Application Management Staff

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

APPLICATION MANAGEMENT STAFF
KODE PROGRAM PELATIHAN : N.82.11000.03.17
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2018
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi i
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ……………......................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ……………............................................................................... iii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………………………...... 1
1. Nama Pelatihan ............................................................................................ 1
2. Kode Program ............................................................................................... 1
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ........................................................................... 1
4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................ 1
5. Unit Kompetensi yang ditempuh ..................................................................... 1
6. Perkiraan Waktu Pelatihan ............................................................................. 1
7. Persyaratan Peserta Pelatihan ........................................................................ 1
8. Persyaratan Instruktur ................................................................................... 2
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 3
I. Kelompok Unit Kompetensi ........................................................................... 3
II. Pelatihan di tempat kerja (OJT) ..................................................................... 3
III. Kelompok Non Unit Kompetensi ................................................................... 3
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI...................................................... 4
I. Kelompok Unit Kompetensi Teknis.................................................................. 6
II. Pelatihan di tempat kerja (OJT) ..................................................................... 57
III. Kelompok Non Unit Kompetensi .................................................................... 66
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN………………………………………… 67
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau
Standar Khusus.
Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Balai/LPK baik milik Pemerintah maupun Swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang,
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan
kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit
kompetensi
Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupundunia
industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihanberbasis
kompetensi dengan nama pelatihan “Application Management Staff”, yang mengacu
pada standar kompetensi kerja.
Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semogadapat
digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihandi lembaga
pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber dayamanusia dan
memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.
Jakarta, Agustus 2018

Direktur Bina Standardisasi Kompetensi
dan Pelatihan Kerja
Drs. Sukiyo, MMPd

Nip. 19591006 198612 1 001
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi iii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : Application Management Staff
2. Kode Program Pelatihan : N.82.11000.03.17
3. Jenjang Program Pelatihan : Okupasi Level III
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

kompeten melaksanakan pekerjaan sebagai Staf
Manajemen Aplikasi (Application Management
Staff) baik dilingkungan kantor pemerintah
maupun industri seperti mengoperasikan
aplikasi perkantoran, mengoperasikan printer
dan sistem operasi dalam penyelesaian
pekerjaan administrasi sesuai dengan ruang
lingkup dan tanggung jawabnya serta
berpedoman pada SOP di tempat kerjanya.
5. Unit Kompetensi yang ditempuh:
5.1 TIK.OP02.002.01 Mengoperasikan Printer
5.2 TIK.OP02.003.01 Mengoperasikan Sistem Operasi
5.3 TIK.OP02.006.01 Mengoperasikan Penelusur Web (Web Browser )
5.4 TIK.OP02.007.01 Mengoperasikan piranti Lunak Klien E-mail (E-mail
Client)
5.5 TIK.OP02.011.01 Mengoperasikan Piranti Lunak Presentasi
5.6 TIK.OP02.012.01 Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata - Tingkat

Maju
5.7 TIK.OP02.013.01 Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar – Tingkat
Maju
5.8 TIK.OP02.014.01 Mempergunakan Piranti Lunak Anti Virus
5.9 TIK.OP02.016.01 Melakukan Konversi Data dari Berbagai Aplikasi
Perkantoran
6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 180 Jam Pelatihan (@ 45 menit) ditambah OJT

minimal 1 bulan/ 160 jam
7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

7.1 Pendidikan :-
7.2 Pelatihan : -
7.3 Pengalaman Kerja :-
7.4 Jenis Kelamin : Pria – Wanita
7.5 Umur : Minimal 17 Tahun
7.6 Kesehatan : Sehat Jasmani – Rohani
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 1
7.7 Persyaratan Khusus :-
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal : Minimal D3
8.2 Kompetensi Metodologi : Bersertifikat Metodologi/Akta 4
8.3 Kompetensi Teknis : Memiliki Kompetensi Teknis di Teknologi
Informasi dan Komunikasi
8.4 Pengalaman Kerja : Minimal 2 Tahun mengajar
8.5 Kesehatan : Sehat Jasmani - Rohani
8.6 Persyaratan khusus :-

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT
Penge- Keteram
Jumlah
Tahuan pilan
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Mengoperasikan Printer TIK.OP02.002.01 4 5 9
1.2 Mengoperasikan Sistem Operasi TIK.OP02.003.01 5 8 13
1.3 Mengoperasikan Penelusur Web

( Web Browser ) TIK.OP02.006.01 7 10 17
1.4 Mengoperasikan Piranti Lunak Klien

E-mail ( E-mail Client) TIK.OP02.007.01 6 10 16
1.5 Mengoperasikan Piranti Lunak

Presentasi TIK.OP02.011.01 5 11 16

Pengolah Kata – Tingkat Maju TIK.OP02.012.01 5 10 15

Lembar Sebar – Tingkat Maju TIK.OP02.013.01 4 12 16
1.8 Mempergunakan Piranti Lunak Anti

Virus TIK.OP02.014.01 4 8 12
1.9 Melakukan Konversi Data dari

Berbagai Aplikasi Perkantoran TIK.OP02.016.01 2 4 6
Jumlah I - 42 78 120
II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA
(OJT)
2.1 Pelaksanaan OJT - - - 1 Bulan
Jumlah II 1 Bulan
III. KELOMPOK PENUNJANG
3.1 Soft Skills - 22 18 40
Jumlah III - 22 18 40
Jumlah I s.d. III 64 96 120

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI
1.1 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Printer

Kode Unit : TIK.OP02.002.01
Perkiraan Waktu Pelatihan : 9 Jam (@45 menit)
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator (jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Koneksi catu  Dapat menjelaskan cara  Cara menyambungkan  Menyambungkan  Cermat 1 1
pra-penyalaan daya sudah menyambungkan koneksi catu koneksi catu daya. koneksi catu daya.  Teliti
printer tersambung. daya.  Taat asas
 Mampu menyambungkan
koneksi catu daya.
 Harus bersikap cermat, teliti
dan taat asas.
1.2 Perangkat  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian UPS  Menyalakan  Cermat
protektif seperti UPS.  Pengertian stabilizer. perangkat protektif  Teliti
UPS dan  Dapat menjelaskan pengertian  Cara menyalakan seperti UPS dan  Taat asas
stabilizer (jika stabilizer. perangkat protektif stabilizer.
ada dan atau  Dapat menjelaskan cara seperti UPS dan
terpisah dari menyalakan perangkat protektif stabilizer.
PC) sudah seperti UPS dan stabilizer.
dinyalakan.  Mampu menyalakan perangkat
protektif seperti UPS dan
stabilizer.
 Harus bersikap cermat, teliti dan
taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Printer sudah  Dapat menjelaskan cara  Cara  Menyambungkan  Cermat
tersambung menyambungkan printer dengan menyambungkan printer dengan PC dan  Teliti
dengan PC dan PC dan atau peerangkat lain printer dengan PC atau peerangkat lain  Taat asas
atau perangkat sesuai dengan petunjuk pada dan atau peerangkat sesuai dengan
lain sesuai petunjuk penggunaan. lain sesuai dengan petunjuk pada
dengan  Mampu menyambungkan printer petunjuk pada petunjuk penggunaan.
petunjuk pada dengan PC dan atau peerangkat petunjuk
petunjuk lain sesuai dengan petunjuk penggunaan.
penggunaan. pada petunjuk penggunaan.
Taat asas.
1.4 Semua  Dapat menjelaskan kriteria  Kriteria semua  Mempersiapkan  Cermat
peralatan sudah semua peralatan dalam kondisi peralatan dalam peralatan untuk  Teliti
disiapkan untuk penyalaan normal. kondisi penyalaan kondisi penyalaan  Taat asas
kondisi  Dapat menguraikan tahapan normal. normal.
penyalaan mempersiapkan peralatan untuk  Tahapan
normal. kondisi penyalaan normal. mempersiapkan
 Mampu mempersiapkan peralatan untuk
peralatan untuk kondisi kondisi penyalaan
penyalaan normal. normal.
taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Menyalakan dan 2.1 Indikator  Dapat menjelaskan indikator-  Indikator-indikator  Menunjukkan indikator  Cermat
1 1
menyiapkan penyalaan indikator yang bisa digunakan yang bisa digunakan penyalaan printer  Teliti
penggunaan seperti lampu tentang kondisi printer. tentang kondisi berjalan normal sesuai  Taat asas
printer. dan atau suara  Dapat menjelaskan indikator printer. dengan petunjuk
muncul secara suara, lampu yang muncul  Indikator suara, penggunaan.
benar sesuai ketika penyalaan printer berjalan lampu yang muncul
dengan normal sesuai dengan petunjuk ketika penyalaan
petunjuk penggunaan. printer berjalan
penggunaan.  Mampu menunjukkan indikator normal sesuai
penyalaan printer berjalan dengan petunjuk
normal sesuai dengan petunjuk penggunaan.
penggunaan.
taat asas.
2.2 Tahapan  Dapat menjelaskan tahapan  Tahapan inisialisasi  Menunjukkan tahapan  Cermat
inisialisasi inisialisasi yang berjalan sampai yang berjalan sampai inisialisasi yang  Teliti
berjalan sampai dengan kondisi yang dengan kondisi yang berjalan sampai  Taat asas
dengan kondisi menandakan printer siap dipakai menandakan printer dengan kondisi printer
yang sesuai dengan petunjuk siap dipakai sesuai siap dipakai.
menandakan penggunaan. dengan petunjuk
printer siap  Dapat menjelaskan kondisi penggunaan.
dipakai sesuai printer yang telah siap untuk  Kondisi printer yang
dengan digunakan. telah siap untuk
petunjuk  Mampu menunjukkan tahapan digunakan.
penggunaan. inisialisasi yang berjalan sampai
dengan kondisi printer siap
dipakai.
taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Penyiapan lokasi  Dapat menjelaskan objek  Objek operasi dari  Menunjukkan objek  Cermat
objek operasi operasi dari printer seperti printer seperti operasi dari printer  Teliti
dari printer tempat masuk dan keluarnya tempat masuk dan seperti tempat masuk  Taat asas
seperti tempat kertas. keluarnya kertas. dan keluarnya kertas.
masuk dan  Mampu menunjukkan objek
keluarnya operasi dari printer seperti
kertas. tempat masuk dan keluarnya
kertas.
taat asas.
2.4 Pemasangan  Dapat menjelaskan cara  Cara memasang  Memasang  Cermat
kertas/transpara memasang kertas/transparan kertas/transparan kertas/transparan pada  Teliti
n pada printer. pada printer. pada printer. printer.  Taat asas
 Mampu memasang
kertas/transparan pada printer
taat asas.
2.5 Pemasangan/pe  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memasang/mengganti  Cermat
nggantian memasang/mengganti pita/toner memasang/menggan pita/toner pada  Teliti
pita/toner pada pada printer sesuai dengan ti pita/toner pada printer sesuai dengan  Taat asas
printer sesuai petunjuk pada petunjuk printer sesuai dengan petunjuk pada
dengan penggunaan. petunjuk pada petunjuk penggunaan.
petunjuk pada  Mampu memasang/mengganti petunjuk
petunjuk pita/toner pada printer sesuai penggunaan.
penggunaan. dengan petunjuk pada petunjuk
penggunaan.
taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.6 Pemilihan opsi  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Melakukan pemilihan  Cermat
atau melakukan pemilihan opsi atau pemilihan opsi atau opsi atau penyesuaian  Teliti
penyesuaian penyesuaian (customization) penyesuaian (customization)  Taat asas
(customization ) melalui panel menu/tombol pada (customization) melalui panel
melalui panel printer sesuai kebutuhan melalui panel menu/tombol pada
menu/tombol pemakaian printer. menu/tombol pada printer sesuai
pada printer  Mampu melakukan pemilihan printer sesuai kebutuhan pemakaian
dapat dilakukan opsi atau penyesuaian kebutuhan printer.
sesuai (customization) melalui panel pemakaian printer.
kebutuhan menu/tombol pada printer
pemakaian sesuai kebutuhan pemakaian
printer. printer.
taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Pengoperasian 3.1 Printer sudah  Dapat menjelaskan cara  Cara mengaktifkan  Mengaktifkan printer  Cermat
1 2
printer diaktifkan melalui mengaktifkan printer melalui printer melalui alat melalui alat piranti  Teliti
alat piranti lunak alat piranti lunak (software piranti lunak lunak (software tools)  Taat asas
(software tools) tools) yang digunakan. (software tools) yang yang digunakan.
yang digunakan.  Mampu alat piranti lunak digunakan.
(software tools) yang
digunakan.
3.2 Pemilihan opsi,  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Melakukan pemilihan  Cermat
penyesuaian melakukan pemilihan opsi, pemilihan opsi, opsi, penyesuaian dan  Teliti
dan konfigurasi penyesuaian dan konfigurasi penyesuaian dan konfigurasi properti  Taat asas
properti dapat properti dapat dilakukan sesuai konfigurasi properti dapat dilakukan
dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian printer dapat dilakukan sesuai kebutuhan
kebutuhan melalui alat piranti lunak yang sesuai kebutuhan pemakaian printer
pemakaian digunakan. pemakaian printer melalui alat piranti
printer melalui  Mampu melakukan pemilihan melalui alat piranti lunak yang
alat piranti opsi, penyesuaian dan lunak yang digunakan.
lunak yang konfigurasi properti dapat digunakan.
digunakan. dilakukan sesuai kebutuhan
pemakaian printer melalui alat
piranti lunak yang digunakan.
taat asas.
3.3 Printer dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara mengoperasikan  Mengoperasikan printer  Cermat
dioperasikan mengoperasikan printer sesuai printer sesuai sesuai petunjuk  Teliti
sesuai petunjuk petunjuk penggunaan. petunjuk penggunaan. penggunaan.  Taat asas
penggunaan.  Mampu mengoperasikan printer
sesuai petunjuk penggunaan.
taat asas.
Asesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Mematikan 4.1 Semua  Dapat menjelaskan cara  Cara mengembalikan  Mengembalikan  Cermat
1 1
printer, dan kondisi/setting mengembalikan kondisi/setting kondisi/setting kondisi/setting periferal  Teliti
mengamati periferal sudah periferal untuk pematian secara periferal untuk untuk pematian secara  Taat asas
proses de- dikembalikan normal/default sesuai dengan pematian secara normal/default sesuai
aktifasi hingga untuk pematian petunjuk penggunaan. normal/default sesuai dengan petunjuk
selesai. secara  Mampu mengembalikan dengan petunjuk penggunaan.
normal/default kondisi/setting periferal untuk penggunaan.
sesuai dengan pematian secara normal/default
petunjuk sesuai dengan petunjuk
penggunaan. penggunaan.
taat asas.
4.2 Tahapan de-  Dapat menjelaskan tahapan-  Tahapan-tahapan  Melakukan tahapan-  Cermat
aktifikasi tahapan deaktivasi sampai deaktivasi sampai tahapan deaktivasi  Teliti
berjalan sampai dengan kondisi yang dengan kondisi yang sampai dengan  Taat asas
dengan kondisi menandakan periferal yang menandakan periferal kondisi yang
yang digunakan sudah dalam kondisi yang digunakan menandakan periferal
menandakan mati. sudah dalam kondisi yang digunakan sudah
periferal yang  Mampu melakukan tahapan- mati. dalam kondisi mati.
digunakan tahapan deaktivasi sampai
sudah dalam dengan kondisi yang
kondisi mati. menandakan periferal yang
digunakan sudah dalam kondisi
mati.
taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.3 Indikator seperti  Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi  Cermat
lampu dan atau mengidentifikasi indikator indikator seperti indikator seperti  Teliti
suara akan seperti lampu dan atau suara lampu dan atau lampu dan atau suara  Taat asas
tampak/terdeng yang tampak/terdengar secara suara yang akan yang akan
ar secara benar benar sesuai dengan petunjuk tampak/terdengar tampak/terdengar
sesuai dengan penggunaan saat proses secara benar sesuai secara benar sesuai
petunjuk mematikan printer. dengan petunjuk dengan petunjuk
penggunaan.  Mampu mengidentifikasi penggunaan saat penggunaan saat
indikator seperti lampu dan atau proses mematikan proses mematikan
suara yang tampak/terdengar printer. printer.
secara benar sesuai dengan
petunjuk penggunaan saat
proses mematikan printer.
taat asas.
Assesmen

