FORMAT ALUR ANALISIS DOKUMEN KD, MATERI DAN IPK

DIMENSI PROSES TUJUAN TEKNIK

IPK
KD MATERI PENGETAHUA KOGNITI PEMBELAJARAN PENILAIA
(KKO + MATERI)
N F (Memuat A,B,C,D) N
3. Fungsi Sosial Faktual C3 Mengidentifikas Pada akhir Tes Tulis
5 dari teks i Fungsi Sosial pembelajaran,
interaksi dari teks siswa dapat:
transaksiona interaksi 1. Mengidentifikasi
l lisan dan transaksiona fungsi sosial dari
tulis dari l lisan dan teks interaksi
present tulis dari transaksional
continuous, present lisan dan tulis
past continuous dari present
continuous, Mengidentifikas continuous
i Fungsi Sosial tense dengan
Future
dari teks baik melalui
continuous)
interaksi tayangan
transaksiona video
l lisan dan 2. Mengidentifikasi
tulis dari fungsi sosial dari
past teks interaksi
continuous transaksional
Mengidentifikas lisan dan tulis
i Fungsi Sosial dari past
dari teks continuous
interaksi tense dengan
transaksiona benar melalui
l lisan dan tayangan
tulis dari video
future 3. Mengidentifikasi
continuous fungsi sosial dari
teks interaksi
transaksional
lisan dan tulis
dari future
continuous
tense dengan
baik melalui
tayangan
video

Struktur Teks Prosedural C3 Memahami Pada akhir Tes Tulis

dari teks Struktur teks pembelajaran,
interaksi dari teks siswa dapat:
transaksiona interaksi 1. Memahami
l lisan dan transaksiona struktur teks dari
tulis dari l lisan dan teks interaksi
present tulis dari transaksional
continuous, present lisan dan tulis
past continuous dari present
continuous, Memahami continuous
Struktur teks tense dengan
Future dari teks baik melalui
continuous) interaksi diskusi
transaksiona kelompok
l lisan dan 2. Memahami
tulis dari struktur teks dari
past teks interaksi
continuous transaksional
Memahami lisan dan tulis
Struktur teks dari past
dari teks continuous
interaksi tense dengan
transaksiona benar melalui
l lisan dan diskusi
tulis dari kelompok
future 3. Memahami
continuous struktur teks dari
teks interaksi
transaksional
lisan dan tulis
dari future
continuous
tense dengan
baik melalui
diskusi
kelompok

Unsur Konseptual C3 Menerapkan Pada akhir Tes Tulis

Kebahasaan unsur pembelajaran,
dari teks kebahasaan dari siswa dapat:
interaksi teks 1. Menerapkan
transaksiona interaksi unsur
l lisan dari transaksiona kebahasaan dari
present l lisan dari teks interaksi
continuous, present transaksional
past continuous lisan dari
continuous, Menerapkan present
unsur continuous
Future
kebahasaan dari tense dengan
continuous)
teks baik melalui
interaksi diskusi
transaksiona kelompok
l lisan dari 2. Menerapkan
past unsur
continuous kebahasaan dari
Menerapkan teks interaksi
unsur transaksional
kebahasaan dari lisan dari
teks past
interaksi continuous
transaksiona tense dengan
l tulis dari benar melalui
future diskusi
continuous kelompok
 3. Menerapkan
unsur
kebahasaan dari
teks interaksi
transaksional
lisan dari
future
continuous
tense dengan
baik melalui
diskusi
kelompok

Unsur Konseptual C3 Menerapkan Pada akhir Tes Tulis

Kebahasaan unsur pembelajaran,
dari teks kebahasaan dari siswa dapat:
interaksi teks 1. Menerapkan
transaksiona interaksi unsur
l tulis dari transaksiona kebahasaan
present l tulis dari dari teks
continuous, present interaksi
past continuous transaksiona
continuous, Menerapkan l tulis dari
unsur present
Future
kebahasaan dari continuous
continuous)
teks tense dengan
interaksi baik secara
transaksiona individu
l tulis dari 2. Menerapkan
past unsur
continuous kebahasaan dari
Menerapkan teks interaksi
unsur transaksional
kebahasaan dari tulis dari past
teks continuous
interaksi tense dengan
transaksiona benar secara
l tulis dari individu
future 3. Menerapkan
continuous unsur
kebahasaan dari
teks interaksi
transaksional
tulis dari
future
continuous
tense dengan
baik secara
individu