A.
Pengertian Penelitian Ilmiah
1. Penelitian menurut KBBI, adalah pemeriksaan yang teliti
atau penyelidikan. Sedangkan arti penyelidikan atau
menyelidiki itu sendiri adalah memeriksa dengan teliti,
mengurut dengan cermat, mempelajari atau menelaah
dengan sungguh-sungguh.
Dengan demikian menurut KBBI, penelitian dan
penyelidikan dianggap bersinonim.
2. Menurut para ahli, penelitian dapat disimpulkan sebagai
usaha untuk menarik suatu kesimpulan yang dapat
dipercaya kebenarannya, yang dilakukan dengan sadar
dan teliti menurut suatu prosedur ilmiah tertentu.
B. Tujuan dan Manfaat Adanya Penelitian
Tujuan utama adanya penelitian:
a. Eksploratif : Menemukan sesuatu (pengetahuan) yang
baru dalam bidang tertentu
b. Verifikatif : Menguji kebenaran sesuatu (pengetahuan)
dalam bidang yang telah ada
c. Development : Mengembangkan sesuatu (pengetahuan)
dalam bidang yang telah ada
d. Membuat suatu karya ilmiah tertentu, seperti: skripsi,
tesis, disertasi, dsb.
C. Manfaat atau kegunaan penelitian:
a. Memperkuat ilmu pengetahuan
b. Membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan
D. Syarat-syarat Penelitian
a. Sistematis, artinya penelitian dilakukan menurut pola
tertentu dari yang paling sederhana sampai yang
kompleks hingga tercapai tujuan yang efektif dan efisien
b. Terencana, artinya penelitian dilakukan secara sengaja
dan dipikirkan langkah-langkah pelaksanaanya
c. Mengikuti konsep ilmiah, artinya kegiatan penelitian dari
awal sampai akhir dilakukan sesuai cara-cara tertentu
dengan tujuan untuk memperoleh ilmu pengetahuan.
E. Sikap-sikap seorang peneliti
a. Objektif, artinya peneliti harus dapat memisahkan antara
perasaan pribadi dan fakta yang ada
b. Kompeten, artinya peneliti memiliki kemampuan untuk
mengadakan penelitian dan menggunakan teknik
penelitian tertentu
c. Faktual, artinya peneliti harus dapat bekerja berdasarkan
fakta yang ada
F. Jenis-jenis Penelitian
1. Jenis penelitian berdasarkan tujuannya
1. basic research (penelitian dasar)
merupakan penelitian yang bertujuan untuk
menyusun konsep dan menemukan prinsip-prinsip
umum untuk kemajuan dari suatu ilmu pengetahuan
2. applied research (penelitian terapan)
merupakan penelitian yang bertujuan untuk
memecahkan suatu permasalahan dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Jenis penelitian berdasarkan metode dan teknik yang
digunakan
a. penelitian historik
merupakan penelitian yang berusaha untuk
mengkaji peristiwa-peristiwa di masa yang lampau
b. penelitian survei
merupakan penelitian yang dilakukan untuk
memperoleh informasi yang sama dari sejumlah
sampel dengan menggunakan angket (kuisioner)
atau wawancara.
c. penelitian eksperimen
merupakan penelitian yang dilakukan untuk
memanipulasi (mengatur/merekayasa) atau
mengontrol situasi alamiah menjadi situasi buatan
(artificial) sesuai dengan tujuan diadakannya
penelitian.
3. Jenis penelitian berdasarkan informasi yang dihasilkan
a. penelitian deskriptif
penelitian yang memberikan penjelasan mengenai
gambaran tentang ciri-ciri suatu gejala sosial yang
diteliti, dengan tujuan untuk mengungkapkan
masalah atau keadaan apa adanya.
Penelitian deksriptif, peneliti hanya melukiskan,
memaparkan, dan melaporkan suatu objek atau
peristiwa tanpa menarik kesimpulan secara umum.
b. penelitian eksplanasi
merupakan penelitian yang menghasilkan
kesimpulan baik kesimpulan asosiatif (menerangkan
hubungan 2 variabel atau lebih), maupun
kesimpulan kausalitas (menerangkan hubungan
sebab akibat 2 variabel atau lebih). Hasil penelitian
eksplanasi lebih lengkap daripada penelitian
deskriptif, karena tidak hanya menjawab tentang
apa? (what?) dari suatu persoalan, tetapi juga
menjawab tentang mengapa (why?) suatu persoalan
dapat muncul.
c. penelitian eksplorasi
merupakan penelitian yang lebih mendalam, yang
tidak hanya menggambarkan suatu fenomena
(what), tetapi juga menjelaskan mengapa (why)
suatu fenomena terjadi dan bagaimana (how) suatu
fenomena dapat muncul.
