SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IV
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

7.1. Menyimpulkan Gaya o Mendeskripsikan o Membuat daftar Tes tertulis Soal essay Latihan hal 95 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
hasil percobaan pengaruh gaya berbagai gerak SD/MI BSE mandiri, rasa
bahwa gaya A. Pengaruh Gaya terhadap gerak benda Latihan hal 96 Kelas IV. ingin tahu,
Soal PG
(dorongan dan terhadap Gerak benda Budi jujur, peduli,
tarikan) dapat Benda (hlm.90) o Mendemonstrasikan Wahyono tanggung
mengubah o Melakukan cara menggerakkan jawab, kerja
gerak suatu percobaan benda, misalnya Sampel keras,disiplin.
benda. menggerakkan didorong dan berupa
benda dengan dilempar balok,
mendorong dan mobil-
melempar o Mengidentifikasi mobilan,
faktor yang bola.
mempengaruhi
o Mengidentifikasi gerak benda,
faktor yang misalnya jatuh bebas
mempengaruhi akibat gravitasi,
gerak benda gerak di lantai yang
datar karena
dorongan
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

7.2. Menyimpulkan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 95 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
Gaya o Melakukan kegiatan o Memberi contoh
hasil percobaan SD/MI BSE mandiri, rasa
pengamatan gaya dalam kehidupan
bahwa gaya Soal PG Latihan hal 96 Kelas IV. ingin tahu,
B. Pengaruh Gaya (hlm.93) sehari-hari cara gaya
(dorongan dan Budi jujur, peduli,
terhadap Gerak mengubah bentuk
tarikan) dapat Wahyono tanggung
Benda (hlm.92) benda.
mengubah o Memberikan contoh jawab, kerja
bentuk suatu dalam kehidupan Sampel keras,disiplin.
benda. sehari-hari cara gaya o Mendemonstrasikan berupa
mengubah bentuk gaya dapat merubah plastisin,
benda bentuk benda. karet
gelang,
balon karet

Pandeglang, …………….. 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………… Guru Mata Pelajaran IPA

(…………………………………….) ………………………………..
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IV/MI
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

8.1. Mendeskripsika Tes tertulis Soal essay Latihan hal 110 4 x 30’ Buku IPA Kreatif,
Energi dan o Mampu menjelaskan o Mengidentifikasi mandiri, rasa
n energi panas SD/MI BSE
Perubahannya berbagai sumber sumber-sumber Latihan hal 112 ingin tahu,
dan bunyi yang Soal PG Kelas IV.
energi panas energi panas. jujur, peduli,
terdapat di Budi
lingkungan A. Energi Panas Wahyono tanggung
o Manpu menjelaskan o Mendemonstrasikan jawab, kerja
sekitar serta (hlm.97)
cara perpindahan adanya perpindahan Charta keras,disiplin.
sifat-sifatnya. panas memlalui cara panas. mengenai
1. Sumber energi konduksi, konveksi
panas (hlm.98) perpindahan
dan radiasi o Membuat daftar panas dan
2. Perpindahan sumber-sumber perambatan
energi panas o Mampu menjelaskan bunyi yang terdapat bunyi
(hlm.98) berbagai sumber di lingkungan
bunyi sekitar.
B. Energi Bunyi
o Mampu menjelaskan o Menyimpulkan
(hlm.99)
perambatan bunyi bahwa bunyi
pada benda padat, dihasilkan oleh
1. Su cair dan gas. benda yang bergetar.
mber bunyi
(hlm.99)
 2. Pera o Mampu menjelaskan o Menunjukkan bukti
mbatan bunyi bunyi dapat perambatan bunyi
(hlm.100) dipantulkan atau pada benda padat,
diserap cair, dan gas.

o Menunjukkan bahwa
bunyi dapat
dipantulkan atau
diserap.

8.2. Menjelaskan o Mencari informasi Tes tertulis Soal essay Latihan hal 110 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
Energi dan o Mampu mandiri, rasa
berbagai energi berbagai sumber SD/MI BSE
perubahannya menyebutkan Latihan hal 112 ingin tahu,
alternatif dan cara energi alternatif. Soal PG Kelas IV.
kegunaan panas dan jujur, peduli,
penggunaannya. Budi
cahaya matahari o Memberi contoh tanggung
C. Energi Alternatif Wahyono
dalam kehidupan jawab, kerja
(hlm.101) benda-benda yang
sehari-hari keras,disiplin.
menggunakan Charta
1. Ene sumber energi mengenai
o Menyebutkan cara
rgi Matahari alternatif, misalnya sumber
memanfaatkan mobil bertenaga energi
(hlm.101) energi matahari, surya. alternatif
2. Ene angin, air, panas
rgi Panas Bumi bumi serta o Menjelaskan
(hlm.102) mememberikan
keuntungan dan
3. Ene contohnya
kerugian dari energi
rgi Air (hlm.102) alternatif.
o Menyebutkan
4. Ene
keuntungan dan
rgi Angin
kerugian sumber
(hlm.103)
energi dari bahan
fosil

o Menyebutkan
keuntungan dan
kerugian sumber
energi alternatif
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

