Sap Etika Profesi

SATUAN ACARA PENGAJARAN
MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

KODE MATA KULIAH : Bd. 402
SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 1 ( SATU)
A. Tujuan :
1. TIU
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan prinsip etika moral dalam pelayanan kebidanan dengan tepat.
2. TIK
Setelah mengikuti kuliah pada pokok bahasani ini mahasiswa dapat menjelaskan prinsip etika moral dalam pelayanan kebidanan dengan tepat, yang meliputi :
pengertian, sistematika, fungsi, dan sumber etik, serta hak, kewajiban, tanggung jawab, dan kode etik profesi bidan dengan tepat dan sistematis.
B. POKOK BAHASAN : Prinsip etika dan moralitas dalam pelayanan kebidanan.
C. SUB POKOK BAHASAN

1. Pengertian etika
2. Sistematika etika
3. Fungsi etika dan moralitas
4. Sumber etika
5. Hak, kewajiban, dan tanggung jawab
6. Kode etik profesi bidan
GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA & ALAT ESTIMASI DAFTAR PUSTAKA
MAHASISWA PENGAJARAN WAKTU
T P
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam mata Memperhatikan OHT, OHP dan white 10’
kuliah etika profesi dan hukum kesehatan. board
2. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan
pertemuan pertama.
3. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dan Memperhatikan
manfaat dalam TIU dan TIK untuk
pertemuan pertama.
Penyajian 1. Menjelaskan pengertian etika, etiket, moral Memberikan 50’ BU 1 & 2
dan hukum. sumbang saran
a. Menanyakan pengertian mahasiswa atau pendapat dan OHP, OHT, White
tentang pengertian etika, etiket, moral memperhatikan. board
dan hukum serta perbedaan masing-
masing.
b. Menuliskan jawaban mahasiswaa Memperhatikan dan
dipapan tulis. mencatat.
c. Menyimpulkan pengertian mahasiswa Memperhatikan dan
tentang pengertian etika, etiket, moral mencatat.
dan hukum. Memperhatikan dan
d. Menjelaskan pengertian etika, etiket, mencatat. 30’
moral dan hukum.
2. Menjelaskan sistematika etika, yaitu : etika Memperhatikan dan OHP, OHT, White BU 1 & 2
umum dan etika sosial. mencatat. board
3. Menjelaskan fungsi etika dan moralitas Melakukan diskusi OHP, OHT, White BU 1 & 2

dalam pelayanan kebidanan. kelompok untuk 2 board
4. Menjelaskan tentang sumber etika. kelompok mencari OHP, OHT, White
contoh hak, board dan
5. Menjelaskan hak, kewajiban dan tanggung kewajiban, dan multimedia.
jawab bidah dan pasien. tanggung jawab
a. Menjelaskan pengertian hak, kewajiban bidan dan 2
dan tanggung jawab. kelompok mencari
b. Membagi mahasiswa dalam 4 keompok. contoh pasien.
c. Membahas dan menyimpulkan hasil Masing-masing
diskusi kelompok tentang hak, kelompok
kewajiban, dan tanggung jawab bidan menyajikan hasil
dan pasisen. diskusinya.
6. Menjelaskan tentang kode etik profesi bidan
di Indonesia.
Penututp 1. Menutup pertemuan Memberikan 10’

a. Menunjuk mahasiswa secara acak sumbang saran dan OHP, OHT, White
untuk menjawab pertanyaan- pendapat. board
pertanyaan secara singkat.
b. Meminta pendapat atau jawaban dari
mahasiswa lain.
c. Memberikan penilaian berupa
penghargaan dan perbaikan atas Memperhatikan.
jawaban mahasiswa.
d. Menyimpulkan materi yang telah
disampaikan pada pertemuan pertama.
e. Memberikan gambaran umum untuk
materi kuliah pada pertemuan kedua.
f. Memberi penugasan kepada
mahasiswa untuk membaca materi
kuliah pada pertemuan kedua dari buku
sumber yang telah ditunjuk.
E. Evaluasi
Memberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa, yaitu :
1. Jelaskan fungsi etika dan moralitas dalam pelayanan kebidanan?
2. Jelaskan tentang sumber etika?
3. Jelaskan hak, kewjiban dan tanggung jawab bidan?
F. Referensi
1. Sofyan Mustafa, 2001. 50 tahun IBI Bidan Menyongsong masa depan. PF IBI Jakarta
2. IBI. 1996. Etika dan kode Etik Kebidanan. PP IBI. Jakarta