4. Jenis penelitian berdasarkan data yang dikumpulkan
a. penelitian kuantitatif,
merupakan penelitian yang menekankan pada data
yang dapat dihitung
dalam penelitian kuantitatif, biasanya data diperoleh
dengan menggunakan teknik angket atau kuesioner
dan skala.
b. penelitian kualitatif
merupakan penelitian yang menekankan pada
kualitas atau kedalaman data yang dapat diperoleh.
Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
biasanya menggunakan teknik interview
(wawancara) dan observasi
5. Jenis penelitian berdasarkan tempat pelaksanaan penelitian
a. penelitian laboratorium
merupakan penelitian yang dilakukan di tempat
khusus untuk mengadakan studi dan kerja ilmiah.
b. penelitian lapangan
merupakan penelitian yang dilakukan di dalam
kehidupan masyarakat yang sebenarnya.
c. penelitian kepustakaan
merupakan penelitian yang dilakukan dengan
mengkaji sumber-sumber kepustakaan untuk
memperoleh informasi, (seperti: buku, tulisan atau
catatan, kisah sejarah, dokumen, dsb).
6. Jenis penelitian berdasarkan pola pikir yang digunakan
dalam penarikan kesimpulan
a. penelitian induktif
merupakan penelitian yang mengunakan pola pikir
dalam menarik kesimpulannya dari hal-hal yang
bersifat khusus menuju hal-hal yang bersifat umum
(generalisasi)
b. penelitian deduktif
merupakan penelitian yang mengunakan pola pikir
dalam menarik kesimpulannya dari hal-hal yang
bersifat umum menuju hal-hal yang bersifat khusus
c. penelitian deduktif-induktif (gabungan)
merupakan penelitian yang mengunakan pola pikir
dalam menarik kesimpulannya secara berurutan
induktif dan deduktif
Disamping jenis penelitian diatas ada beberapa jenis penelitian
lainnya, diantaranya
a. penelitian korelasi
penelitian ini menguji hubungan dua atau lebih variabel.
Biasanya penelitian korelasi bisa dilihat dari judulnya. Ada tiga
kata kunci untuk menentukan judul tersebut adalah penelitian
korelasi, yaitu :
a. korelasi antara .................terhadap ......................
b. hubungan antara ............. tehadap .......................
c. pengaruh antara .............. terhadap .....................
b. penelitian komparatif/komparasi
penelitian ini untuk membadingkan dua hal atau lebih.
Biasanya penelitian ini bisa dilihat dari judulnya.
a. Perbedaan antara ............ dengan .................
b. Komparasi antara ............ dengan ..................
A. Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian adalah pokok-pokok perencanaan dari keseluruhan
kegiatan penelitian dalam suatu naskah. Rancangan penelitian
menggambarkan seluruh aktivitas penelitian.
Dalam sebuah rancangan penelitian terdapat manfaat yang diperoleh
oleh seorang peneliti, antara lain:
 memberikan pegangan yang jelas kepada peneliti dalam
melakukan penelitian.
 menentukan batas-batas peneltian yang berhubungan dengan
tujuan penelitian.
 memberikan gambaran tentang apa yang harus dilakukan dan
kesulitan-kesuliatan yang akan dihadapi saat penelitian.
B. Adapun Syarat-syarat dalam Rancangan Penelitian
 Sistematis, dimana penelitian dilaksanakan secara berpola.
 Terencana, ada unsur kesengajaan dan telah ditentukan langkah-
langkahnya.
 Skeptis, selalu memilik rasa ingin tahu yang tinggi.
 Analitis, menganalisa setiap pernyataan dalam sebuah data.
 Kritis, berpikir berdasarkan logika dan data.
 Jujur
 Terbuka
 Konsisten, artinya terdaapt kesesuaian diantara unsur-unsru
tersebut.
 Operasional, artinya dapat menjelaskan bagaimana penelitian itu
dilaksanakan.
Hal yang perlu dilakukan dalam menyusun rancangan penelitian
yaitu:
1. Menentukan topik penelitian
2. Penentuan fokus dari topik yang merupakan tahap awal.
Hal yang perlu diperhatikan adalah:
a. Menarik dan perlu diteliti
b. Data mudah didapat, diperoleh, dan dijangkau
c. Hasil penelitian dapat bermanfaat
d. Segi subyektif peneliti sendiri, kesanggupan untuk meneliti
e. Penguasaan metode
3. Merumuskan judul penelitian
Fungsinya adalah menunjukan kepada pembaca mengenai inti
dari penelitian. Judul yang baik mencerminkan jenis penelitian, subyek
penelitian (siapa yang diteliti untuk menentukan unit sampel), obyek
peneliti (untuk menggambarkan variabek yang diteliti), lokasi penelitian
dan waktu penelitian.
