KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) 1

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

JENJANG PENDIDIKAN : SMP ALOKASI WAKTU : 12MENIT

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA JUMLAH SOAL : 40 S0AL
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : 35 PG + 5 URAIAN
KELAS : VIII (DELAPAN)

N Be
o ntu
Ke No
U Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
soal
k
las soa
ru
t l
1. 3.1. VI PolaBilanga Siswadapatmenyelesaikansoalpolabilan L1 2 PG
II n ganGanjil Pengetahuan&
Membuatgeneralisasipolapadabarisanbilanga pemahaman
ndanbarisankonfigurasiobjek. Siswadapatmenentukanhasildarisoalpol 36 U
abilanganaritmetikadangeometri L1 R
Pengetahuan&
Siswadapatmenunjukkanpolapersegipan pemahaman 1
jangdarisebuahgambar PG
L1
Siswadapatmenentukanpolabilanganarit Pengetahuan& 3, 6
metika pemahaman PG

Siswadapatmenentukansukuke-n L2 Penerapan 5
barisanbilanganaritmetika PG

L2 Penerapan
Siswadapatmenyelesaikanmasalah yang 4
berkaitandenganbarisanbilanganaritmeti PG
kadalamkehidupansehari-hari
L3 Penalaran

Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 Matematika Page 1

 N Be
o ntu
Ke No
U Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
soal
k
las soa
ru
t l

2. 3.2 KoordinatC Siswadapatmemahamiapa yang 9

Menjelaskankedudukantitikdalambidangkoor VI artesius dimaksuddengankoordinatpadabidangC PG
dinatkartesius yang II artesius.
dihubungkandenganmasalahkontekstual L1
Dengangambar, Pengetahuan& 8,1
Siswadapatmenentukanletaktitikpadako pemahaman 0,1 PG
ordinatcartesius 1

Siswadapatmenentukanletakkoordinatte L3 Penalaran PG
mpatpadapeta 7

Siswadapatmenentukankedudukansuatu L2 Penerapan PG
titikdanbangundatar 12,
13
Siswadapatmembuatsketsagrafikfungsia L1 U
3.3 ljabarberbasiskoordinat Pengetahuan& R
Mendeskripsikandanmenyatakanrelasidanfun pemahaman 37
3. gsidenganmenggunakanberbagairepresentasi RelasidanF
(kata-kata, tabel, grafik, diagram, ungsi Siswa dapat menentukan fungsi yang L2 Penerapan
danpersamaan) VI tepat melalui gambar diagram panah PG
II 14
Siswa dapat menentukan
relasiduahimpunandenganhimpunanpas L1 PG
anganberurutan Pengetahuan& 15,
pemahaman 16
Siswadapatmenentukandaerahhasil
(range) L1 U
Pengetahuan& R
3.4. menganalisisfungsi linear Siswa dapat menentukan himpunan pemahaman 38
(sebagaipersamaangaris)danmenginterpretasik yang dapat berkorespondensi satu satu
Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 Matematika Page 2
 N Be
o ntu
Ke No
U Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
soal
k
las soa
ru
t l
angrafiknya yang
dihubungkandenganmasalahkontekstual. Siswa dapat menentukan nilaifungsi L3 Penalaran PG
17,
4. Persamaan 18, PG
GarisLurus Siswa dapat menentukankemiringan L3 Penalaran 21
(Gradien) daripersamaangarislurus L1 19,
VI Pengetahuan& 20 PG
II Siswa dapat menentukan pemahaman
persamaangaris yang sejajardengangaris L1
lain Pengetahuan& 22, PG
pemahaman 23,
Siswadapatmenentukanpersamaangarisd 27
ariduatitik yang diketahui L1 PG
Pengetahuan&
3.5 menjelaskan sistem persamaan linear dua Siswa dapat pemahaman 24
variable danpenyelesainnya yang menentukanpersamaangarisdarisatutitik PG
dihubungkandenganmasalahkontekstual dantegak lurus dengangaris lain L3 Penalaran
26
Siswa dapat
menentukanpersamaangarisdarisatutitik L1 U
dansejajardengangaris lain Pengetahuan& 25 R
pemahaman
5. SistemPersa
maan L1 39
Linear Pengetahuan&
DuaVariabe Siswa dapat pemahaman
VI l menyelesaikanpermasalahansehari-hari
II yang berkaitandengan SPLDV PG
dalambentuksoalcerita L1
Pengetahuan&
Siswa dapat menentukan nilai x dan y pemahaman 30,
Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 Matematika Page 3
 N Be
o ntu
Ke No
U Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
soal
k
las soa
ru
t l
(himpunanpenyelesaian) dari 34 PG
SPLDVdenganmenggunakanmetodeeli
minasi, substitusidangabungan

Siswa dapat menentukan L3 Penalaran 28,

hasilpenjumlahannilai x dan y 29, U
denganmetodesubstitusidaneliminasi 31, R
(gabungan) L1 33,
Pengetahuan& 35
pemahaman
L2 Penerapan
40

L1
Pengetahuan&
pemahaman

Losarang, 13 Oktober 2018

Mengetahui :

KepalaSekolah, Penyusun,

NIP NIP

Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 Matematika Page 4