SILABUS

MATA PELAJARAN EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas : X (SEPULUH)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Bentuk Indikator KK Penilaian Alokasi Sumber Nilai

Dasar Kegiatan M Waktu Belajar Karakter

TM TT KM
TT
1.1 Mensyukuri
sumberdaya
sebagai karunia
Tuhan YME
dalam rangka
pemenuhan
kebutuhan
1.2 Mengamalkan
ajaran agama
dalam
memanfaatkan
produk bank
dan lembaga
keuangan
bukan bank
serta dalam
pengelolaan
koperasi
2.1 Bersikap jujur,
disiplin,tanggu
ng jawab,
peduli,
kreatif,mandiri,
kritis dan
 analitis dalam
mengatasi
permasalahan
ekonomi
2.2 Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
kerjakeras,
sederhana,
mandiri, adil,
berani, peduli
dalam
melakukan
kegiatan
ekonomi

3.1 Mendeskripsika Konsep dasar ilmu Mengamati: 3.1.1 Tes 12X45 Buku jujur,
√ 75
n konsep ilmu Ekonomi Membaca pengertian Ilmu ekonomi, tertulis: menit paket disiplin,
√ Mendefinis
ekonomi  Pengertian Ilmu pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip Menilai ekono peduli
ikan apa
4.1 Menyajikan ekonomi ekonomi dari berbagai sumber belajar pengetah mi dan
yang
konsep ilmu  Pembagian yang relevan uan Keme tanggung
dimaksud
ekonomi tentang ndikb jawab
 Ilmu ekonomi Menanya : dengan konsep ud
 Prinsip Mengajukan pertanyaan yang ilmu dasar Kurik
ekonomi berkaitan dengan pengertian Ilmu ekonomi ilmu ulum
ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, ekonomi 2013
3.1.2
dan prinsip ekonomi dalam  Buku-
Mengeksplorasi: Menjelaska bentuk buku
Mengumpulkan data/informasi n objektif ekono
tentang pengertian Ilmu ekonomi, pembagian dan mi
pembagian Ilmu ekonomi dan prinsip ilmu uraian penunj
ekonomi dari berbagai sumber yang ekonomi ang
relevan Unjuk yang
3.1.3
Mengasosiasi : kerja : releva
Menganalisis dan menyimpulkan Menganali Menilai n
informasi/data serta membuat sis prinsip- kemampu  Media
hubungan antara pengertian Ilmu prinsip an massa
ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, ilmu diskusi/pr cetak/
dan prinsip ekonomi ekonomi esentasi elektr
Mengomunikasikan: dalam onik
hasil analisis dan simpulan tentang menyajik

konsep dasar ilmu ekonomi dalam an konsep

berbagai bentuk media (lisan dan dasar

tulisan) ilmu
ekonomi
3.2  Inti masalah Mengamati : √ √ 3.2.1 75 Tes 24X45  Buku jujur,
ekonomi/Kelan Membaca tentang inti masalah Menganalis tertulis : menit paket disiplin,
Menganalisis √
gkaan ekonomi/kelangkaan, biaya peluang, is inti Menilai ekono peduli
masalah ekonomi
 Biaya peluang pilihan, skala prioritas dalam masalah pengetah mi dan
dan cara
 Pilihan hubungannya dengan pengalokasian ekonomi/ uan Keme tanggung
mengatasinya
 Skala prioritas sumber daya ekonomi, dan Kelangkaan tentang ndikb jawab
4.2 Melaporkan  Pengelolaan pengelolaan keuangan, cara mengatasi masalah ud
3.2.2
hasil analisis keuangan masalah pokok ekonomi (apa, ekonomi Kurik
Menganalis
masalah ekonomi  Permasalahan bagaimana, untuk siapa), dengan dan cara ulum
is biaya
dan cara pokok ekonomi menggunakan sistem ekonomi yang mengatas 2013
peluang
mengatasinya (apa, berlaku dari berbagai sumber belajar inya  Buku-
bagaimana, yang relevan 3.2.3 dalam buku
untuk siapa) Menanya: Mendeskrip bentuk ekono
 Sistem ekonomi Mengajukan pertanyaan yang sikan objektif mi
berkaitan dengan inti masalah pilihan dan penunj
ekonomi/kelangkaan, biaya peluang, uraian. ang
3.2.4
pilihan, skala prioritas dalam yang
hubungannya dengan pengalokasian Menentuka Unjuk releva
sumber daya ekonomi, dan, n skala kerja : n
pengelolaan keuangan, cara prioritas Menilai  Media
mengatasi masalah pokok ekonomi kemampu massa
3.2.5
(apa, bagaimana, untuk siapa) dengan an cetak/
menggunakan sistem ekonomi yang Mengidenti diskusi/pr elektr
berlaku fikasi esentasi
Mengeksplorasi: pengelolaa laporan onik
Mengumpulkan data/informasi n keuangan hasil
tentang inti masalah analisis
3.2.6
ekonomi/Kelangkaan, biaya peluang, masalah
pilihan, skala prioritas dalam Memecahk ekonomi
hubungannya dengan pengalokasian an dan cara
sumber daya ekonomi, dan, permasalah mengatas
pengelolaan keuangan, cara an pokok inya
mengatasi masalah pokok ekonomi ekonomi
(apa, bagaimana, untuk siapa) dengan (apa,
menggunakan sistem ekonomi yang bagaimana,
berlaku dari berbagai sumber yang untuk
relevan. siapa)
Mengasosiasi :
3.2.7
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun Menjelaska
dari sumber-sumber terkait dan n sistem
menentukan hubungan antara inti ekonomi
masalah ekonomi/Kelangkaan,
pilihan, biaya peluang, skala prioritas
dalam hubungannya dengan
pengalokasian sumber daya ekonomi,
dan, pengelolaan keuangan, cara
mengatasi masalah pokok ekonomi
 untuk mendapatkan simpulan dan
membuat rencana pemecahan masalah
ekonomi
Mengomunikasikan:

hasil analisis dan simpulan masalah

ekonomi serta cara mengatasinya
dalam berbagai bentuk media (lisan
dan tulisan)

 Pelaku-pelaku Mengamati:
3.3 Menganalisis √ √ 3.3.1
Tes 18X45  Buku jujur,
kegiatan Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi 75
peran pelaku √ Mengidenti tertulis : menit paket disiplin,
ekonomi : (Rumah Tangga Konsumsi, Rumah
kegiatan fikasi Menilai ekono peduli
Rumah Tangga Tangga Produksi, Pemerintah, dan
ekonomi pelaku- pengetah mi dan
Konsumsi Masyarakat Luar Negeri), peran
pelaku uan Keme tanggung
(konsumen), pelaku kegiatan ekonomi, model
4.3 Menyajikan kegiatan tentang ndikb jawab
Rumah Tangga diagram interaksi pelaku
peran pelaku ekonomi peran ud
Produksi ekonomi/circulair flow diagram dari
kegiatan pelaku Kurik
(produsen), berbagai sumber belajar yang relevan 3.3.2
ekonomi kegiatan ulum
Pemerintah, dan Menanya:
Mengidenti ekonomi 2013
Masyarakat Mengajukan pertanyaan yang
fikasi peran dalam  Buku-
Luar Negeri. berkaitan dengan pelaku-pelaku
pelaku bentuk buku
 Peran pelaku kegiatan ekonomi (Rumah Tangga
kegiatan objektif ekono
kegiatan Konsumsi, Rumah Tangga Produksi,
ekonomi dan mi
ekonomi Pemerintah, dan Masyarakat Luar
uraian:
Model diagram Negeri), peran pelaku kegiatan 3.3.3 Unjuk penunj
interaksi antar ekonomi, model diagram interaksi kerja: ang
Membuat
pelaku pelaku ekonomi/circulair flow Menilai yang
model
ekonomi/circulair diagram kemampu releva
interaksi
flow diagram Mengeksplorasi: an n
antar
Mengumpulkan data/informasi diskusi/pr  Media
pelaku
tentang esentasi/ massa
ekonomi/
pelaku-pelaku kegiatan ekonomi, menyajik cetak/
circulair
peran pelaku kegiatan ekonomi, an peran elektr
flow
model diagram interaksi pelaku pelaku onik
ekonomi/circulair flow diagram dari diagram kegiatan
berbagai sumber belajar yang relevan ekonomi
Mengasosiasi: (pasar
Menganalisis informasi dan data-data regional/
yang diperoleh dari bacaan maupun global)
dari sumber-sumber terkait serta
menentukan hubungan antara pelaku- Penilaian
pelaku kegiatan ekonomi, peran produk:
pelaku kegiatan ekonomi, model Menilai
diagram interaksi pelaku laporan
ekonomi/circulair flow diagram dan
untuk mendapatkan simpulan tentang bahan
peran pelaku kegiatan ekonomi presentasi
tentang
 Mengomunikasikan peran