1.2 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi
Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Sistem operasi  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian sistem  Melakukan instalasi  Cermat 1 4
sistem operasi telah terinstalasi sistem operasi. operasi. sistem operasi.  Teliti
dan dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Taat asas
berjalan normal melakukan instalasi sistem instalasi sistem
pada perangkat operasi. operasi.
komputer.  Mampu melakukan instalasi
sistem operasi.
dan taat asas.
1.2 Petunjuk  Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan  Cermat
penggunaan menggunakan petunjuk petunjuk petunjuk penggunaan  Teliti
(user manual ) penggunaan (user manual). penggunaan (user (user manual).  Taat asas
sudah disiapkan  Mampu menggunakan petunjuk manual).
dan dipelajari. penggunaan (user manual).
taat asas.
1.3 Perangkat  Dapat menjelaskan cara  Cara menyalakan  Menyalakan perangkat  Cermat
komputer sudah menyalakan perangkat komputer perangkat komputer komputer sesuai  Teliti
dinyalakan sesuai dengan petunjuk sesuai dengan dengan petunjuk  Taat asas
sesuai dengan penggunaan. petunjuk penggunaan. penggunaan.
petunjuk  Mampu menyalakan perangkat
penggunaan. komputer sesuai dengan
petunjuk penggunaan.
Taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Mengenali 2.1 Perintah-perintah  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian command  Melakukan perintah-  Cermat
1 1
perintah dan sederhana command line. line. perintah dalam  Teliti
menu/ikon (icon dikenali.  Dapat menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis perintah command line.  Taat asas
) yang perintah dalam command line. dalam command line
berasosiasi  Mampu melakukan perintah- dan menu/ikon yang
dengannya. perintah dalam command line. ada.
taat asas.
2.2 Obyek pengacu  Dapat menjelaskan fungsi  Fungsi menu/ikon  Menggunakan  Cermat
yang menu/ikon sesuai dengan sesuai dengan menu/ikon sesuai  Teliti
bersesuaian perintah-perintah sistem. perintah-perintah dengan perintah-  Taat asas
dengan  Dapat menjelaskan fungsi sistem. perintah sistem.
perintah- kombinasi tombol windows dan  Fungsi kombinasi  Menggunakan
perintah sistem tombol lainnya. tombol windows dan kombinasi tombol
dapat dikenali.  Mampu menggunakan tombol lainnya. windows dan tombol
Obyek pengacu menu/ikon sesuai dengan lainnya.
tersebut perintah-perintah sistem.
misalnya: menu,  Mampu menggunakan kombinasi
ikon, kombinasi tombol windows dan tombol
tombol dan lainnya.
sebagainya.  Harus bersikap cermat, teliti dan
taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Mengelola 3.1 Berbagai metoda  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian aplikasi.  Membuka aplikasi  Cermat
1 1
jendela aplikasi. untuk membuka aplikasi.  Metoda untuk dengan berbagai  Teliti
aplikasi dapat  Dapat menjelaskan berbagai membuka aplikasi. metoda.  Taat asas
diketahui. metoda untuk membuka
aplikasi.
 Mampu membuka aplikasi
dengan berbagai metoda.
taat asas.
3.2 Dapat mengenal  Dapat menjelaskan fungsi-fungsi  Menjelaskan fungsi-  Menggunakan tombol-  Cermat
fungsi-fungsi tombol-tombol minimize, fungsi tombol-tombol tombol minimize,  Teliti
tombol-tombol maximize, restore dan close. minimize, maximize, maximize, restore dan  Taat asas
minimize,  Dapat menjelaskan cara restore dan close. close.
maximize, menggunakan tombol-tombol  Cara menggunakan
restore dan minimize, maximize, restore dan tombol-tombol
close, dan close. minimize, maximize,
menggunakanny  Mampu menggunakan tombol- restore dan close.
a untuk tombol minimize, maximize,
mengelola restore dan close.
aplikasi yang  Harus bersikap cermat, teliti dan
sedang berjalan. taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Mengelola folder 4.1 Folder/file dapat  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian folder/file.  Membuat (create),  Cermat
1 1
dan file dibuat (create), folder/file.  Cara membuat memberi nama ulang  Teliti
nama ulang  Dapat menjelaskan cara (create), memberi (rename),  Taat asas
(rename), hapus membuat (create), memberi nama ulang menyalindan
(delete), salin nama ulang (rename), (rename), menempel (copy
dan tempel (copy menyalindan menempel (copy menyalindan paste).
& paste) paste). menempel (copy
 Mampu membuat (create), paste).
memberi nama ulang (rename),
menyalindan menempel (copy
paste).
taat asas.
4.2 Informasi dan  Dapat menjelaskan cara  Cara menampilkan  Menampilkan informasi  Cermat
atribut tentang menampilkan informasi dan informasi dan atribut dan atribut tentang  Teliti
folder seperti: atribut tentang folder seperti: tentang folder seperti: folder seperti: nama,  Taat asas
nama, ukuran, nama, ukuran, hak akses. nama, ukuran, hak ukuran, hak akses.
hak akses dapat  Mampu menampilkan informasi akses.
ditampilkan. dan atribut tentang folder
seperti: nama, ukuran, hak
akses.
taat asas.
4.3 Atribut suatu  Dapat menjelaskan cara  Cara merubah atribut  Merubah atribut suatu  Cermat
folder/file dapat merubah atribut suatu suatu folder/file. folder/file.  Teliti
diubah. folder/file.  Taat asas
 Mampu merubah atribut suatu
folder/file.
taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.4 Dapat berpindah  Dapat menjelaskan cara  Cara memindahkan  Memindahkan kursor  Cermat
dari suatu folder memindahkan kursor dari suatu kursor dari suatu dari suatu folder ke  Teliti
ke folder lain. folder ke folder lain. folder ke folder lain. folder lain.  Taat asas
 Mampu memindahkan kursor
dari suatu folder ke folder lain.
taat asas.
4.5 File/folder yang  Dapat menjelaskan cara  Cara menampilkan  Menampilkan file/folder  Cermat
berada pada menampilkan file/folder yang file/folder yang yang berada pada suatu  Teliti
suatu folder berada pada suatu folder berada pada suatu folder dengan berbagai  Taat asas
dapat dengan berbagai parameter. folder dengan parameter.
ditampilkan  Mampu menampilkan file/folder berbagai parameter.
daftarnya yang berada pada suatu folder
dengan dengan berbagai parameter.
berbagai  Harus bersikap cermat, teliti dan
parameter. taat asas.
Assesmen
5. Menggunakan 5.1 Aplikasi-aplikasi  Dapat menjelaskan fungsi  Fungsi aplikasi-aplikasi  Menggunakan aplikasi-  Cermat
1 1
panel kendali pada panel aplikasi-aplikasi pada panel pada panel aplikasi pada panel  Teliti
(control panel) kendali (control kendali(control panel), seperti : kendali(control panel), kendali(control panel),  Taat asas
panel), seperti : pengaturan (setting) desktop seperti : pengaturan seperti : pengaturan
pengaturan (display properties). (setting) desktop (setting) desktop
(setting) desktop  Mampu menggunakan aplikasi- (display properties). (display properties).
(display aplikasi pada panel
properties) kendali(control panel), seperti :
pengaturan (setting) desktop
(display properties).
taat asas.
Assesmen

