KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-
Nya, sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi yang berjudul :
“Meningkatkan Pembelajaran Passing Bawah Permainan Bola Voli Mini Dengan
Pendekatan Bermain Siswa Kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir
Kabupaten Kapuas Hulu”. Skripsi diajukan sebagai syarat untuk menempuh ujian
sarjana pendidikan pada IKIP PGRI Pontianak. Dalam menyusun skripsi ini
peneliti mendapat bimbingan dan arahan, untuk itu peneliti mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Ilham Surya Fallo, S.Or., M.Pd. AIFO selaku Dosen Pembimbing Utama
yang telah memberikan bimbingan, arahan, kritik dan saran untuk perbaikan
dalam penyusunan skripsi ini.
2. Anang Qosim, S.Pd. M.Or, selaku Dosen Pembimbing Pembantu yang
telah memberikan bimbingan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
3. Rustam, M.Pd.Kons, selaku Rektor IKIP-PGRI Pontianak.
4. Stephani Yane, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan Rekreasi IKIP-PGRI Pontianak yang telah memberikan arahan dan
motivasi baik kepada penulis maupun mahasiswa lainnya.
5. Rajidin, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
Rekreasi FPOK IKIP-PGRI Pontianak yang telah memberikan arahan dan
motivasi baik kepada penulis maupun mahasiswa lainnya.
6. Heri Rustanto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah
memberikan banyak saran dan masukan selamaper kuliahan.
7. Masjuman, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN 10 Miau Merah Silat Hilir,
yang telah memberikan saran dan dukungan kepada peneliti.
8. Seluruh siswa siswi kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir
Kapuas Hulu.
9. Teman-teman Maha siswa Non Reguler FPOK di IKIP-PGRI Pontianak,
khususnya Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi angkatan
2018 yang telah memberikan motivasi, saran dan sebagainya kepada peneliti.

i
 Peneliti sangat mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak yang
bersifat membangun demi perbaikan skripsi penelitian ini. Peneliti berharap
penelitian ini bermanfaat bagi kita, khususnya masyarakat dan lembaga
kependidikan.

Pontianak, Februari 2021

Peneliti

ii
 PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Meningkatkan

Pembelajaran Passing Bawah Permainan Bolavoli Mini Dengan Pendekatan
Bermain Siswa Kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir
Kabupaten Kapuas Hulu” beserta isinya adalah benar-benar karya saya sendiri,
dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara yang tidak
sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat. Atas pernyataan ini
saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila
dikemudian hari ditemukan ada pelanggaran terhadap etika keilmuan di dalam
karya saya ini, atau klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Pontianak, Februari 2021

Mahasiswa

Riri Fitriana
NIM 411810221

iii

iii
 PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dokumen persyaratan untuk mengikuti ujian
skripsi ini dengan judul:
“Meningkatkan Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Mini dengan
Pendekatan Bermain Siswa Kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat
Hilir Kabupaten Kapuas Hulu”.

TELAH LENGKAP

Atas pernyataan ini saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada
saya apabila kemudian hari ditemukan ada pelanggaran terlengkap kelengkapan
dokumen persyaratan mengikuti ujian siding skripsi.

Pontianak, Februari 2021

Yang membuat pernyataan,

Riri Fitriana
NIM. 411810221

iv
iv
 ABSTRAK

MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI

DENGAN PENDEKATAN BERMAIN SISWA KELAS IV SDN 10
MIAU MERAH KECAMATAN SILAT HILIR
KABUPATEN KAPUAS HULU

Riri Fitriana
411810221
Email: rririe8@gmail.com

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara empiris tentang

“Meningkatkan pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan pendekatan
bermain siswa kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir Kabupaten
Kapuas Hulu”. Metode yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas
(classroom action research). Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah
bentuk penelitian kolaborasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam
penelitian ini adalahteknik pengaamatan/observasi dan tes. Dan alat pengumpul
data yang sesuai dengan penelitian ini adalah Lembar Observasi dan Tes
Keterampilan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 10 Miau Merah
Kecamatan Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu. Analisis data dilakukan secara
deskriftif kualitatif berdasarkan hasil observasi terhadap aktivitas dan
keterampilan. Hasil penelitian yang menggunakan 2 siklus dan 4 pertemuan
menunjukan di siklus I nilai rata-rata akhir kelas 68,33 dengan nilai persentase
ketuntasan 33,33% nilainya masih kurang memuaskan. Maka dilanjutkan di siklus
II nilai rata-rata akhir kelas 79,67 dengan nilai persentase 91,67% nilai yang
dihasilkan sesuai dengan yang diinginkan.
Kata Kunci : Passing Bawah, Pendekatan Bermain

