RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Madrasah : MI Ma’arif NU Batuanten

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester : VI / 1
Materi Pokok : Perkembangbiakan makhluk hidup
Waktu : 2 x 35 menit
Metode : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi

A. Standar Kompetensi :
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

B. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

C. Tujuan Pembelajaran:
o Siswa dapat menyebutkan cara hewan berkembangbiak
o Siswa dapat mengelompokkan hewan sesuai dengan caraperkembangbiakannya
o Siswa dapat membedakan ciri-ciri hewan bertelur dan melahirkan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan

perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan
Ketelitian ( carefulness)

D. Materi Pembelajaran
o Perkembangbiakan hewan.
Hewan berkembang biak dengan dua cara :
1. Dengan cara perkawinan (Generatif)
2. Dengan cara tidak kawin (Vegetatif)
 cara hewan berkembangbiak dengan cara kawin :
- Bertelur (ovipar)
Contoh : kelompok burung, ikan, reptil, amfibi.
- Beranak (vivipar)
Contoh : kelinci, kambing, dan sapi.
- Bertelur dan beranak (ovovivipar)
Contoh : ular dan kadal
 Menjelaskan ciri hewan bertelur
- Tidak mengalami masa mengandung
- Zat makan bayi berasal dari zat dalam telur
- Tidak memiliki kelenjar susu
 Ciri hewan melahirkan
- Mengalami masa mengandung
- Zat makan bayi berasal dari tubuh induknya
- Memiliki kelenjar susu
- Ditumbuhi rambut disekitar tubuhnya
E. Media dan alat pembelajaran
1. Media: Gambar hewan, bagan perkembangbiakan makhluk hidup
2. Alat / bahan : spidol, kertas

F. Sumber Belajar
Sumber Pembelajaran : Buku guru, buku siswa, Buku IPA SD/MI Relevan Kelas VI,
LKS, lingkungan
G. Model Pembelajaran
Model STAD (Model Student Teams Achievment) atau Tim Siswa Kelompok Prestasi.

H. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi : (5 menit)
o guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa bersama
o siswa membaca doa sebelum pembelajaran dengan dipimpin ketua
kelas
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran dan kompetensi yang
diharapkan

2. Kegiatan Inti
- Eksplorasi (55 menit)
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Hewan berkembang biak dengan dua cara :
1. Dengan cara perkawinan (Generatif)
2. Dengan cara tidak kawin (Vegetatif)
a. cara hewan berkembangbiak dengan cara kawin :
- Bertelur (ovipar)
Contoh : kelompok burung, ikan, reptil, amfibi.
- Beranak (vivipar)
Contoh : kelinci, kambing, dan sapi.
- Bertelur dan beranak (ovovivipar)
Contoh : ular dan kadal
b. Menjelaskan ciri hewan bertelur
- Tidak mengalami masa mengandung
- Zat makan bayi berasal dari zat dalam telur
- Tidak memiliki kelenjar susu
c. Menjelaskan ciri hewan melahirkan
- Mengalami masa mengandung
- Zat makan bayi berasal dari tubuh induknya
- Memiliki kelenjar susu
- Ditumbuhi rambut disekitar tubuhnya
d. Siswa mengamati berbagai hewan yang ada di sekitar.
(Mengamati)
e. memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
laboratorium, studio, atau lapangan.
- Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi,
dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara
lisan maupun tertulis;
b. siswa diberi tugas oleh guru untuk berdiskusi, siswa
mengerjakan dengan berdiskusi kelompoknya dengan penuh
tanggungjawab, gotong royong, dan disiplin
c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
d. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang
dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
e. memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok;
f. menyampaikan hasil diskusi kelompok dengan santun dan
 percaya diri.

- Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
b. Sebelum pembelajaran ditutup, guru menyuruh siswa untuk
menjelaskan macam-macam perkembangbiakan pada hewan
dan memberikan contohnya.
c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa hewan ada yang berkembang (10 menit)
biak dengan perkawinan dan tidak kawin
o Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan materi
atau penanaman sikap, baik spiritual maupun sosial.
o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya.
o Guru mengajak berdoa dan diakhiri dengan salam.

I. Program Reward : Yang bias menjawab diberi hadial alat tulis.

J. Penilaian
Tes tertulis dan unjuk kerja
Bentuk : Tugas kelompok dan Tugas individu

PENILAIAN

SOAL KELOMPOK
- Bagilah menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri 4 anak!
- Diskusikan dengan kelompokmu, amatilah hewan disekitarmu lalu kelompokkanlah
hewan tersebut sesuai dengan cara perkembangbiakannya!

No Cara Berkembang Biak Nama Hewan

- Diskusikan dengan kelompokmu, perbedaan ciri-ciri hewan bertelur dan melahirkan!

No Cara Berkembang Biak Nama Hewan

- Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas!

Format Penilaian:

Jawaban Betul x 100 = Nilai

Jumlah soal
SOAL INDIVIDU
Jawablah soal di bawah ini dengan benar!
1. Ada berapa cara hewan berkembang biak? Sebutkan!
2. Pinguin berkembangbiak dengan cara apa?
3. Berikan 3 contoh hewan berkembangbiak dengan vivipar!
4. Berikan 2 contoh hewan berkembangbiak dengan ovovivipar!
5. Berikan 3 contoh hewan berkembangbiak dengan ovipar!

Jawaban :
1. Ada 2. Dengan perkawinan dan tidak kawin
2. bertelur
3. kambing, sapi, kerbau, dll
4. ular, kadal
5. bebek, burung, ulat

Format Penilaian:

Jawaban Betul x 20=Nilai

Batuanten, Agustus 2018

Mengetahui,
Kepala MI Ma’arif NU Batuanten Guru Kelas VI

SYAIUN,S.Pd.I,M.Pd.I Lutfi Widad,S.Pd.I.

NIP.19700113 200604 1 004 NIP. 19820909 200710 2 001