1.3 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Penelusur Web (Web Browser )
Perkiraan Waktu Pelatihan : 17 Jam(@45 menit)
Perkiraan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Web Browser  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian web browser dan  Melakukan proses  Cermat 1 2
web browser telah terinstalasi web browser dan jenis-jenis jenis-jenis web browser instalasi web browser  Teliti
dan berjalan web browser  Cara melakukan proses instalasi  Berpikir
normal  Dapat menjelaskan cara web browser analistis
instalasi web browser
 Mampu melakukan proses
instalasi web browser
 Harus cermat, teliti, dan
berpikir analistis.
1.2 Petunjuk  Dapat menjelaskan cara  Cara mendapatkan petunjuk  Mendapatkan petunjuk  Cermat
penggunaan mendapatkan petunjuk penggunaan (user manual) web penggunaan (user  Teliti
(user manual) penggunaan (user manual) browser dari buku atau manual) web browser  Berpikir
web browser web browser dari buku atau internet. dari buku dan internet. analistis
sudah internet
disediakan dan  Mampu mendapatkan
dipahami petunjuk penggunaan (user
manual) web browser dari
buku atau internet.
berpikir analistis.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
1.3 Perangkat  Dapat menjelaskan  Cara mengidentifikasi spesifikasi  Mengidentifikasi  Cermat
komputer sudah spesifikasi perangkat perangkat komputer beserta spesifikasi perangkat  Teliti
dinyalakan, computer beserta system system operasinya sesuai computer beserta  Berpikir
dengan sistem operasinya sesuai dengan dengan persyaratan di system operasinya analistis
operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation Manual. sesuai dengan
persyaratan Installation Manual. persyaratan di
sesuai dengan  Mampu mengidentifikasi Installation Manual.
Installation spesifikasi perangkat
Manual computer beserta system
operasinya sesuai dengan
persyaratan di Installation
Manual.
berpikir analistis.
1.4 Web Browser  Dapat menjelaskan cara  Cara menjalankan Web Browser.  Menjalankan web  Cermat
dijalankan menjalankan Web Browser. Browser.  Teliti
 Mampu menjalankan Web  Berpikir
Browser. analistis
berpikir analistis.
Asesmen
2. Mengenali menu, 2.1 Menu-menu  Dapat menjelaskan fungsi  Fungsi menu-menu dan  Menggunakan menu-  Cermat 1 1
mengakses URL, yang disediakan menu-menu dan shortcut shortcut yang telah disediakan menu dan shortcut  Teliti
menyimpan file beserta yang telah disediakan berdasarkan user manual. yang telah disediakan  Berpikir
shortcutnya berdasarkan user manual. berdasarkan user analistis
dikenali  Mampu menggunakan menu- manual.
berdasarkan menu dan shortcut yang telah
user manual. disediakan berdasarkan user
manual.
berpikir analistis.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
2.2 Format dasar  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian dan tipe-tipe URL  Menunjukkan alamat  Cermat
URL (Uniform dan tipe-tipe URL (Uniform (Uniform Resource Locator). suatu web  Teliti
Resource Resource Locator).  Cara menunjukkan alamat suatu menggunakan URL  Berpikir
Locator)  Dapat menjelaskan cara web menggunakan URL (Uniform Resource analistis
dipahami. menunjukkan alamat suatu (Uniform Resource Locator). Locator).
web menggunakan URL.
 Mampu mendapatkan alamat
suatu web menggunakan URL.
berpikir analistis.
2.3 Akses ke URL  Dapat menjelaskan cara  Cara mengakses ke URL tertentu  Mengakses ke URL  Cermat
tertentu dapat mengakses ke URL tertentu melalui isian dan menu yang tertentu melalui isian  Teliti
dilakukan melalui isian dan menu yang tersedia serta penelusuran dan menu yang  Berpikir
melalui isian tersedia serta penelusuran melalui hyperlink. tersedia serta analistis
dan menu yang melalui hyperlink. penelusuran melalui
tersedia, serta  Mampu mengakses ke URL hyperlink.
penelusuran tertentu melalui isian dan
melalui menu yang tersedia serta
hyperlink penelusuran melalui hyperlink.
berpikir analistis.
2.4 Mengelola  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian cookies di web  Mengelola penggunaan  Cermat
penggunaa cookies di web browser. browser. cookies di web  Teliti
cookies  Dapat memaparkan cara  Cara mengelola penggunaan browser.  Berpikir
mengelola penggunaan cookies di web browser. analistis
cookies di web browser.
 Mampu mengelola
penggunaan cookies.
berpikir analistis

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
2.5 File-file hasil  Dapat mendiskripsikan cara  Cara menyimpan file-file hasil  Menyimpan file-file  Cermat
penelusuran menyimpan file-file hasil penelusuran (browsing) pada hasil penelusuran  Teliti
(browsing) penelusuran (browsing) pada media yang tersedia. (browsing) padam  Berpikir
dapat disimpan media yang tersedia. media yang tersedia analistis
pada media  Mampu menyimpan file-file
yang tersedia. hasil penelusuran (browsing)
pada media yang tersedia.
berpikir analistis
2.6 Link tertentu  Dapat mendiskripsikan cara  Cara menyimpan link tertentu  Menyimpan link  Cermat
dapat disimpan menyimpan link tertentu pada pada media yang tersedia tertentu pada media  Teliti
pada media media yang tersedia (download). yang tersedia  Berpikir
yang tersedia (download). (download). analistis
(download)  Mampu menyimpan link
tertentu pada media yang
tersedia (download).
berpikir analistis
Asesmen
3. Mengenali objek 3.1 Obyek-obyek  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian obyek-obyek dasar  Mengklasifikasikan  Cermat 1 1
dasar dan fitur dasar dikenali obyek-obyek dasar seperti : seperti : text, button (tombol), obyek-obyek dasar  Teliti
pencarian seperti : text, text, button (tombol), image, image, radio button, check box, seperti : text, button  Berpikir
informasi pada button radio button, check box, text text area dalam suatu halaman (tombol), image, radio analitis
dokumen web (tombol), area dalam suatu halaman web. button, check box, text
image, radio web. area dalam suatu
button, check  Mampu mengklasifikasikan halaman web.
box, text area. obyek-obyek dasar seperti :
text, button (tombol), image,
radio button, check box, text
area dalam suatu halaman
web.
berpikir analitis serta
evaluative.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
3.2 Pencari  Dapat menjelaskan cara  Cara mencari informasi tertentu  Mencari informasi  Cermat
informasi mencari informasi tertentu (text tertentu) pada dokumen tertentu (text tertentu)  Teliti
tertentu (text (text tertentu) pada dokumen web dengan menggunakan pada dokumen web  Berpikir
tertentu)pada web dengan menggunakan fasilitas yang tersedia. dengan menggunakan analitis
dokumen web fasilitas yang tersedia. fasilitas yang tersedia.
dapat dilakukan  Mampu mencari informasi
dengan tertentu (text tertentu) pada
menggunakan dokumen web dengan
fasilitas yang menggunakan fasilitas yang
sudah tersedia tersedia.
(mis: menu  Harus cermat, teliti, dan
search/find) berpikir analitis serta evaluatif
Asesmen
1 2
4. Memanfaatkan 4.1 Alamat-alamat  Dapat menjelaskan pengertian  Cara menggunakan search  Menggunakan search  Cermat
Mesin Pencari search engine dan contoh-contoh search engine di web browser. engine di web  Telti
(Search Engine) populer dapat engine. browser.  Berpikir
untuk mencari diketahui.  Dapat menjelaskan cara analitis dan
informasi di menggunakan search engine evaluatif
internet. di web browser.
 Mampu menggunakan serach
engine di web browser.
berpikir analitis serta evaluatif

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
4.2 Kata-kunci  Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan kata-kata  Menggunakan kata-  Cermat
untuk menggunakan kata-kata kunci kunci dalam proses pencarian. kata kunci dalam  Teliti
digunakan dalam proses pencarian. proses pencarian.  Taat asas
dalam proses  Mampu menggunakan kata-
kata kunci dalam proses
pencarian
pencarian
dipahami dan  Harus cermat, teliti dan taat
digunakan asas
dalam
pencarian.
Asesmen
1 2
5. Menggunakan 5.1 Situs penyedia  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian email.  Menampilkan situs  Cermat
aplikasi email layanan email email .  Cara menampilkan situs penyedia layanan  Teliti
berbasis web telah diketahui.  Dapat menampilkan situs penyedia layanan email di web email di web browser.  Taat asas
(web mail) penyedia layanan email di browser.
web browser.
 Mampu menampilkan situs
penyedia layanan email di
web browser.
 Harus cermat dan teliti serta
taat asas
5.2 Pengesetan  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat akun email baru  Membuat akun email  Cermat
(setting) dan membuat akun email baru dan dan pengaturan akun email. baru dan pengaturan  Teliti
pendaftaran pengaturan akun email. akun email.  Taat asas
akun email  Mampu membuat akun email
telah berhasil baru dan pengaturan akun
dilakukan email.
taat asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
5.3 Dapat  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian login, username dan  Login akun email  Cermat
memahami login, username dan password. dengan memasukkan  Teliti
login dan kata password.  Cara login akun email dengan username dan  Taat asas
sandi  Dapat menjelaskan cara login memasukkan username dan password.
(password), akun email dengan password.
dan memasukkan username dan
memasukkann password.
ya.  Mampu login akun email
dengan memasukkan
username dan password.
taat asas
5.4 Format alamat  Dapat menjelaskan format  Format penulisan akun email.  Membedakan format  Cermat
email dikenali penulisan akun email. penulisan email yang  Teliti
dan dipahami  Mampu membedakan format benar dan yang salah  Taat asas
penulisan email yang benar
dan yang salah
taat asas
5.5 Email dapat  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian inbox, draft,  Membaca email yang  Cermat
dikenali asal inbox, draft, compose, sent, compose, sent, trash, spam. masuk ke akun email.  Teliti
dan dapat trash, spam.  Cara membaca email yang  Taat asas
dibaca isinya.  Dapat membaca email yang masuk ke akun email.
masuk ke akun email.
 Mampu membaca email yang
masuk ke akun email.
taat asas
5.6 File attachment  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian file attachment.  Mengekstrak file  Cermat
(jika ada) file attachment. attachment dari email.  Teliti
dapat diekstrak  Dapat mengekstrak file  Cara mengekstrak file  Taat asas
dari email attachment dari email. attachment dari email.
 Mampu mengekstrak file
attachment dari email.
taat asas
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
5.7 Email dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara meneruskan(forward)  Meneruskan(forward)  Cermat
dikirimkan dan meneruskan(forward) email email yang masuk. email yang masuk.  Teliti
dibalas yang masuk.  Taat asas
 Mampu meneruskan(forward)
email yang masuk.
taat asas
5.8 Email baru  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat dan mengirimkan  Membuat dan  Cermat
dapat membuat dan mengirimkan email baru. mengirimkan email  Teliti
dibuat/dikomp email baru. baru.  Taat asas
osisi dan  Mampu membuat dan
dikirim mengirimkan email baru.
taat asas
5.9 Pengiriman  Dapat menjelaskan cara  Cara mengirimkan email ke satu  Mengirimkan email ke  Cermat
email dapat mengirimkan email ke satu alamat atau lebih yang disertai satu alamat atau lebih  Teliti
dilakukan ke alamat atau lebih yang dengan file attachment. yang disertai dengan  Taat asas
satu alamat disertai dengan file file attachment.
atau lebih dan attachment.
dapat disertai  Mampu mengirimkan email ke
dengan file satu alamat atau lebih yang
attachment. disertai dengan file
attachment.
 Harus teliti dan
memperhatikan SOP
Asesmen
1 1
6. Menggunakan 6.1 Fungsi dari  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian bookmark/favourite  Mengidentifikasi letak  Cermat
marka buku bookmark bookmark. bookmark di web  Teliti
(bookmark/favour dapat  Dapat mengidentifikasi letak  Cara mengidentifikasi letak browser  Taat asas
ite) dipahami. bookmark di web browser. bookmark di web browser
 Mampu membuka bookmark
di web browser.
taat asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
6.2 Alamat situs  Dapat menjelaskan cara  Cara menambahkan situs yang  Menambahkan situs  Cermat
yang menambahkan situs yang diinginkan pada yang diinginkan pada  Teliti
diinginkan diinginkan pada bookmark/favourite. bookmark/favourite.  Taat asas
dapat bookmark/favourite.
ditambahkan  Mampu menambahkan situs
pada yang diinginkan pada
bookmark/ bookmark/favourite.
favourite.  Harus cermat dan teliti serta
taat asas
6.3 Bookmark  Dapat menjelaskan cara  Cara mengelola bookmark  Mengelola bookmark  Cermat
dapat dikelola mengelola bookmark dengan dengan cara menambahkan dengan cara  Teliti
seperti dengan cara menambahkan folder folder dan mengatur isi folder. menambahkan folder  Taat asas
menambahkan dan mengatur isi folder. dan mengatur isi
folder dan  Mampu cara mengelola folder.
mengatur isi bookmark dengan cara
dari tiap folder. menambahkan folder dan
mengatur isi folder.
taat asas
6.4 Alamat situs  Dapat menjelaskan cara  Cara membuka alamat situs  Membuka alamat situs  Cermat
yang terdapat membuka alamat situs yang yang terdapat di bookmark. yang terdapat di  Teliti
pada terdapat di bookmark. bookmark.  Taat asas
bookmark  Mampu membuka alamat situs
berhasil yang terdapat di bookmark.
dibuka.  Harus cermat dan teliti serta
taat asas
Asesmen
1 1
7. Mencetak file 7.1 File dokumen  Dapat menjelaskan cara  Cara mencetak file dokumen  Mencetak file dokumen  Cermat
hasil penelusuran hasil mencetak file dokumen hasil hasil penelusuran (browsing). hasil penelusuran  Teliti
(browsing) penelusuran penelusuran (browsing). (browsing).  Taat asas
(browsing)  Mampu mencetak file
dapat dicetak. dokumen hasil penelusuran
(browsing).
taat asas
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram
tahuan -pilan
7.2 Fitur-fitur dasar  Dapat menjelaskan pengertian  Cara menggunakan fitur-fitur  Menggunakan fitur-  Cermat
pencetakan page setup, printer setup, dasar pencetakan seperti page fitur dasar pencetakan  Teliti
dapat print preview. setup, printer setup, print seperti page setup,  Berpilir
digunakan  Dapat menjelaskan cara preview. printer setup, print analistis
seperti : page menggunakan fitur-fitur dasar preview.
setup, printer pencetakan page setup,
setup, print printer setup, print preview.
preview.  Mampu menggunakan fitur-
fitur dasar pencetakan page
setup, printer setup, print
preview.
taat asas

