| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

INKUIRI DALAM SAINS

1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
MINGGU 1 1.1 Murid boleh: 1 Cadangan aktiviti:
(18/1/2021 Kemahiran Mengingat kembali
Proses 1.1.1 Memerhati dengan kemahiran proses sains. Menjalankan
HINGGA Sains menggunakan semua penyiasatan yang boleh
deria yang terlibat dan membawa kepada
22/2/2021) penguasaan kemahiran
alat jika perlu untuk
membuat proses sains seperti:
pemerhatian secara (i) Mengeksperimen untuk
kualitatif menentukan factor
bagi menerangkan yang mempengaruhi
fenomena atau perubahan 2 saiz dan bentuk
yang berlaku. Memerihalkan bayang
kemahiran proses sains. bayang.
1.1.2 Mengelas (ii) Membuat kesimpulan
dengan membandingkan bahagian
atau mengenal pasti tumbuhan yang
persamaan dan bergerak
perbezaan berdasarkan balas terhadap
ciri sepunya. rangsangan.

1.1.3 Mengukur dan

menggunakan nombor
dengan
menggunakan alat dan
unit piawai dengan teknik
yang betul.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU 2 Sisipan topik tahun 3 1
Menyatakan kertas
25-29
8.1 Asid 8.1.1 Menguji bahan litmus digunakan untuk
Jan 2021 dan alkali yang berasid, beralkali menguji bahan
dan neutral dari segi berasid, beralkali atau
Cuti Thaipusam neutral.
perubahan warna kertas
28/1/2021 litmus
dengan menjalankan 2
penyiasatan. Memberi contoh
bahan berasid,
8.1.2 Mengitlak bahan beralkali dan
yang berasid, neutral berdasarkan
beralkali dan neutral perubahan warna
dari aspek rasa kertas litmus
dan sentuhan dengan
menguji beberapa 3
contoh bahan. Menerangkan sifat
bahan berasid,
beralkali dan
8.1.3 Meneroka bahan lain neutral dari segi
yang boleh menguji perubahan warna
bahan berasid, beralkali kertas litmus, rasa dan
dan neutral. sentuhan.

4
Mengitlak bahawa rasa
dan sentuhan bukan
petunjuk saintifik
kepada sifat
bahan berasid,
beralkali dan
neutral.

5
PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
Menjelaskan melalui
contoh kegunaan bahan
berasid, beralkali dan
neutral dalam kehidupan
1.1.4 Membuat inferens
dengan menyatakan
kesimpulan awal atau
penerangan 3
yang munasabah bagi Mengaplikasikan
sesuatu pemerhatian kemahiran proses
dengan menggunakan sains.
maklumat
yang diperoleh.
4
1.1.5 Meramal dengan Menganalisis
membuat Mjangkaan kemahiran proses
tentang sesuatu sains untuk
peristiwa atau fenomena menyelesaikan masalah
berdasarkan atau melaksanakan
pemerhatian, sesuatu tugasan.
pengalaman lalu atau
data 5
. Menilai kemahiran
proses sains untuk
1.1.6 Berkomunikasi dengan menyelesaikan masalah
merekod maklumat atau atau
idea dalam bentuk yang melaksanakan sesuatu
sesuai dan tugasan
mempersembahkan
maklumat atau idea
tersebut secara
sistematik.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU 3 1.1.7 Menggunakan 6
perhubungan ruang Mereka bentuk
1-5 danmasa dengan eksperimen bagi
menyusun kejadian menyelesaikan
Feb 2021
sesuatu fenomena atau masalah secara
Cuti Hari peristiwa mengikut sistematik serta
Wilayah kronologi berdasarkan bertanggungjawab ke
masa. atas diri, rakan dan alam
sekitar.
1.1.8 Mentafsir data dengan
memilih idea yang
relevan tentang objek,
peristiwa atau pola yang
terdapat pada data untuk
membuat penerangan.

1.1.9 Mendefinisi secara

operasi dengan
memerihalkan
satu tafsiran tentang
perkara yang dilakukan
dan diperhatikan bagi
sesuatu situasi
mengikut aspek
yang ditentukan.

1.1.10 Mengawal
pembolehubah dengan
menentukan pemboleh
ubah bergerak balas
dan dimalarkan
setelah pemboleh
ubah
dimanipulasi ditentukan
dalam
sesuatu penyiasatan.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

1.1.11 Membuat hipotesis

dengan membuat
pernyataan
umum yang boleh diuji
tentang hubungan
antara pemboleh ubah
dalam
sesuatu penyiasatan.