4. Pendahuluan
Bertujuan untuk:
 Peneliti tidak mengulangi hasil penelitian orang lain
 Mengetahui dengan pasti siapa yang akan diteliti
 Mengetahui dari mana sumber data dan informasi diperoleh
 Memahami bagaimana cara memperoleh data
 Dapat menentukan metode yang tepat
 Memahami bagaimana cara menarik kesimpulan dan
memanfaatkan hasil penelitian
5. Rumusan Masalah
Rumusan masalah bisa terdapat satu variabel atau dua variabel.
Hal-hal yang perlu dijadikan pedoman penulisan rumusan masalah
adalah:
 Ditulis dalam bentuk kalimat Tanya
 Dinyataan dalam kalimat sederhana
 Dalam beberapa jenis penelitian, dapat dipakai untuk dasar
penyususnan hipotesis
 Tidak mempersulit pencarian data
 Harus direfleksikan dengan judul
 Ditulis ringkas, jelas, dan padat
6. Tujuan Penelitian
Isinya adalah merumuskan rumusan masalah dalam bentuk
kalimat pernyataan. Biasanya ingin mengetahui jawaban dari
perumusan masalah yang dicantumkan, misalnya “untuk mengetahui.
7. Manfaat Penelitian
Merupaka kegunaan nyata dari hasil yang akan dicapai atau
dampak positif yang diharapkan dapat disumbangkan oleh hasil
penelitian tersebut.
8. Kajian Pustaka
Peneliti menggunakan secara jelas pendalam masalah
berdasarkan pakar dan hasil penelitian terdahulu. Hasil ajian peneliti
terhadap berbagai hasil penelitian yang relevan dengan masalah
penelitian. Kajian pstaka disebut juga kajian teori
9. Hipotesis penelitian
Dugaan jawaban atas pertanyaan peneliti. Hipotesis disusun
berdasarkan pengamatan awal dan kajian berbagai teori yang relevan
dengan masalah penelitian.
10. Menentukan metode penelitian
Adalah cara atau jalan yang ditempuh oleh peneliti untuk
memperoleh jawaban atas pertanyaan peneliti. Meliputi antara lain
lokasi dan subyek penelitian, metode pengumpulan data dan metode
analisis data.
Dikelompokan menjadi dua, yaitu nontest dan metode tes.
metode test digunakan untuk mengukur keteramplan, pengetahuan,
intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau
kelompok. Metode nontes diantaranya; wawancara atau interview,
angket, observasi.
11. Sampel penelitian
Pihak yang ditentukan oleh peneliti. Subyek penelitian dibedakan
menjadi dua, yaitu populasi dan sampel. Populasi adalah keseluruhan
individu yang digunakan dalam penelitian. Sampel adalah sebagian
dari anggota populasi yang dapat mewakili populasi.
Tujuan penentuan sampel adalah:
 menghasilkan gambaran yang dipercaya dari seluruh populasi
yang diteliti
 mengadaka pengurangan dari subyek yang diteliti
 mengadakan generalisasi
 menonjolkan sifat-sifat umum dari populasi
Teknik Pengambilan Sampel :
A. Nonprobability Sampling
adalah teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang atau
kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih
menjadi sampel.
1. Sampling Sistematis
Adalah teknik pengambilan sampel berdasarkan urutan dari anggota
populasi yang telah diberi nomor urut. Contoh anggota populasi yang
terdiri dari 100 orang, dari semua semua anggota populasi itu diberi
nomor urut 1 sampai 100. Pengambilan sampel dapat dilakukan dengan
mengambil nomor ganjil saja, genap saja, atau kelipatan dari bilangan
tertentu, misalnya kelipatan dari bilangan lima. Untuk itu maka yang
diambil sebagai sampel adalah nomor urut 1, 5, 10, 15, 20 dan
seterusnya sampai 100.
2. Sampling Kuota
Adalah teknik untuk menentukan sampel dari populasi yang mempunyai
ciri-ciri tertentu sampai jumlah kuota yang diinginkan. Contoh
penelitian tentang Karies Gigi, jumlah sampel yang ditentukan 500
orang, jika pengumpulan data belum memenuhi kuota 500 orang
tersebut, maka penelitian dipandang belum selesai. Bila pengumpulan
data dilakukan secara kelompok yang terdiri atas 5 orang pengumpul
data, maka setiap anggota kelompok harus dapat menghubungi 100
orang anggota sampel, atau 5 orang tersebut harus dapat mencari data
dari 500 anggota sampel.
 3. Sampling Insidental
Adalah teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan, yaitu siapa
saja yang secara kebetulan atau insidental bertemu dengan peneliti
dapat digunakan sebagai sampel, bila dipandang orang yang kebetulan
ditemui itu cocok sebagai sumber data.
