Mata Kuliah Media Pembelajaran ekonomi ( IPS )

FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

(F-PMP)
A. TAHAP PERSIAPAN

1. JUDUL/ NAMA MEDIA

Video materi dinamika interaksi manusia

2. TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA

- Mempermudah baik guru dan murid dalam menjelaskan dan

memahami materi mengenai dinamika interaksi manusia.
- Untuk mewujudkan situasi belajar yang efektif
- Untuk menarik perhatian murid dalam belajar. Sehingga dapat
tercapai indikator kompetensi secara baik dan maksimal.

3. MATERI POKOK :

Dinamika Interaksi Manusia

4. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN :

Media pembelajaran berupa audio visual gerak

5. BAHAN DAN ALAT(jika ada) :

- Infocus
- Laptop
- Spidol
- Speaker
B. TAHAP PELAKSANAAN

1. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN (PRODUKSI) (jika ada)

- Membuat media pembelajaran menggunakan video dengan memasukkan

materi mengenai hal yang akan dibahas, selain materi bisa juga memasukan
gambar – gambar yang bersangkutan.

- Bahan atau materi sesuai dengan buku atau bisa mengambil referensi dari
internet

- Membuat materi dengan lengkap dan jelas. Agar siswa lebih mudah
dalam menangkap dan memahami materi.

- Infocus dan speker aktif diperoleh dari sekolah digunakan sebagai tempat
untuk menampilkan video pembelajaran.

-Spidol dari guru mata pelajaran digunakan saat menjelaskan materi,

sebagai penunjang guru dalam menjelaskan pelajaran(seperrti menggaris
bawahi pernyataan yang penting)

2. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA :

- Menghidupkan Laptop dan menyabungkan pada perangkat yaitu

infocus dan speaker

- Guru menampilkan video dengan tentang dinamika interaksi

manusia. Peserta didik mengamati tayangan  video yang
ditampilkan.

- Guru membimbing peserta didik dalam membuat kelompok dan

setiap kelompok diberi LKS
 - Tiap-tiap kelompok mengerjakan LKS dengan diskusi kelompok
berdasarkan hasil pengamatan tentang interaksi manusia dengan
lingkungan.

- Tiap-tiap kelompok menanyakan atau mempertanyakan dari hasil

mengamati dan diskusi tentang aktivitas manusia yang berhubungan
dengan lingkungan alam.

- Tiap-tiap kelompok membaca buku teks pelajaran,  Mengerjakan

LKS dengan diskusi kelompok berdasarkan hasil pengamatan
tentang interaksi manusia dengan lingkungan

-  Tiap-tiap kelompok melakukan kegiatan curah pendapat untuk

menganalisa hasil diskusinya

- Lalu tiap-tiap kelompok mempresentasikan hasil analisis data

didepan kelas yang diwakili oleh salah satu anggota kelompok
masing-masing , anggota kelompok yang lain  member tanggapan

- Setelah semau kelompok tampil Peserta didik bersama guru

membuat kesimpulan hasil pembelajaran sehingga peserta didik
dapat memaknai arti penting memelihara ciptaan Tuhan YME demi
kelangsungan hidup seluruh mahluk.

- Lalu guru Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan

yang sudah dilaksanakan

3. contoh Media:

F-Media Pembelajaran