1.1.12 Mengeksperimen
dengan menggunakan
kemahiran proses sains
asasbagi mengumpul
dan mentafsir data serta
membuat rumusan untuk
membuktikan
hipotesis dan membuat
laporan.

CUTI TAHUN BARU CINA

(10/2-13/2/2021)

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)
TAMBAHAN PELENGKAP
ASAS
SAINS HAYAT
2.1 MANUSIA
MINGGU 5 2.1 Murid boleh: . Nota:
Pernafasan 1
15/02/21 Manusia 2.1.1 Mengenal pasti organ Melabel organ yang Udara disedut
yang terlibat dalam terlibat semasa proses masuk mengandungi
Hingga pernafasan. lebih oksigen
proses pernafasan.
berbanding udara
19/02/21 dihembus keluar.
2.1.2 Memerihalkan 2
proses pernafasan Menerangkan proses Udara dihembus
dari aspek pernafasan dari aspek keluar
laluan udara dan laluan udara. mengandungi lebih
pertukaran gas yang karbon
berlaku di 3 dioksida berbanding
peparu melalui Mengitlak pergerakan udara
pemerhatian menerusi dada semasa proses disedut masuk.
pelbagai media. pernafasan.
Kadar pernafasan
2.1.3 Membezakan boleh diperhatikan
kandungan oksigen melalui
dan karbon 4 pergerakan dada
dalam satu minit
dioksida semasa Membezakan
menarik kandungan oksigen
dan menghembus dan karbon
nafas. dioksida semasa
proses pernafasan.
2.1.4 Memerihalkan
pergerakan dada 5
semasa menarik Merumuskan kadar
dan menghembus

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
nafas pernafasan
MINGGU 6 dengan menjalankan bergantung kepada Nota:
22/02/21 aktiviti. jenis aktiviti.
Hingga Situasi yang
2.1.5 Mengitlak bahawa memberi kesan
26/02/21
kadar pernafasan 6 kepada
bergantung kepada Berkomunikasi secara pernafasan seperti
jenis aktiviti kreatif dan inovatif berada di
yang dilakukan tentang situasi yang kawasan sesak,
memberi kesan baik dan berhampiran
2.1.6 Menjelaskan kesan buruk dengan perokok,
pemerhatian tentang kepada pernafasan udara tercemar
proses pernafasan manusia dan dan taman
manusia melalui cadangan penjagaan rekreasi.
lakaran, TMK, penulisan kesihatan
atau lisan secara peparu.
kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU 7 2.2 Murid boleh: 1 . Nota:
01/03/21 Perkumuhan Menyatakan maksud
Hingga dan 2.2.1 Menyatakan penyahtinjaan.
Penyahtinjaan maksud perkmuhan Organ dan hasil
05/03/21
dan penyahtinjaan. 2 perkumuhan iaitu:
Menyenaraikan hasil (i) Ginjal
2.2.2 Mengenal pasti organ perkumuhan dan menyingkirkan air
dan hasil bagi penyahtinjaan. kencing.
perkumuhan. (ii) Kulit
3 merembeskan pe
2.2.3 Membuat Memerihalkan luh.
inferens kepentingan perkumuhan dan (iii)
penyingkiran hasil penyahtinjaan. Peparu membebask
perkumuhan dan an gas karbon
hasil penyahtinjaan. 4 dioksida dan wap
MINGGU 8 Memadankan organ air.
2.2.4 Menjelaskan perkumuhan dengan
08/03/21
pemerhatian tentang hasilnya melalui
HINGGA perkumuhan pengurusan grafik.
12/03/21 dan penyahtinjaanma
nusia melalui 5
lakaran, Menaakul kepentingan
TMK, penulisan atau manusia menjalani
lisan secara kreatif. perkumuhan dan
penyahtinjaan.