PERSEMBAHAN
Bismillaahirrahmanirrahi

v
 RINGKASAN SKRIPSI

Skripsi ini berjudul “Meningkatkan Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Mini
dengan Pendekatan Bermain Siswa Kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir
Kabupaten Kapuas Hulu”. Fokus dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah
meningkatan pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan pendekatan
bermain siswa kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir Kabupaten
Kapuas Hulu?”.
Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (classroom
action research). Bentuk penelitian yang sesuai dengan metode penelitian di atas
adalah menggunakan bentuk kolaboratif. Teknik pengumpul data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah: 1) Teknik observasi langsung, 2 Teknik
pengukuran, 3).Studi Dokumenter Alat Pengumpul Data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah: 1). Panduan observasi, 2).Tes hasil belajar. 4).
Dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan Hasil siklus pra siklus nilai rata-rasa siswa
sebesar 54,41 dengan prosentase ketuntasan sebesar 8,33%, siklus I nilai rata-rata
siswa sebesar 68,33 dengan prosentase ketuntasan sebesar 33,33% siklus II nilai
rata-rata siswa sebesar 79,67 dengan prosentase ketuntasan sebesar 91,67%.
Simpulan, secara umum dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan
pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan pendekatan bermain siswa
kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu
dalam setiap siklus. Adapun proses yang ditempuh dalam tahap ini adalah
perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi kegiatan pembelajaran 1.
Perencanaan pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan pendekatan
bermain siswa kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir Kabupaten
Kapuas Hulu dengan menggunakan kurikulum 2013. Adapun proses yang
ditempuh dalam tahap ini adalah perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi
kegiatan pembelajaran dengan penggunaan passing bawah bola voli mini dengan
pendekatan bermain sudah berjalan dengan baik, hal ini dapat dilihat selama
pelaksanaan pembelajaran siswa melibatkan siswa dalam pembelajaran secara
aktif, yang pada akhirnya membuat siswa dapat memahami pembelajaran passing
bawah sehingga mendapatkan berbagai pengalaman yang dapat meningkatkan
kompetensinya. 2. Hasil pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan
pendekatan bermain siswa kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir
Kabupaten Kapuas Hulu. Hasil tes pra siklus nilai rata-rasa siswa sebesar 54,41
dengan prosentase ketuntasan sebesar 8,33%, siklus I nilai rata-rata siswa sebesar
68,33 dengan prosentase ketuntasan sebesar 33,33% siklus II nilai rata-rata siswa
sebesar 79,67 dengan prosentase ketuntasan sebesar 91,67%. 3. Peningkatan hasil
pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan pendekatan bermain siswa
kelas IV SDN 10 Miau Merah Kecamatan Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu dari
pra siklus ke siklus I sebesar 25% sedangkan dari Siklus I ke Siklus II sebesar
58.33%.

vi
 Berdasarkan hasil temuan dan hasil penelitian tindakan kelas dengan dengan
menggunakan peningkatan pembelajaran passing bawah bola voli mini dengan
pendekatan bermain siswa siswa dapat dikemukakan implikasi sebagai berikut: 1.
Dalam pembelajaran penjaskes khususnya passing bawah bola voli mini,
sebaiknya guru menggunakan pendekatan pembelajaran yang sesuai karakteristik
siswa, sehingga siswa menjadi aktif, merasa senang, dan bersemangat dalam
belajar. 2. Guru diharapkan dapat memilih dan menerapkan metode serta media
pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran, sehingga keefektifan kegiatan
belajar mengajar dapat tercapai dan suasana pembelajaran menjadi lebih
menyenangkan. 3. Siswa sebaiknya memotivasi diri dalam belajar, khususnya dari
faktor intrinsik agar mencapai hasil yang maksimal.

vii
 MOTTO

“Sebaik-baik
Manusia adalah
yang paling bermanfaat
bagi orang lain”.

(HR. Ahmad)

“ Semakin banyak kesulitan dan derita yang

engkau rasakan dalam menuntut ilmu
pengetahuan akan semakin berharga ilmu
pengetahuan itu dalam hidup dan kehidupan”.

(Maulana Tazihz)

viii
 PERSEMBAHAN

Bismillahirrahmanirrahim…
Karya sederhana ini saya persembahkan untuk orang-orang yang berjasa dalam
perjalanan hidup saya :

1. Bapak Darto dan Ibu Supiati yang tercinta kedua Orang Tuaku, dengan
materi, kasih sayang, kesabaran dan doa mereka yang selalu membuat saya
semangat meraih cita-cita,
2. Teruntuk Suamiku tercinta Sumarsono,
3. Anak-anakku Cinta Azzahra Khairunisa dan Nadya Maulida Husna y
4. Adik-adikku Ari Lusianto, Puji Juniarti, Bashyamifah Lestari, Kusrini
5. Semua Keluargaku tanpa terkecuali, Mbah Kakung dan Mbah Putri, Pak
Lek dan Bu Lek, dll.
6. Teman-teman Guru SDN 10 Miau Merah dan Sahabat-sahabat,
7. Almamaterku IKIP PGRI Pontianak.

