CONTOH PEMETAAN

KOMPETENSI DASAR MATA

PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : IV/1

N STANDAR KOMPETENSI DASAR ASPEK

O KOMPETENSI
Pemaha Penerap Pem
man an m
konsep konsep

1 1. Memahami dan 1.1 Mengidentiftikasi sifat-sifat operasi hitung V

menggunakan
sifatsifat operasi
hitung
bilangan dalam
memecahkan
masalah 1.2. Mengurutkan Bilangan V

1.3. Melakukan hitung perkalian dan pembagian V

1.4. Melakukan operasi hitung campuran V

1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan V

1.6. Memecahkan masalah yang melibatkan uang

2. Memahami dan 2.1. Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan V

menggunakan faktor
dan kelipatan dalam 2.2. Menentukan kelipata dan faktor bilangan. V
pemecahan masalah
2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) V
dan Faktor persekutuan tersebar (FPB).

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

KPK dan FPB.

Geometri dan 3.1. Menentukan besar sudut dengan satuan tidak V

pengukuran baku dan satuan derajat
mengunakan
pengukuran sudut, 3.2. Menentukan hubungan antara satuan waktu, V
panjang dan berat antara satuan panjang dan antar satuan berat.
dalam pemecahan
masalah
 3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan V
satuan waktu, panjang dan berat

3.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan V

satuan kuantitas.

Menggunakan 4.1. Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan V

konsep keliling dan segitiga.
luas bangun datar
sederhana dalam 4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
memecahkan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga.
masalah

Jumlah

Catatan
Pemetaan pada mapel matematika terutama bertujuan untuk mengidentifikasi
karakteristik KD dan pengetahuan prasarat yang diperlukan untuk
membelajarkan suatu KD. Hal ini berkaitan dengan karakteristik mapel
Matematika . Alokasi waktu diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif
Matematika yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif x alokasi
waktu Matematikan di struktur kurikulum MI. Jumlah alokasi waktu tiap KD
tidak sama tergantung karakteristik KD. Misalnya, KD pemecahan masalah
tentunya memerlukan lebih banyak waktu daripada KD pemahaman konsep.