6
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang amalan baik
untuk
memastikan perkumuha
n dan
penyahtinjaan tidak
terganggu.
1

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU 9 2.3 Manusia Murid boleh: Menyatakan organ deria
15/03/21 Bergerak Balas manusia.
Hingga Terhadap 2.3.1 Menyatakan manusia
Rangsangan 2
19/03/21 bergerak balas apabila Menyatakan manusia Nota:
organ deria menerima bergerak balas apabila
rangsangan. menerima Contoh gerak
rangsangan. balas terhadap
2.3.2 Menjelas dengan rangsangan:
contoh gerak balas 3 (i) Mata terpejam
manusia terhadap Memadankan rangsangan apabila cahaya
rangsangan dengan gerak balas dalam disuluh ke mata.
dalam kehidupan suatu situasi. (ii) Tangan
harian. terangkat secara
4
Memberi contoh cara spontan
2.3.3 Membuat inferens manusia bergerak apabila tersentuh
tentang kepentingan balas terhadap benda panas atau
gerak balas manusia rangsangan yang diterima. tajam.
terhadap rangsangan. (iii)Badan menggigil
5 apabila kesejukan
2.3.4 Memerihalkan tabiat Merumuskan yang melampau.
yang mengganggu proses kepentingan
gerak balas manusia gerak balas manusia
terhadap
terhadap rangsangan.
rangsangan.
2.3.5 Menjelaskan 6
pemerhatian tentang Berkomunikasi secara
manusia bergerak balas kreatif dan inovatif
terhadap tentang tabiat yang
rangsangan melalui perlu dihindari supaya
lakaran, TMK, penulisan kerosakan pada organ
atau lisan secara kreatif. deria dapat dielakkan
Serta
mempersembahkannya
22/03/21 HINGGA 26/03/21 – UJIAN DIAGNOSTIK

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(27/3-4/4/2021)

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)
TAMBAHAN PELENGKAP
ASAS

SAINS HAYAT
3.0 HAIWAN
MINGGU 11 3.1 Organ Murid boleh: 1 Nota:
05/04/21 Pernafasan Melabelkan organ
Hingga Haiwan 3.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan pada haiwan. Contoh organ
pernafasan haiwan. pernafasan haiwan
09/04/21
5 seperti:
3.1.2 Mengelaskan haiwan Merumuskan bahawa (i) Peparu: kucing,
berdasarkan terdapat haiwan yang burung, buaya,
organ pernafasan. mempunyai lebih katak dan paus.
daripada satu organ (ii) Insang: ikan,
3.1.3 Mengitlak terdapat pernafasan berudu, ketam dan
haiwan yang mempunyai udang.
lebih daripada satu (iii) Kulit lembap:
organ pernafasan. katak dan cacing.
(iv) Spirakel: lipas,
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian belalang, rama-
tentang organ rama dan
pernafasan haiwan melalui beluncas.
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU 12 3.2 Haiwan Murid boleh: 2 Nota:

12/04/21 Vertebrata Menyenaraikan contoh
Hingga 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan haiwan vertebrata dan Kelas haiwan
vertebrata invertebrata. vertebrata (bertulang
16/04/21
dan invertebrata. belakang)

3.2.2 Memberi contoh 3 terdiri daripada

haiwan vertebrata
dan invertebrata.
3.2.3 Mengelaskan haiwan
Vertebrata berdasarkan
ciri khusus bagi
mamalia, reptilia, amfibia
MINGGU burung dan ikan.
13
19/04/21 3.2.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang haiwan
Hingga
vertebrata melalui lakaran,
23/04/21
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
Menyenaraikan contoh mamalia, reptilia,
haiwan vertebrata dan amfibia, burung dan
invertebrata. ikan
4 Mengelas haiwan
vertebrata mengikut ciri
khusus.
6
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang
organ pernafasan
haiwan
serta pengkelasan
haiwan
vertebrata dan ciri
khusus bagi setiap
kelas serta
mempersembahkannya