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 2 ( DUA)
A. Tujuan :
1. TIU
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini (pada akhir semester), mahasiswa dapat menerapkan etika profesi dan hukum kesehatan dalam berkarya di pelayanan
kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik individu, keluarga, dan masyarakat sesuai dengan prosedur.
2. TIK
Setelah mengikuti kuliah ini (pada akhir pertemuan), mahasiswa dapat mengidentifkiasi aspek legal, menganalisa sistem otonom dan memberikan penilaian terhadap
praktik otonomi dalam pelayanan kebidanan secara tepat sesuai dengan prosedur dan peraturan perundangan yang berlaku.
B. POKOK BAHASAN : Nilai personal dan nilai luhur profesi dalam pelayanan kebidanan

1. Pengertian nilai
2. Penyerapan/ pembentukan nilai
3. Nilai-nilai personal dan nilai-nilai luhur profesi

T P
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHP & OHT 20’
pertemuan ke-2.
2. Menjelaskan manfaat mempelajari nilai Memperhatikan
personal dan nilai luhur profesi.
3. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK
untuk pertemuan ke-2.
Penyajian 4. Menjelaskan pengertian nilai Menjawab OHP, OHT & White BU 1
a. Menanyakan pada mahasiswa tentang pertanyaan dan board 50’
pengertian nilai. memperhatikan
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di papan
tulis.
c. Menyimpulkan pengertian nilai. BU 1
5. Menjelaskan penyerapan atau Menjawab OHP, OHT
pembentukan nilai pertanyaan dan
a. Menanyakan pada mahasiswa tentang memperhatikan
pengertian penyerapan atau pembentukan
nilai.
b. Menyimpulkan pengertian penyerapan 20’
atau pembentukan nilai. BU1 & BA 3
6. Menjelaskan nilai personal dan nilai luhur Menjawab OHP, OHT & White
profesil. pertanyaan dan board
pengertian nilai personal dan nilai luhut
profesi.
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di papan 100’
tulis.
c. Menyimpulkan pengertian nilai personal OHP & OHT
dan nilai luhur profesi. OHP & OHT, lembar
7. Menjelaskan kebijaksanaan dan nilai-nilai Menjawab soal & white board
a. Menanyakan pada mahasiswa tentang pertanyaan dan
kebijaksanaan dan nilai-nilai memperhatikan
b. Menyimpulkan kebijaksanaan dan nilai-
nilai
8. Menjelaskan pertimbangan nilai-nilai Memperhatikan
9. Praktek mengenai nilai personal dan nilai Diskusi dan
luhur profesi. presentasi
a. Membagi mahasiswa menjadi beberapa
kelompok untuk mendiskusikan kasus.
b. Membimbing mahasiswa dalam berdiskusi
c. Menunjuk mahasiswa sebagai perwakilan
kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusi.
d. Menyimpulkan hasil diskusi tentang nilai
Penututp 10. Menutup pertemuan Mengulas secara OHP & OHT 10’
a. Menunjuk mahasiswa secara acak singkat nilai
untuk mendiskripsikan nilai personal personal dan nilai
dan nilai luhur profesi dalam pelayanan luhur profesi
kebidanan.
b. Memberikan kesempatan kepada Memberikan
mahasiswa untuk berkomentar dan komentar dan
bertanya. bertanya
c. Memberi gambarana tentang materi
perkuliahan yang akan datang.
E. Evaluasi
1. Kuis
2. Ujian tengah semester
3. Ujian akhir semester
F. Referensi
Buku Utama (BU)
1. Etic in Midwifery, Shirley R Jones, 1994
2. Issue In Midwifery, Tricia Murphy Black, 1995
3. Etika dan Kode Etik Bidan Indoensia, IBI, 1999
Buku Anjuran (BA)
1. Undang-undang kesehatan nomor 23/1992 tentang wewenang bidan
2. Peraturan hukum kesehatan di Indonesia.
3. Etika dan hukum kedokteran
4. Himpunan peraturan perundang-undangan di bidang kesehatan
5. Aborsi ditinjau dari aspek hukum
6. PP No. 32/1996

