KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN FISIKA
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Kotak Pos 1589 Medan, 20221; Telp. (061) 6625970; Fax. (081) 6613319-661402
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTE Tgl Penyusunan
R
GELOMBANG DAN OPTIK FISIS 3FIS48016  Teknik Dasar T= 3 P=0 4 04 - Feb – 2021
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Dr. Wawan Bunawan, M.Pd., M.Si.
Rajo Hasim Lubis, S.Pd., M.Pd

Dr. Dewi Wulandari, M.Si

NIP. 197801202008012014
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL-S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
CPL-S2 Bersikap sebagai seorang saintis dalam menangani fakta, data dan permasalahan bidang pendidikan serta bersikap terbuka terhadap
kemajuan sains dan teknologi dan aplikasinya terhadap pendidikan
CPL-P1 Menguasai konsep Fisika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah.
CPL-P2 Menguasai konsep Fisika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya.
CPL-P3 Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis Fisika serta keilmuan Fisika untuk merencanakan pembelajaran berbasis IPTEKS.
CPL-P4 Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis Fisika serta keilmuan Fisika untuk melaksanaan pembelajaran inovatif berbasis
IPTEKS.
CPL-KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
CPL-KK1 Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis Fisika serta keilmuan Fisika untuk merencanakan pembelajaran dengan
memanfaatkan IPTEKS yang berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills).
CPL-KK2 Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis Fisika serta keilmuan Fisika untuk melaksanaan pembelajaran inovatif dengan
memanfaatkan berbagai sumber belajar berbasis IPTEKS dan berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills).
CPL-KK4 Merancang dan melaksanakan penelitian serta melaporkan dan mempublikasikan hasilnya, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif
penyelesaian masalah di bidang pendidikan Fisika.
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Meriview dan menganalisis teori, grafik dan persamaan gerak harmonik sederhana
CPMK-2 Menganalisis Karakteristik Gelombang berjalan dan gelombang berdiri
CPMK-3 Menganalisis Karakteristik Gelombang bunyi Gejala efek dopler
CPMK-4 Menganalisis Karakteristik Gelombang elektromagnetik
CPMK-5 Menganalisis Karakteristik Gejalan Optik Fisis
CPL  Sub-CPMK
Sub CPMK 1. Mampu meriview dan menganalisis teori, grafik dan persamaan gerak harmonik sederhana
Sub CPMK 2. Mampu menganalisis karakteristik gelombang dan persamaan gelombang umum dengan memanfaatkan aplikasi dalam penyelesaian
permasalahan.
Sub CPMK 3. Mampu menganalisis karaktersitik dan persamaan gelombang berjalan dan gelombang berdiri dalam penyelesaian permasalahan.
Sub CPMK 4. Mampu menganalisis superposisi Gelombang
Sub CPMK 5. Mampu menganalisis representasi gelombang dengan deret Fourier
Sub CPMK 6. Mampu menjelaskan dan menganalisis gejala-gejala efek Doppler dalam pemecahan masalah
Sub CPMK 7. Mampu menganalisis karakteristik dan gejala gelombang bunyi
Sub CPMK 8. Mampu menganalisis karakteristik dan gejala gelombang elektromagnetik
Sub CPMK 9. Mampu menganalisis karakteristik dan gejala interferensi gelombang
Sub CPMK 10. Mampu menganalisis karakteristik dan gejala Difraksi gelombang
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam mendeskripsikan dan menganalisis gelombang dalam bebagai medium, serta sifat-sifat umum
gelombang dan penerapannya pada gelombang permukaan air, gelombang bunyi, gelombang elektromagnetik, sifat gelombang cahaya, dan sifat optik fisis
serta mampu menggunakan software/aplikasi unuk menunjukkan dan menganalisis fenomena gelombang (penjalaran, superposisi antara gelombang dengan
fase dan amplitude yang sama maupun berbeda)
Bahan Kajian: Bahan kajian di atas diuraikan dalam setiap pertemuan perkuliahan sebagai berikut:
Materi pembelajaran Pertemuan-1: Kontrak Dan Tata Cara Perkuliahan
Pertemuan-2: Simple Harmonic Motion
Pertemuan-3: Persamaan Gelombang Umum
Pertemuan-4: Persamaan Gelombang Berjalan (Karakteristik Gelombang)
Pertemuan-5: Gelombang Berdiri (Standing Wave)
Pertemuan-6: Superposisi Gelombang
Pertemuan-7: Pengumpulan dan Presentasi CJR, CBR, RI
Pertemuan-8: Ujian Tengah Semester (UTS)
Pertemuan-9: Analisis Fourier
Pertemuan-10:Efek Doppler
Pertemuan-11: Gelombang Bunyi
 Pertemuan-12: Gelombang Elektromagnetik
Pertemuan-13: Interferensi
Pertemuan-14: Difraksi
Pertemuan-15: Pengumpulan Dan Presentasi Mini Riset, Project
Pertemuan-16: Ujian Akhir Semester (UAS)

