POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES TASIKMALAYA

JURUSAN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Keperawatan Anak
SEMESTER
KODE Wat.5.09 3 SKS
4A DAN 4B

DOSEN
PENGAMPU
Novi Enis Rosuliana, M.Kep., Ns., Sp.Kep.An.

BENTUK TUGAS

Tugas terstruktur

JUDUL TUGAS
Tugas: Membuat makalah tentang Asuhan Keperawatan pada anak dengan gangguan kebutuhan
eliminasi patologis dari system pencernaan dan kemih/kelainan kongenital/peri operatif care pada kasus:
a. Hisprung
b. Atresia Ani
c. Labiopalatoschizis
d. Hipospadia

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu membuat makalah tentang asuhan keperawatan pada anak dengan gangguan
kebutuhan eliminasi patologis dari system pencernaan dan kemih/kelainan kongenital/peri operatif care
pada kasus:
a. Hisprung
b. Atresia Ani
c. Labiopalatoschizis
d. Hipospadia

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa akan dibentuk menjadi 8 kelompok yaitu terdapat 8 kelompok kecil. Dimana masing-
masing kelompok membuat makalah dengan 1 kasus yang sudah ditentukan yaitu:
a. Kelompok 1&2 : membuat asuhan keperawatan kasus hisprung
b. Kelompok 3&4 : membuat asuhan keperawatan kasus Atresia Ani
c. Kelompok 5&6 : membuat asuhan keperawatan kasus Labiopalatoschizis
d. Kelompok 7&8 : membuat asuhan keperawatan kasus Hipospadia
2. Mahasiswa membuat PPT untuk proses presentasi sesuai dg jadwal yang telah ditentukan yaitu pada
tanggal:
a. Kelas 4A tanggal 10 Maret 2021 pukul 07.30-09.30
b. Kelas 4B tanggal 9 Maret 2021 pukul 07.30-09.30
3. Proses konsultasi makalah bisa dilaksanakan sejak penugasan diberikan, bisa melalui WA
(081944942421) atau email (ikhsanovi@gmail.com)
4. Kelompok nanti akan dibagi menjadi kelompok yang presentasi dan kelompok penyanggah.
METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Setiap kelompok membuat makalah sesuai dengan format yang telah ditentukan
2. Masing-masing anggota kelompok harus mempunyai tugas dan perannya masing-masing sehingga
tugas bisa terselesaikan dengan tepat waktu
3. Tugas makalah harus dikonsultasikan ke dosen pengampu via WA, Email, atau tatap muka dengan
perwakilan kelompok 1-2 orang
4. Pelaksanaan konsultasi dimulai saat penugasan diberikan sampai 3 hari menjelang jadwal presentasi
5. Pelaksanaan presentasi dilakukan via google meet dan google classroom
6. Pelaksanaan presentasi ada yang bertugas sebagai moderator dan notulen (yang bertugas sebagai
moderator adalah yang menjadi kelompok penyanggah)
BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Aturan Penulisan
Huruf menggunakan font Times New Roman 12
Spasi 1,5
Rata Kanan Kiri
Margin Kiri 3, kanan 3, atas 3, bawah 3
Kertas menggunakan A4

2. Format Penulisan
 Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Daftar Isi
Kata Pengantar
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan
D. Lingkup Bahasan
Bab II Tinjauan Pusataka
A. Konsep Penyakit
B. Pathway Penyakit
Bab III Asuhan Keperawatan
Bab IV Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka (Minimal 10 Tahun Terakhir)
3. Format presentasi
1. Membuat presentasi menggunakan PPT
2. Memuat gambar-gambar yang menarik terkait bahan presentasi
3. Isi PPT menarik perhatian

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Penilaian pembuatan makalah

b. Penilaian kelompok
c. Penilaian presentasi
Format penilaian terlampir

Bobot penilaian :
Pembuatan makalah 50%
Presentasi 35%
Kekompakan kelompok 15%

JADWAL PELAKSANAAN

1. Penugasan diberikan pada Senin, 15 Februari 2021 pada Koordinator Mata Kuliah Anak
Semester 4A dan 4B
2. Proses konsultasi dilaksanakan mulai tanggal 15 Februari 2021- 3 Maret 2021
3. Proses pelaksanaan presentasi:
a. Kelas 4A tanggal 10 Maret 2021 pukul 07.30-09.30,
b. Kelas 4B tanggal 9 Maret 2021 pukul 07.30-09.30
4. Berkas yang di up load adalah makalah, notulensi dan materi presentasi (PPT) yang sudah
direvisi via Google Classroom,
a. pada tanggal 12 Maret 2021 pukul 23.59 WIB untuk kelas 4A, dan
b. Tanggal 11 Maret 2021 Pukul 23.59 untuk kelas 4B
LAIN-LAIN