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 3 ( TIGA )
A. Tujuan :
1. TIU
2. TIK
Setelah mengikuti kuliah ini (pada akhir pertemuan), mahasiswa dapat mengidentifkiasi aspek legal,menjelaskan legalisasi, lisensi, menganalisa sistem otonom dan
memberikan penilaian terhadap praktik otonomi dalam pelayanan kebidanan.
B. POKOK BAHASAN : pengertian, tujuan, persyaratan dan kegunaan aspek legal legislasi dalam pelayanan dan prkatik kebidanan.
4.
A. SUB POKOK BAHASAN
1. Aspek legal dalam pelayanan kebidanan
2. Legislasi, registrasi, lisensi praktek kebidanan
3. Otonomi dalam pelayanan kebidanan
4. Praktek tentang otonomi dalam pelayanan kebidanan
B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

T P
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pada pertemuan Memperhatikan OHP & OHT 10’
ke-3
2. Menjelaskan manfaat mempelajari nilai Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan aspek legal dala pelayanan Menjawab OHP, OHT & White 50’ BU 3, 4
kebidanan. pertanyaan dan board
aspek legal dala pelayanan kebidanan.
tulis.
c. Menyimpulkan aspek legal dala pelayanan
kebidanan.
5. Menjelaskan legislasi, registrasi, lisensi praktik Menjawab OHP, OHT 30’ BU 3, 4
kebidanan. pertanyaan dan
legislasi, registrasi, lisensi praktik
kebidanan.
tulis.
c. Menyimpulkan legislasi, registrasi, lisensi
praktik kebidanan.
6. Menjelaskan otonomi dalam pelayanan Menjawab OHP, OHT & White BU 3, 4
kebidanan. pertanyaan dan
a. Menanyakan pada mahasiswa tentang memperhatikan board BA 1, 2
otonomi dalam pelayanan kebidanan.
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di papan OHP & OHT, lembar
tulis. soal & white board
c. Menyimpulkan otonomi dalam pelayanan
kebidanan.
7. Menjelaskan tentang praktik otonomi dalam Menjawab
pelayanan kebidanan. pertanyaan dan
a. Membagi mahasiswa dalam beberapa memperhatikan
kelompok untuk mendiskusikan kasus. Diskusi dan
b. Membimbing mahasiswa dalam presentasi
berdiskusi.
c. Menunjuk mahasiswa sebagai
perwakilan dari kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
d. Menyimpulkan hasil diskusi tentang
aspek legal legislasi dalam pelayan dan
prkatik kebidanan.
a. Menunjuk mahasiswa secara acak untuk singkat nilai
mendiskripsikan nilai personal dan nilai personal dan nilai
luhur profesi dalam pelayanan luhur profesi
kebidanan.
b. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk berkomentar dan Memberikan
bertanya. komentar dan
c. Memberi gambarana tentang materi bertanya

Memperhatikan
C. Evaluasi
1. Kuis
D. Referensi
Buku Utama (BU)
Buku Anjuran (BA)
6. PP No. 32/1996

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 4 dan 5
E. Tujuan :
3. TIU
4. TIK
Setelah mengikuti kuliah ini (pada akhir pertemuan), mahasiswa dapat mengidentifkiasi issue etik dalam pelayanan kebidanan dengan benar.
F. POKOK BAHASAN : Issue Etik dan Moral dalam Pelayanan Kebidanan.