8.3. Membuat suatu Energi dan o Menjelaskan energi o Menentukan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 110 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
karya/model SD/MI BSE mandiri, rasa
perubahannya gerak akibat karya/model yang
untuk Soal PG Latihan hal 112 Kelas IV. ingin tahu,
pengaruh udara akan dibuat
menunjukkan Budi jujur, peduli,
D. Model Perubahan
perubahan Wahyono tanggung
Energi (hlm.104) o Menentukan bahan
energi gerak 1. Model perubahan o Melakukan kegiatan jawab, kerja
yang akan Percobaan
akibat pengaruh energi gerak akibat membuat model keras,disiplin.
digunakan. membuat
udara, misalnya pengaruh udara roket kertas, pesawat
roket dari terbang, parasut. model
(hlm.104) o Membuat
kertas/baling- perubahan
a. Parasut karya/model sesuai
baling/pesawat gerak
(hlm.105) o Menjelaskan rancangan.
kertas/parasut. seperti
b. Pesawat perubahan energi parasut,
terbang gerak menjadi o Menguji pesawat
(hlm.106) energi bunyi. karya/model yang terbang,
2. Model perubahan dibuat dan terompet
energi gerak menyempurnakanny
o Melakukan kegiatan dan gendang
menjadi energi a.
bunyi (hlm.107) membuat model
a. Terompet terompet dan o Menerapkan prinsip-
(hlm.107) gendang. prinsip keselamatan,
b. Gendang kesehatan,
(hlm.108) keamanan kerja dan
menjaga kebersihan.
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

8.4. Menjelaskan Energi dan o Mengetahui bahwa o Menunjukkan bukti Tes tertulis Soal essay Latihan hal 149 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
perubahan SD/MI BSE mandiri, rasa
perubahannya semua jenis alat perubahan bunyi
energi bunyi Soal PG Latihan hal 151 Kelas IV. ingin tahu,
musik akustik melalui alat musik
melalui Poppy K. jujur, peduli,
E. Perubahan energi dimainkan dengan
penggunaan Devi tanggung
bunyi melalui alat mengetarkan sumber
alat musik. musik (hlm.138) bunyi, seperti : o Menyebutkan jenis- jawab, kerja
jenis alat musik Charta keras,disiplin.
1. Alat musik tiup - Gitar berdasarkan cara mengenai
(hlm.139)
- Biola menggunakannya berbagai
2. Alat musik pukul
- Piano alat musik
(hlm.139)
tiup, pukul
3. Alat musik gesek - Suling dan gesek
(hlm.139)
- Terompet
- Gendang

Sorong, Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd Widianto, S.Si

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IV/MI
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

9.1. Mendeskripsikan Perubahan o Menceritakan o Mengidentifikasi Tes tertulis Soal essay Latihan hal 120 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
perubahan Kenampakan Bumi dan perubahan perubahan daratan, SD/MI BSE mandiri, rasa
kenampakan Benda Langit kenampakan bumi yang disebabkan Latihan hal 122 Kelas IV. ingin tahu,
Soal PG
bumi. karena pengaruh oleh air, dan udara, Budi jujur, peduli,
A. Perubahan berputarnya bumi misalnya: perubahan Wahyono tanggung
kenampakan bumi pada porosnya akibat pasang-surut jawab, kerja
(hlm.113) air laut, badai, erosi, Charta keras,disiplin.
o Memahami pasang dan kebakaran mengenai
1. Pengaruh pasang naik dan pasang pasang surut
surut air laut surut air laut akibat o Menjelaskan air laut dan
(hlm.114) pengaruh dari bulan. pengaruh air laut kebakaran
pasang dan surut hutan
2. Pen o Memberikan contoh bagi nelayan dan
garuh kebakaran pengaruh dari dermaga yang
hutan (hlm.114) pasang dan surut air dangkal, pengaruh
laut. erosi kebakaran
hutan bagi mahluk
hidup dan
lingkungannya
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

