diketahul Ayo Berlati + Membuat pengurangan dua bilangan cacah yang hasilnya ditentukan sendiri Kerjakan soal-soal berikut bersama teman sebelahmu! 1. Bacalah kembali masalah penerimaan peserta baru kursus musik pada contoh di halaman sebelumnya. Buatlah lima kemungkinan pasangan bilangan lainnya, yaitu perkiraan banyak siswa yang akan mendaftar dan banyak siswa yang belum diterima! 2. Siswa SD Erlangga akan berwisata ke kebun binatang. Pihak sekolah menyatakan ada 60 siswa yang belum melunasi pembayarannya. Tuliskan perkiraan total siswa dan siswa yang telah melunasi pembayarannya! 3. Di sebuah pertunjukan teater musikal, selisih banyak penonton anak- anak dan dewasa adalah 225 orang. Penonton dewasa lebih banyak dari penonton anak-anak. Tuliskan tiga kemungkinan berbeda banyak penonton dewasa dan banyak penonton anak-anak! Tuliskan kalimat matematikanya! \e endalaman Materi © Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3 Mempraktikkan Gerak Kaki dalam Tari Gerak kaki dalam tari ada bermacam-macam seperti berjalan, jinjit, atau melompat. Perhatikan gerakan kaki pada tari Gantar berikut! Gerakan 1 Lutut ditekuk dan berjalan melangkah ke depan dengan kaki kanan sambil dientak-entakan.Tema 4 Subtema 2 Kewajiban dan Hakka di Sekolah | QB | Nie Gerakan 2 Kaki kanan dilangkahkan ke kanan dan kaki kiri ikut bergeser ke kanan. Gerakan diakhiri dengan mengentakkan kaki kiri seraya menekuk lutut. ~ Gerakan 3 Berputar 360 derajat ke kanan. Di akhir putaran, kaki kiri diangkat dan dientakkan ke bumi. (Keterampilan Kinerja Praktik Muatan SBdP KD U3 Menampilkan Gerak Kaki pada Tari Gantar 1, Buatlah kelompok dengan lima temanmu. 2. Amatilah kembali gambar gerak kaki pada tari Gantar. 3. Berlatihlah mengikuti gerakan tari tersebut. Mintalah petunjuk guru jika kalian memiliki kesulitan dalam mengikuti gerakan kaki pada tari Gantar. 4. Lakukan gerakan bersama teman kelompok. 5. Tambahkan hitungan gerakan agar lebih kompak. Mempraktikkan gerak cepat dalam suatu tari iyH) Bupena dikid 3B untuk SD/ME Kelas TH iP 6. Gunakan perlengkapan tari Gantar seperti ikat kepala dan dua tongkat berukuran pendek. 7. Tampilkan di depan kelas dengan percaya diri. Penilaian Kinerja Praktik Menampilkan Gerak Kaki pada Tari Gantar ‘eterampllan ‘Shor Ketepatan menampihan gerakkaki pada tari Gantar ssual hitungan { observasi Sikap (dis oleh guru) | | Sikap yang dapat dikembangkan adalah kompak dan percaya dirl dalam memeragakan tari Gantar bersama kelompok. | L Pendamping Pembelajaran 4 WR endataman Materi “fe Muatan Bahasa Indone Menuliskan Kalimat Saran dari Permasalahan dalam Teks tentang Kewajiban dan Hak di Sekolah Kalimat saran dapat menjadi penyelesaian dari permasalahan yang ditunjukkan di dalam teks. Misalnya, teks tentang kewajiban dan hak di sekolah. Di dalam teks tidak hanya terdapat satu permasalahan, tetapi bisa beberapa permasalahan. Oleh karena itu, kita dapat menulis kalimat saran berdasarkan kalimat permasalahannya. Kalimat permasalahan dan kalimat saran ditulis menggunakan kata-kata baku. + Menerukan permasalahan dalam teks tentang kewajban dan hak di