5.
A. SUB POKOK BAHASAN
9. Pengertian issue etik
10. Masalah bentuk issue etik
11. Issue etik yang terjadi antar bidan dengan :
a. Klien, keluarga dan masyarakat
b. Teman sejawat
c. Team kesehatan lainnya
d. Organisasi profesi
12. Pengertian issue moral
13. Dilema dan konflik moral
B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
T P

Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pada pertemuan Memperhatikan 10’
ke-4
2. Menjelaskan manfaat mempelajari issue etik Memperhatikan
dan moral dalam pelayanan.
2.
Penyajian 1. Menjelaskan pengertian issue etik Menjawab 50’ 6 BU 2
a. Menanyakan pengertian mahasiswa pertanyaan Papan tulis
tentang issue etik. memperhatikan
tulis.
c. Menyimpulkan pengertian issue etik Memperhatikan
2. Menjelaskan macam bentuk issue etik OHT & OHP 60’ BU 2
a. Menanyakan kepada mahasiswa tentang Menjawab
macam bentuk issue etik pertanyaan
b. Menyimpulkan dan menjelaskan bentuk memperhatikan
issue etik. BU 2
3. Menjelaskan issue etik yang terjadi antara OHT & OHP
bidan dengan :
 Klien, keluarga, masyarakat’ Memperhatikan
 Teman sejawat
 Team kesahatan lain
a. Menanyakan kepada mahasiswa mengenai Menjawab
issue etik tersebut. pertanyaan
b. Menyimpulkan issue etik tersebut.
4. Menjelaskan pengertian issue moral memperhatikan
a. Menanyakan kepada mahasiswa Menjawab
pengertian issue moral. pertanyaan
b. Menyimpulkan pengertian issue moral memperhatikan
5. Menjelaskan tentang dilema dan konflik moral Memperhatikan

d. Menunjuk mahasiswa (dua) secara singkat nilai
acak untuk mendiskripsikan nilai personal dan nilai
personal dan nilai luhur profesi dalam luhur profesi
pelayanan kebidanan.
e. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk berkomentar dan Memberikan
bertanya. komentar dan
f. Memberi gambarana tentang materi bertanya
Memperhatikan
C. Evaluasi
3. Kuis
D. Referensi
Buku Utama (BU)
Buku Anjuran (BA)
6. PP No. 32/1996

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 6 (ENAM)

A. Tujuan :
1. TIU
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang mendasari pengambilan keputusan dalam menghadapi dilema etik.
2. TIK
Setelah mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan ini mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam pengmabilan keputusan dalam
menghadapi dilema etik atau moral pelayanan kebidanan antara lain ciri-ciri keputusan yang etis, situasi dan moral.
B. POKOK BAHASAN : pengambilan keputusan dalam menghadapi dilema etik atau moral pelayanan kebidanan prinsip etika dan moralitas dalam pelayanan
Kebidanan.

1. Ciri-ciri keputusan yang etis
2. Situasi
3. moral
T P
Pendahuluan 1. Mengulang kesimpulan materi yang Memperhatikan OHP dan OHT dan 10’
keempat dan dihubungkan dengan materi White board
yang sekarang.
2. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan
pertemuan ke lima.
3. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dan
manfaat dalam TIU dan TIK untuk
pertemuan kelima.
Penyajian 4. Menjelaskan ciri-ciri keputusan yang etis Memberikan OHP dan OHT dan 50’ BU 1 & 2
sumbang saran dan White board
memperhatikan.
5. Menjelaskan peran dari suatu situasi dan
moral seseorang dalam pengambilan
keputusan dilema etik atau moral pelayanan
kebidanan.
a. Menjelaskan pengertian situasi dan Memperhatikan dan BU 1 & 2
moral dalam pengambilan mencatat.
keputusan. OHP dan OHT dan 30’
b. Membagi kelompok dalam 3 Memberikan White boar
kelompok diskusi. sumbang saran dan
c. Memberikan contoh kasus yaitu pendapat
Aborsi dan didiskusi dalam
pengambilan keputusan etis.
d. Membahas bersama
menambahkan, dan menyimpulkan
hasil diskusi kelompok dalam
pengambilan keputusan yang etis
kasus aborsi ini.
Penututp 6. Menutup pertemuan White board 20’

a. Menunjuk mahasiswa secara acak Memberikan
untuk menjawab pertanyaan- sumbang saran dan
pertanyaan singkat. .