1.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan piranti Lunak Klien E-mail (E-mail Client)
Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Piranti lunak E-  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian E-mail  Mengidentifikasi bahwa  Cermat 1 1
piranti lunak E- mail Client telah E-mail Client. Client. piranti lunak E-mail  Teliti
mail Client terinstalasi dan  Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi Client telah terinstalasi  Taat asas
dapat berjalan mengidentifikasi bahwa piranti bahwa piranti lunak E- dan dapat berjalan
normal. lunak E-mail Client telah mail Client telah normal.
terinstalasi dan dapat berjalan terinstalasi dan dapat
normal. berjalan normal.
 Mampu mengidentifikasi bahwa
piranti lunak E-mail Client telah
terinstalasi dan dapat berjalan
normal.
dan taat asas.
1.2 Petunjuk  Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan (user  Cermat
penggunaan menggunakan (user manual) (user manual) piranti manual) piranti lunak E-  Teliti
(user manual) piranti lunak E-mail Client. lunak E-mail Client. mail Client.  Taat asas
piranti lunak E-  Mampu menggunakan (user
mail Client manual) piranti lunak E-mail
sudah Client.
disediakan dan  Harus bersikap cermat, teliti
dipahami. dan taat asas.
1.3 Perangkat  Dapat menjelaskan persyaratan  Persyaratan minimal  Mengidentifikasi  Cermat
komputer sudah minimal sistem operasi sesuai sistem operasi sesuai persyaratan minimal  Teliti
dinyalakan, dengan Manual Instalasi. dengan Manual sistem operasi sesuai  Taat asas
dengan sistem  Dapat menjelaskan cara Instalasi. dengan Manual
operasi dan mengidentifikasi persyaratan Instalasi.
persyaratan minimal sistem operasi sesuai
sesuai dengan dengan Manual Instalasi.
Manual Instalasi  Harus bersikap cermat, teliti
dan taat asas.
Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Akun (account)  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian akun  Membuat akun  Cermat
email telah akun (account) email. (account) email. (account) email.  Teliti
dimiliki.  Dapat menjelaskan cara  Cara meebuat akun  Taat asas
membuat akun (account) email. (account) email.
 Mampu membuat akun
(account) email.
dan taat asas.
1.5 Piranti lunak E-  Dapat menjelaskan cara  Cara menjalankan  Menjalankan piranti  Cermat
mail Client menjalankan piranti lunak E-mail piranti lunak E-mail lunak E-mail Client.  Teliti
dijalankan. Client. Client.  Taat asas
 Mampu menjalankan piranti
lunak E-mail Client.

dan taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Mengenali menu, 2.1 Menu-menu yang  Dapat menjelaskan menu-menu  Menu-menu yang  Menggunakan menu-  Cermat
1 2
format alamat disediakan yang disediakan berdasarkan disediakan menu yang disediakan  Teliti
email dan beserta shortcut- user manual. berdasarkan user berdasarkan user  Taat asas
konfigurasi nya dikenali  Dapat menjelaskan jenis-jenis manual. manual.
sederhana. berdasarkan user shortcut berdasarkan user  Jenis-jenis shortcut  Menggunakan jenis-
manual. manual. berdasarkan user jenis shortcut
 Mampu menggunakan menu- manual. berdasarkan user
menu yang disediakan manual.
berdasarkan user manual.
 Mampu menggunakan jenis-
jenis shortcut berdasarkan user
manual.
dan taat asas.
2.2 Format alamat  Dapat menjelaskan format  Format alamat email.  Mengidentifikasi  Cermat
email dikenali alamat email. format alamat email.  Teliti
dan dipahami  Mampu mengidentifikasi format  Taat asas
alamat email.
dan taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Konfigurasi  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian SMTP  Melakukan konfigurasi  Cermat
sederhana dapat SMTP server, POP server, IMAP server, POP server, sederhana dapat  Teliti
dilakukan, server. IMAP server. dilakukan, seperti:  Taat asas
seperti: SMTP  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan SMTP server, POP
server, POP melakukan konfigurasi konfigurasi sederhana server, IMAP server
server, IMAP sederhana dapat dilakukan, dapat dilakukan, (jika menggunakan
server (jika seperti: SMTP server, POP seperti: SMTP server, IMAP), account email,
menggunakan server, IMAP server (jika POP server, IMAP default user dan
IMAP), account menggunakan IMAP), account server (jika password, sesuai
email, default email, default user dan menggunakan IMAP), dengan manual yang
user dan password, sesuai dengan account email, default tersedia.
password, sesuai manual yang tersedia. user dan password,
dengan manual  Mampu melakukan konfigurasi sesuai dengan manual
yang tersedia. sederhana dapat dilakukan, yang tersedia.
seperti: SMTP server, POP
server, IMAP server (jika
menggunakan IMAP), account
email, default user dan
password, sesuai dengan
manual yang tersedia.
dan taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Mengambil, 3.1 Email baru dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara mengambil email  Mengambil email baru  Cermat
1 4
membaca, diambil dari mengambil email baru dari baru dari server dari server  Teliti
membuat dan server server menggunakan. menggunakan menggunakan  Taat asas
mengirim email menggunakan menu/tombol yang tersedia. menu/tombol yang menu/tombol yang
menu/ tombol  Mampu mengambil email baru tersedia. tersedia.
yang tersedia. dari server menggunakan.
dan taat asas.
3.2 Email dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi alamat  Cermat
dikenali asal dan mengidentifikasi alamat alamat pengirim pengirim email.  Teliti
dapat dibaca pengirim email. email.  Taat asas
isinya.  Mampu mengidentifikasi alamat
pengirim email.
dan taat asas.
3.3 Berkas  Dapat menjelaskan pengertian  Pengertian file  Mengekstrak File  Cermat
tersertakan (File file attachment. attachment. attachment dari email.  Teliti
attachment), jika  Dapat menjelaskan cara  Cara mengekstrak File  Taat asas
ada, dapat mengekstrak File attachment attachment dari
diekstrak dari dari email. email.
email.  Mampu mengekstrak File
attachment dari email.
dan taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.4 Email dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara meneruskan  Meneruskan (forward)  Cermat
diteruskan meneruskan (forward) email ke (forward) email ke email ke alamat  Teliti
(forward)/dibalas alamat tertentu. alamat tertentu. tertentu.  Taat asas
(reply) ke alamat  Dapat menjelaskan cara  Cara membalas  Membalas (reply) ke
tertentu. membalas (reply) ke alamat (reply) ke alamat alamat tertentu.
tertentu. tertentu.
 Mampu meneruskan (forward)
email ke alamat tertentu.
 Dapat membalas (reply) ke
alamat tertentu.
dan taat asas.
3.5 Email baru dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara  Membuat/mengkomposi  Cermat
dibuat/dikomposi membuat/mengkomposisi email membuat/mengkomp si email baru dengan  Teliti
si dan dikirim baru dengan menggunakan fitur osisi email baru menggunakan fitur  Taat asas
dengan yang disediakan. dengan menggunakan yang disediakan.
menggunakan  Mampu fitur yang disediakan.
fitur yang membuat/mengkomposisi email
disediakan. baru dengan menggunakan fitur
yang disediakan.
dan taat asas.
3.6 Pengiriman email  Dapat menjelaskan cara  Cara mengirim email  Mengirim email ke suatu  Cermat
dapat dilakukan mengirim email ke suatu alamat ke suatu alamat atau alamat atau beberapa  Teliti
ke suatu alamat atau beberapa alamat. beberapa alamat. alamat.  Taat asas
atau beberapa  Dapat menjelaskan cara  Cara mengirim email  Mengirim email
dan dapat mengirim email menggunakan menggunakan file menggunakan file
disertai dengan file attachment. attachment. attachment.
file attachment.  Mampu mengirim email ke suatu
alamat atau beberapa alamat.
dan taat asas.
Asesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Mencetak dan 4.1 Email dapat  Dapat menjelaskaan cara  Cara mencetak email  Mencetak email ke  Cermat
1 2
menyimpan dicetak ke mencetak email ke printer. ke printer. printer.  Teliti
email printer.  Mampu mencetak email ke  Taat asas
printer.
dan taat asas.
4.2 Fitur-fitur dasar  Dapat menjelaskan fitur-fitur  Fitur-fitur dasar  Menggunakan fitur-fitur  Cermat
pencetakan dasar pencetakan dapat pencetakan dapat dasar pencetakan dapat  Teliti
dapat digunakan seperti : page setup, digunakan seperti : digunakan seperti :  Taat asas
digunakan printer setup, print preview. page setup, printer page setup, printer
seperti : page  Mampu menggunakan fitur-fitur setup, print preview. setup, print preview.
setup, printer dasar pencetakan dapat
setup, print digunakan seperti : page setup,
preview. printer setup, print preview.
dan taat asas.
4.3 Email dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara menyimpan  Menyimpan email ke  Cermat
disimpan ke menyimpan email ke media yang email ke media yang media yang tersedia.  Teliti
media yang tersedia. tersedia.  Taat asas
tersedia.  Mampu menyimpan email ke
media yang tersedia.
dan taat asas.
Asesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5. Melakukan 5.1 Atribut email  Dapat menjelaskan atribut email  Atribut email  Mengidentifikasi atribut  Cermat
1 2
pengorganisasia dapat dikenali berdasarkan beberapa berdasarkan beberapa email berdasarkan  Teliti
n email. berdasarkan parameter, seperti : nama parameter, seperti : beberapa parameter,  Taat asas
beberapa pengirim, judul (subject) surat. nama pengirim, judul seperti : nama
parameter,  Mampu mengidentifikasi atribut (subject) surat. pengirim, judul
seperti: nama email berdasarkan beberapa (subject) surat.
pengirim, judul parameter, seperti : nama
(subject) pengirim, judul (subject) surat.
surat  Harus bersikap cermat, teliti
dan taat asas.
5.2 Folder dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat dan  Membuat dan  Cermat
dibuat dan membuat dan menghapus folder menghapus folder di menghapus folder di  Teliti
dihapus. di dalam email. dalam email. dalam email.  Taat asas
 Mampu membuat dan
menghapus folder di dalam
email.
dan taat asas.
5.3 Email dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengelompokkan email  Cermat
dikelompokkan mengelompokkan email mengelompokkan berdasarkan parameter  Teliti
berdasarkan berdasarkan parameter yang email berdasarkan yang ditetapkan dalam  Taat asas
parameter yang ditetapkan dalam folder-folder. parameter yang folder-folder.
ditetapkan dalam  Mampu mengelompokkan email ditetapkan dalam
folder-folder berdasarkan parameter yang folder-folder.
ditetapkan dalam folder-folder.
dan taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.4 Email dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara menyaring email  Menyaring email  Cermat
disaring menyaring email berdasarkan berdasarkan berdasarkan  Teliti
berdasarkan parameternya sehingga otomatis parameternya parameternya sehingga  Taat asas
paramaternya dapat masuk ke folder yang sehingga otomatis otomatis dapat masuk
sehingga secara telah ditetapkan. dapat masuk ke folder ke folder yang telah
otomatis dapat  Mampu menyaring email yang telah ditetapkan. ditetapkan.
masuk ke folder berdasarkan parameternya
yang telah sehingga otomatis dapat masuk
ditetapkan ke folder yang telah ditetapkan.
dan taat asas.
Assesmen