sekolah | + Menulikalimat satan dati permasalahan yang terdapat dalam teks tentang kewajiban dan hak Ayo Berlatih disekolah a Bacalah teks berikut dengan cermat! Setelah itu, kerjakan soalnya! ia KD 3.10 dan 4.10 Kebiasaan Disiplin di Sekolah Dalam satu minggu, siswa menghabiskan sebagian besar waktunya di sekolah. Di sekolah, siswa belajar bersama guru dan teman-teman. Selain belajar di dalam kelas, siswa juga belajar berdisiplin. Siswa harus masuk kelas tepat waktu dan tidak boleh terlambat mengumpulkan tugas. Siswa aaTema 4 Subtema 2 Kewajban dan Halal‘ Sekola juga sebaiknya memperhatikan hal-hal kecil, seperti mematikan lampu kelas setelah selesai belajar, membersihkan papan tulis yang kotor, dan memungut sampah di atas lantai. Siswa juga hendaknya mengikuti semua peraturan di sekolah. Setiap Senin pagi, siswa mengikuti upacara bendera. Siswa juga harus mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah agar memiliki banyak kemampuan. Jika akan meninggalkan kelas, siswa sebaiknya meminta izin pada guru atau ketua kelas. Siswa juga hendaknya membayar iuran kas kelas untuk kebaikan bersama. Siswa yang baik akan mematuhi semua peraturan sekolah. Hal itu berguna bagi sikap disiplin siswa. Tuliskan kalimat saran dari permasalahan yang terdapat di dalam teks! Tuliskan di kertas tugas dengan format sebagai berikut! [No. Permasalahan Kalimat Saran P endalaman Materi {.© Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2 | Kewajiban dan Hak sebagai Warga Sekolah (2) Coba perhatikan lingkungan sekolahmu. Apakah sekolahmu sudah menjadi sekolah yang bersih dan sehat? Sekolah bersih membuat semua warga sekolah lebih sehat dan nyaman. Berikut kewajiban warga sekolah dalam menjaga kebersihan sekolah. 1. Membuang sampah pada tempatnya. 2. Tidak mencoret-coret dan mengotori dinding sekolah. 3. Menjaga dan ikut merawat kebersihan semua fasilitas sekolah. 4. Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. 5. Merawat tanaman yang berada di lingkungan sekolah. lembuang sampah ke tempat sampah merupakan kewajiban semua warga sekolah. ay,HB supena aitid 38 untuk SD/ME Kelas IIT 1 Setelah melaksanakan kewajiban tersebut, siswa akan mendapatkan hak sebagai berikut. 1, Menggunakan toilet yang bersih dan sehat di sekolah. 2. Belajar di kelas yang bersih dari sampah dan debu. 3. Bermain bersama teman-teman dengan fasilitas yang terawat dengan baik. 4. Memiliki lingkungan sekolah yang asri dan sejuk. Jika semua warga sekolah memiliki kesadaran untuk melaksanakan kewajibannya dengan baik, maka warga sekolah akan mendapatkan hak lingkungan sekolah yang bersih dan sehat. + Menjelaskan kewjiban dl sekolah -Menjelaskan hak di sekolah Ayo Berlati + Bercerita tentang pengalaman melaksanakan kewajiban sebagal warga sekolah dalam kehidupan seharthari + Bercerita tentang pengalaman menerima hak sebagai warga sekolah Kerjakan soal-soal berikut! 1, Siapa saja yang berkewajiban menjaga lingkungan sekolah agar tetap bersih dan sehat? 2. Tuliskan pendapatmu, menurutmu apakah lingkungan sekolahmu merupakan lingkungan yang bersih dan sehat? 