hasil analisis dan simpulan tentang pelaku

peran pelaku kegiatan ekonomi kegiatan

dalam berbagai bentuk media (lisan ekonomi

dan tulisan) dan

model
diagram

3.4 Mendeskripsik Mengamati: √ 3.4.1

Pasar dalam √
Tes 36X45  Buku jujur,
an konsep perekonomian : Membaca pengertian pasar, peran 75
√ Mendeskrip tertulis : menit paket disiplin,
pasar dan pasar dalam perekonomian, bentuk-
 Pengertian sikan Menilai ekono peduli
terbentuknya bentuk dan struktur pasar dan ciri-
pasar pengertian pengetah mi dan
harga pasar cirinya, pengertian permintaan dan
 Peran pasar pasar uan Keme tanggung
dalam penawaran, faktor-faktor yang
dalam tentang ndikb jawab
perekonomian memengaruhi permintaan dan 3.4.2
perekonomian pasar ud
4.4 Melakukan penawaran, kurva permintaan dan
 Bentuk-bentuk Mengidenti dalam Kurik
penelitian penawaran, pergerakan di sepanjang
dan struktur fikasi peran kegiatan ulum
tentang pasar kurva dan pergeseran kurva
pasar dan ciri- pasar perekono 2013
dan (permintaan dan penawaran), hukum
cirinya dalam mian  Buku-
terbentuknya permintaan dan penawaran serta
Permintaan dan perekonomi dalam buku
harga pasar asumsi-asumsinya, proses
penawaran an bentuk ekono
dalam terbentuknya harga keseimbangan,
 Pengertian objektif mi
perekonomian pengertian elastisitas dan macam- 3.4.3
permintaan dan dan penunj
macam elastisitas, faktor-faktor
Mengidenti uraian:
yang
 penawaran memengaruhi elastisitas permintaan fikasi Penilaian ang
 Faktor-faktor dan penawaran dari berbagai sumber bentuk- projek : yang
yang belajar yang relevan bentuk dan Menilai releva
memengaruhi Menanya: struktur tugas n
permintaan dan Mengajukan pertanyaan tentang peran pasar dan melakuka  Media
penawaran pasar dalam perekonomian, bentuk- cirri-cirinya n massa
 Kurva bentuk dan struktur pasar dan ciri- penelitian cetak/
3.4.4
permintaan dan cirinya, pengertian permintaan dan sederhana elektr
penawaran penawaran, faktor-faktor yang Mendeskrip tentang onik
memengaruhi permintaan dan sikan peran
 Pergerakan di
pengertian
sepanjang kurva penawaran, kurva permintaan dan pasar
permintaan
dan pergeseran penawaran, pergerakan di sepanjang dalam
kurva dan pergeseran kurva dan perekono
kurva
(permintaan dan penawaran), hukum penawaran mian
(permintaan dan
permintaan dan penawaran serta
penawaran) 3.4.5
asumsi-asumsinya, proses
 Hukum
terbentuknya harga keseimbangan, Mengidenti Penilaian
permintaan dan
pengertian elastisitas dan macam- fikasi produk :
penawaran serta
macam elastisitas, faktor-faktor yang faktor- Menilai
asumsi-
memengaruhi elastisitas permintaan faktor yang laporan
asumsinya
dan penawaran. mempengar hasil
 Proses
Mengeksplorasi: uhi penelitian
terbentuknya
Mengumpulkan data/informasi permintaan sederhana
harga
tentang peran pasar dalam dan tentang
 keseimbangan perekonomian, bentuk-bentuk dan penawaran peran
 Pengertian struktur pasar dan ciri-cirinya, pasar
3.4.6
elastisitas dan pengertian permintaan dan penawaran, dalam
macam-macam faktor-faktor yang memengaruhi Menggamb perekono
elastisitas permintaan dan penawaran, kurva ar kurva mian
 Faktor-faktor permintaan dan penawaran, permintaan (barang
yang pergerakan di sepanjang kurva dan dan dan jasa)
memengaruhi pergeseran kurva (permintaan dan penawaran.

elastisitas penawaran), hukum permintaan dan

3.4.7
permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya,
penawaran proses terbentuknya harga Mengidenti
keseimbangan, pengertian elastisitas fikasi
dan macam-macam elastisitas, faktor- pergerakan
faktor yang memengaruhi elastisitas di
permintaan dan penawaran dari sepanjang
beberapa sumber yang relevan kurva dan
Mengasosiasi : pergeseran
Menganalisis dan menyimpulkan kurva
informasi/data serta membuat (permintaa
hubungan antara peran pasar dalam n)
perekonomian, bentuk-bentuk dan
3.4.8
struktur pasar dan ciri-cirinya,
pengertian permintaan dan penawaran, Menginterp
faktor-faktor yang memengaruhi retasikan
permintaan dan penawaran, kurva hukum
permintaan dan penawaran, permintaan
pergerakan di sepanjang kurva dan dan
pergeseran kurva (permintaan dan penawaran
penawaran), hukum permintaan dan serta
penawaran serta asumsi-asumsinya, asumsi-
proses terbentuknya harga asumsinya
keseimbangan, pengertian elastisitas
3.4.9
dan macam-macam elastisitas, faktor-
faktor yang memengaruhi elastisitas Mendeskrip
permintaan dan penawaran. sikan
Mengomunikasikan : proses