1.5 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak Presentasi
Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Piranti lunak  Dapat menjelaskan metode yang  Metode yang  Mengidentifikasi normal  Cermat 1 1
piranti lunak presentasi telah digunakan untuk digunakan untuk tidaknya piranti lunak  Teliti
presentasi terinstalasi dan mengidentifikasi normal tidaknya mengidentifikasi presentasi pada saat  Taat asas
dapat berjalan piranti lunak presentasi pada normal tidaknya dijalankan
normal saat dijalankan. piranti lunak
 Mampu mengidentifikasi normal presentasi pada saat
tidaknya piranti lunak presentasi dijalankan
pada saat dijalankan Harus
bersikap cermat, teliti dan taat
asas.
1.2 Petunjuk  Dapat menguraikan cara  Cara menggunakan  Menggunakan piranti  Cermat
penggunaan menggunakan piranti lunak piranti lunak lunak presentasi.  Teliti
piranti lunak presentasi. presentasi.  Taat asas
presentasi sudah  Mampu menggunakan piranti
disediakan dan lunak presentasi.
dipahami  Harus bersikap cermat, teliti
dan taat asas.
1.3 Perangkat  Dapat menjelaskan syarat  Syarat syarat minimal  Mengidentifikasi  Cermat
komputer sudah minimal perangkat komputer perangkat komputer syarat minimal  Teliti
dinyalakan dan sistem operasi sesuai dan sistem operasi perangkat komputer  Taat asas
dengan sistem dengan Manual Instalasi sesuai dengan dan sistem operasi
operasi dan (Instalation Manual). Manual Instalasi sesuai dengan Manual
persyaratan  Mampu mengidentifikasi syarat (Instalation Manual). Instalasi (Instalation
sesuai dengan minimal perangkat komputer Manual).
Manual Instalasi dan sistem operasi sesuai
(Instalation dengan Manual Instalasi
Manual). (Instalation Manual).
dan taat asas.
Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Piranti lunak  Dapat menjelaskan cara  Cara menjalankan  Menjalankan piranti  Cermat
presentasi menjalankan piranti lunak piranti lunak lunak presentasi.  Teliti
dijalankan presentasi. presentasi.  Taat asas
 Mampu menjalankan piranti
lunak presentasi.
dan taat asas.
Assesmen
2. Mengenali menu, 2.1 Menu-menu yang  Dapat menjelaskan menu-menu  Menu-menu dan  Menggunakan menu-  Cermat
1 2
membuat, disediakan dan shortcut yang sering shortcut yang sering menu dan shortcut.  Teliti
membuka, beserta shortcut- digunakan. digunakan.  Taat asas
menyimpan file nya dikenali  Mampu menggunakan menu-
presentasi. menu dan shortcut.
dan taat asas.
2.2 Fitur-fitur  Dapat menjelaskan fitur-fitur  Fitur-fitur pengelolaan  Melakukan pengelolaan  Cermat
pengelolaan file pengelolaan file presentasi file presentasi dapat file presentasi dapat  Teliti
presentasi dapat dapat digunakan, seperti: buat digunakan, seperti: digunakan, seperti: buat  Taat asas
digunakan, (create/new), simpan (save), buat (create/new), (create/new), simpan
seperti: buat buka (open), simpan dengan simpan (save), buka (save), buka (open),
(create/new), nama lain (save as), menambah (open), simpan simpan dengan nama
simpan (save), (insert) presentasi baru, dengan nama lain lain (save as),
buka (open), mengedit dan menghapus. (save as), menambah menambah (insert)
simpan dengan  Mampu melakukan pengelolaan (insert) presentasi presentasi baru,
nama lain (save file presentasi dapat digunakan, baru, mengedit dan mengedit dan
as), menambah seperti: buat (create/new), menghapus. menghapus.
(insert) simpan (save), buka (open),
presentasi baru, simpan dengan nama lain (save
mengedit dan as), menambah (insert)
menghapus. presentasi baru, mengedit dan
menghapus.
dan taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Penyimpanan  Dapat menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis format  Melakukan  Cermat
file presentasi format penyimpanan standara penyimpanan penyimpanan file  Teliti
menggunakan file presentasi. standara file presentasi  Taat asas
berbagai format  Dapat menjelaskan cara presentasi. menggunakan
standar. melakukan penyimpanan file  Cara melakukan berbagai format
presentasi menggunakan penyimpanan file standar.
berbagai format standar. presentasi
 Mampu melakukan penyimpanan menggunakan
file presentasi menggunakan berbagai format
berbagai format standar. standar.

dan taat asas.
Assesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Melakukan 3.1 Fitur-fitur editing  Dapat menjelaskan fitur-fitur  Fitur-fitur editing  Menggunakan fitur-  Cermat
1 4
editing sederhana editing sederhana seperti: sederhana seperti: fitur editing  Teliti
sederhana, tata digunakan, mengetik huruf/kata/kalimat, mengetik sederhana seperti:  Taat asas
letak (layout), seperti: mengetik memformat huruf/font, huruf/kata/kalimat, mengetik
isian berulang. huruf/kata/kalim penjajaran teks (text alignment), memformat huruf/kata/kalimat,
at, memformat penomoran (numbering), dan huruf/font, memformat
huruf/font, bullet penjajaran teks (text huruf/font, penjajaran
penjajaran teks  Mampu menggunakan fitur-fitur alignment), teks (text alignment),
(text alignment), editing sederhana seperti: penomoran penomoran
penomoran mengetik huruf/kata/kalimat, (numbering), dan (numbering), dan
(numbering), dan memformat huruf/font, bullet bullet
bullet. penjajaran teks (text alignment), 
penomoran (numbering), dan
bullet
dan taat asas.
3.2 Fitur-fitur tata  Dapat menjelaskan fitur-fitur  Fitur-fitur tata letak  Menggunakan fitur-fitur  Cermat
letak (lay-out) tata letak (lay-out) dipahami dan (lay-out) dipahami tata letak (lay-out)  Teliti
dipahami dan diaplikasikan, seperti: tata letak dan diaplikasikan, dipahami dan  Taat asas
diaplikasikan, judul dan isi dengan berbagai seperti: tata letak diaplikasikan, seperti:
seperti: tata variasi yang tersedia terhadap judul dan isi dengan tata letak judul dan isi
letak judul dan setiap slide, pemilihan disain berbagai variasi yang dengan berbagai variasi
isi dengan warna dan gambar latar tersedia terhadap yang tersedia terhadap
berbagai variasi belakang yang telah disediakan. setiap slide, pemilihan setiap slide, pemilihan
yang tersedia  Mampu menggunakan fitur-fitur disain warna dan disain warna dan
terhadap setiap tata letak (lay-out) dipahami dan gambar latar belakang gambar latar belakang
slide, pemilihan diaplikasikan, seperti: tata letak yang telah disediakan. yang telah disediakan.
disain warna judul dan isi dengan berbagai
dan gambar variasi yang tersedia terhadap
latar belakang setiap slide, pemilihan disain
yang telah warna dan gambar latar
disediakan. belakang yang telah disediakan.
dan taat asas.
Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Fitur-fitur isian  Dapat menjelaskan cara  Fitur-fitur isian  Menggunakan fitur-fitur  Cermat
berulang menggunakan fitur-fitur isian berulang dipahami isian berulang dipahami  Teliti
dipahami dan berulang dipahami dan dan diaplikasikan, dan diaplikasikan,  Taat asas
diaplikasikan, diaplikasikan, seperti: header, seperti: header, seperti: header, footer,
seperti: header, footer, page numbering. footer, page page numbering.
footer, page  Mampu menggunakan fitur-fitur numbering.
numbering. isian berulang dipahami dan
diaplikasikan, seperti: header,
footer, page numbering.
dan taat asas.
3.4 Lay-out dan  Dapat menjelaskan cra  Cara membuat Lay-  Membuat Lay-out dan  Cermat
isian standar membuat Lay-out dan isian out dan isian standar isian standar yang  Teliti
yang berulang standar yang berulang melalui yang berulang melalui berulang melalui Maste  Taat asas
dibuat dan Maste Slide. Maste Slide. Slide.
diubah melalui  Mampu membuat Lay-out dan
master slide. isian standar yang berulang
melalui Maste Slide.
dan taat asas.
Asesmen

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Mencetak file 4.1 File presentasi  Dapat menjelaskan cara  Cara mencetak file  Mencetak file presentasi  Cermat
1 2
presentasi dapat dicetak mencetak file presentasi sebagai presentasi sebagai sebagai slide dengan  Teliti
sebagai slide slide dengan berbagai ukuran slide dengan berbagai berbagai ukuran serta  Taat asas
dengan berbagai serta parameter pencetakan ukuran serta parameter pencetakan
ukuran serta seperti: seluruhnya, halaman parameter seperti: seluruhnya,
parameter tertentu saja, halaman yang pencetakan seperti: halaman tertentu saja,
pencetakan sedang diedit, urutan seluruhnya, halaman halaman yang sedang
seperti: pencetakan. tertentu saja, diedit, urutan
seluruhnya,  Mampu mencetak file presentasi halaman yang sedang pencetakan.
halaman tertentu sebagai slide dengan berbagai diedit, urutan
saja, halaman ukuran serta parameter pencetakan.
yang sedang pencetakan seperti: seluruhnya,
diedit, urutan halaman tertentu saja, halaman
pencetakan. yang sedang diedit, urutan
pencetakan.
dan taat asas.
4.2 File presentasi  Dapat menjelaskan cara  Cara mencetak file  Mencetak file presentasi  Cermat
dapat dicetak mencetak file presentasi sebagai presentasi sebagai sebagai hand-out  Teliti
sebagai hand- hand-out dengan berbagai hand-out dengan dengan berbagai ukuran  Taat asas
out dengan ukuran serta parameter berbagai ukuran serta serta parameter
berbagai ukuran pencetakan. parameter pencetakan.
serta parameter  Mampu mencetak file presentasi pencetakan.
pencetakan. sebagai hand-out dengan
berbagai ukuran serta
parameter pencetakan.
dan taat asas.

Perkiraan
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.3 Fitur-fitur dasar  Dapat menjelaskan fitur-fitur  Fitur-fitur dasar  Menggunakan fitur-  Cermat
pencetakan dasar pencetakan seperti : page pencetakan seperti : fitur dasar pencetakan  Teliti
dapat setup, printer setup, print page setup, printer seperti : page setup,  Taat asas
digunakan, preview. setup, print preview. printer setup, print
seperti: page  Mampu menggunakan fitur-fitur preview.
setup, printer dasar pencetakan seperti : page
setup, print setup, printer setup, print
preview. preview.
dan taat asas.
Asesmen
5. Melakukan 5.1 File presentasi  Dapat menjelaskan cara  Cara menjalankan file  Menjalankan file  Cermat
1 2
Presentasi dapat dijalankan menjalankan file presentasi presentasi (slide presentasi (slide show).  Teliti
(slide show) (slide show). show).  Taat asas
 Mampu menjalankan file
presentasi (slide show).
dan taat asas.
5.2 Navigasi dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Melakukan navigasi dari  Cermat
dilakukan dari melakukan navigasi dari satu navigasi dari satu satu slide ke slide yang  Teliti
satu slide ke slide ke slide yang lain. slide ke slide yang lain.  Taat asas
slide lain.  Mampu melakukan navigasi dari lain.
satu slide ke slide yang lain.
dan taat asas.
Assesmen