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)
TAMBAHAN PELENGKAP
ASAS

SAINS HAYAT
4.0 TUMBUHAN
MINGGU 4.1 Tumbuhan Murid boleh: 1 Nota:
14 Bergerak Balas Menyatakan
26/04/21 Terhadap 4.1.1 bahagian Nota:
Rangsangan Menyatakan tumbuhan tumbuhan yang
Hingga
bergerak balas terhadap bergerak balas Bahagian tumbuhan
30/04/21 rangsangan melalui terhadap yang bergerak balas
pemerhatian menerusi rangsangan. terhadap rangsangan
pelbagai media. seperti:
29/04/21 (i) Akar bergerak
NUZUL 4.1.2 Menghubungkait bahagian 3 balas terhadap
QURAN tumbuhan yang bergerak Menjelaskan air.
balas dengan jenis dengan (ii) Akar bergerak
rangsangan. contoh gerak balas balas terhadap
bahagian graviti.
4.1.3 Membuat kesimpulan tumbuhan terhadap (iii) Pucuk bergerak
bahagian tumbuhan yang rangsangan. balas terhadap
bergerak balas terhadap cahaya. (iv) Daun
rangsangan dengan sesetengah tumbuh
menjalankan penyiasatan. 5 an bergerak balas
Menguji hipotesis terhadap sentuhan
4.1.4 Menjelaskan pemerhatian bahawa tumbuhan
tentang tumbuhan gerak bergerak
balas terhadap rangsangan balas terhadap
melalui lakaran, TMK, rangsangan.
penulisan atau lisan secara
kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU 4.2 2
15 Fotosintesis Murid boleh: Memerihalkan proses
03/05/21 fotosintesis.
4.2.1 Menyatakan maksud
Hingga
fotosintesis. 4
07/05/21
Menaakul
4.2.2 Menyenaraikan keperluan kepentingan
tumbuhan semasa proses fotosintesis terhadap
fotosintesis. hidupan.

4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis 6

melalui pemerhatian Berkomunikasi
menerusi pelbagai media. secara
kreatif dan inovatif
4.2.4 Menaakul kepentingan tentang kepenting
fotosintesis an gerak
terhadap hidupan. balas tumbuhan
dalam
4.2.5 Menjelaskan pemerhatian membantu proses
tentang fotosintesis melalui fotosintesis.
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

11/05/21 HINGGA 14/05/21 – CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)
TAMBAHAN PELENGKAP
ASAS

SAINS FIZIKAL
5.0 CAHAYA
MINGGU 17 5.1 Cahaya Murid boleh: 1
17/05/21 Bergerak Lurus Menyatakan cahaya
Hingga 5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus, boleh
bergerak lurus dengan dipantulkan dan
21/05/21
menjalankan aktiviti. dibiaskan.

5.1.2 Membanding dan 2

membezakan bayang Melakar gambar
bayang yang terhasil rajah sinar yang
apabila cahaya dihalang menunjukkan
oleh objek lutsinar, pantulan cahaya
lutcahaya dan legap dengan pada cermin.
menjalankan aktiviti.

5.1.3 Mengeksperimen untuk 5

menentukan faktor yang Membuat kesimpulan
mempengaruhi saiz dan tentang faktor yang
MINGGU 18 bentuk bayang-bayang. mempengaruhi saiz
24/05/21 dan bentuk
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian bayang-bayang.
Hingga tentang cahaya bergerak
28/05/21 lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(29/5-13/6/2021)
MINGGU 19
14/06/21 Murid boleh:
Hingga 5.2 Pantulan 3 Nota:
5.2.1 Menyatakan cahaya boleh Memberi contoh
18/06/21 Cahaya Aplikasi pantulan
dipantulkan dengan situasi dalam
cahaya dalam
menjalankan aktiviti. kehidupan
harian yang
kehidupan
5.2.2 Memerihalkan kegunaan menunjukkan harian seperti periskop,
pantulan cahaya dalam cahaya bergerak cermin muka dan lain-
kehidupan harian. lurus, boleh lain.
dipantulkan dan
5.2.3 Melukis gambar rajah dibiaskan.
sinar yang menunjukkan
pantulan cahaya pada 4
cermin. Menaakul
kepentingan
5.2.4 Menjelaskan pemerhatian sifat cahaya dalam
tentang pantulan cahaya kehidupan harian.
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

Murid boleh:
Nota:
5.3 Pembiasan
5.3.1 Menyatakan cahaya boleh 6
Cahaya Peristiwa atau
dibiaskanmelalui pemerhati Berkomunikasi
fenomena yang
menerusi pelbagai media. secara kreatif dan
menunjukkan
inovatif tentang
cahaya boleh
5.3.2 Menjelas melalui contoh inovasi alat yang
dibiaskan seperti:
cahaya boleh mengaplikasikan sifat
(i) Kedudukan duit
dibiaskan dengan cahaya bagi
syiling dalam air.
menjalankan aktiviti. menyelesaikan
masalah dalam
5.3.3 Memerihalkan pembentukan kehidupan harian. (ii) Bentuk
pensel
pelangi dengan dalam gelas berisi air.
menjalankan aktiviti.