Pustaka Utama:
1. Chaudhuri, R.N. 2010. Waves and Oscillations. New Delhi: New Age International (P) Limited, Publishers
2. Georgi, H. 1993. The Physics of Waves. New Jersey: Prentice-Hall.
3. King, George C. 2009. Vibrations and Waves. West Sussex: John Wiley & Sons Ltd
4. Pain, H. J. 2005. The Physics of Vibrations and Waves, Sixth Edition . England: John Wiley & Sons Ltd.
5. Sarojo, A. G. 2011. Gelombang dan Optika. Penerbit Salemba Teknika.
Pendukung:
6. Ryan, S. D,. 2016, ‘Mathematical Methods for the Physical Sciences’ Published Online.
7. Riley, K.F., Hobson, M.P., and Bence, S. J., 2006, ‘Mathematical Methods for Physics and Engineering’, Third Edition, Cambridge University Press.
Dosen Pengampu Dr. Wawan Bunawan, M.Pd., M.Si.
1. Irham Ramadhani, S.Pd., M.Pd
Matakuliah syarat -
 Bentuk Pembelajaran;
Sub CPMK Bobot
Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan; Materi Pembelajaran
Mg KE (sbg kemampuan akhir yg Penilaian
[ Estimasi Waktu] [Pustaka]
diharapkan) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap muka/Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Kontrak Kuliah dan Tata Cara Bentuk non-test:  Kuliah:  sipda.Unimed.ac.id  Perkenalan dengan
Perkuliahan Meringkas materi  Diskusi dalam Kelompok peserta kuliah
 Tugas Rutin - 1:  Menjelaskan RPS,
[TM: 1x(2x50”)] kontrak kuliah,
materi perkuliahan,
literatur pendukung,
cara penilaian dan
tagihan tugas-tugas
(TR, CBR, CJR, RI,
MR, PR), dan dead
line.
 Informasi materi
kuliah, kontrak
kuliah, buku
rujukan, dan
pembagian
kelompok diskusi.
 Penutup dengan
memberikan tugas
rutin (TR)
2. Sub CPMK – 1. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Simple Harmonic 5
meriview dan menganalisis meriview dan Penskoran  Discovery Learning, sipda.unimed.ac.id Motion
teori, grafik dan persamaan menganalisis teori, (Marking Scheme)  Diskusi dlm kelompok;  Pustaka
gerak harmonik sederhana grafik dan Bentuk non-test [TM: 1x(2x50”)]  Chaudhuri, R.N.
persamaan gerak & tes: 2010. Waves and
harmonik sederhana  Meringkas materi  Tugas-2: Oscillations. New
kuliah gerak  Mengkaji dan Delhi: New Age
harmonic menganalisis International (P)
sederhana; persamaan gelombang Limited,
 Kuis-2; dalam bentuk makalah Publishers
 Soal tes tulis  Menganalisis  Pain, H. J. 2005.
gelombang dengan The Physics of
 bantuan aplikasi ms. Vibrations and
Excel/ matlab [PT+BM: Waves, Sixth
(1+1)x(2x60”)] Edition. England:
John Wiley &
Sons Ltd.
3. Sub CPMK – 2. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Persamaan 5
menganalisis karakteristik menganalisis Penskoran  Discovery Learning, sipda.unimed.ac.id Gelombang Umum
gelombang dan persamaan karakteristik (Marking Scheme)  Diskusi dlm kelompok; Pustaka
gelombang umum dengan gelombang Bentuk non-test [TM: 1x(2x50”)]  Chaudhuri, R.N.
memanfaatkan aplikasi dalam  Ketepatan dalam & tes: 2010. Waves and
penyelesaian permasalahan. memformulasikan  Meringkas materi  Tugas-3: Oscillations. New
persamaan umum kuliah  Mengkaji dan Delhi: New Age
gelombang persamaan menganalisis International (P)
 Ketepatan dalam gelombang persamaan gelombang Limited, Publishers
menyelesaikan umum; dalam bentuk makalah  Pain, H. J. 2005.
masalah yang  Kuis-3;  Menganalisis The Physics of
berhubungan dengan  Soal tes tulis gelombang dengan Vibrations and
persamaan bantuan aplikasi ms. Waves, Sixth
gelombang umum Excel/ matlab [PT+BM: Edition. England:
 Ketepatan dalam (1+1)x(2x60”)] John Wiley & Sons
menganalisis grafik Ltd.
persamaan
gelombang
berbantuan aplikasi
ms. Excel/ matlab
4-5. Sub CPMK – 3. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Persamaan 10
menganalisis karaktersitik dan gelombang dengan Penskoran  Discovery Learning, sipda.unimed.ac.id Gelombang
persamaan gelombang menggunakan (Marking Scheme)  Diskusi dlm kelompok; Berjalan
berjalan dan gelombang berdiri aplikasi ms. Excel/ Bentuk non-test [TM: 1x(2x50”)] (Karakteristik
dalam penyelesaian matlab & tes: Gelombang)
permasalahan.  Meringkas materi  Tugas-4:  Fase beda fase,
kuliah  Mengkaji dan amplitude,
persamaan menganalisis frekuensi, Periode,
gelombang persamaan gelombang kecepatan
berjalan; berjalan dan gelombang Gelombang
 Aplikasi
  Kuis-4; berdiri (standing waves)
 Soal tes tulis  Menganalisis
 Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman gelombang dengan  eLearning: 10
menganalisis fase, Penskoran bantuan aplikasi ms. sipda.unimed.ac.id
beda fase, frekuensi, (Marking Scheme) Excel/ matlab [PT+BM:
periode, dan Bentuk non-test (1+1)x(2x60”)]
kecepatan gelombang & tes:
pada gelombang  Meringkas materi
berdiri (standing kuliah
waves) persamaan
 Ketepatan dalam berdiri (standing
persamaan waves);
gelombang berjalan  Kuis-5;
dan berdiri  Soal tes tulis
berbantuan aplikasi
ms. Excel/ matlab
6. Sub CPMK – 4. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Superposisi 10
menganalisis superposisi menganalisis Penskoran  Discovery Learning, sipda.unimed.ac.id Gelombang