4. Purposive Sampling
Adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu.
Contoh penelitian tentang kualitas makanan, maka sampel sumber
datanya adalah orang yang ahli makanan. Sampel ini lebih cocok
digunakan untuk Penelitian Kualitatif atau penelitian yang tidak
melakukan generalisasi.
5. Sampling Jenuh (Sensus)
Adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi
digunakan sebagai sampel. Hal ini sering dilakukan bila jumlah populasi
relatif kecil, kurang dari 30 orang, atau penelitian yang ingin membuat
generalisasi dengan kesalahan yang sangat kecil.
6. Snowball Sampling
Adalah teknik penentuan sampel yang mula-mula jumlahnya kecil,
kemudian membesar. Ibarat bola salju yang menggelinding yang lama-
lama menjadi besar. Dalam penentuan sampel, pertama-tama dipilih satu
atau dua orang sampel, tetapi karena dengan dua orang sampel ini belum
merasa lengkap terhadap data yang diberikan, maka peneliti mencari
orang lain yang dipandang lebih tahu dan dapat melengkapi data yang
diberikan oleh dua orang sampel sebelumnya. Begitu seterusnya,
sehingga jumlah sampel semakin banyak.
B. Probabilitas Sampling
Yaitu teknik pengambilan sampel yang memberi peluang atau
kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih
menjadi sampel Ada empat macam teknik pengambilan sampel yang
termasuk dalam teknik pengambilan sampel dengan probabilitas
sampling. Keempat teknik tersebut, yaitu cara acak, stratifikasi, klaster,
dan sistematis.
1. Sampling Acak
Teknik memilih secara acak dapat dilakukan baik dengan manual atau
tradisional maupun dengan menggunakan tabel random.
a. Cara Tradisional Cara tradisional ini dapat dilihat dalam
kumpulan ibu-ibu ketika arisan. Teknik acak ini dapat dilakukan
dengan langkah-langkah seperti berikut: tentukan jumlah
populasi yang dapat ditemui; daftar semua anggota dalam
populasi, masukkan dalam kotak yang telah diberi lubang
penarikan; kocok kotak tersebut dan keluarkan lewat lubang
pengeluaran yang telah dibuat; nomor anggota yang keluar
adalah mereka yang ditunjuk sebagai sampel penelitian; lakukan
terus sampai jumlah yang diinginkan dapat dicapai.
b. Menggunakan Tabel Acak Pada cara kedua ini, proses pemilihan
subjek dilakukan dengan menggunakan tabel yang dihasilkan
oleh komputer dan telah diakui manfaatnya dalam teori
penelitian. Tabel tersebut umumnya terdiri dari kolom dan angka
lima digit yang telah secara acak dihasilkan oleh komputer.
2. Teknik Stratifikasi
Dalam penelitian pendidikan maupun penelitian sosial lainnya, sering
kali ditemui kondisi populasi yang ada terdiri dari beberapa lapisan atau
kelompok individual dengan karakteristik berbeda.
Di sekolah, misalnya ada kelas satu, kelas dua, dan kelas tiga. Mereka juga
dapat dibedakan menurut jenis kelamin responden menjadi kelompok
laki-laki dan kelompok perempuan.
Di masyarakat, populasi dapat berupa kelompok masyarakat, misalnya
petani, pedagang, pegawai negeri, pegawai swasta, dan sebagainya.
Keadaan populasi yang demikian akan tidak tepat dan tidak terwakili;
jika digunakan teknik acak. Karena hasilnya mungkin satu kelompok
terlalu banyak yang terpilih sebagai sampel, sebaliknya kelompok lain
tidak terwakili karena tidak muncul dalam proses pemilihan.
Teknik yang paling tepat dan mempunyai akurasi tinggi adalah teknik
sampling dengan cara stratifikasi. Teknik stratifikasi ini harus digunakan
sejak awal, ketika peneliti mengetahui bahwa kondisi populasi terdiri
atas beberapa anggota yang memiliki stratifikasi atau lapisan yang
berbeda antara satu dengan lainnya. Ketepatan teknik stratifikasi juga
lebih dapat ditingkatkan dengan menggunakan proporsional besar
kecilnya anggota lapisan dari populasi ditentukan oleh besar kecilnya
jumlah anggota populasi dalam lapisan yang ada. Seperti halnya teknik
memilih sampel secara acak, teknik stratifikasi juga mempunyai langkah-
langkah untuk menentukan sampel yang diinginkan. Langkah-langkah
tersebut dapat dilihat seperti berikut : Identifikasi jumlah total populasi.
Tentukan jumlah sampel yang diinginkan. Daftar semua anggota yang
termasuk sebagai populasi. Pisahkan anggota populasi sesuai dengan
karakteristik lapisan yang dimiliki. Pilih sampel dengan menggunakan
prinsip acak seperti yang telah dilakukan dalam teknik random di atas.