b. Meminta pendapat atau jawaban
dari mahasiswa lain. OHP dan OHT, White
c. pertemuan keenam. Memperhatikan.. board
d. Memberi penugasan kepada
mahasiswa untuk mebaca materi
kuliah pada pertemuan kedua dari
buku sumber yang telah ditunjuk.
E. Evaluasi
1. Jelaskan ciri-ciri keputusan etis!
2. Jelaskan situasi dan moral dalam pengambilan keputusan etis!
F. Referensi
1. Sofyan Mustafa, 2001. 50 tahun IBI Bidan Menyongsong masa depan. PF IBI Jakarta
2. IBI. 1996. Etika dan kode Etik Kebidanan. PP IBI. Jakarta

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
WAKTU PERTEMUAN : 300 menit ( T = 2 x 50 menit; P = 2 x 100 menit)
PERTEMUAN KE : 7 dan 8
A. Tujuan :
1. TIU
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini (pada akhir semester), mahasiswa dapat menerapkan etika profesi dan hukum kesehatan dalam berkarya di pelayanan kesehatan
khususnya pelayanan kebidanan baik individu, keluarga, dan masyarakat dengan baik dan benar.
2. TIK
Setelah mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan ini mahasiswa dapat menyatakan sikap positif / negatif dalam menghadapi masalah etik / moral melalui langkah-
langkah penyelesaian masalah dengan menerapkan informed choice dan informed consent secara tepat..
B. POKOK BAHASAN : masalah-masalah etik dan moral

1. Masalah-masalah etik moral yang mungkin terjadi dalam praktek bidan
2. Langkah-langkah penyelesaian masalah
3. Informed choice
3.1 pengertian infomed choice
3.2 beberapa pilihan dalam asuhan kebidanan
4. Informed consent
4.1 pengertian informed consent
4.2 informed consent sebagai pencegahah konflik etis
T P
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHT, OHP, 20’

pertemuan ke 7 dan 8 Multimedia
2. Menjelaskan manfaat-manfaat mempelajari Memperhatikan
masalah-masalah etik dan moral
3. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK pada pertemuan ke – 7 dan 8
Penyajian 4. Menjelaskan masalah-masalah etik/moral Melakukan diskusi 60’ BU 2

yang mungkin terjadi dalam praktik bidan kelompok untuk BU 3 hal 13-14
a. Membagi mahasiswa dalam membahas 50’ BA 1
kelompok-kelompok diskusi masalah-masalah BA 2
b. Memimpin dan mengikuti presentasi etik moral yang BT 1 hal 88
kelompok diskusi mahasiswa. mungkin terjadi BT 2 hal 194-195
c. Mengklarifikasikan hasil diskusi dalam praktik bidan BT 3 hal 490-492
mahasiswa. Memperhatikan
d. Menjelaskan masalah-masalah etik BU 3 hal 18-20
atau moral yang mungkin terjadi 50’ BA 1
dalam praktik bidan. OHT, OHP, 100’ BA 2
5. Menjelaskan langkah-langkah penyelesaian Multimedia BT 1 hal 92 – 95
masalah
a. Menanyakan kepada mahasiswa
tentang langkah-langkah OHT, OHP, Multimed
penyelesaian masalah. Memperhatikan
Format persetujuan
b. Menjelaskan langkah-langkah Memberikan (informed consent) BU 3 hal 21-22
penyelesaian masalah. sumbang saran, BA 1
6. Menjelaskan informed choice menjawab BA 2
a. Menanyakan pengertian mahasiswa pertanyaan BT 1 hal 95 – 97
tentang informed choice Memperhatikan BT 3 hal 493
b. Menjelaskan tentang definisi
informed choice
c. Menanyakan kepada mahasiswa
tentang pilihan dalam asuhan
kebidanan.
d. Menguraikan tentang beberapa
pilihan dalam asuhan kebidanan.
7. Menjelaskan tentang informed consent
a. Menanyakan pengertian kepada
mahasiswa tentang pengertian
informed consent
b. Menjelaskan definisi informeed
consent
c. Menjelaskan informed consent
sebagai pencegahan konflik etik
d. Menjelaskan tentang bentuk format
informed consent dan cara
mengisinya.
Penututp 8. Menutup pertemuan

