PEMERINTAH PROPINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 TAKARI
KELOMPOK TEKNOLOGI, SENI BUDAYA DAN PARIWISATA
Jl. Timor Raya Km 66 Desa Oesusu Kecamatan Takari Kabupaten Kupang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TERINTEGRASI RUMAH BELAJAR
Nama Sekolah : SMKN 1 Takari
Mata Pelajaran : Kimia
Kompetensi Keahlihan : Semua Program Keahlian ( 3 Tahun)
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Struktur Atom, Konfigurasi elektron dan sistem periodik
Unsur Alokasi Waktu : 9 JP (9 x 45 Menit)

Tujuan Pembelajaran: Kegiatan Pembelajaran:

Melalui model pembelajaran
flipped classroom, peserta didik
dapat:
1. Mendeskripsikan
perkembangan teori atom
dengan tepat dan penuh rasa
ingin tahu.
2. Mendeskripsikan partikel
Penyusun atom (proton elektron
dan neutron,) dengan tepat dan
penuh rasa ingin tahu
3. Menganalisis isotop, isobar dan
isoton dengan tepat dan
bertanggung jawab
4. Mendeskripsikan penulisan
konfigurasi elektron
berdasarkan teori atom Bohr
(kulit) dengan tepat dan penuh
rasa ingin tahu.
5. Mengkorelasikan letak unsur
berdasarkan konfigurasi
elektron dalam tabel periodik
dengan tepat dan bertanggung
jawab
Mempersiapkan Peserta didik dengan memastikan aktif di WAG atapun
Messanger FB.
Sintak 1
Siswa melihat sendiri media pembelajaran (Bahan ajar yang telah dibuat guru
mapel dan video pembelajaran) membuat catatan atau pertanyaan yang belum
dipahami tentang struktur atom, konfigurasi elektron dan sistem periodik.
https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/)
Melalui bahan ajar dan tayangan video dirumah siswa dapat memahami
konsep (struktur atom, konfigurasi elektron dan sistem periodik.
) yang perlu dipahami. Bahan ajar di bagikan melalui WAG dan Messangger
(FB). Video pembelajaran melalui sumber belajar.
Melalui aplikasi android (rangkuman materi yang bersumber dari modul dan
sumber belajar) yang di bagikan melalui WAG.
(Mengamati, Mengeksplorasi dan Mengkomunikasikan)
Sintak 2
Memulai kegiatan diskusi dan melakukan tugas yang diberikan guru melalui
grup (Wa dan Messanger) . (Menanya dan Mengamati)
Siswa menyampaikan hasil pembahasan sesuai konsep.
(Mengkomunikasikan)
siswa didampingi keluarga melakukan pembelajaran mandiri dengan
menyimak dan literasi mandiri melalui aplikasi pembelajaran atau bahan ajar.
(Mengeksplor dan Mengasosiasi)

Sintak 3
Mengukur pemahaman Siswa yang dilakukan pada akhir materi pelajaran
melalui soal (aplikasi pembelajaran, bank soal rumah belajar, ataupun google
form). Hasil Pekerjaan di foto atau screenshoot dikirimkan ke WAG/
Messanger
Penilaian:
Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan.

Takari, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Johanis A. Nuban, S.Pd Dian N. M. Banunu, S.Pd.,Gr

NIP. 19671120 200012 1 002 NIP. 19891102 201503 2 002