Nama : Nyoman Hugo Pancajana Gunaksara

Kelas : 8J
No Absen : 33

1. Perhatikan gambar di bawah ini dan silahkan membaca bahan bacaan pada link
https://www.kompas.com/skola/read/2020/05/20/112531469/tokoh-kebangkitan-nasional?page=all

Setelah kalaian membaca artikel lengkapi tabel di bawah ini !

No Tokoh Perintis Nama Tokoh Perannya terhadap Kebangkitan

Kebangkitan Nasional
Nasional

Berperan sebagai tokoh yang

membangkitkan pemuda
Indonesia untuk
memperjuangkan Indonesia dari
Sutomo tangan penjajah. Beliau juga
1. sebagai sosok pendiri
organisasi Budi Utomo yang
menjadi tanda kebangkitan
nasional di Indonesia.

Beliau merupakan tokoh yang

mendirikan Taman Siswa
sebagai lembaga pendidikan

Ki Hajar pertama yang memberikan

Dewantara kesempatan bagi rakyat pribumi

2
menengah kebawah untuk
memiliki pendidikan yang sama
dengan bangsawan. Beliau juga
aktif berpolitik setelah
 bergabung dalam organisasi
Indische Partij.

Beliau, bersama 2 temannya

yaitu Ernest Douwes Dekker
dan Ki Hajar Dewantara dikenal
sebagai tiga serangkai yang
Dr. Cipto mendirikan organisasi Indische
Mangunkusomo Partij yang merupakan
3
organisasi politik pertama yang
mencentuskan ide
pemerintahan sendiri di tangan
penduduk setempat.

Sebagai perintis nasionalsime,

Ernest Douwes yaitu beliau bersama 2 tokoh
Dekker bangsa lainnya yang mendirikan
4
Indische Partij.
 LATIHAN SOAL

1. Jelaskan arti kebangkitan nasional!

Kebangkitan nasional adalah masa ketika rakyat Indonesia mulai

menumbuhkan rasa semangat persatuan serta kesadaran nasional
sebagai “orang Indonesia” untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
bebas dari tangan penjajah .

2. Setelah kalian belajar tentang nilai dan semangat kebangkitan nasional di

pembelajaran 1, dipersilakan membuat opini tentang bagaimana mewujudkan
persatuan dan kebanggan sebagai bangsa Indonesia sebagai wujud nilai
kebangkitan nasional?.

Menurut saya, cara mewujudkan persatuan dan kebanggaan sebagai

bangsa Indonesia adalah dengan mematuhi dan menjalankan kehidupan
sesuai pancasila, menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar,
mencintai dan melestarikan budaya Indonesia, serta menghargai jasa
pahlawan dengan merayakan hari pahlawan setiap tanggal 10 November.

1. Bacalah bahan bacaan tentang Sumpah Pemuda pada buku paket PPKn Kelas VIII
( Kemendikbud ) pada halaman 95-104 dan/atau/mengamati video pada link
https://www.youtube.com/watch?v=lMGHl7j2hd8&t=41 s dan/atau artikel pada link
https://tirto.id/isi-makna-sejarah-hari-sumpah-pemuda-28-oktober-1928-eku2
dan/atau sumber-sumber yang relevan.

Setelah kalian dan mengamati video dan membaca artikel dan bahan bacaan lain,
dipersilakan untuk mengerjakan tugas pada tabel berikut :
 Tabel 3. Makna Sumpah Pemuda

No. Aspek Informasi Uraian

Peristiwa Sumpah Pemuda dimulai ketika

Kongres Pemuda II dilaksanakan sejak tanggal
27 Oktober hingga 28 Oktober di Jakarta yang
saat itu masih bernama Batavia. Tahun
Kronologis peristiwa
1 pelaksanaan Kongres Pemuda II ini adalah pada
Sumpah Pemuda
1928. Sumpah Pemuda ini sendiri yang
dimaksudkan adalah KEPUTUSAN KONGRES
PEMUDA II yang memuat 3 keputusan. Di
kemudian hari keputusan ini kita namakan
dengan Sumpah Pemuda.

Makna yang terkandung adalah bahwa peristiwa

bersejarah itu mengajarkan nilai-nilai persatuan
Makna Sumpah bangsa. Sumpah Pemuda membuktikan,
2 Pemuda bagi perbedaan yang dimiliki bangsa Indonesia
bangsa Indonesia ternyata dapat disatukan sebagai perwujudan
Bhinneka Tunggal Ika yang berarti “berbeda-
beda tetapi tetap satu”.

Makna Sumpah
3 Makna sumpah pemuda bagi pelajar adalah
Pemuda bagi
memberikan penekanan untuk menghargai
pelajar
perjuangan Indonesia, memberikan semangat
 untuk berjuang, memberikan makna untuk
mencintai Indonesia dengan segenap hati, dan
memberikan penekanan untuk bangga menjadi
bagian dari Indonesia

1. Patriotisme

2. Gotong royong dan kerja sama

Nilai dan semangat 3.Cinta tanah air

4
Sumpah Pemuda

4. Musyawarah untuk mufakat

5.Persatuan dan kesatuan

Apakah nilai dan semangat Sumpah Pemuda masih dibutuhkan dalam kondisi saat ini ?

Ya. Masih. Meneladani sumpah pemuda tidak harus beperang di

medan juang. Tetapi, kita bisa meneladaninya dengan melakukan hal
hal yang positif. Seperti toleransi terhadap sesama, menjunjung tinggi
Bahasa Indonesia, mengukir berbagai prestasi, dan juga menjaga dan
mengetahui sejarah bangsa Indonesia.
 LATIHAN SOAL

1. Setelah kalian mempelajari materi Sumpah Pemuda.Jelaskan makna Sumpah

Pemuda bagi bangsa Indonesia !

Makna Sumpah Pemuda bagi Indonesia yang adalah bahwa peristiwa

bersejarah itu mengajarkan nilai-nilai persatuan bangsa. Sumpah Pemuda
membuktikan, perbedaan yang dimiliki bangsa Indonesia ternyata dapat
disatukan sebagai perwujudan Bhinneka Tunggal Ika yang berarti “berbeda-
beda tetapi tetap satu”.

2. Perhatikan gambar berikut ini!

No Gambar pemuda dahulu Gambar pemuda sekarang

https://cdn-
radar.jawapos.com/uploads/radarjombang/news/2018/12/03/ujian-
pakai-hp-dinilai-bisa-membuat-anak-semakin-
kecanduan_m_106579.jpg
http://www.satuharapan.com/read-
detail/read/pesan-persaudaraan-sumpah-
pemuda
Dengan mengamati gambar tersebut, bandingkan pemuda dahulu dan pemuda sekarang
dalam mewujudkan nilai dan semangat Sumpah Pemuda!

Pemuda dahulu mewujudkan nilai dan semangat Sumpah Pemuda dengan

berperang melawan penjajah dan mendirikan organisasi-organisasi kebangkitan
nasional serta belajar dan berdiskusi secara kelompok. Sedangkan pemuda
sekarang mewujudkan lebih fokus terhadap diri sendiri dan mulai melupakan
nilai dan semangat sumpah pemuda.

3. Sebagai pemuda masa kini, bagaimana mewujudkan nilai dan semangat Sumpah
Pemuda dalam kondisi saat ini?

Dengan belajar yang rajin agar dapat mengukir berbagai prestasi,

menghargai dan menghormati teman-teman yang berbeda suku, agama,
budaya, dan ras, mengharumkan nama Indonesia dengan memperkenalkan
budaya-budaya Indonesia kepada orang asing, dan tetap menjaga perstuan
dan kesatuan terhadap sesama.