RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM DARURAT COVID 19

A. Identitas
Identitas Sekolah : SMA Negeri 1 Losari
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas /Semester : XI / 1
Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia
Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (Minggu ke-1 PJJ Tanggal 20-24 Juli 2020)
B. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning,
pendekatan scientific learning, dan diskusi proaktif peserta didik menganalisis partisipasi masyarakat
dalam mitigasi bencana alam di Indonesia dan wilayah rawan bencana dengan peningkatan
pemahaman mitigasi bencana masyarakat sekitarnya dengan mengembangkan nilai karakter
berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas) dan
saling menghormati dalam perbedaan pendapat, peserta didik yang dapat memecahkan
masalah berkaitan dengan lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti.
C. Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Belajar dari Rumah (BDR)
1. Kegiatan Pendahuluan
a.guru membuka kegiatan PJJ dengan salam melalui media Whatsapp
b.guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar dan sehat
c. guru memberikan pengantar mengenai materi yang akan diberikan
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mampu mempelajari materi Letak, Luas, Dan Batas Wilayah Indonesia yang
diberikan dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
a. Buku Elektronik Kelas XI Geografi yang diposting di e-learning dengan link sebagai berikut:
https://sman1losari.gnomio.com
b. Power point yang sudah dibuat di SWAY Microsoft 365 tersebut dicantumkan di e-learning
khusus sekolah di alamat: https://sman1losari.gnomio.com
c. Menghimbau siswa untuk mengisi formulir kehadiran dan pemahaman siswa yang sudah
dicantumkan d e-learning
3. Kegiatan Penutup
Memberikan apresiasi terhadap siswa yang sudah bergabung ke kelas Geografi daring dan aktif
mengisi formulir kehadiran dan pemahaman.
D. Penilaian Pembelajaran
Peserta didik mengerjakan latihan soal pada materi Letak, Luas, Dan Batas Wilayah Indonesia di e-
learning dengan tanggung jawab dan jujur kemudian mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring melalui chat di e-learning maupun bertanya langsung melalui media Whatsapp.

Mengetahui Losari, Juli 2020

Kepala SMAN 1 Losari Guru Mata Pelajaran

Djoko Heriyanto, S.Pd., M.Pd Debie Tamara Larentika, S.Pd

NIP 19710509 199702 1 002 NIP. 19941225 201902 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM DARURAT COVID 19

A. Identitas

Identitas Sekolah : SMA Negeri 1 Losari

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas /Semester : XI / 1
Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia
Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (Minggu ke-2 PJJ Tanggal 27-31 Juli 2020)
B. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning,
pendekatan scientific learning, dan diskusi proaktif peserta didik menganalisis partisipasi masyarakat
dalam mitigasi bencana alam di Indonesia dan wilayah rawan bencana dengan peningkatan
pemahaman mitigasi bencana masyarakat sekitarnya dengan mengembangkan nilai karakter
berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas) dan
saling menghormati dalam perbedaan pendapat, peserta didik yang dapat memecahkan
masalah berkaitan dengan lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti.
C. Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Belajar dari Rumah (BDR)
1. Kegiatan Pendahuluan
a. guru membuka kegiatan PJJ dengan salam melalui media Whatsapp
b. guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar dan sehat
c. guru memberikan pengantar mengenai materi yang akan diberikan
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mampu mempelajari materi Karakteristik Wilayah Daratan Dan Perairan Indonesia
yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
a. Buku Elektronik Kelas XI Geografi yang diposting di e-learning dengan link sebagai berikut:
https://sman1losari.gnomio.com
b. Power point yang sudah dibuat di SWAY Microsoft 365 tersebut dicantumkan di e-learning
khusus sekolah di alamat: https://sman1losari.gnomio.com
c. Menghimbau siswa untuk mengisi formulir kehadiran dan pemahaman siswa yang sudah
dicantumkan d e-learning
3. Kegiatan Penutup
Memberikan apresiasi terhadap siswa yang sudah bergabung ke kelas Geografi daring dan aktif
mengisi formulir kehadiran dan pemahaman.
D. Penilaian Pembelajaran
Peserta didik mengerjakan latihan soal pada materi Karakteristik Wilayah Daratan Dan Perairan
Indonesia di e-learning dengan tanggung jawab dan jujur kemudian mengikuti kegiatan pembahasan
latihan soal melalui grup daring melalui chat di e-learning maupun bertanya langsung melalui media
Whatsapp.

