Mempermudah guru dalam menjelaskan materi, mempermudah siswa dalam memahami materi, dan menarik perhatian siswa. Sehingga dapat tercapainya indikator kompetensi secara maksimal pada meteri ini.
3. MATERI POKOK Pelaku Ekonomi dalam Sistem perekonomian
4. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN
Media pembelajaran audio visual diam berupa PPT dan Gambar
5. BAHAN DAN ALAT
− Laptop − Infocus − Papan tulis − Selotip bening
B. TAHAP PELAKSANAAN
1. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN (PRODUKSI)
Media Audio Visual Gerak − Guru membuat atau mengunduh PPT mengenai konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia − Kemudian Guru memprint gambar BUMN dan BUMD sebanyanyak jumlah murid. Lalu memasukan potongan gambar tersebut ke dalam sebuah wadah
2. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA
− Hidupkan Laptop dan sambungkan pada prangkat yang dibutuhkan yakni infocus. − Buka PPT dan tampilkan pada LCD Proyektor − Jelaskan secara singkat materi yang terdapat dalam media PPT. − Setelah selesai menjelaskan materi, guru membuat garis vertikal di tengah papan tulis (Membagi papan tulis menjad 2 bagian) dan di atasnya ditulis BUMN&BUMD dan BUMS pada tiap-tiap bagian − Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk maju terlebih dahulu memanggil gambar/ memanggil siswa berdasarkan urutan absen atau acak jika tidak ada siswa yang mengajukan diri − Setelah siswa memilih gambar, mereka diminta menempelkan gambar tersebut sesuai dengan jenis perusahaannya. Misalnya jika mendapatkan gambar PLN maka siswa menempelkannya di kolom BUMN − Sebelum menempelkan gambar dengan elotip siswa diminta menejlaskan alasan perusahaan tersebut merupakan perusahaan BUMN. “Misalnya PLN termasuk perusahaan BUMN karena listrik merupakan sumberdaya yang menyangkut hajat hidup orang banyak jadi harus dikuasai negara“ − Jika penjelasan yang diberikan siswa kurang jelas maka guru harus menjelaskannya secara singkat. − Ini dilakukan secara bergilir hingga siswa terakhir