3. Sebutkan apa saja kewajiban yang belum dilakukan oleh warga sekolah agar tercipta lingkungan yang bersih dan sehat. 4. Menurutmu, apa saja masalah yang dapat timbul jika banyak warga sekolah yang tidak melaksanakan kewajibannya? 5. Menurutmu, apakah kamu sudah mendapatkan semua hakmu untuk belajar di lingkungan yang bersih dan sehat? 6. Ceritakan satu pengalamanmu yang paling berkesan tentang kewajibanmu sebagai warga sekolah kepada teman sebelahmu! Setelah itu, ceritakan pula hak yang kamu peroleh! Lakukan secara bergantian! Observasi Sikap (dis leh guru) Sikap yang dapat cikembangkan adalah pecaya dr dalam mengerakan sal 134,Tema 4 Subtema 2 Kewajitan dan’ Hakki di’ Sekolat z. endalaman Materi {' Muatan Bahasa Indonesia KD 3:10 008 Menuliskan Masalah dan Kalimat Saran dalam Bentuk Peta Pikiran Kalimat saran dapat ditemukan dalam suatu teks yang kita baca atau yang kita dengar. Kalimat saran merupakan pendapat untuk menyelesaikan masalah. Kalimat saran disampaikan dengan sopan agar lawan bicara kita tidak tersinggung. Setelah menyimak teks, kita dapat menuliskan kalimat tersebut dalam bentuk peta pikiran. Peta pikiran adalah cara menyajikan suatu informasi dalam bentuk bagan atau diagram. Gunakan kalimat efektif dan kata-kata baku dalam menulis kalimat saran. (Keterampilan Kinerja Praktik Bahasa Indonesia KD 4.10 Menyusun Kalimat Penyelesaian dari Masalah di Lingkungan Sekolah 1, Lakukan kegiatan secara berkelompok yang terdiri atas 2-3 inaator temanmu. Membuat peta pikiran berisi - Tuliskan paling sedikit tiga masalah yang ada di sekolahmu, ===hdanictna son 3. Tuliskan kalimat masalah dan kalimat saran dalam bentuk ti sewshn peta pikiran. Perhatikan ejaan ketika menuliskan kalimat yang menunjukkan masalah dan penyelesaiannya. 4. Presentasikan hasilnya di depan kelas secara bergantian. Penilaian Kinerja Praktik Menyusun Kalimat Penyelesaian dari Masalah di Lingkungan Sekolah No Kterapian stor N 1 Kesesualan penyelesaan dengan masala 2° Saan dalam kalimat WR endataman Materi [-e Muatan PPKn_ KD 3.2 dan dia] Kewajiban dan Hak sebagai Warga Sekolah (3) Kegiatan belajar di sekolah dapat berjalan dengan lancar jika semua sisiwa mau melaksanakan kewajibannya dengan sunggu-sungguh. SelainGEIB Siena aia 38 untuk 0/0 Kelas Ir kewajiban dan hak yang telah kamu pelajari sebelumnya, masih banyak kewajiban dan hak lainnya yang perlu dijaga keseimbangannya. Contoh kewajiban siswa di sekolah dalam kehidupan sehari-hari antara lain adalah sebagai berikut. a) Menghormati guru. b) Menaati tata tertib dan peraturan yang ada di sekolah. c) Menjaga ketertiban dan ketenangan di sekolah. d) Memelihara kerukunan dan persatuan di sekolah. Hak siswa di sekolah sebagai berikut. a) Bertanya kepada guru jika ada pelajaran yang tidak dimengerti. b) Mendapatkan pengajaran dan ilmu pengetahuan dari guru. c) Menyampaiakn pendapat saat diadakan diskusi kelas. d) Diperlakukan dengan baik dan adil oleh guru saat belajar di kelas. Jika semua kewajiban dan hak telah dilaksanakan dengan baik dan seimbang, maka semua siswa akan merasa senang dan nyaman di sekolah. + Menjelaskan kewajfban dl sekolah Ayo Berla 2 Menjelaskan hak dl sekolah 2 Mempraktkkan pengalaman melaksanakan kewajban dl sekolah Kerjakan soal-soal berikut bersama teman sebelahmu! 