Mengetahui Losari, Juli 2020

Kepala SMAN 1 Losari Guru Mata Pelajaran

Djoko Heriyanto, S.Pd., M.Pd Debie Tamara Larentika, S.Pd

NIP 19710509 199702 1 002 NIP. 19941225 201902 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM DARURAT COVID 19

A. Identitas
Identitas Sekolah : SMA Negeri 1 Losari
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas /Semester : XI / 1
Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia
Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (Minggu ke-3 PJJ Tanggal 3-7 Agustus 2020)
B. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning,
pendekatan scientific learning, dan diskusi proaktif peserta didik menganalisis partisipasi masyarakat
dalam mitigasi bencana alam di Indonesia dan wilayah rawan bencana dengan peningkatan
pemahaman mitigasi bencana masyarakat sekitarnya dengan mengembangkan nilai karakter
berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas) dan
saling menghormati dalam perbedaan pendapat, peserta didik yang dapat memecahkan
masalah berkaitan dengan lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti.
C. Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Belajar dari Rumah (BDR)
1. Kegiatan Pendahuluan
a.guru membuka kegiatan PJJ dengan salam melalui media Whatsapp
b.guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar dan sehat
c. guru memberikan pengantar mengenai materi yang akan diberikan
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mampu mempelajari materi Perkembangan Jalur Transportasi Laut Indonesia yang
diberikan dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
a. Buku Elektronik Kelas XI Geografi yang diposting di e-learning dengan link sebagai berikut:
https://sman1losari.gnomio.com
b. Power point yang sudah dibuat di SWAY Microsoft 365 tersebut dicantumkan di e-learning
khusus sekolah di alamat: https://sman1losari.gnomio.com
c. Menghimbau siswa untuk mengisi formulir kehadiran dan pemahaman siswa yang sudah
dicantumkan d e-learning
3. Kegiatan Penutup
Memberikan apresiasi terhadap siswa yang sudah bergabung ke kelas Geografi daring dan aktif
mengisi formulir kehadiran dan pemahaman.
D. Penilaian Pembelajaran
Peserta didik mengerjakan latihan soal pada materi Perkembangan Jalur Transportasi Laut Indonesia
di e-learning dengan tanggung jawab dan jujur kemudian mengikuti kegiatan pembahasan latihan
soal melalui grup daring melalui chat di e-learning maupun bertanya langsung melalui media
Whatsapp.

Mengetahui Losari, Juli 2020

Kepala SMAN 1 Losari Guru Mata Pelajaran

Djoko Heriyanto, S.Pd., M.Pd Debie Tamara Larentika, S.Pd

NIP 19710509 199702 1 002 NIP. 19941225 201902 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM DARURAT COVID 19

A. Identitas
Identitas Sekolah : SMA Negeri 1 Losari
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas /Semester : XI / 1
Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia
Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (Minggu ke-4 PJJ Tanggal 10-14 Agustus 2020)
B. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning,
pendekatan scientific learning, dan diskusi proaktif peserta didik menganalisis partisipasi masyarakat
dalam mitigasi bencana alam di Indonesia dan wilayah rawan bencana dengan peningkatan
pemahaman mitigasi bencana masyarakat sekitarnya dengan mengembangkan nilai karakter
berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas) dan
saling menghormati dalam perbedaan pendapat, peserta didik yang dapat memecahkan
masalah berkaitan dengan lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti.
C. Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Belajar dari Rumah (BDR)
1. Kegiatan Pendahuluan
a.guru membuka kegiatan PJJ dengan salam melalui media Whatsapp
b.guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar dan sehat
c. guru memberikan pengantar mengenai materi yang akan diberikan
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mampu mempelajari materi Potensi Sumber Daya Kelautan Indonesia yang
diberikan dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
a. Buku Elektronik Kelas XI Geografi yang diposting di e-learning dengan link sebagai berikut:
https://sman1losari.gnomio.com
b. Power point yang sudah dibuat di SWAY Microsoft 365 tersebut dicantumkan di e-learning
khusus sekolah di alamat: https://sman1losari.gnomio.com
c. Menghimbau siswa untuk mengisi formulir kehadiran dan pemahaman siswa yang sudah
dicantumkan d e-learning
3. Kegiatan Penutup
Memberikan apresiasi terhadap siswa yang sudah bergabung ke kelas Geografi daring dan aktif
mengisi formulir kehadiran dan pemahaman.
D. Penilaian Pembelajaran
Peserta didik mengerjakan latihan soal pada materi Potensi Sumber Daya Kelautan Indonesia di e-
learning dengan tanggung jawab dan jujur kemudian mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring melalui chat di e-learning maupun bertanya langsung melalui media Whatsapp.

Mengetahui Losari, Juli 2020

Kepala SMAN 1 Losari Guru Mata Pelajaran

Djoko Heriyanto, S.Pd., M.Pd Debie Tamara Larentika, S.Pd

NIP 19710509 199702 1 002 NIP. 19941225 201902 2 005