5.3.4 Menjelaskan
pemerhatian tentang
pembiasan cahaya melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
21/06/21 HINGGA 25/06/21-PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PBD JUN

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

SAINS FIZIKAL
6.0 BUNYI
6.1 Bunyi Murid boleh: 1 Nota:
MINGGU 21 Menyenaraikan cara
28/06/21 6.1.1 Menyatakan bunyi untuk menghasilkan Bunyi boleh dihasilkan melalui
Hingga dihasilkan oleh getaran bunyi. tiupan, ketukan, petikan, gesekan
02/07/21 dengan menjalankan dan tepukan.
aktiviti. 2 Contoh fenomena bunyi boleh
Menyatakan bunyi dipantulkan seperti gema, sonar
dihasilkan oleh getaran. dan ultra sonik.
6.1.2 Memerihalkan bunyi
bergerak ke semua arah. 3.
MINGGU 22 Mengitlak bunyi bergerak
05/07/21 6.1.3 Memberi contoh ke semua arah.
Hingga fenomena dalam
09/07/21 kehidupan harian 4
yang menunjukkan bunyi Menjelaskan melalui
boleh dipantulkan. contoh fenomena yang
menunjukkan bunyi
6.1.4 Memerihalkan bunyi boleh dipantulkan.
yang berfaedah dan
bunyi 5
yang memudaratkan Menyelesaikan
dalam kehidupan masalah bagi
harian. mengurangkan
pencemaran bunyi
6.1.5 Menjana idea untuk dalam kehidupan harian.
Menyelesaikan
masalah
bagi mengurangkan
pencemaran bunyi.
PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
6
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang kesan bunyi
dalam
kehidupan harian
serta mempersembah
kannya.
SAINS FIZIKAL
7.0 BUNYI

7.1 Sumber Murid boleh: 1 Nota:

MINGGU 23 dan bentuk Menyenaraikan
12/07/21 tenaga 7.1.1 Menyatakan sumber tenaga dan Bentuk tenaga seperti tenaga
Hingga maksud tenaga. bentuk tenaga. suria, tenaga
16/07/21 haba, tenaga kimia,
7.1.2 Memerihalkan 2 tenaga elektrik, tenaga kinetik,
pelbagai sumber Memerihalkan sumber tenaga bunyi, tenaga keupayaan,
tenaga tenaga yang boleh tenaga cahaya dan
melalui pemerhatian dibaharui dan sumber tenaga nuklear..
MINGGU 24 menerusi pelbagai tenaga yang tidak boleh
26/07/21 media. dibaharui.
Hingga
7.1.3 Menjelaskan 3
30/07/21 dengan contoh Menjelas dengan
pelbagai bentuk tenaga. contoh perubahan
bentuk tenaga.
7.1.4 Menjelaskan
melalui contoh
perubahan
bentuk tenaga dalam
kehidupan seharian.
7.1.5 Mengitlak tenaga
tidak boleh dicipta dan
tidak boleh
dimusnahkan
PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
tetapi boleh berubah
bentuk.

7.1.6 Menjelaskan
pemerhatian tentang
sumber tenaga dan
bentuk tenaga melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

17/07/21 HINGGA 25/07/21-CUTI PENGGAL 1

MINGGU 25 7.2 Sumber Murid boleh: 4 Nota:
02/08/21 Tenaga Menaakul
Hingga Boleh 7.2.1 Menjelaskan dengan kepentingan langkah Sumber tenaga boleh dibaharui ialah
Dibaharui contoh sumber tenaga penjimatan sumber tenaga yang boleh
06/08/21
dan Sumber boleh dibaharui dan tenaga penggunaan tenaga dijana secara berterusan.
TenagaTidak tidak boleh dibaharui untuk kelestarian
Boleh melalui pemerhatian sumber tenaga. Sumber tenaga tidak boleh
Dibaharui menerusi pelbagai media. dibaharui ialah sumber tenaga
5 yang terhad dan tidak boleh
7.2.2 Menjana idea Menjalankan aktiviti dijana semula.
kepentingan penggunaan untuk membuktikan
sumber tenaga secara perubahan bentuk Tenaga yang boleh
berhemah. tenaga yang dibaharui juga berpotensi sebagai
berlaku dalam tenaga masa depan.
7.2.3 Menjelaskan kehidupan seharian.
pemerhatian tentang
sumber tenaga 6
boleh dibaharui dan Berkomunikasi secara
sumber tenaga tidak kreatif dan inovatif
boleh dibaharui melalui tentang inovasi dalam
lakaran,TMK, penggunaan sumber
penulisan atau lisan tenaga pada
secara kreatif. masa depan