1, Menurutmu, apakah semua siswa merasa senang dan nyaman berada di lingkungan sekolahmu? 2. Apa saja yang dapat mengganggu kenyamanan siswa saat belajar di sekolah? Jelaskan pendapatmu! 3. Apa akibatnya jika siswa tidak melaksanakan kewajiban di sekolah? Jelaskan dengan contoh! 4. Praktikkan pengalamanmu bersama teman sebelahmu tentang contoh kewajiban siswa di sekolah! Misalnya, mempraktikkan cara membuang sampah dengan benar. solTema 4 Subtema 2 Kewajiban dan’ Hall di Sekolah a) uctan Matematika KD: VRiendalaman Materi [os Membuat Soal Cerita Pengurangan Dua Bilangan yang Hasilnya Diketahui Ayo, ingat kembali tentang cara menentukan pasangan bilangan dengan jumlah tertentu! Selain cara tersebut, kamu juga dapat menentukan pasangan bilangan dengan selisih tertentu. Kamu dapat menggunakan operasi hitung yang merupakan kebalikan dari pengurangan, yaitu penjumlahan. Perhatikan contoh soal cerita berikut! Pak guru membeli sejumlah bibit tanaman untuk ditanam di pekarangan sekolah. Bibit yang berhasil tumbuh dengan baik ada sebanyak 86 buah. Beberapa kemungkinan total bibit dan banyak bibit yang gagal tumbuh | Jumlah Seluruh Bibit 375 Ayo, diskusikan kemungkinan lain untuk total bibit dan banyak bibit yang gagal tumbuh selain yang ada pada tabel! Muatan Matematika KD U.3 Membuat Soal Cerita Pengurangan yang Hasilnya Diketahui 1, Buatlah sebuah soal cerita tentang dua bilangan yang Indikator: selisihnya telah diketahui. Ceritamu harus berhubungan, heb aes dengan lingkungan sekolah. Penile 2. Kamu dapat menentukan selisih bilangan sesuai dengan cerita yang kamu buat. ealD Bupena Jilid 3B untuk SD/MI Kelas TIT 3, Mintalah teman sebelahmu untuk menyelesaikannya. Kamu juga dapat menyelesaikan soal cerita yang diuat oleh temanmu. 4, Setelah selesai, kumpulkan hasil pekerjaan kalian pada guru. Penilaian Kinerja Praktik Membuat Soal Cerita Pengurangan yang Hasilnya Diketahui No Naa has 1 etepatan sol dengan elsh 2. Ketepatan dalam menjawab soal Observasi Sikap (disioleh guru) Sikap yang dapat cikembangkan adalah telit dan tepat dalam membuat soa cerita pengurangan yang hasiny telah ciketahl e endalaman Materi fS Maatan Bahasa In Menyusun Kalimat Saran Berdasarkan Hasil Pengamatan di Lingkungan Sekolah Kalimat saran dapat muncul setelah ada kalimat masalah. Kalimat saran dapat dituliskan berdasarkan hasil pengamatan dari lingkungan. Permasalahan dapat terjadi di lingkungan sekolah. Kita dapat mengamati permasalahan tersebut dan membuat kalimat saran untuk menyelesaikan masalah yang ada. _ Keterampilan Kinerja Produk Menyusun Kalimat Saran dari Masalah di Bahasa Indonesia KD 4.10 ingkungan Sekolah 1. Lakukan kegiatan secara berkelompok dengan 2-3 _ndikator: ane -Menuliskan penyelesaian masalah i (sederhana) di sekolah dengan 2. Setiap kelompok diberikan satu permasalahan di ralimatrya send lingkungan sekolah. 3. Setelah berdiskusi, setiap kelompok menuliskan 3-5 kalimat yang menunjukkan, masalah dan penyelesaiannya.