Semua tugas harapannya dikerjakan dengan baik, dan semua anggota kelompok semua ikut aktif dalam
proses diskusi kelompok

DAFTAR RUJUKAN

Burn, C.E., Dunn, A.M., Brady., M.A., Starr, N.B., Blosser, C.G. 2013. Pediatric Primary Care.5 th
edition. Saunders: Elsevier Inc.
Ball, J.W., Bindler, R.C., and Cowen, K.J. 2010. Child Health Nursing. Partneringwith childrenand
families(second edition). New Jersey, Pearson Education Ltd.
Hockenberry, M.J. & Wilson, D. 2013. Wong’s Essentials of Pediatric Nursing. 9 th edition. Mosby:
Elsevier Inc.
Hockenberry, M.J. & Wilson, D. 2014. Wong’s Nursing Care of Infant and Children. 10 th edition.
Mosby: Elsevier Inc.
Marcdante, K.J., Kliegman, R.M., Jenson, H.B., Behrman, R.E., IDAI. 2014. Nelson Ilmu Kesehatan
Anak Esensial, Edisi Indonesia 6th. Saunders: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
 FORMAT PENILAIAN MAKALAH
Nama Kelompok Yang menilai :
Nama kelompok yang dinilai :
Tanggal penilaian :
Materi :
Mata Kuliah :
Kelas/Semester :
No. Komponen Skor Penilaian Dosen
maksimal kelompok
A. Identitas makalah
1. Judul makalah 2
2 Nama Penulis Makalah 2
3 Logo Institus 2
4 Nama Program studi, institusi, Tempat dan waktu 2
penulisan
5 Kesesuaian Penulisan dengan aturan 7
B. Komponen Isi Makalah
1 Halaman Judul 2
2 Halaman Pengesahan 2
3 Daftar Isi 2
4 Kata Pengantar 2
5 Bab I Pendahuluan 7
Latar Belakang
Menjelaskan secara jelas tentang penyakit, insiden,
penyebab, dan bukti ilmiah tenang penyakit
6 Rumusan Masalah 4
Merumuskan permasalaha secar jelas dan tepat
7 Tujuan 3
Tujuan memuat tujuan umum dan tujuan khusus
8 Lingkup Bahasan 3
Menjelaskan rincian pembahasan per BAB
9 Bab II Tinjauan Pustaka 10
Konsep Penyakit
Menjelaskan secara jelas tentang penyakit disertai
dengan referensi/ referensi kutipan
10 Pathway Penyakit 10
Menggambarkan perjalanan penyakit yang mudah
dipahami dan jelas
11 Bab III Asuhan Keperawatan 10
Pengkajian
12 Diagnosa keperawatan 4
13 Intervensi 3
14 Implementasi 3
15 Evaluasi 3
16 Bab IV Penutup 5
Kesimpulan
17 Saran 2
18 Daftar Pustaka (Minimal 10 Tahun Terakhir) 10
Jumlah 100
FORMAT PENILAIAN PRESENTASI
Nama Kelompok Yang menilai :
Nama kelompok yang dinilai :
Tanggal penilaian :
Materi :
Mata Kuliah :
Kelas/Semester :

No. Aspek Penilaian Skor Penilaian Dosen

maksimal kelompok
A. Kemampuan Mendeskripsikan Gagasan 15
a. Ide pokok laporan
b. Menyampaikan latar belakang, masalah, tujuan, hasil
dan kesimpulan
B. Kemampuan Menjelaskan Isi Presentasi 20
a. Kelancaran penyampaian gagasan
b. Kejelasan metode dan prosedur
c. Mampu memotivasi audiens untuk bertanya
C. Kemampuan Mempertahankan Konsep dalam 40
Menjawab pertanyaan
a. Kemampuan beragumentasi, ketangguhan, dan
konsistensi berkomunikasi lisan
b. Keruntutan dalam penalaran
c. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan
D. Sikap dalam Presentasi 25
a. Kerapian
b. Kesopanan
c. Memberikan reinforcement positif pada audiens yang
bertanya
d. Kekompakan kelompok dalam menjawab pertanyaan
JUMLAH 100