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
SAINS BAHAN
UNIT 8: BAHAN
MINGGU 26 8.1 Sumber Murid boleh: 1
09/08/21 Asas Bahan 8.1.1 Menjelaskan melalui Memadankan Sumb Bahan Contoh Objek
Hingga contoh sumber asas bahan dengan sumber er
13/08/21 bagi bahan yang asas. asas
digunakan untuk Tumbuhan kayu meja
membuat objek. kapas baju
10/08/21 getah tayar
8.1.2 Mengelaskan 2 Haiwan kulit beg tangan
MAAL HIJRAH objek berdasarkan Mencirikan objek
sumber asasnya. berdasarkan jenis
bulu baju sejuk
bahan dan sumber
8.1.3 Menjelaskan asas. sutera selendang
Pemerhatian Batuan logam paku
tentang sumber asas 3 tanih cermin kaca
bahan melalui Mengelaskan objek
lakaran, TMK, berdasarkan bahan atau Petroleum plastik baldi
penulisan atau lisan sumber asas. kain payung
secara kreatif. sintetik

8.2 Sifat Murid boleh: 4 Nota:

MINGGU 27 Bahan Mengitlak sifat
16/08/21 8.2.1 Memerihalkan sifat bahan dengan Sifat bahan seperti:
Hingga bahan dengan menjalankan (i) Menyerap air dan kalis air.
20/08/21 menjalankan aktiviti. penyiasatan. (ii) Terapung dan
tenggelam.
(iii) Mengalirkan arus
8.2.2 Mereka cipta objek elektrik.
dengan mengaplikasikan 5 (iv) Kebolehan penembusan cahaya.
pengetahuan tentang Membuat inferens (v) Mengalirkan haba.
sifat bahan. tentang penggunaan (vi) Kekenyalan
bahan setiap bahagian
8.2.3 Menaakul pemilihan pada suatu objek.
jenis bahan yang

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
MINGGU 28 digunakan dalam mereka 6
23/08/21 cipta objek. Mereka cipta objek
Hingga dengan
27/08/21 8.2.4 Menjelaskan mengaplikasikan pengetah
pemerhatian tentang sifat uan tentang sifat bahan
bahan melalui lakaran, dan
TMK, penulisan atau lisan mempersembahkan
secara kreatif. secara kreatif dan
inovatif.

BUMI DAN ANGKASA

9.0 BUMI
MINGGU 29 9.1 Graviti Murid boleh: 1 Nota:
30/08/21 Bumi Menyatakan Bumi
Hingga 9.1.1 Memerihalkan daya berputar pada Graviti bumi ialah daya yang menarik
03/09/21 tarikan gravitI paksinya dan pada objek ke arah Bumi.
bumi berdasarkan masa yang sama
pemerhatian beredar Kesan daya tarikan graviti bumi:
dengan menjalankan mengikut orbitnya (i) Objek jatuh ke bawah. (ii) Objek
aktiviti. mengelilingi Matahari. berada pada
31/08/21
kedudukkannya.
HARI 9.1.2 Mengitlak bahawa 2
KEBANGSAAN semua objek di Bumi Menjelaskan tentang Objek di Bumi berada
boleh berada daya graviti bumi. pada kedudukannya boleh
pada kedudukannya ditunjukkan dengan
dengan menjalankan 3 menggunakan glob bumi.
aktiviti. Memerihalkan kesan
putaran Bumi.
9.1.3 Menjelaskan pemerhatian
tentang tarikan graviti
bumi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
SISIPAN SAINS TAHUN 3 3
MINGGU 30 Membuat urutan Nota:
06/09/21 9.1 Sistem 9.1.2 Mengitlak suhu planet dalam Sistem
Hingga Suria planet berdasarkan Suria. Kesan putaran Bumi pada paksinya:
10/09/21 urutan dalam Sistem Kejadian siang dan malam;
Suria. Kedudukan Matahari kelihatan seperti
berubah-ubah;
4
Perubahan panjang dan arah bayang-
bayang.
9.2 Menaakul kepentingan
MINGGU 31 Murid boleh: daya graviti bumi.
20/09/21 Putaran dan
Peredaran 9.2.1 Menyatakan Bumi berputar Cadangan aktiviti:
Hingga 5
Bumi pada paksinya dan pada
24/09/21 Merumus tentang
masa yang sama beredar Galakkan penggunaan TMK untuk
putaran dan peredaran melihat peredaran dan putaran Bumi.
mengikut orbitnya
Bumi menggunakan
mengelilingi Matahari.
lakaran grafik.
9.2.2 Memerihalkan putaran dan
peredaran Bumi dari
aspek arah dan tempoh. 6
Berkomunikasi secara
9.2.3 Memerihalkan kesan kreatif dan inovatif tentang
putaran Bumi pada kesan lain yang
paksinya dengan disebabkan oleh putaran
menjalankan aktiviti dan peredaran Bumi.