Semoga kehidupan kita semakin Barokah dan selalu dirahmati Allah SWT.
Aamiin Ya Rabbal Alaamiin.

ix
 DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR JUDUL.............................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................
KATA PENGANTAR....................................................................................... i
LEMBAR PERNYATAAN.............................................................................. iii
ABSTRAK......................................................................................................... v
RINGKASAN SKRIPSI................................................................................... vi
MOTTO............................................................................................................. viii
PERSEMBAHAN.............................................................................................. ix
DAFTAR ISI...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL.............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang ...................................................................................4
B. Masalah dan Sub Masalaah Penelitian................................................4
C. Tujuan Penelitian................................................................................5
D. Manfaat Penelitian..............................................................................5
E. Ruang Lingkup Penelitian...................................................................6
1. Variabel Penelitian...........................................................................6
2. Defenisi Operasional........................................................................7

BAB II KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI

MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERMAIN.......................... 9
A. DeskripsiTeori.................................................................................. 9
1. Pergertian Pembelajaran.............................................................. 9
2. Tujuan Pembelajaran................................................................... 10
3. Bola voli Mini ............................................................................. 11
4. Passing Bawah Bola Voli Mini................................................... 13
5. Tujuan Pembelajaran Bola Voli Mini.......................................... 15
6. Pendekatan Bermain.................................................................... 15
7. Karakterstik Anak Sekolah Dasar............................................... 19
B. KajianPenelitian yang Relevan........................................................ 21
C. Hipotesis Tindakan .......................................................................... 22

x
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................23
A. Bentuk dan Jenis Penelitian...............................................................23
B. Subjek Penelitian...............................................................................24
C. Seting Penelitian................................................................................25
D. Prosedur dan Rancangan Penelitian.................................................29
E. Teknik dan Alat Pengumpul Data......................................................32
F. Teknik Analisis Data.........................................................................38
G. Indikator Kinerja................................................................................39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................40

A. Hasil Penelitian.................................................................................40
1. Paparan Pra Siklus.........................................................................40
2. Paparan Siklus I.............................................................................43
3. Paparan Siklus II............................................................................51
B. Pembahasan .....................................................................................59

BAB V PENUTUP.............................................................................................63
A. Kesimpulan ........................................................................................63
B. Saran ..................................................................................................64

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................65

xi
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Daftar Subjek Penelitian............................................................................. 25

3.2 Kisi-Kisi Instrumen Kemampuan Passing Bawah Permainan Bola Voli .. 37
3.3 Kriteria Ketuntasan Minimal Penjasorkes.................................................. 39
4.1 Nilai Pra Siklus I...............................................................................................
41
4.2 Nilai Siklus I......................................................................................................
45
4.3 Hasil Pengamatan Kegiatan guru pada Siklus I................................................ 47
4.4 Hasil Pengamatan Kegiatan Siswa pada Siklus I.............................................. 49
4.5 Nilai Passing bawah Siklus II............................................................................ 54
4.6 Hasil Pengamatan Kegiatan guru pada Siklus II............................................... 56
4.7 Hasil Pengamatan Kegiatan Siswa pada Siklus II............................................. 57
4.8 Perbandingan Persentase Ketuntasan Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II..... 60

xii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Lapangan Bola Voli Mini ......................................................................13

2.2 Teknik Passing Bawah ..........................................................................14
2.3 Lempar Tangkap Bola.............................................................................18
2.4 Lempar Passing Memutar Hulahoop......................................................19
3.1 Rancangan Penelitian..............................................................................30
4.1 Presentase Berdasarkan KKM pra Siklus ..............................................42
4.2 Presentase Berdasarkan KKM pra Siklus I ..........................................46
4.3 Peningkatan Passing Bawah Bola Voli Siklus II ....................................55
4.4 Presentase Peningkatan Pada Tiap-Tiap Aspek dari Pra Siklus
Siklus I, Ke Siklus II ..............................................................................61

xiii
 DAFTAR LAMPIRAN

RPP.............................................................................................................................
Instrumen Rubrik Kriteria Penilaian Passing Bawah Bola Voli................................
Surat keterangan Validasi..........................................................................................
Hasil Pengamatan Kegiatan Guru Pra Siklus.............................................................
Hasil Pengamatan Kegiatan Siswa Siklus I...............................................................
Nilai Passing Bola Voli Mini Siklus I...................................................................
Hasil Pengamatan Kegiatan Guru Siklus II................................................................
Hasil Pengamatan Kegiatan Siswa Siklus II.............................................................
Dokumentasi...............................................................................................................

xiv
i