Lakukan langkah pemilihan pada setiap lapisan yang ada. Sampai jumlah
sampel dapat dicapai. Contoh menentukan sampel dengan teknik
stratifikasi Seorang peneliti ingin melakukan studi dari suatu populasi
guru SMK yang jumlahnya 900 orang, sampel yang diinginkan adalah
10% dari populasi. Dalam anggota populasi ada tiga lapisan guru, mereka
adalah yang mempunyai golongan dua, golongan tiga, dan golongan
empat. Dia ingin memilih sampel dengan menggunakan teknik
stratifikasi. Terangkan langkah-langkah guna mengambil sampel dengan
menggunakan teknik stratifikasi tersebut. Jawabannya adalah sebagai
berikut. Jumlah total populasi adalah 900 orang. Daftar semua anggota
yang termasuk sebagai populasi dengan nomor 000-899. Bagi populasi
menjadi tiga lapis, dengan setiap lapis terdiri 300 orang. Undilah sampel
yang diinginkan 30% x 900 = 270 orang. Setiap lapis mempunyai anggota
90 orang. untuk lapisan pertama gerakan penunjuk (pensil) dalam tabel
acak. Dan pilih dari angka tersebut dan ambil yang memiliki nilai lebih
kecil dari angka 899 sampai akhirnya diperoleh 90 subjek. Lakukan
langkah 6 dan 7 untuk Iapis kedua dan ketiga sampai total sampel
diperoleh jumlah 270 orang.
3. Teknik Klaster
Teknik klaster merupakan teknik memilih sampel lainnya dengan
menggunakan prinsip probabilitas. Teknik ini mempunyai sedikit
perbedaan jika dibandingkan dengan kedua teknik yang telah dibahas di
atas. Teknik klaster atau Cluster Sam¬pling ini memilih sampel bukan
didasarkan pada individual, tetapi lebih didasarkan pada kelompok,
daerah, atau kelompok subjek yang secara alami berkumpul bersama.
Teknik klaster sering digunakan oleh para peneliti di lapangan yang
wilayahnya mungkin luas. Dengan menggunakan teknik klaster ini,
mereka lebih dapat menghemat biaya dan tenaga dalam menemui
responden yang menjadi subjek atau objek penelitian. Memilih sampel
dengan menggunakan teknik klaster ini mempunyai beberapa langkah
seperti berikut. Identifikasi populasi yang hendak digunakan dalam studi.
a. Tentukan besar sampel yang diinginkan. Tentukan dasar logika
untuk menentukan klaster. Perkirakan jumlah rata-rata subjek
yang ada pada setiap klaster. Daftar semua subjek dalam setiap
klaster dengan membagi antara jurnlah sampel dengan jumlah
klaster yang ada. Secara random, pilih jumlah angggota sampel
yang diinginkan untuk setiap klaster. Jumlah sampel adalah jumlah
klaster dikalikan jumlah anggota populasi per klaster. Contoh
terapan pemilihan sampel dengan menggunakan teknik
klasterMisalkan seorang peneliti hendak melakukan studi pada
populasi yang jumlahnya 4.000 guru dalam 100 sekolah yang ada.
`Sampel yang diinginkan adalah 400 orang. Cara yang digunakan
adalah teknik sampel secara klaster dengan sekolah sebagai dasar
penentuan logis klaster yang ada. Bagaimanakah langkah
menentukan sampel tersebut? Jawabannya adalah sebagai berikut.
Total populasi adalah 4.000 orang. Jumlah sampel yang diinginkan
400 orang. Dasar logis klaster adalah sekolah yang jumlahnya ada
100. Dalam populasi, setiap sekolah adalah 4.000/100 = 40 guru
setiap sekolah. Jumlah klaster yang ada adalah 400/40 = 10. Oleh
karena itu, 10 sekolah di antara 100 sekolah dipilih secara random.
Jadi, semua guru yang ada dalam 10 sekolah sama dengan jumlah
sampel yang diinginkan. 4. Teknik Secara Sistematis Teknik
memilih sampel yang keempat adalah teknik sistematis atau
systematic sampling. Teknik pemilihan ini menggunakan prinsip
proporsional. Caranya ialah dengan menentukan pilihan sampel
pada setiap 1/k, di mana k adalah suatu angka pembagi yang telah
ditentukan misalnya 5,6 atau 10. Syarat yang perlu diperhatikan
oleh para peneliti adalah adanya daftar atau list semua anggota
populasi. Untuk populasi yang didaftar atas dasar urutan abjad
pemakaian metode menggunakan teknik sistematis juga dapat
diterapkan. Walaupun mungkin saja terjadi bahwa suatu nama
seperti nama yang berawalan su, sri dalam bahasa Indonesia akan
terjadi pengumpulan nama dalam awalan tersebut. Sisternatis
proporsional k dapat memilih dengan baik. Teknik observasi
lapangan khusus untuk penelitian di lokasi tambang Pengumpulan
Data penelitian Teknik ini dilakukan dengan cara melakukan
pengamatan langsung di lapangan. Mengamati tidak hanya melihat,
melainkan merekam, menghitung, mengukur, dan mencatat
kejadian yang ada di lapangan. Teknik ini ada dua macam, yaitu
observasi langsung (observasi partisipasi) yaitu apabila
pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan
gejalagejala pada objek yang dilakukan secara langsung di tempat
kejadian, dan observasi tidak langsung (observasi non-partisipasi)
yaitu pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan
gejala-gejala pada objek tidak secara langsung di lapangan.