1.6 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata - Tingkat Maju

Kriteria
Elemen Kompetensi Indikator Unjuk Kerja Penge- Keteram
Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tahuan - pilan
1. Mengerjakan 1.1. Template yang  Dapat menjelaskan cara  Penggunaan  Menggunaka  Harus cermat 1 1
dengan format sudah tersedia menggunakan template template yang n template  Sesuai SOP
template dapat yang sudah tersedia telah yang sudah
digunakan  Mampu mengunakan disediakan disiapkan
template yang sudah
tersedia
 Harus cermat, sesuai SOP
1.2. Template baru  Dapat menguraikan cara  Pembuatan  Membuat  Harus cermat
dapat dibuat membuat template baru template baru template  Sesuai SOP
 Mampu membuat template yang baru
yang baru
1.3. Paragraph  Dapat menjelaskan cara  Pengaplikasian  Mengaplikasi  Harus cermat
Styles dapat mengaplikasikan Paragraph Paragraph kan  Sesuai SOP
dibuat dan Styles Styles Paragraph
diaplikasikan  Mampu mengapliksikan Styles
Paragraph styles
1.4. Font Styles  Dapat menjelaskan cara  Pengaplikasian  Mengaplikasi  Harus cermat
dibuat dan mengaplikasikan Font Styles Font Styles kan Font  Sesuai SOP
diaplikasikan  Mampu mengaplikasikan Styles
Font Styles
1.5. Styles dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memodifikasi  Harus cermat
dimodofikasi memodifikasi Styles memodifikasi Styles  Sesuai SOP
 Mampu Styles
 Harus
Asesmen

Kriteria
Tahuan - pilan
2. Menggambar 2.1. Obyek gambar  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat  Membuat  Harus cermat 1 3
dan bekerja pada dokumen membuat obyek gambar obyek gambar obyek  Sesuai SOP
dengan gambar dapat dibuat pada dokumen pada dokumen gambar pada
 Mampu membuat obyek dokumen
gambar pada dokumen
2.2. Obyek gambar  Dapat menjelaskan cara  Cara memilih,  Memilih,  Harus cermat
dapat dipilih, memilih, mengatur, mengatur dan mengatur,  Sesuai SOP
diatur dan menghapus obyek gambar menghapus menghapus
dihapus  Mampu memilih, mengatur, obyek gambar obyek
menghapus obyek gambar gambar
2.3. Obyek clip art  Dapat menguraikan cara  Cara  Memasukkan  Harus cermat
dapat memasukkan obyek clip art memasukkan obyek clip  Sesuai SOP
dimasukkan  Mampu memasukkan obyek obyek clip art art
clip art
2.4. Gambar dan file  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memasukkan  Harus cermat
dapat memasukkan gambar dan memasukkan gambar dan  Sesuai SOP
dimasukkan file gambar dan file file
 Mampu memasukkan
gambar dan file
 Harus cermat sesuai SOP
2.5. Posisi obyek  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memindahka  Harus cermat
gambar dalam memindahkan posisi obyek memindahkan n posisi  Sesuai SOP
dokumen gambar dalam dokumen posisi gambar gambar
dipindah  Mampu memindahkan obyek dalam dokumen dalam
gambar dalam dokumen dokumen
Asesmen

Kriteria
Tahuan - pilan
3. Membuat surat 3.1. Perbedaan  Dapat menjelaskan  Perbedaan  Membedakan  Harus cermat 1 3
masal ( Mail antara dokumen perbedaan antara dokumen dokumen surat dokumen  Sesuai SOP
Merge) surat dan surat dan dokumen data. dan dokumen surat dan
dokumen data  Mampu membedakan data. dokumen
dapat diketahui dokumen surat dan data.
dokumen data.
3.2. Data penerima  Dapat menjelaskan cara  Car membuat  Membuat  Harus cermat
(resipient) menambah dan membuat dan menambah dan  Sesuai SOP
dibuat dan data penerima (resipient). data penerima menambah
ditambah  Mampu membuat dan (resipient). data
menambah data penerima penerima
(resipient). (resipient).
3.3. Dokumen surat  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat  Membuat  Harus cermat
telah dibuat. membuat dokumen surat dokumen surat dokumen  Sesuai
 Mampu membuat dokumen surat dengan SOP
surat
3.4. Fungsi surat  Dapat menjelaskan cara  Cara  Menjalankan  Harus cermat
masal dapat menjalankan fungsi surat menjalankan fungsi surat  Sesuai SOP
dijalankan. masal. fungsi surat masal.
 Mampu menjalankan surat masal.
masal.
Asesmen
4. Mengerjakan 4.1 Outline  Dapat menguraikan cara  Cara membuat  Membuat  Harus cermat 2 3
Outline dan dokumen dapat membuat outline dokumen outline. outline  Sesuai
dokumen dibuat.  Mampu membuat outline dokumen. dengan SOP
panjang dokumen

Kriteria
Tahuan - pilan
4.2 Footnote dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat  Membuat  Harus cermat
dibuat. membuat footnote. footnote. footnote.  Sesuai SOP
 Mampu membuat footnote
 Harus cermat sesuai dengan
SOP
4.3 Daftar isi, daftar  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat  Membuat  Harus cermat
gambar, dan membuat daftar isi, daftar daftar isi, daftar daftar isi,  Sesuai SOP
daftar tabel gambar dan daftar tabel gambar dan daftar
dapat dibuat secara otomatis daftar tabel gambar dan
secara otomatis  Mampu membuat daftar isi, secara otomatis daftar tabel
daftar gambar dan daftar secara
tabel secara otomatis otomatis
4.4 Beberapa  Dapat menjelaskan cara  Cara  Menggabung  Harus cermat
dokumen menggabungkan beberapa menggabungka kan beberpa dan teliti
digabungkan dokumen menjadi dokumen n beberapa dokumen  Sesuai SOP
menjadi master dokumen menjadi
dokumen  Mampu menggabungkan menjadi dokumen
master beberapa dokumen menjadi dokumen master
dokumen master master.
Asesmen

1.7 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar – Tingkat Maju
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 jam (@45 menit)

Elemen Kriteria
Indikator Unjuk Kerja Penge- Keteram-
Kompetensi Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tahuan Pilan
1. Mempersiapka 1.1. Jenis-jenis  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus 1 2
n piranti lunak chart/grafik dapat mengidentifikasi jenis-jenis mengidentifikasi asi jenis jenis cermat dan
spreadsheet dikenali chart/grafik. jenis jenis chart/grafik. teliti
 Mampu mengidentifikasi jenis chart/grafik.  Sesuai SOP
jenis chart/grafik.
1.2. Grafik dibuat dari  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat  Membuat  Harus
data dalam lembar membuat grafik dari data grafik dari data grafik dari cermat dan
sebar. dalam lembar sebar dlaam lembar data dalam teliti
 Mampu membuat grafik dari sebar. lembar  Sesuai SOP
data dalam lembar sebar. sebar.
1.3. Objek dalam grafik  Dapat menjelaskan cara  Cara mengatur  Mengatur  Harus
dapat diatur mengatur objek dalam grafik objek dalam objek dalam cermat dan
dengan parameter dengan parameter tertentu. grafik dengan grafik teliti
tertentu.  Mampu mengatur objek dalam parameter dengan  Sesuai SOP
grafik dengan parameter tertentu. parameter
tertentu. tertentu.
1.4 Sumber data dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah  Mengubah  Harus
diubah. mengubah sumber data suatu sumber data dari sumber data cermat dan
grafik suatu grafik suatu grafik teliti
 Mampu mengubah sumber  Sesuai SOP
data suatu grafik
1.5. Judul, legend, dan  Dapat menguraikan cara  Cara  Menambahka  Harus
gridline e dapat menambahkan judul, legend, menambahkan n judul, cermat dan
ditambahkan. dan gridline dapat judul legend, legend, dan teliti
ditambahkan. dan gridline . gridline .  Sesuai SOP
 Mampu menambahkan judul,
legend, dan gridline .

Asesmen
2. Mengerjakan 2.1. Cell dan cell range  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus 1 5
dengan dapat mengidentifikasi cell, cell mengidentifikasi asi cell, cell cermat dan
menggunakan diidentifikasi. range. cell, cell range. range. teliti
rumus  Mampu mengidentifikasi cell,  Sesuai SOP
(formula) cell range.
 Harus cermat, sesuai SOP.
2.2. Fungsi rumus  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memasukkan  Harus

(formula) memasukkan fungsi rumus memasukkan fungsi rumus cermat dan
dimasukkan. (formula). fungsi rumus (formula) teliti
 Mampu memasukkan fungsi (formula).  Sesuai SOP
rumus (formula).
2.3. Fungsi rumus  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengaplikasi  Harus
(formula) mengaplikasikan penambahan mengaplikasikan kan cermat dan
penambahan otomatis fungsi rumus penambahan penambahan teliti
otomatis dapat (formula). otomatis fungsi otomatis  Sesuai SOP
diaplikasikan.  Mampu mengaplikasikan rumus (formula). fungsi rumus
penambahan otomatis fungsi (formula).
rumus (formula).
2.4. Rumus (formula)  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengaplikasi  Harus
berkondisi (IF) mengaplikasikan rumus mengaplikasikan kan rumus cermat dan
dapat diaplikasikan (formula) berkondisi (IF) . rumus (formula) (formula) teliti
 Mampu mengaplikasikan berkondisi (IF). berkondisi .  Sesuai SOP
rumus (formula) berkondisi
(IF).
2.5. Rumus (formula  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memperbaiki  Harus
yang salah (error) memperbaiki rumus (formula) memperbaiki rumus cermat dan
dapat diperbaiki yang salah (error) dapat rumus (formula) (formula) teliti
diperbaiki. yang salah yang salah  Sesuai SOP
 Mampu memperbaiki rumus (error) . (error).
(formula) yang salah (error)
dapat diperbaiki.

Asesmen
3. Mengerjakan 3.1. Fungsi-fungsi built-  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus 1 3
dengan in yang tersedia mengidentifikasi fungsi-fungsi mengidentifikasi asi fungsi- cermat dan
menggunakan pada aplikasi built-in yang tersedia pada fungsi-fungsi fungsi built- teliti
fungsi yang lembar sebar aplikasi lembar sebar. built-in yang in yang  Sesuai SOP
tersedia dapat  Mampu mengidentifikasi tersedia pada tersedia
diidentifikasi. fungsi-fungsi built-in yang aplikasi embar pada aplikasi
tersedia pada aplikasi lembar sebar. lembar
sebar. sebar.
3.2. Sintaks fungsi  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus
dapat mengidentifikasi sintaks fungsi. mengidentifikasi asi sintaks cermat dan
diidentifikasi.  Mampu mengidentifikasi sintaks fungsi. fungsi. teliti
sintaks fungsi.  Sesuai SOP
3.3. Fungsi-fungsi  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengaplikasi  Harus

tertentu dapat mengaplikasikan fungsi-fungsi mengaplikasikan kan fungsi- cermat dan
diaplikasikan. tertentu. fungsi-fungsi fungsi teliti
 Mampu mengaplikasikan tertentu. tertentu.  Sesuai SOP
fungsi-fungsi tertentu.
Asesmen
4. Mengerjakan 4.1. Langkah-langkah  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus 1 2
dengan filter pengurutan data mengidentifikasi langkah- mengidentifikasi asi langkah- cermat dan
(sorting) dapat langkah pengurutan data langkah-langkah langkah teliti
diidentifikasi. (sorting) . pengurutan data pengurutan  Sesuai SOP
 Mampu mengidentifikasi (sorting) data
langkah-langkah pengurutan (sorting)
data (sorting)
4.2. Pengurutan data  Dapat menjelaskan cara  Cara pengurutan  Melakukan  Harus
dapat dilakukan. pengurutan data. data. pengurutan cermat dan
 Mampu melakukan pengurutan data. teliti
data.  Sesuai SOP

4.3. Filter dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengaplikasi  Harus
diaplikasikan. mengaplikasikan filter. mengaplikasikan kan filter. cermat dan
 Mampu mengaplikasikan filter. filter. teliti
 Harus cermat, sesuai SOP.  Sesuai SOP
4.4 Autofilter dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengaplikasi  Harus

diaplikasikan. mengapliksikan autofilter. mengaplikasikan kan cermat dan
 Mampu mengaplikasikan autofilter. autofilter. teliti
autofilter.  Sesuai SOP

1.8 Unit Kompetensi : Mempergunakan Piranti Lunak Anti Virus

Elemen Kriteria
Indikator Unjuk Kerja Penge- Keteram
Tahuan - Pilan
1. Mengidentifikasi 1.1. Jenis virus yang  Dapat menjelaskan jenis-  Jenis-jenis  Mengidentifi  Harus 1 2
jenis virus. umumnya tersebar jenis virus. virus. kasi jenis cermat
menyerang computer  Dapat menjelaskan cara  Cara virus yang dan teliti
dapat diidentifikasi. mengidentifikasi jenis virus mengidentifikasi umumnya  Sesuai
yang umumnya tersebar jenis virus yang tersebar SOP
meyerang computer. umumnya meyerang
 Mampu mengidentifikasi tersebar computer.
jenis virus yang umumnya meyerang
tersebar meyerang computer.
computer.
1.2. Piranti lunak antivirus  Dapat menjelaskan langkah-  Langkah-  Memilih/men  Harus
dapat langkah langkah entukan cermat
dipilih/ditentukan memilih/menentukan piranti memilih/menent piranti lunak dan teliti
sesuai dengan virus lunak anti virus sesuai ukan piranti anti virus  Sesuai
yang tersebar. dengan virus yang tersebar. lunak anti virus sesuai SOP
 Mampu sesuai dengan dengan virus
memilih/menentukan piranti virus yang yang
lunak anti virus sesuai tersebar. tersebar.
dengan virus yang tersebar.
Asesmen
2. Mempersiapkan 2.1. Piranti lunak  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifi  Harus 1 2
Piranti lunak pengolah kata mengidentifikasi piranti mengidentifikasi kasi piranti cermat
anti virus terinstalasi dan dapat lunak pengolah kata yang piranti lunak lunak dan teliti
dijalankan. berjalan normal. terinstal berjalan normal. pengolah kata pengolah  Sesuai
 Mampu mengidentifikasi yang terinstal kata yang SOP
piranti lunak pengolah kata berjalan terinstal
yang terinstal berjalan normal. berjalan
normal. normal.

