RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PKJR

MINGGU 33
Berasaskan Murid √
TARIKH/ HARI: 2 SEPTEMBER 2020 - RABU Pembelajaran kolaboratif

MASA: 8:05-8:35 pagi Kemahiran / Proses

AKTVITI
Pemikiran Aras Tinggi
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
KELAS: 6 KREATIF Kemahiran Hidup
Round Table
Berkumpulan
Think Pair Share
√
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU Komuniti Hot Seat
Pentaksiran Formatif Pembentangan Hasil
TEMA PKJR TEMA 6 Sendiri
TAJUK TINGKAH LAKU PENUMPANG Role Play
Gallery Walk
STANDARD 6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab Three Stay, One Stay
KANDUNGAN seseorang penumpang Peta I-think √
Deklamasi Sajak /
STANDARD 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang Nyanyian
PEMBELAJARAN kepada keselamatan orang lain.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat ,
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 cara penumpang yang
boleh menyumbang kepada keselamatan Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
KRETERIA KEJAYAAN 1. Memberi respon terhadap tingkah laku penumpang yang biasa Kuiz
dilihat.
Pembentangan
2. Mengenal pasti tingkah laku penumpang yang baik dicontohi dan
yang tidak perlu dicontohi. Soal Jawab
RINGKASAN 1. Murid-murid meneliti gambar. Pemerhatian / lisan / √
AKTIVITI 2. Bersoal jawab tentang gambar . soal jawab
3. Murid dipilih untuk menyenaraikan tingkah laku penumpang yang
biasa dilihat.
4. Murid diminta mengenal pasti tingkah laku penumpang yang baik
dicontohi dan yang tidak perlu dicontohi.
TAHAP PENGUASAAN
5. Murid menyenaraikan 4 cara penumpang yang boleh menyumbang ARAS PEMIKIRAN
(PBS)
kepada keselamatan penumpang.. Mencipta
TP6
6. Secara rawak, murid membacakan cara penumpang yang boleh
Menilai
menyumbangkan keselamatan. TP5
7. Murid diberi bimbingan oleh guru. TP4 Menganalisis
TP3 Mengaplikasi
PEMBELAJARAN TP2 Memahami √
ABAD KE-21 TP1 Mengingati

Tandakan √ pada ruang berkenaan

Tandakan √ pada ruangan berkenaan

KOSA KATA Tingkah laku, penumpang

BBB Buku kerja PKJR,manila kad , gambar

REFLEKSI / IMPAK/
PENAMBAHBAIKAN
 AKTVITI
MINGGU 2 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
TARIKH/ HARI: 7 JANUARI 2019 - ISNIN Think Pair Share
Hot Seat
MASA: 12:00-1:00 ptg Pembentangan Hasil
Sendiri
KELAS: 6 Inovatif Role Play
Gallery Walk
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU Three Stay, One Stay
Peta I-think √
Istimewanya Keluarga Deklamasi Sajak /
TEMA Nyanyian
TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
STANDARD
KANDUNGAN 1.3 Mengengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu
arahan, soalan, dan pesanan yang didengar dengan betul.
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu
arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul.
ARAS PEMIKIRAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat mengenal Mencipta
PEMBELAJARAN pasti ayat perintah dan memberikan respons terhadap arahan yang diberi.
Menilai
Menganalisis
RINGKASAN 1. Murid-murid meneliti petikan dialog yang terdapat dalam gambar.
AKTIVITI 2. Bersoal jawab tentang aktiviti dalam petikan . Mengaplikasi
3. Murid dipilih untuk berbual watak dalam petikan dialog. Memahami √
4. Murid diterangkan tentang penggunaan ayat perintah
5. Murid memberikan respons terhadap ayat perintah. Mengingati
6. Murid mengenal pasti ayat perintah yang terdapat dalam dialog.
7. Secara bergilir murid diminta menulis ayat perintah dalam Tandakan √ pada ruangan berkenaan
kumpulan.
8. Murid diberi bimbingan oleh guru.

Berasaskan Murid √ PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN
Pembelajaran kolaboratif Latihan bertulis
ABAD KE-21
Kemahiran / Proses Laporan
Pemikiran Aras Tinggi amali/eksperimen
Kemahiran Hidup Kuiz
Berkumpulan √ Pembentangan
Komuniti
Soal Jawab
Pentaksiran Formatif
Pemerhatian / lisan / √

soal jawab
Tandakan √ pada ruangan berkenaan Tandakan √ pada ruangan berkenaan
ELEMEN MERENTAS Kretiviti dan Inovatif
KURIKULUM

KOSA KATA Menikmati, tradisional, beraneka Berasaskan Murid √

Pembelajaran kolaboratif
AKTVITI
Kemahiran / Proses
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Pemikiran Aras inggi
Round Table
BBB buku teks, kad ayat perintah
KemahiranThink
Hidup Pair Share
Berkumpulan Hot Seat √
REFLEKSI / IMPAK/ Komuniti
Pembentangan Hasil
PENAMBAHBAIKAN Sendiri
Pentaksiran Formatif
Role Play
Tandakan √ padaGallery
ruangan berkenaan
Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think √
Deklamasi Sajak /
Nyanyian