b. Beberapa cara yang biasa dilakukan dalam observasi adalah
sebagai berikut:
1) Membuat catatan anekdot (anecdotal record), yaitu catatan
informal yang digunakan pada waktu melakukan observasi.
Catatan ini berisi fenomena atau peristiwa yang terjadi saat
observasi.
2) Membuat daftar cek (checklist), yaitu daftar yang berisi catatan
setiap faktor secara sistematis. Daftar cek ini biasanya dibuat
sebelum observasi dan sesuai dengan tujuan observasi.
3) Membuat skala penilaian (rating scale), yaitu skala yang
digunakan untuk menetapkan penilaian secara bertingkat untuk
mengamati kondisi data secara kualitiatif.
4) Mencatat dengan menggunakan alat (mechanical device), yaitu
pencatatan yang dilakukan melalui pengamatan dengan
menggunakan alat, misalnya slide, kamera, komputer, dan alat
perekam suara. Observasi tersebut dapat terbentang mulai dari
kegiatan pengumpulan data yang formal hingga yang tidak formal.
Bukti observasi seringkali bermanfaat untuk memberikan
informasi tambahan tentang topik yang akan diteliti. Observasi
dapat menambah dimensi-dimensi baru untuk pemahaman
konteks maupun fenomena yang akan diteliti. Observasi tersebut
bisa begitu berharga sehingga peneliti bisa mengambil foto-foto
pada situs studi kasus untuk menambah keabsahan penelitian
(Dabbs, 1996: 113).
G. Pengolahan data
Data adalah bahan keterangan berupa himpunan fakta, angka, huruf,
grafik, table, lambing, objek, kondisi, dan situasi yang merupakan bahan
baku informasi guna mencapai tujuan penelitian.
Syarat data:
1. Objektif, yaitu data sesuai apa adanya atau fakta
2. Representative, yaitu data dapat mewakili
3. Kesalahan baku yang kecil
4. Tepat waktu
5. Harus ada hubungannya dnegan persoalan yang dipecahkan
Teknik pengumpulan data:
1. Studi kepustakaan atau dokumen. Yaitu pengumpulan data
yang memanfaatkan data sekunder
2. Angket (kuisioner). Jenisnya ada tertutup (jawaban sudah
tersedia), terbuka (responden bebas menjawab), dan semi
terbuka (jawaban sudah tersedia tapi responden diberi
alternative untuk menjawab selain dari jawaban yang
disediakan)
3. Wawancara, Yaitu pada dasarnya pertanyaan yang diajukan
sama dengan angket hanya disampakan secara lisan.
4. Observasi, Yaitu penggunaan, pengamatan langsung terhadap
suatu benda, kondisi, situasi atau perilaku.    Observasi
dibedakan menjadi: observasi partisipasi (pengamat ikut
terlibat didalam kegiatan yang diamati) dan non partisipasi
(pengamat berada di luar dari objek yang diamati)
5. Test atau eksperimen. Yaitu perolehan data yang diambil dari
hasil test responden atau hasil dari eksperimen yang
dikenakan peneliti kepada kelompok eksperimen.
Tahap-tahap Pengolahan Data
Data kuantitatif
1. Editing, yaitu pemerikasaan data yang terkumpul
2. Coding, yaitu memberi kode pada setiap data yang terkumpul.
Tujuannya untuk menyederhanakan jawaban responden.
3. Tabulating, yaitu memasukan data kedalam table-tabel dan
mengatur angka-angka sehingga dapat dihitung jumlah kasus
dalam berbagai kategori yang telah ditentukan
Analisis data
Menggunakan data statistik sederhana yang digunakan dari table
distribusi frekuensi:
1. Mean
Sering disebut nilai rata-rata. Mean berasal dari jumlah
keseluruhan nilai dibagi dengan banyaknya unit/bilangan
(total frekuensi).
2. Median
 Adalah nilai titik tengah yang membagi dua bagian sama besar.