Gelombang superposisi (Marking Scheme)  Diskusi dlm kelompok; Pustaka
gelombang Bentuk non-test [TM: 1x(2x50”)]  Chaudhuri, R.N.
 Ketepatan dalam & tes: 2010. Waves and
persamaan  Meringkas materi  Tugas-6: Oscillations. New
gelombang berjalan kuliah  Mengkaji dan Delhi: New Age
dan berdiri superposisi meringkas dalam International (P)
berbantuan aplikasi gelombang; bentuk makalah analisis Limited, Publishers
ms. Excel/ matlab  Kuis-6; gelombang dengan  Pain, H. J. 2005.
 Soal tes tulis deret fourier [PT+BM: The Physics of
(1+1)x(2x60”)] Vibrations and
Waves, Sixth
Edition. England:
John Wiley & Sons
Ltd.
7 Pengumpulan dan Presentasi CJR, CBR, RI
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Sub CPMK – 5. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Analisis Fourier 10
menganalisis representasi menganalisis Penskoran  Discovery Learning, sipda.unimed.ac.id Pustaka
gelombang dengan deret gelombang dengan (Marking Scheme)  Diskusi dlm kelompok;  Chaudhuri, R.N.
Fourier deret fourier Bentuk non-test [TM: 1x(2x50”)] 2010. Waves and
& tes: Oscillations. New
 Meringkas materi  Tugas-7: Delhi: New Age
kuliah  Mengkaji dan International (P)
gelombang meringkas dalam Limited, Publishers
dengan analisis bentuk makalah analisis  Pain, H. J. 2005.
fourier; gelombang dengan The Physics of
 Kuis-7; deret fourier [PT+BM: Vibrations and
 Soal tes tulis (1+1)x(2x60”)] Waves, Sixth
Edition. England:
John Wiley & Sons
10. Sub CPMK – 6. Mampu  Ketepatan menyusun Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Efek Doppler 10
menjelaskan dan menganalisis konsep tentang Efek Penskoran  Discovery Learning, sipda.unimed.ac.id Pustaka
gejala-gejala efek Doppler doppler (Marking Scheme)  Diskusi dlm kelompok;  Chaudhuri, R.N.
dalam pemecahan masalah  Ketepatan Bentuk non-test [TM: 1x(2x50”)] 2010. Waves and
mempresentasikan & tes: Oscillations. New
tentang konsep Efek  Meringkas materi  Tugas-8: Delhi: New Age
Doppler kuliah efek  Mengkaji dan International (P)
 Ketepatan dopler; meringkas Efek doppler Limited, Publishers
menganalisis tentang  Kuis-8; [PT+BM:(1+1)x(2x60”)]  Pain, H. J. 2005.
Efek doppler  Soal tes tulis The Physics of
Vibrations and
Waves, Sixth
Edition. England:
John Wiley & Sons
11. Sub CPMK – 7. Mampu  Ketepatan Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Gelombang Bunyi 10
menganalisis karakteristik dan menganalisis Bunyi Penskoran  Diskusi; sipda.unimed.ac.id Pustaka
gejala gelombang bunyi  Ketepatan (Marking Scheme) [TM: 2x(2x50”)]  Chaudhuri, R.N.
menganalisis Bentuk non-test 2010. Waves and
tentang karakterisasi & tes:  Tugas-9: Oscillations. New
Intensitas bunyi di  Meringkas materi Studi kasus: Delhi: New Age
udara kuliah Menyusun ringkasan International (P)
  Ketepatan gelombang dlm bentuk makalah Limited, Publishers
menganalisis bunyi; tentang pengertian  Pain, H. J. 2005.
tentang gelombang  Kuis-9; Bunyi, beserta The Physics of
bunyi dan gema.  Soal tes tulis penjelassannya. Vibrations and
berserta contoh nya Waves, Sixth
[PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Edition. England:
John Wiley & Sons
12. Sub CPMK – 8. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Gelombang 10
menganalisis karakteristik dan menganalisis Penskoran  Diskusi; sipda.unimed.ac.id Elektromagnetik
gejala gelombang karasteristik (Marking Scheme) [TM: 2x(2x50”)] Pustaka
elektromagnetik gelombang Bentuk non-test  Chaudhuri, R.N.
elektromagnetik & tes:  Tugas-10: 2010. Waves and
 Ketepatan dalam,  Meringkas materi Studi kasus: Oscillations. New
pembuktian kuliah Menyusun ringkasan Delhi: New Age
persamaan- gelombang dlm bentuk makalah International (P)
persamaan maxwell elektromagnetik; tentang gelombang Limited, Publishers
pada vakum dan  Kuis-10; elektromagnetik  Pain, H. J. 2005.
medium, persamaan  Soal tes tulis  [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] The Physics of
gelombang Vibrations and
elektromagnetik. Waves, Sixth
Edition. England:
John Wiley & Sons
13. Sub CPMK – 9. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Interferensi 10
menganalisis karakteristik dan menganalisis dan Penskoran  Diskusi; sipda.unimed.ac.id Pustaka
gejala interferensi gelombang menyelesaikan (Marking Scheme) [TM: 2x(2x50”)]  Chaudhuri, R.N.
permasalah berkaitan Bentuk non-test 2010. Waves and
dengan interferensi & tes:  Tugas-11: Oscillations. New
gelombang  Meringkas materi Studi kasus: Delhi: New Age
 Ketepatan dalam kuliah Menyusun ringkasan International (P)
menganalisis dan interferensi dlm bentuk makalah Limited, Publishers
menyelesaikan gelombang; tentang interferensi  Pain, H. J. 2005.
permasalah berkaitan  Kuis-11; gelombang The Physics of
dengan interferensi  Soal tes tulis  [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Vibrations and
gelombang Waves, Sixth
S Edition. England:
  Ketepatan John Wiley & Sons
menganalisis gejala Ltd.
difraksi berbantuan
Saplikasi ms. Excel/
matlab