9.2. Mendeskripsikan Perubahan o Menyebutkan o Mengidentifikasi Tes tertulis Soal essay Latihan hal 120 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
posisi bulan dan SD/MI BSE mandiri, rasa
Kenampakan Bumi dan benda-benda langit kedudukan benda
kenampakan Soal PG Latihan hal 122 Kelas IV. ingin tahu,
Benda Langit yang mudah dilihat langit misalnya
bumi dari hari ke Budi jujur, peduli,
tanpa alat bantu mengamati
hari. Wahyono tanggung
B. Perubahan - Matahari penampakan benda-
kenampakan langit - Bulan benda langit, waktu jawab, kerja
Charta keras,disiplin.
(hlm.115) - Bintang dan “posisi
mengenai
matahari” terbit dan
kenampakan
1. Ken o Mampu tenggelam,
bulan,
ampakan bintang menceritakan penampakan bulan
matahari
(hlm.116) perubahan dari hari ke hari.
dan bintang
kenampakan benda
2. Ken langit o Mencari informasi
ampakan matahari - Kenampakan tentang kedudukan
(hlm.116) matahari benda langit.
- Kenampakan
3. Ken bulan
ampakan bulan (hlm. - Kenampakan
117) bintang

Sorong, Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd Widianto, S.Si

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IV/MI
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

10.1. Mendeskrip Perubahan lingkungan o Mendeskripsikan o Mengidentifikasi Tes tertulis Soal essay Latihan hal 173 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
sikan berbagai fisik dan pengaruhnya penyebab berbagai faktor SD/MI BSE mandiri, rasa
penyebab terhadap daratan penyebab perubahan Latihan hal 174 Kelas IV. ingin tahu,
terjadinya Soal PG
perubahan perubahan fisik lingkungan fisik. Poppy K. jujur, peduli,
lingkungan fisik A. Hujan (hlm.162) akibat hujan, angin, Devi tanggung
(angin, hujan, gelombang air laut, o Menjelaskan jawab, kerja
cahaya matahari, B. Angin (hlm.164) sinar matahari, pengaruh faktor Charta keras,disiplin.
dan gelombang gempa bumi, penyebab perubahan mengenai
air laut). C. Gelombang air laut gunung meletus lingkungan terhadap penyebab
(hlm.166) daratan (angin, perubahan
o Memahami proses hujan, cahaya muka bumi
D. Sinar matahari matahari dan akibat
terjadinya angin
(hlm.168) gelombang laut). angin,
darat dan angin laut
hujan,
E. Gempa bumi o Memberikan contoh gelombang
(hlm.169) perubahan daratan air laut,
akibat hujan, angin, sinar
F. Gunung meletus gelombang air laut, matahari,
(hlm.170) sinar matahari, gempa
gempa bumi dan bumi,
gunung meletus. gunung
meletus
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

10.2. Menjelaskan Dampak Perubahan o Menjelaskan o Menjelaskan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 167 2 x 30’ Buku Kreatif,
pengaruh Lingkungan dan penyebab pengaruh perubahan SENANG mandiri, rasa
perubahan Pencegahannya terjadinya erosi, daratan akibat dari Latihan hal 168 BELAJAR ingin tahu,
Soal PG
lingkungan abrasi, banjir dan erosi, abrasi, banjir IPA SD/MI jujur, peduli,
fisik terhadap 1. Ero longsor dan tanah longsor. BSE Kelas tanggung
daratan (erosi, si (hlm.157) IV jawab, kerja
abrasi, banjir, o Menjelaskan o Memberikan contoh keras,disiplin.
dan longsor). 2. Abr perubahan daerah disekitar Charta
asi (hlm.160) lingkungan akibat yang mengalami mengenai
dari erosi, abrasi, perubahan daratan daerah yang
3. Ban banjir dan longsor akibat erosi, abrasi, mengalami
jir (hlm.161) banjir dan tanah erosi, abrasi,
o Memberikan longsor. banjir dan
4. Lon contoh dari longsor
gsor (hlm.162) lingkungan sekitar
yang mengalami
erosi, abrasi, banjir
dan longsor

o Memahami
bahwa pengaruh
angin, hujan,
matahari,
gelombang laut
dapat menghasilkan
perubahan yang
menguntungkan
dan merugikan
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

10.3. Mendeskripsikan Dampak Perubahan o Memahami cara o Mengidentifikasi Tes tertulis Soal essay Latihan hal 167 2 x 30’ Buku Kreatif,
cara pencegahan Lingkungan dan mencegah erosi, cara mencegah SENANG mandiri, rasa
kerusakan Pencegahannya abrasi, banjir dan erosi tanah dan Latihan hal 168 BELAJAR ingin tahu,
Soal PG
lingkungan (erosi, longsor abrasi IPA SD/MI jujur, peduli,
abrasi, banjir, dan 1. Er BSE Kelas tanggung
longsor). osi (hlm.157) IV jawab, kerja
keras,disiplin.
2. A
brasi (hlm.160) o Memahami o Mengidentifikasi Charta
pentingnya cara mencegah mengenai
3. B menanam pohon banjir dan tanah cara
anjir (hlm.161) bakau. longsor pencegahan
erosi, abrasi,
4. L banjir dan
ongsor (hlm.162) longsor

Sorong, Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd Widianto, S.Si

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : IV/MI
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

11.1. Menjelaska Hubungan Sumber o Menjelaskan jenis o Memberi contoh Tes tertulis Soal essay Latihan hal 184 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
n hubungan Daya Alam, sumber daya alam berbagai jenis SD/MI BSE mandiri, rasa
antara sumber Lingkungan, Teknologi Latihan hal 185 Kelas IV. ingin tahu,
yaitu sumber daya sumber daya alam di Soal PG
daya alam dengan dan Masyarakat alam hayati dan Indonesia. Poppy K. jujur, peduli,
lingkungan. sumber daya alam Devi tanggung
A. Macam-macam non hayati jawab, kerja
sumber daya alam o Menggolongkan Charta keras,disiplin.
(hlm.176) o Menjelaskan sifat sumber daya alam mengenai
sumber daya alam berdasarkan sifat jenis dan
1. Su yaitu sumber daya dan jenisnya. sifat sumber
mber daya alam yang alam yang dapat daya alam
tidak dapat diperbaharui dan
diperbaharui tidak dapat
(hlm.177) diperbaharui
o Memberikan contoh
2. Su sumber daya alam
mber daya alam yang hayati dan non
dapat diperbaharui hayati serta sumber
(hlm.178) daya alam yang
dapat diperbaharui
dan tidak dapat di
perbaharui
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

11.2. Menjelaska Hubungan Sumber o Menjelaskan o Mengidentifik Tes tertulis Soal essay Latihan hal 184 2 x 30’ Buku Kreatif,
n hubungan Daya Alam, teknologi yang asi hasil teknologi SENANG mandiri, rasa
antara sumber Lingkungan, Teknologi digunakan dalam yang digunakan Latihan hal 185 BELAJAR ingin tahu,
Soal PG
daya alam dengan dan Masyarakat mengolah kayu dan manusia dengan IPA SD/MI jujur, peduli,
teknologi yang kapas menggunakan BSE Kelas tanggung
digunakan. B. Penggunaan sumber daya alam, IV jawab, kerja
teknologi dalam o Memberikan contoh misalnya kertas dari keras,disiplin.
pemanfaatan produk yang kayu, pakaian dari Charta
sumber daya alam dihasilkan dari kapas. mengenai
(hlm.176) penggunaan mesin
teknologi dalam o Mengidentifik pembuat
1. Pen pengolahan kayu asi hasil teknologi kain,
golahan kayu dan kapas yang digunakan fermentor,
(hlm.177) manusia dengan dan proses
o Menjelaskan menggunakan pembuatan
2. Pen teknologi yang sumber daya alam kertas
golahan bahan digunakan dalam untuk
makanan (hlm.179) mengolah sumber menghasilkan
daya alam menjadi bahan makanan.
a. Bioteknologi bahan makanan
dalam
pengolahan o Memberikan contoh
makanan bahan makanan
(hlm.179) yang dihasilkan
b. Pengawetan dengan penerapan
makanan teknologi pada
(hlm.180) sumber daya alam
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

11.3. Menjelaska Hubungan Sumber o Memahami dampak o Mengumpulkan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 184 2 x 30’ Buku Kreatif,
n dampak Daya Alam, pengambilan bahan informasi tentang SENANG mandiri, rasa
pengambilan Lingkungan, Teknologi alam tanpa dampak Latihan hal 185 BELAJAR ingin tahu,
Soal PG
bahan alam dan Masyarakat pelestarian pengambilan sumber IPA SD/MI jujur, peduli,
terhadap daya alam tanpa ada BSE Kelas tanggung
pelestarian C. Sumber daya alam o Memahami langkah usaha pelestarian IV jawab, kerja
lingkungan. dan kelestarian pelestarian alam terhadap keras,disiplin.
lingkungan lingkungan. Charta
(hlm.181) o Memahami cara mengenai
menghemat energi o Membiasakan diri pelestarian
dan mengurangi untuk menggunakan lingkungan
pencemaran udara, sumber daya alam
tanah dan air secara bijaksana

Sorong, Juli 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd Widianto, S.Si