Caranya mengurutkan dimulai dari angka yang terkecil sampai
terbesar. Jika urutannya ganjil, maka nilai tengah tersebut
merupakan mediannya.
Misal, data nilai lima orang siswa adalah 72, 75. 80, 80, 85.
Maka mediannya adalah 80 .
Jika data yang diperoleh berjumlah genap maka mencari mean
dengan menjumlah dua bilangan ditengah kemudian dibagi
dua. Misal, data yang tersedia adalah 72, 73, 78, 72, 75, 80.
Maka mencari mediannya adalah 78+72:2= 75
3. Modus
Adalah nilai yang paling sering muncul.
Data Kualitatif
Pengolahan data dengan cara non statistik. Data yang terkumpul
dirumuskan dalam bentuk kalimat yang terekam dalam catatan lapangan
(fieldnote). Dari rekaman ini kemudian diolah sehingga pertnyaan yang
diajukan dalam permaslahan penelitian terjawab.
Langkah-langkah yang diperhatikan:
1. Reduksi data, yaitu proses mengubah rekaman dala ke dalam
pola, fokus, kategori, atau pokok permasalahan tertentu.
2. Penyajian data (data display), yaitu menampilkan data dengan
cara memasukan data ke dalam sejumlah garis matriks yang
diinginkan. Data yang telah direduksi dimasukan dalam
matriks yang sesuai dengan kategori
3. Generalisasi dan kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan interpretasi data peneliti dapat membuat
generalisasi dari hasil penelitian. Dalam penelitian, generalisasi harus
mempunyai kaitan dengan teori yang mendasari penelitian.rat laporan
penelitian:
A. Laporan Penelitian
1. Penulis harus tahu betul kepada siapa laporan itu ditunjukan
2. Langkah dalam penulisan laporan harus jelas
3. Laporan hasil penelitian diusahakan mudah dicerna oleh
siapapun
4. Laporan penelitian merupakan elemen yang dalam
perkembangan ilmu pengetahuan. Secara garis besar, laporan
penelitian terdiri atas tiga bagian besar, yaitu
1. Bagian Pendahuluan
a. Halaman judul
Dicantumkan judul penelitian yang ditulis jelas, ringkas, dan
menggambarkan isi. Nama penyusun, nama lembaga, nama
tempat, dan tahun penyusunan laporan
b. Kata Pengantar
uraian pendek dari penulis tentang penelitiannya. Dikemukakan
tujuan penelitian, masalah yang dihadapi, siapa yang berperan,
dan ucapan terimakasih.
c. Daftar isi
Daftar isi menunjukan bagian-bagian dari laporan dan di situ dapat
dilihat hubungan antara satu bagian dengan yang lainnya. Untuk
table, diagram, peta, gambar kalau ada, masing-masing dibuat
dafar isi tersendiri.
2. Bagian Isi Laporan
a. Bab pendahuluan
Ditampilkan rumusan masalah, ruang lingkup, kegunaan teoritis
dan praktis dari laporan dan metodologi. Jadi, mecakup latar
belakang penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, cara
pemrosesan data dan analisis data, termasuk prosedur statistika
yang ditempuh.
b. Bab Tinjauan Pustaka
Memberikan gambaran tentang hal-hal yang sudah ditulis oleh
peneliti lain, dan mengapa penelitian ini penting dilakukan.
Peneliti juga mengungkapkan alur berpikirnya dengan
merangkum penemuan yang telah lalu dan memberikan jembatan
dengan apa yang akan dilakukan
c. Bab metodologi Penelitian
Merangkum tentang subjek, objek, dan ruang lingkup penelitian,
teknik pengumpulan data, cara pengolahan data yang digunakan.
Metodologi biasanya dikemukakan dalam proposal penelitian
(rancangan penelitian)
d. Bab Pelaksanaan Penelitian
Menguraikan tentang proses peaksanaan penelitian, baik validitas
instrument maupun proses pengumpulan dan analisis datanya
e. Bab hasil penelitian
Merupakan inti dari laporan penelitian kerena pada bab ini
peneliti menguraikan seluruh hasil penelitian, membandingkan
dan mencari kaitannya satu dengan yang lain.
f. Bab kesimpulan dan saran
Kesimpulan dibuat singkat, padat, dan jelas. pada bagian ini
terkadang diberikan saran pemecahan masalah penelitian untuk
dilaksanakan dan adanya masalah yang perlu diteliti lebih lanjut.
3. Bagian Penutup
a. Daftar Putaka
Berisi daftar semua buku sumber yang digunakan untuk
menunjang penelitian yang dilakukan. Yang dikemukakan adalah
nama penulis, tahun penerbit, judul buku, tempat penerbitan, dan
nama penerbit.
b. Lampiran
Memuat hal-hal yang perlu diketahui pembaca. Contohnya format
kuisioner, format wawancara dan pedoman pengamatan, foto, dan
lainnya.
SAJIAN CONTOH SOAL
1. Angket adalah teknik pengumpulan data dengan cara serentak
dalam waktu yang singkat karena peneliti membagikan lembar
pertanyaan dan harus diisi dengan jawaban tertulis. Metode
tersebut mempunyai kelemahan tertentu yaitu….
A. ketepatan jawaban yang ditulis oleh responden
B. menggunakan banyak alat tulis
C. menganalisis dengan angka
D. merumuskan masalah yang diteliti
E. memerlukan kelengkapan data
Jawaban : A
Pembahasan :
Beberapa kelemahan kuesioner tersebut adalah sebagai berikut:
1. Peneliti tidak dapat melihat reaksi responden ketika
memberikan informasi melalui isian kuesioner
2. Responden tidak memberikan jawaban dalam waktu
yang telah ditentukan
3. Responden dapat member
2. Berikut ini merupakan pengertian yang benar mengenai variabel
independen yaitu variabel yang ....
A. menjadi sebab bagi variabel lainnya
B. terikat dan dipengaruhi oleh variabel lain
C. mengendalikan variabel lain
D. mengukur efek dari variabel lainnya
E. menjadi patokan variabel lainnya
Jawaban : A
Pembahasan :
Variabel independen atau variabel bebas adalah variabel yang
berdiri sendiri atau dan menjadi sebab kehadiran variabel lainnya
atau mempengaruhi variabel lainnya. Variabel bebas adalah
variabel yang mengukur dan memanipulasi variabel terikat agar
diketahui seberapa besar pengaruh variabel bebas terhadap
variabel utama.
3. Seorang peneliti mengkaji pengaruh pendapatan masyarakat
terhadap pola interaksi yang terjalin. Dari hasil penelitian yang Selamat mengerjakan anak-anakku, dikerjakan di rumah saja ya... Selalu
telah dilakukan, kemudian peneliti melakukan pengolahan data jaga ibadah, kesehatan, kebersihan, dan asupan gizi semoga kita
dengan membuat simbol-simbol tertentu untuk menyederhanakan
senantiasa dalam pelukan kehangatan Cinta Nya.
data. Pengolahan data yang dilakukan peneliti termasuk tahap ….
A. editing
B. tabulasi data Salam sayang dari bu sulis
C. coding
D. penyajian data
E. reduksi data

Jawaban : C
Pembahasan :
Pada penelitian kuantitatif pengolahan data berlangsung melalui
tiga tahap. Pertama, editing atau pemeriksaan data yang telah
dikumpulkan. Kedua, pembuatan kode/coding bertujuan
menyederhanakan data melalui pemberian simbol-simbol tertentu.
Ketiga, tabulasi data atau proses memasukkan data yang telah
dikelompokkan. Dengan demikian, jawaban yang tepat
berdasarkan soal di atas adalah C

SOAL:
Kerjakan di buku tulis:

1. Jelaskan pengertian
penelitian sosial!
2. Sebutkan dan
jelaskan tujuan penelitian!
3. Sebutkan dan
jelaskan sikap-sikap yang harus dimiliki oleh seorang peneliti!
4. Sebutkan dan
jelaskan serta berilah contoh jenis-jenis penelitian sosial!
5. Jelaskan pengertian
rancangan penelitian!
6. Sebutkan syarat-
sarat rancangan penelitian!
7. Sebutkan
sistematika rancangan penelitian!
8. Sebutkan syarat-
syarat topik penelitian!
9. Sebutkan tujuan
menyusun pendahuluan dalam rancangan penelitian!
10. Sebutkan hal-hal
yang harus diperhatikan dalam menyusdun rumusan masalah!
11. Buatlah rancangan
penetitian dengan topik “COVID 19’
12. Jelaskan pengertian:
a. Sampel penelitian
b. Populasi penelitian
13. Jelaskan yang
dimaksud:
a. Variabel bebas (X)
b. Variabel terikat (Y)
14. Sebutkan dan
jelaskan teknik pengambilan sampel!
15. Sebutkan syarat-
syarat data yang baik!
16. Sebutkan dan
jelaskan teknik pengumpulan data!
17. Sebutkan dan
jelaskan tahap-tahap pengolahan data:
a. Kuantitatif
b. kualitatif
18. Perhatikan tabel
nilai sosiologi berikut ini:
Hitunglah:

Nilai 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9
5 8 0 3 6 7 8 9 0 2 3 5 7 9
Frek 2 4 5 2 3 3 2 2 1 2 1 1 1
uensi
a. Means
b. Median
c. Modus
19. Sebutkan syarat-
syarat laporan penelitian!
20. Sebutkan bagian-
bagian penelitian.