14. Sub CPMK – 10. Mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Pedoman  Kuliah;  eLearning:  Difraksi 10
menganalisis karakteristik dan menganalisis dan Penskoran  Diskusi; sipda.unimed.ac.id Pustaka
gejala Difraksi gelombang menyelesaikan (Marking Scheme) [TM: 2x(2x50”)]  Chaudhuri, R.N.
permasalah berkaitan Bentuk non-test 2010. Waves and
dengan difraksi pada & tes:  Tugas-12: Oscillations. New
celah tunggal  Meringkas materi Studi kasus: Delhi: New Age
 Ketepatan dalam kuliah Difraksi Menyusun ringkasan International (P)
menganalisis dan Gelombang; dlm bentuk makalah Limited, Publishers
menyelesaikan  Kuis-12; tentang interferensi  Pain, H. J. 2005.
permasalah berkaitan  Soal tes tulis gelombang The Physics of
dengan difraksi pada  [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Vibrations and
celah ganda Waves, Sixth
 Ketepatan Edition. England:
menganalisis gejala John Wiley & Sons
difraksi berbantuan Ltd.
aplikasi ms. Excel/
matlab

15 Pengumpulan Dan Presentasi Mini Riset, Project

16 Pertemuan-16: Ujian Semester (F4)/ UAS

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan
dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah
mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat
dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual
Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya
100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri