RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Fisika

Materi : Teori Relativitas Khusus
Kelas : XII - IPA
Understanding : Dengan memahami teori relativitas, maka kita dapat menerapkan prinsip dari GPS
untuk mendapatkan lokasi yang akurat
Tujuan : memahami teori Relativitas Einstein dan dapat menyelesaikan masalah relativitas
kecepatan, panjang, dan waktu
Metode Pembelajaran : Zoom Meeting,
Waktu :2 x 40 menit

Langkah Pelaksanaan Pembelajaran Waktu

I. Pendahuluan 1. Guru menunjuk salah satu dari peserta didik untuk memimpin doa
2. Guru menyapa dan menanyakan kabar peserta didik
3. Guru mengabsensi peserta didik yang sudah hadir pada zoom 15
meeting menit
4. Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran yang akan
diajarkan
II. Kegiatan Inti: 1. Guru membuat sesi tanya jawab tentang yang diketahui siswa
 Kognitif tentang gerak relatif benda
2. Guru memberikan penjelasan tentang postulat Einstein mengenai
teori relativitas khusus Einstein
3. Guru mendeskripsikan ilustrasi tentang gerak sebuah pesawat
yang diamati oleh seseorang yang diam
4. Guru memberikan rumus yang digunakan untuk menyelesaikan
soal pada teori relativitas khusus Einstein
5. Guru memberikan contoh soal mengenai kecepatan relatif pada
benda yang bergerak 35
menit
 Skill 6. Siswa dapat membedakan kecepatan dua benda berdasarkan
pengamat pada tempat tertentu
7. Siswa dapat mengerjakan penyelesaian soal yang berkaitan dengan
kecepatan relatif suatu benda

 Afektif 8. Siswa mengikuti dengan baik jalannya pembelajaran

9. Siswa dengan tertib mendengarkan penjelasan dari guru
10. Siswa tidak membuat keributan pada saat pembelajaran
berlangsung
III. Penutup 1. Guru menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran untuk minggu depan 10
3. Guru memberikan motivasi belajar kepada siswa menit
4. Siswa mengucapkan salam penutup akhir pelajaran
IV. Asessment Guru memberikan 2 contoh soal mengenai teori relativitas khusus 20
Einstein menit
1. Seorang pengamat di stasiun ruang angkasa mengamati adanya
dua pesawat antariksa A dan B datang dari arah berlawanan
dengan laju vA = vB = ¾ c. Kelajuan pesawat A menurut pilot
pesawat B adalah ....
 2. Sebuah kereta api bergerak dengan kecepatan 120 km/jam. Pada
saat itu Salim berlari di atas kereta dengan kecepatan 10 km/jam
searah kereta. Berapakah kecepatan Salim tersebut menurut
orang yang berada di dalam kereta api dan orang yang berdiri di
stasiun?

Baganbatu, Maret 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Yosef Arnoldi Guru Mata Pelajaran

Fransiska Fitriana Sukesi, S.Pd Albertus Kevin Aditya, S.Pd