Elemen Kriteria
Tahuan - Pilan
2.2. Petunjuk penggunaan  Dapat menjelaskan cara  Cara  Memahami  Harus
(user manual) piranti memahami petunjuk memahami petunjuk cermat
lunak anti virus sudah penggunaan (user manual) petunjuk penggunaan dan teliti
disediakan dan piranti lunak anti virus yang penggunaan (user  Sesuai
dipahami. tersedia. (user manual) manual) SOP
 Mampu cara memahami piranti lunak piranti lunak
petunjuk penggunaan (user anti virus yang anti virus
manual) piranti lunak anti tersedia. yang
virus yang tersedia. tersedia.
2.3. Perangkat komputer  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifi  Harus

sudah dinyalakan. mengidentifikasi perangkat mengidentifikasi kasi cermat
komputer sudah dinyalakan perangkat perangkat dan teliti
 Mampu komputer sudah komputer  Sesuai
 Harus cermat, sesuai SOP dinyalakan. sudah SOP
dinyalakan.
2.4. Piranti lunak anti  Dapat menjelaskan langkah-  Langkah-  Menjalankan  Harus
virus dijalankan. langkah menjalankan piranti langkah piranti lunak cermat
lunak anti virus. menjalankan anti virus. dan teliti
 Mampu menjalankan piranti piranti lunak  Sesuai
lunak anti virus. anti virus. SOP
Asesmen
3. Mengoperasikan 3.1. Drive yang akan  Dapat menjelaskan cara  Cara  Menentukan  Harus 1 2
piranti lunak discan dapat menentukan drive yang akan menentukan drive yang cermat
anti virus ditentukan discan drive yang akan akan discan dan teliti
 Mampu menentukan drive discan  Sesuai
yang akan discan SOP

Elemen Kriteria
Tahuan - Pilan
3.3. Proses scanning virus  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Melakukan  Harus
dapat dilakukan melakukan proses scanning proses scanning proses cermat
virus virus scanning dan teliti
 Mampu virus  Sesuai
 Harus cermat, sesuai SOP SOP
3.3. Tindakan yang akan  Dapat menjelaskan cara  Cara  Menentukan  Harus
dilakukan pada file menentukan tindakan yang menentukan tindakan cermat
yang terinfeksi dapat diambil pada file yang tindakan yang yang diambil dan teliti
ditentukan terinfeksi diambil pada pada file  Sesuai
 Mampu menentukan file yang yang SOP
tindakan yang diambil pada terinfeksi terinfeksi
file yang terinfeksi
Asesmen
4. Melakukan 4.1 Proses scanning virus  Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Melakukan  Harus 1 2
Pencegahan dilakukan secara melakukan proses scanning proses scanning proses cermat
periodik virus yang dilakukan secara virus yang scanning dan teliti
periodik dilakukan virus yang  Sesuai
 Mampu melakukan proses secara periodic. dilakukan SOP
scanning virus yang secara
dilakukan secara periodik periodic.
4.2 Proses penjagaan  Dapat menjelaskan cara  Cara  Menjalankan  Harus
otomatis dari anti menjalankan proses menjalankan proses cermat
virus dijalankan untuk penjagaan otomatis dari anti proses penjagaan dan teliti
mencegah virus virus untuk mencegah virus penjagaan otomatis  Sesuai
masuk masuk otomatis dari dari anti SOP
 Mampu menjalankan proses anti virus untuk virus untuk
penjagaan otomatis dari anti mencegah virus mencegah
virus untuk mencegah virus masuk virus masuk
masuk

Elemen Kriteria
Tahuan - Pilan
4.3 Updating piranti  Dapat menjelaskan cara  Cara updating  Updating  Harus
lunak anti virus updating piranti lunak anti piranti lunak piranti lunak cermat
dilakukan untuk virus untuk menambah anti virus untuk anti virus dan teliti
menambah data virus database virus yang bisa menambah untuk  Sesuai
yang bisa ditanggulangi database virus menambah SOP.
ditanggulangi.  Mampu updating piranti yang bisa database
lunak anti virus untuk ditanggulangi virus yang
menambah database virus bisa
yang bisa ditanggulangi ditanggulan
 Harus cermat, sesuai SOP gi
Asesmen

1.9 Unit Kompetensi : Melakukan Konversi Data dari Berbagai Aplikasi Perkantoran
Perkiraan Waktu Pelatihan : Jam (@45 menit)

Elemen Kriteria
Tahuan - Pilan
1. Memasukkan 1.1. Fungsi dari masing-  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus 1 2
(insert) obyek masing aplikasi office mengidentifikasi fungsi dari mengidentifika- asi fungsi cermat
dari berbagai dapat diidentifikasi. masing-masing aplikasi si fungsi dari dari masing-  Sesuai
jenis aplikasi. office. masing-masing masing SOP
 Mampu mengidentifikasi aplikasi office. aplikasi
fungsi dari masing-masing office.
aplikasi office.
1.2. Karakteristik  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mendeskripsi  Harus
dokumen dari tiap mendeskripsikan mendeskripsika kan cermat
aplikasi dapat karakteristik dokumen tiap n karakteristik karakteristik  Sesuai
dideskripsikan. aplikasi . dokumen tiap dokumen SOP
 Mampu mendeskripsikan aplikasi. tiap aplikasi.
karakteristik dokumen tiap
aplikasi.
1.3. Objek dari aplikasi  Dapat menjelaskan langkah-  Langkah-  Memasukkan  Harus
perkantoran lainnya langkah memasukkan objek langkah objek dari cermat
dapat dimasukkan dari aplikasi perkantoran memasukkan aplikasi  Sesuai
dalam dokumen. lainnya dalam dokumen. objek dari perkantoran SOP
 Mampu memasukkan objek aplikasi lainnya
dari aplikasi perkantoran perkantoran dalam
lainnya dalam dokumen. lainnya dalam dokumen.
 Harus cermat, sesuai SOP. dokumen.
Asesmen

Elemen Kriteria
Tahuan - Pilan
2. Melakukan 2.1 Proses penyalinan  Dapat menjelaskan cara  Cara  Melakukan  Harus 1 2
Copy-Paste (copy paste) antar melakukan proses melakukan proses cermat
aplikasi perkantoran penyalinan (copy paste) proses penyalinan  Sesuai
dapat dilakukan. antar aplikasi perkantoran penyalinan (copy paste) SOP
 Mampu melakukan proses (copy paste) antar aplikasi
penyalinan (copy paste) antar aplikasi perkantoran.
antar aplikasi perkantoran perkantoran.
 Harus Harus cermat, sesuai
SOP.
2.2 Jenis-jenis paste  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifik  Harus
special dapat mengidentifikasi jenis-jenis mengidentifikas asi jenis- cermat
diidentifikasi. paste spesial. i jenis-jenis jenis paste  Sesuai
 Mampu mengidentifikasi paste spesial. spesial. SOP
jenis-jenis paste spesial.
 Harus Harus cermat, sesuai
SOP.

II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)
1.1 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Printer

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA
1. Mempersiapkan pra-penyalaan  Menyambungkan koneksi catu daya.

printer  Menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer.
 Menyambungkan printer dengan PC dan atau peerangkat lain sesuai dengan petunjuk pada petunjuk
penggunaan.
 Mempersiapkan peralatan untuk kondisi penyalaan normal.
2. Menyalakan dan menyiapkan  Menunjukkan indikator penyalaan printer berjalan normal sesuai dengan petunjuk penggunaan.
penggunaan printer.  Menunjukkan tahapan inisialisasi yang berjalan sampai dengan kondisi printer siap dipakai.
 Menunjukkan objek operasi dari printer seperti tempat masuk dan keluarnya kertas.
 Memasang kertas/transparan pada printer
 Memasang/mengganti pita/toner pada printer sesuai dengan petunjuk pada petunjuk penggunaan.
 Melakukan pemilihan opsi atau penyesuaian (customization) melalui panel menu/tombol pada printer
sesuai kebutuhan pemakaian printer.
3. Pengoperasian printer  Mengaktifkan printer melalui alat piranti lunak (software tools) yang digunakan.
 Melakukan pemilihan opsi, penyesuaian dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan
pemakaian printer melalui alat piranti lunak yang digunakan.
 Mengoperasikan printer sesuai petunjuk penggunaan.
4. Mematikan printer, dan mengamati  Mengembalikan kondisi/setting periferal untuk pematian secara normal/default sesuai dengan
proses de-aktifasi hingga selesai. petunjuk penggunaan.
 Melakukan tahapan-tahapan deaktivasi sampai dengan kondisi yang menandakan periferal yang
digunakan sudah dalam kondisi mati.

 Mengidentifikasi indikator seperti lampu dan atau suara yang akan tampak/terdengar secara benar
sesuai dengan petunjuk penggunaan saat proses mematikan printer.
1.2 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi


1. Mempersiapkan sistem operasi  Melakukan instalasi sistem operasi.
 Menggunakan petunjuk penggunaan (user manual).
 Menyalakan perangkat komputer sesuai dengan petunjuk penggunaan.
2. Mengenali perintah dan menu/ikon  Melakukan perintah-perintah dalam command line.
(icon ) yang berasosiasi dengannya.  Menggunakan menu/ikon sesuai dengan perintah-perintah sistem.
 Menggunakan kombinasi tombol windows dan tombol lainnya.
3. Mengelola jendela aplikasi.  Membuka aplikasi dengan berbagai metoda.
 Menggunakan tombol-tombol minimize, maximize, restore dan close.
4. Mengelola folder dan file  Membuat (create), memberi nama ulang (rename), menyalindan menempel (copy paste).
 Menampilkan informasi dan atribut tentang folder seperti: nama, ukuran, hak akses.
 Merubah atribut suatu folder/file.
 Memindahkan kursor dari suatu folder ke folder lain.
 Menampilkan file/folder yang berada pada suatu folder dengan berbagai parameter.
5. Menggunakan panel kendali (control  Menggunakan aplikasi-aplikasi pada panel kendali(control panel), seperti : pengaturan (setting)
panel) desktop (display properties).

