Tugas Kelompok Media Pembelajaran

Pengembangan Media Pembelajaran SMP, SMA dan SMK

Dosen pengampu : Drs. Hendripides, M.Si

Disusun Oleh kelompok 5

Ella Nurdianti ( 1905124896)

Fira Fitri Yulia. ( 1905112091)
Frida Jasniwibawati. ( 1905111177)
Redi Yusanra ( 1905111152)
Wila Ardila ( 1905110969)

PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS RIAU

2021
 FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
(F-PMP)
Smp KD 3.2 & 4.2
A. TAHAP PERSIAPAN

1. JUDUL/ NAMA MEDIA : Multimedia

2. TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA : untuk memudahkan
proses pembelajaran
3. MATERI POKOK : Perubahan sosial budaya sebagai
dampak globalisasi

4. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN : power point

(bagi yang menggunakan media asli dituliskan jenis media yang diadakan)

5. BAHAN DAN ALAT(jika ada) :

a. Bahan : bahan ajar berupa buku
b. Alat : laptop dan infokus

B. TAHAP PELAKSANAAN

1. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN (PRODUKSI) (jika ada)

(melibatkan peserta didik dalam pengembangan media)

Langkah I : Guru memberi salam dan mengabsen siswa

Langkah II : Guru menampilkan power point yang telah disediakan
2. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA :

(mengskenariokan keterlibatan peserta didik dalam penggunaan media)

a. Langkah 1: Setelah Guru menampilkan power point, siswa
memperhatikan ppt yang telah di tampilkan oleh guru
b. Langkah 2 : Selanjutnya, Guru memberikan waktu 5 menit untuk siswa
mencatat dan menyimpulkan materi 1 yaitu tentang konsep globalisasi
c. Dan seterusnya: Guru menyuruh beberapa siswa untuk membacakan
hasil kerja nya
d. Guru memberikan waktu untuk siswa lain, apakah mau bertanya atau
menanggapi pendapat siswa tersebut.
e. Guru memberikan kuis untuk mengevaluasi pemahaman siswa
f. Guru memberikan kesimpulan atas pembelajaran hari ini dan menutup
kelas.

3. contoh Media:

F-Media Pembelajaran
FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
(F-PMP)
SMA KD 3.2 & 4.2
A. TAHAP PERSIAPAN

JUDUL/ NAMA MEDIA : audio visual

TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA : untuk memudahkan
proses pembelajaran
MATERI POKOK : Konsep persamaan dasar akuntansi
JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN : video pembelajaran
(bagi yang menggunakan media asli dituliskan jenis media yang diadakan)

BAHAN DAN ALAT(jika ada) :

a. Bahan : bahan ajar
b. Alat : laptop, infokus dan speaker

B. TAHAP PELAKSANAAN

1. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN (PRODUKSI) (jika ada)

(melibatkan peserta didik dalam pengembangan media)

Langkah I :Guru memberi salam dan mengabsen siswa

Langkah II : Guru menampilkan video pembelajaran tentang konsep
persaman dasar akuntansi

2. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA :

(mengskenariokan keterlibatan peserta didik dalam penggunaan media)

a. Langkah 1 : Siswa memperhatikan video pembelajaran tersebut
b. Langkah 2 : setelah video nya selesai siswa diminta mendiskusikan
tentang materi tersebut
c. Dan seterusnya: Guru memberikan bukti-bukti transaksi akuntansi untuk
dianalisis dan disimpulkan pengaruhnya terhadap persamaan dasar
akuntansi
d. Siswa melakukan analisis dari transaksi yang guru berikan
 e. Setelah selesai guru membahas dan menyimpulkan bagaimana
pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi.
f. Siswa diberikan waktu untuk bertanya tentang pengaruh persamaan
dasar akuntansi
g. Guru memberikan tambahan dan simpulan dari materi dan guru menutup
pembelajaran.

3. contoh Media:

F-Media Pembelajaran

FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

(F-PMP)
SMK KD 3.19 & 4.19
A. TAHAP PERSIAPAN

JUDUL/ NAMA MEDIA : multimedia

TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA : untuk memudahkan
siswa memahami materi dan membuat siswa lebih
semangat dan tertarik untuk mengikuti pembelajaran
MATERI POKOK : mendeskripsikan metode penyusutan aset tetap
dan pencatatan penyusutan aset tetap

JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN : power point dan

gambar
(bagi yang menggunakan media asli dituliskan jenis media yang diadakan)

BAHAN DAN ALAT(jika ada) :

a. Bahan : bahan ajar
b. Alat : infokus dan laptop

B. TAHAP PELAKSANAAN

1. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN (PRODUKSI) (jika ada)

(melibatkan peserta didik dalam pengembangan media)

Langkah I : Guru memberikan salam, selanjutnya siswa membaca doa sebelum

pelajaran di mulai
Langkah II : Guru mengabsen siswa
Langkah III. : Guru menyampaikan sistem pembelajaran beberapa jam
kedepan supaya siswa lebih mempersiapkan diri.

2. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA :

(mengskenariokan keterlibatan peserta didik dalam penggunaan media)

a. Langkah 1 : Guru menampilkan materi pembelajaran dengan power
point yang telah disiapkan
b. Langkah 2 : siswa disuruh memperhatikan tampilan ppt dari materi
tersebut dalam beberapa menit
c. Dan seterusnya: setelah tampilan ppt selesai, guru memberikan
beberapa pertanyaan tentang materi dan siswa diminta menjawab sesuai
 dengan pemahaman dan bahasa sendiri dengan rujukan dari materi yang
telah disampaikan.
d. Langkah 4 : Terjadinya diskusi antara warga kelas dan guru memberikan
jawaban tambahan untuk melengkapi
e. Langkah 5 : Guru memberikan tugas tambahan agar siswa lebih
memahami materi dan guru mengakhiri pembelajaran.

3. contoh Media:

F-Media Pembelajaran