a. Menanyakan kepada beberapa Menjawab 20’
mahasiswa tentang materi yang pertanyaan yang
telah disampaikan diajukan dengan
b. Memberikan kesempatan kepada tepat
mahasiswa untuk menanyakan Memperhatikan
materi yang belum jelas.
c. Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan yang
akan datang.
E. Evaluasi
F. Referensi
Buku Utama (BU)
Buku Anjuran (BA)

6. PP No. 32/1996

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 9 (SEMBILAN)
A. Tujuan
1. TIU
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu mengaplikasikan etika profesi dan menerapkan hukum kesehatan dalam pelayanan kesehatan secara profesional
khususnya pelayanan kebidanan bagi individu, keluarga dan masyarakat secara baik dan benar.
2. TIK
Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan aspek hukum dalam praktek kebidanan sesuai dengan peraturan dan perundang- undangan yang berlaku
B. Pokok Bahasan : Aspek hukum dalam praktek kebidanan
C. Subpokok Bahasan
1. Hukum, disiplin hukum dan peristilahan hukum
2. Pentingnya landasan hukum dalam praktek profesi
3. Peraturan dan perundang-undangan yang melandasi tuga, fungsi dan praktek bidan
4. Permenkes tentang registrasi dan praktek bidan
ESTIMASI
TAHAP KEGIATAN MEDIA & ALAT WAKTU DAFTAR
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA PENGAJAR T P PUSTAKA
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHT 20’

pertemuan ke -10
2. Menjelaskan manfaat mempelajari aspek Memerhatikan
hukum dalam kebidanan, disiplin hukum,
peristilahan hukum, dan pentingnya
landasan hukum dalam praktek profesi
untuk pertemuan ke-10
Penyajian 4. Menjelaskan tentang aspek hukum dalam White board, OHP 50’ BU 3, HAL 2

praktek kebidanan. Memberikan sumbang dan transpara BA 2, HAL 3
a. Menanyakan pengertian mahasiswa saran
tentang aspek hukum dalam prkatek
kebidanan. Memperhatikan
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di White board, OHP
papan tulis Memperhatikan dan transparan
c. Menyimpulkan pengertian aspek hukum
dalam praktek kebidanan.
5. Menjelaskan tentang pengertian hukum dan BU 3, HAL 15-
keterkaitannya dengan moral dan etika. Memberikan sumbang 16
a. Menanyakan pengertian mahasiswa saran
tentang hukum dan moral etika. Memperhatikan
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di
papan tulis Memperhatikan
c. Menyimpulkan pengertian hukum dan
keterkaitannya dengan moral dan etika. Memperhatikan
d. Menjelaskan tentang keterkaitan hukum
dengan moral dan etika.
6. Menjelaskan tentang disiplin hukum Memberikan sumbang White board, OHP BA 2, HAL 3
a. Menanyakan pengertian mahasiswa saran dan transparan
tentang disiplin hukum. Memperhatikan
papan tulis Memperhatikan
c. Menjelaskan pengertian disiplin hukum
dan pentingnya praktek kebidanan.
7. Menjelaskan tentang macam-macam BA 2, HAL 4
hukum. Memberikan sumbang
a. Menanyakan kepada mahasiswa saran
tentang macam-macam hukum. White board, OHP
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di Memperhatikan dan transparan
papan tulis
c. Menjelaskan tentang macam-macam Memperhatikan
hukum pada mahasiswa.
8. Menjelaskan tentang pentingnya landasan
hukum dalam praktek profesi. Memberikan sumbang BA 1 HAL 13
a. Menanyakan kepada mahasiswa saran
tentang pentingnya landasan hukum Memperhatikan
dalam praktek profesi. Kertas folio, OHT
b. Menuliskan jawaban mahasiswa di Memperhatikan
papan tulis
c. Menjelaskan tentang keterkaitan aspek Memberikan sumbang
hukum dengan pelayanan praktek bidan saran
dan kode etik Memperhatikan
9. Menjelaskan tentang standar praktek bidan
serta tanggung jawab dan tanggung gugat
bidan.
a. Menanyakan kepada mahasiswa
tentang standar praktek bidan serta
tanggung jawab dan tanggung gugat
bidan.
papan tulis
c. Menyimpulkan jawaban mahasiswa.
d. Menjelaskan tentang perbedaan
pengertian standar praktek, tanggung
jawab dan tanggung gugat bidan.
10. Menjelaskan tentang hak-hak klien dan
persetujuan.
a. Menanyakan kepada mahasiswa dalam
kelompok diskusi tentang hak-hak klien
dan persetujuan.
papan tulis
c. Memberikan masukan dan petunjuk
atas penyajian mahasiswa.
Penutup 11. Menutup pertemuan White board
a. Menyimpulkan hasil mencicipinya. Memperhatikan 5’
b. Memberikan gambaran umum tentang Memperhatikan 5’
materi kuliah yang akan datang.
E. EVALUASI
Menggunakan instrument ceklist untuk menilai pengertian dan pemahaman mahasiswa mengnai permenkes tentang registrasi dan praktek bidan..
F. Referensi
Buku Utama
1. Shirley, R Jones, Etic In Midwifery. 1994
2. Tricia Murphy Black, Issue in Midwifery. 1995
3. PP IBI, Etika dan Kode Bidan di Indonesia
Buku Ajuran
1. Dep-kes RI, Undang-undang Kesehatan No 23 th 1992 tentang wewenang bidan. 1992
2. Seputar Hukum, dan Hukum Kesehatan di Indoensia, 2000
3. PP No 13 tentang Tenaga Kerja, 2003
4. PP No 32 th 1996 ttg Tenaga Kesehatan, 1996
5. PP IBI, 50 tahun IBI. 2001
6. PP IBI, Permenkes No 900 ttg Registrasi dan Praktek Bidan. 2002


SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 10 (SEPULUH)
A. Tujuan
1. TIU
2. TIK

C. Subpokok Bahasan
1. Peraturan dan perundang-undangan yang melandasi tugas, fungsi dan praktek bidan.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
ESTIMASI
TAHAP KEGIATAN MEDIA & ALAT WAKTU DAFTAR
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA PENGAJAR T P PUSTAKA
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan 20’

pertemuan ke -11
2. Menjelaskan tentang pentingnya Memperhatikan
mempelajari peraturan perundang-
undangan yang melandasi pelayanan
kesehatan.
Penyajian 3. Menjelaskan isi UU Kes no 23 tahun 1992 Memperhatikan OHP+OHT 60’ 50’ BA 1, HAL 28
tentang tugas dan tanggung jawab tenaga Melaksanakan diskusi
kesehatan. kelompok tentang Flip chart BA 4, HAL 15
4. Menjelaskan isi PP no 32 tahun 1996 aborsi, bayi tabung dan Kertas HVS dan OHT

tentang tugas tenaga kesehatan. adopsi BA 3, HAL 66
5. Menjelaskan PP tentang ketenagakerjaan. Menyajikan hasil OHP+OHT
6. Menjelaskan PP/UU tentang aborsi, bayi diskusi kelompok White board BA 1, HAL 10
tabung dan adopsi.
a. Membagi mahasiswa dalam kelompok Memperhatikan
diskusi
b. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk menyajikan hasil
diskusi kelompok.
c. Memberikan komentar dan petunjuk
tentang penyajian mahasiswa.
Penutup 7. Membuat kesimpulan dan menjeaskan UU Memperhatikan White board 20’

tentang aborsi, bayi tabung dan adopsi
8. Memberikan gambaran umum tentang Memperhatikan 5’
materi kuliah yang akan datang
E. EVALUASI
Jelaskan peraturan dan perundang-undangan yang membahas tentang aborsi, bayi tabung dan adopsi
F. Referensi
Buku Utama
Buku Ajuran
3. PP No 13 tentang Tenaga Kerja, 2003
4. PP No 32 th 1996 ttg Tenaga Kesehatan, 1996
5. PP IBI, 50 tahun IBI. 2001
6. PP IBI, Permenkes No 900 ttg Registrasi dan Praktek Bidan. 2002