9.2.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang putaran dan
peredaran Bumi melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(11/09/21-19/09/2021)
PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
10.0 MESIN
Murid boleh: 1 Nota :
MINGGU 32 Memberi contoh bagi
27/09/21 10.1 Tuas 10.1.1 Mengenal pasti beban, setiap jenis mesin Reka bentuk model merangkumi
Hingga fulkrum dan daya pada ringkas. pelbagai mesin ringkas dan fungsinya
01/10/21 tuas dengan menjalankan dapat dijelaskan.
aktiviti. 2

10.1.2 Mengitlak hubung kait Memerihalkan mesin Cadangan aktiviti:

jarak beban dari fulkrum ringkas yang terdapat Galakkan penggunaan TMK untuk
dengan daya yang dalam satu mesin melihat hubungkait jarak beban dari
diperlukan. kompleks. fulkrum dengan daya
10.1.3 Menjelaskan 3
pemerhatian tentang Mengitlak hubungkait
tuas melalui lakaran, jarak beban dari fulkrum
TMK, penulisan atau dengan daya yang
lisan secara kreatif. diperlukan.
Cadangan aktiviti:
MINGGU 33 SISIPAN TAJUK SAINS TAHUN 3 Penyelesaian masalah dalam
04/10/21 1 kehidupan harian dengan
Hingga 10.1 Takal 10.1.1 Menyatakan maksud dan Menyatakan takal ialah mereka cipta model takal yang
08/10/21 kegunaan takal. satu contoh mesin. berfungsi.
Nota:
10.1.2 Memerihalkan cara takal 2 Takal ialah satu contoh mesin
tetap berfungsi Memberi contoh ringkas yang memudahkan
denganmenggunakan penggunaan takal dalam beban diangkat ke atas
model. kehidupan dengan menggunakan daya
yang kecil.
10.1.3 Memberi contoh aplikasi 3 Takal tetap mengandungi satu
takal dalam kehidupan Memerihalkan roda yang mempunyai alur di
bagaimana takal tetap mana gelung tali dililit
10.1.4 Mereka cipta model berfungsi. melaluinya.
takal yang berfungsi. Takal digunakan dalam aktiviti
5 seperti:
.
PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
Menaakul kepentingan (i) Mengangkat bahan binaan
takal dalam kehidupan menggunakan kren.
harian. (ii) Menaikkan bendera
(iii) Menimba air dari perigi.
(iv) Menaikkan barang dari
bawah ke tingkat atas.

10.2 Murid boleh: 4

MINGGU 34 Mesin Ringkas Menjana idea untuk
11/10/21 dan Mesin 10.2.1 Menjelas dengan contoh menyelesaikan masalah
Hingga Kompleks jenis dan kegunaan yang melibatkan
15/10/21 mesin ringkas dengan penggunaan mesin.
menjalankan aktiviti.
5
MINGGU 35 Berkomunikasi untuk
18/10/21 10.2.2 Menyelesaikan masalah menunjukkan
Hingga dengan menggunakan kepentingan penciptaan
22/10/21 dua atau lebih mesin mesin yang lestari
ringkas
6
19/10/21 10.2.3 Merumuskan maksud Mereka bentuk satu
MAULIDUR mesin kompleks. model mesin kompleks
RASUL dan mempersembahkan
10.2.4 Menjelaskan pemerhatian secara kreatif dan
tentang mesin ringkas dan inovatif.
MINGGU 36 mesin kompleks melalui
25/10/21 lakaran, TMK, penulisan
Hingga atau lisan secara kreatif.
29/10/21

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
CUTI DEEPAVALI (3/11-6/11/2021)

MINGGU 38
08/11/21 HINGGA 12/11/21 - ULANGKAJI
15/11/21 HINGGA19/11/21PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)