1.3 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Penelusur Web (Web Browser )
1. Mempersiapkan web browser  Melakukan proses instalasi web browser
 Mendapatkan petunjuk penggunaan (user manual) web browser dari buku dan internet.
 Mengidentifikasi spesifikasi perangkat computer beserta system operasinya sesuai dengan persyaratan
di Installation Manual.
 Menjalankan web Browser.
2. Mengenali menu, mengakses URL,  Menggunakan menu-menu dan shortcut yang telah disediakan berdasarkan user manual.
menyimpan file  Menunjukkan alamat suatu web menggunakan URL (Uniform Resource Locator).
 Mengakses ke URL tertentu melalui isian dan menu yang tersedia serta penelusuran melalui hyperlink.
 Mengelola penggunaan cookies di web browser.
 Menyimpan file-file hasil penelusuran (browsing) padam media yang tersedia
 Menyimpan link tertentu pada media yang tersedia (download).
3. Mengenali objek dasar dan fitur  Mengklasifikasikan obyek-obyek dasar seperti : text, button (tombol), image, radio button, check box,
pencarian informasi pada dokumen text area dalam suatu halaman web.
web  Mencari informasi tertentu (text tertentu) pada dokumen web dengan menggunakan fasilitas yang
tersedia.
4. Memanfaatkan Mesin Pencari (Search  Menggunakan search engine di web browser.
Engine) untuk mencari informasi di  Menggunakan kata-kata kunci dalam proses pencarian.
internet.
5. Menggunakan aplikasi email  Menampilkan situs penyedia layanan email di web browser.
berbasis web (web mail)  Membuat akun email baru dan pengaturan akun email.
 Login akun email dengan memasukkan username dan password.
 Membedakan format penulisan email yang benar dan yang salah

 Membaca email yang masuk ke akun email.
 Mengekstrak file attachment dari email
 Meneruskan(forward) email yang masuk.
 Membuat dan mengirimkan email baru.

 Mengirimkan email ke satu alamat atau lebih yang disertai dengan file attachment.
 Mengidentifikasi letak bookmark di web browser
6. Menggunakan marka buku
(bookmark/favourite)  Menambahkan situs yang diinginkan pada bookmark/favourite.
 Mengelola bookmark dengan cara menambahkan folder dan mengatur isi folder.
 Membuka alamat situs yang terdapat di bookmark.
 Mencetak file dokumen hasil penelusuran (browsing).
7. Mencetak file hasil penelusuran
 Menggunakan fitur-fitur dasar pencetakan seperti page setup, printer setup, print preview.
(browsing)
1.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak E-Mail (E-mail Client)


1. Mempersiapkan piranti lunak E-mail  Mengidentifikasi bahwa piranti lunak E-mail Client telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.
Client  Menggunakan (user manual) piranti lunak E-mail Client.
 Mengidentifikasi persyaratan minimal sistem operasi sesuai dengan Manual Instalasi.
 Membuat akun (account) email.
 Menjalankan piranti lunak E-mail Client.
2. Mengenali menu, format alamat  Menggunakan menu-menu yang disediakan berdasarkan user manual.
email dan konfigurasi sederhana  Menggunakan jenis-jenis shortcut berdasarkan user manual.
 Mengidentifikasi format alamat email.
 Melakukan konfigurasi sederhana dapat dilakukan, seperti: SMTP server, POP server, IMAP server (jika

menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia.
3. Mengambil, membaca, membuat dan  Mengambil email baru dari server menggunakan menu/tombol yang tersedia.
mengirim email  Mengidentifikasi alamat pengirim email.
 Mengekstrak File attachment dari email.
 Meneruskan (forward) email ke alamat tertentu.
 Membalas (reply) ke alamat tertentu.
 Membuat/mengkomposisi email baru dengan menggunakan fitur yang disediakan.
 Mengirim email ke suatu alamat atau beberapa alamat.
 Mengirim email menggunakan file attachment.
4. Mencetak dan menyimpan email  Mencetak email ke printer.
 Menggunakan fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan seperti : page setup, printer setup, print
preview.
 Menyimpan email ke media yang tersedia.
5. Melakukan pengorganisasian email.  Mengidentifikasi atribut email berdasarkan beberapa parameter, seperti : nama pengirim, judul
(subject) surat.
 Membuat dan menghapus folder di dalam email.
 Mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder.
 Menyaring email berdasarkan parameternya sehingga otomatis dapat masuk ke folder yang telah
ditetapkan.

1.5 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak Presentasi
1. Mempersiapkan piranti  Mengidentifikasi normal tidaknya piranti lunak presentasi pada saat dijalankan
lunak presentasi  Menggunakan piranti lunak presentasi.
 Mengidentifikasi syarat minimal perangkat komputer dan sistem operasi sesuai dengan Manual Instalasi
(Instalation Manual).
 Menjalankan piranti lunak presentasi.
2. Mengenali menu, membuat,  Menggunakan menu-menu dan shortcut.
membuka, menyimpan file  Melakukan pengelolaan file presentasi dapat digunakan, seperti: buat ( create/new), simpan (save), buka
presentasi. (open), simpan dengan nama lain (save as), menambah (insert) presentasi baru, mengedit dan menghapus.
 Melakukan penyimpanan file presentasi menggunakan berbagai format standar.

3. Melakukan editing  Menggunakan fitur-fitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font,
sederhana, tata letak penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering), dan bullet
(layout), isian berulang.  Menggunakan fitur-fitur tata letak (lay-out) dipahami dan diaplikasikan, seperti: tata letak judul dan isi dengan
berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang
telah disediakan.
 Menggunakan fitur-fitur isian berulang dipahami dan diaplikasikan, seperti: header, footer, page numbering.
 Membuat Lay-out dan isian standar yang berulang melalui Maste Slide.
4. Mencetak file presentasi  Mencetak file presentasi sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan seperti: seluruhnya,
halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan.
 Mencetak file presentasi sebagai hand-out dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan.
 Menggunakan fitur-fitur dasar pencetakan seperti : page setup, printer setup, print preview.
5. Melakukan Presentasi  Menjalankan file presentasi (slide show).
 Melakukan navigasi dari satu slide ke slide yang lain.

1.6 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata - Tingkat Maju
1. Mengerjakan dengan format  Menggunakan template yang sudah disiapkan
template  Membuat template yang baru
 Mengaplikasikan Paragraph Styles
 Mengaplikasikan Font Styles
 Memodifikasi Styles
2. Menggambar dan bekerja dengan  Membuat obyek gambar pada dokumen
gambar  Memilih, mengatur, menghapus obyek gambar
 Memasukkan obyek clip art
 Memasukkan gambar dan file
 Memindahkan posisi gambar dalam dokumen
3. Membuat surat masal ( Mail Merge)  Membedakan dokumen surat dan dokumen data.
 Membuat dan menambah data penerima (resipient).
 Membuat dokumen surat
 Menjalankan fungsi surat masal.
4. Mengerjakan Outline dan dokumen  Membuat outline dokumen.
panjang  Membuat footnote.
 Membuat daftar isi, daftar gambar dan daftar tabel secara otomatis
 Menggabungkan beberpa dokumen menjadi dokumen master

1.7 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar – Tingkat Maju

1. Mempersiapkan piranti lunak  Mengidentifikasi jenis jenis chart/grafik.
spreadsheet  Membuat grafik dari data dalam lembar sebar.
 Mengatur objek dalam grafik dengan parameter tertentu.
 Mengubah sumber data suatu grafik
 Menambahkan judul, legend, dan gridline .

2. Mengerjakan dengan menngunakan  Mengidentifikasi cell, cell range.
rumus (formula)  Memasukkan fungsi rumus (formula)
 Mengaplikasikan penambahan otomatis fungsi rumus (formula).
 Mengaplikasikan rumus (formula) berkondisi .
 Memperbaiki rumus (formula) yang salah (error).
3. Mengerjakan dengan menggunakan  Mengidentifikasi fungsi-fungsi built-in yang tersedia pada aplikasi lembar sebar.
fungsi yang tersedia  Mengidentifikasi sintaks fungsi.
 Mengaplikasikan fungsi-fungsi tertentu.

4. Mengerjakan dengan filter  Mengidentifikasi langkah-langkah pengurutan data (sorting)
 Melakukan pengurutan data.
 Mengaplikasikan filter.
 Cara mengaplikasikan autofilter.

1.8 Unit Kompetensi : Mempergunakan Piranti Lunak Anti Virus
1. Mengidentifikasi jenis virus.  Mengidentifikasi jenis virus yang umumnya tersebar meyerang computer.
 Memilih/menentukan piranti lunak anti virus sesuai dengan virus yang tersebar.
2. Mempersiapkan Piranti lunak anti  Mengidentifikasi piranti lunak pengolah kata yang terinstal berjalan normal.
virus dijalankan.  Memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak anti virus yang tersedia.
 Mengidentifikasi perangkat komputer sudah dinyalakan.
 Menjalankan piranti lunak anti virus.
3. Mengoperasikan piranti lunak anti  Menentukan drive yang akan discan
virus  Melakukan proses scanning virus
 Menentukan tindakan yang diambil pada file yang terinfeksi
4. Melakukan Pencegahan  Melakukan proses scanning virus yang dilakukan secara periodic.
 Menjalankan proses penjagaan otomatis dari anti virus untuk mencegah virus masuk
 Updating piranti lunak anti virus untuk menambah database virus yang bisa ditanggulangi

1.9 Unit Kompetensi : Melakukan Konversi Data dari Berbagai Aplikasi Perkantoran
1. Memasukkan (insert) obyek dari  Mengidentifikasi fungsi dari masing-masing aplikasi office.
berbagai jenis aplikasi.  Mendeskripsikan karakteristik dokumen tiap aplikasi.
 Memasukkan objek dari aplikasi perkantoran lainnya dalam dokumen.
2. Melakukan Copy-Paste  Melakukan proses penyalinan (copy paste) antar aplikasi perkantoran.
 Mengidentifikasi jenis-jenis paste spesial.
III. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI
3.1 Softskills (Mengunakan Program dan Modul yang telah disusun)

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
Judul/Nama Pelatihan : Application Management Staff
Kode Program Pelatihan : N.82.11000.03.17
UNIT DAFTAR DAFTAR

NO KODE UNIT KETERANGAN
KOMPETENSI PERALATAN PERLENGKAPAN
1. Mengoperasikan TIK.OP02.002.01  Komputer/Laptop  ATK
Printer  UPS/Stabilizer.  Buku panduan/
 Printer Manual book
 Kertas  Toner printer
 CD Software printer
Sistem Operasi  CD software  Buku panduan/
Sistem Operasi Manual book
(Win 7, Win 8,
Win 10)
Penelusur Web  Internet Buku panduan/
(Web Browser ) Manual book
piranti Lunak  Internet Buku panduan/
Klien E-mail (E-  Software Web Manual book
mail Client) Browser (
Chrome, Mozilla,
Opera,dll)
 Software E-mail
Client.
Piranti Lunak  Internet  Kertas HVS
Presentasi  Printer Buku panduan/
 Software Manual book
Microsoft Office
(minimal versi
2007)
Piranti Lunak  Printer  Kertas HVS
Pengolah Kata -  Software  Amplop
Tingkat Maju Microsoft Office Buku panduan/
(minimal versi Manual book
2007)
7. Mengoperasika TIK.OP02.013.01  Komputer/Laptop  ATK
n Piranti Lunak  Software Buku panduan/
Lembar Sebar – Microsoft Office Manual book
Tingkat Maju (minimal versi
2007)
8. Mempergunaka TIK.OP02.014.01  Komputer/Laptop  ATK

n Piranti Lunak  Software Anti Buku panduan/
Anti Virus Virus Manual book
9. Melakukan TIK.OP02.016.01  Komputer/laptop  ATK
Konversi Data  Printer  Buku panduan/
dari Berbagai Manual book
Aplikasi
Perkantoran

Application Management Staff

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Application Management Staff

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

DAFTAR ISI ……………......................................................................................... ii

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

Jakarta, Agustus 2018

Drs. Sukiyo, MMPd

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi iii

1. Nama Pelatihan : Application Management Staff

2. Kode Program Pelatihan : N.82.11000.03.17

3. Jenjang Program Pelatihan : Okupasi Level III

4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

5.6 TIK.OP02.012.01 Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata - Tingkat

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 180 Jam Pelatihan (@ 45 menit) ditambah OJT

7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2

1.1 Mengoperasikan Printer TIK.OP02.002.01 4 5 9

1.2 Mengoperasikan Sistem Operasi TIK.OP02.003.01 5 8 13

1.3 Mengoperasikan Penelusur Web

1.4 Mengoperasikan Piranti Lunak Klien

1.5 Mengoperasikan Piranti Lunak

1.6 Mengoperasikan Piranti Lunak

1.7 Mengoperasikan Piranti Lunak

1.8 Mempergunakan Piranti Lunak Anti

1.9 Melakukan Konversi Data dari

2.1 Pelaksanaan OJT - - - 1 Bulan

III. KELOMPOK PENUNJANG

3.1 Soft Skills - 22 18 40

Jumlah I s.d. III 64 96 120

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 3

1.1 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Printer

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 6

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 30

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 31

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 32

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 33

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 34

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 35

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 37

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 38

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 40

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 41