SKS : 2 SKS ( T = 1, P = 1)
PERTEMUAN KE : 11 (SEBELAS)
A. Tujuan
1. TIU
2. TIK

C. Subpokok Bahasan
1. Permenkes tentang Registrasi dan praktek bidan.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
ESTIMASI
TAHAP MEDIA & ALAT WAKTU DAFTAR
KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
KEGIATAN PENGAJAR PUSTAKA
T P
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHP + OHT 20’

pertemuan ke -11
2. Menjelaskan tentang pentingnya Memperhatikan OHP + OHT
mempelajari peraturan perundang-
undangan yang melandasi pelayanan
kesehatan.
Penyajian 3. Menjelaskan isi permenkes tentang Memperhatikan OHP+OHT 60’ BA HAL 3-8
registrasi dan praktek bidan.
4. Menjelaskan pengertian bidan. OHP+OHT
5. Menjelaskan pentingnya pelaporan dan Memperhatikan 50’
registrasi OHP+OHT
6. Menjelaskan tentang masa bakti seorang Memperhatikan
bidan
7. Menjelaskan tentang persyaratan praktek Memperhatikan OHP+OHT
bidan.
8. Menjelaskan tentang wewenang bidan Memperhatikan
9. Menjelaskan cara pencatatan dan OHP+OHT
pelaporan OHP+OHT
10. Menjelaskan tentang yang melakukan Melaksanaka diskusi
pembinaan dan pengawasan. Kertas HVS
11. Menjelaskan ketentuan pidana dalam White board
praktek bidan. Memberikan sumbang saran
12. Menjelaskan mengenai ketentuan peralihan
tentang surat penugasan dan izin praktek.
13. Membagi mahasiswa dalam kelompok dan
diskusi untuk membahas permenkes
tentang registrasi dan praktek bidan.
14. Menanyakan kembali kepada mahasiswa
tentang kesulitan-kesulitan dan hal-hal yang
kurang jelas tentang permenkes yang
didiskusikan.
15. Menjelaskan kembali mengenai isi
permenkes yang kurang jelas.
Penutup 16. Menjelaskan bahwa penting untuk Memperhatikan White board 20’
mematuhi dan melaksanakan peraturan dan
perundang-undangan yang telah dipelajari
mahasiswa dalam prakteknya sebagai bidan
nantinya.
E. EVALUASI
Jelaskan secara singkat tentang isi dari permenkes tentang registrasi dan praktek bidan

F. Referensi
Buku Utama
Buku Ajuran

Sap Etika Profesi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sap Etika Profesi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

B. POKOK BAHASAN : Prinsip etika dan moralitas dalam pelayanan kebidanan.

C. SUB POKOK BAHASAN

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

Penututp 1. Menutup pertemuan Memberikan 10’

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

C. SUB POKOK BAHASAN

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

F. POKOK BAHASAN : Issue Etik dan Moral dalam Pelayanan Kebidanan.

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

Penututp 6. Menutup pertemuan Mengulas secara OHP & OHT 20’

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

C. SUB POKOK BAHASAN

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Penututp 6. Menutup pertemuan White board 20’

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

B. POKOK BAHASAN : masalah-masalah etik dan moral

C. SUB POKOK BAHASAN

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHT, OHP, 20’

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

Penututp 8. Menutup pertemuan

Buku Anjuran (BA)

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

B. Pokok Bahasan : Aspek hukum dalam praktek kebidanan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHT 20’

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

B. Pokok Bahasan : Aspek hukum dalam praktek kebidanan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan 20’

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

Penutup 7. Membuat kesimpulan dan menjeaskan UU Memperhatikan White board 20’

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi dalam Memperhatikan OHP + OHT 20’

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

GBPP, SILABUS DAN SAP AKBID PONDOK PESANTREN ASSANADIYAH PALEMBANG

Anda mungkin juga menyukai