Menyampaikan hasil penelitian terbentukny

tentang peran pasar dan terbentuknya a harga

harga di pasar barang dan jasa keseimbang

melalui berbagai bentuk media (tulis an

dan lisan) 3.4.10

Mendeskrip
sikan
pengertian
elastisitas
dan
macam-
 macam
elastisitas

3.4.11

Mengidenti
fikasi
Faktor-
faktor yang
memengaru
hi
elastisitas
permintaan
dan
penawaran

3.5.1 75
3.5 Mendeskripsik Mengamati: pengertian bank dan √ √ Menjelaska Tes 30x45 jujur,
 Buku
an bank, Bank lembaga keuangan bukan bank, fungsi n menit disiplin,
tertulis :
√ pengertian paket
lembaga  Pengertian bank bank dan lembaga keuangan bukan Menilai peduli
dan sejarah ekonom
keuangan  Fungsi bank bank, jenis, prinsip kegiatan usaha, bank pengetah dan
sentral i
bukan bank,  Jenis, prinsip dan produk bank dan lembaga 3.5.2 Men uan tanggung
Kemen
bank sentral kegiatan keuangan bukan bank, pengertian deskripsika tentang jawab
n fungsi dikbud
dan OJK usaha,dan bank sentral, fungsi, tugas dan bank, dan
bank sentral Kurikul
4.5. Menyajikan produk bank wewenang Bank Indonesia sebagai 3.5.3 Menj lembaga
elaskan um
peran dan Bank Sentral Republik Indonesia, fungsi Bank keuangan
2013
produk bank, Lembaga stabilitas sistem keuangan, pengertian Indonesia bukan  Buku-
lembaga OJK, fungsi, tugas, dan wewenang sebagai bank,
Keuangan Bukan buku
bank sentral
keuangan Bank (LKBB) OJK dengan menggunakan berbagai Republik bank ekono
bukan bank, sumber belajar yang relevan Indonesia sentral
 Pengertian mi
3.5.4 Mem
Bank Sentral lembaga Menanya: ahami dan OJK penunj
dan Otoritas bertanya dan berdiskusi untuk pengertian dalam
keuangan bukan ang
Otoritas
jasa Keuangan bank mendapatkan klarifikasi tentang Jasa bentuk yang
(OJK) pengertian bank dan lembaga Keuangan objektif
 Fungsi lembaga releva
3.5.5 Men
keuangan bukan keuangan bukan bank, fungsi bank deskripsika dan n
dan lembaga keuangan bukan bank, n tujuan dan uraian
bank  Media
fungsi
jenis, prinsip kegiatan usaha, dan Unjuk
 Jenis, prinsip Otoritas massa
produk bank dan lembaga keuangan Jasa kerja :
kegiatan usaha, cetak/
Keuangan
bukan bank, pengertian bank sentral, Menilai
dan produk Mendeskrip elektr
fungsi, tugas dan wewenang Bank kemampu
lembaga sikan tugas onik
Indonesia sebagai Bank Sentral an
keuangan bukan dan
Republik Indonesia, stabilitas sistem mendemo
bank wewenang
keuangan, pengertian OJK, fungsi, nstrasika
Otoritas
tugas, dan wewenang OJK n peran
Bank sentral Jasa
Mengeksplorasi: dan
 Pengertian bank Keuangan
mengumpulkan data/informasi produk
sentral
pengertian bank dan lembaga bank dan
 Fungsi, tugas
keuangan bukan bank, fungsi bank lembaga
dan wewenang
dan lembaga keuangan bukan bank keuangan
Bank Indonesia
jenis, prinsip kegiatan usaha, dan bukan
 sebagai Bank produk bank dan lembaga keuangan bank,
Sentral bukan bank, pengertian bank sentral, bank
Republik fungsi, tugas dan wewenang Bank sentral,
Indonesia Indonesia sebagai Bank Sentral dan OJK
 Stabilitas sistem Republik Indonesia, stabilitas sistem
keuangan keuangan, pengertian OJK, fungsi, Penilaian
tugas, dan wewenang OJK dari produk :

Otoritas Jasa berbagai sumber belajar yang relevan Menilai

Keuangan (OJK) Mengasosiasi : laporan

 Pengertian OJK menganalisis dan menyimpulkan dan

informasi/data serta bahan
 Fungsi, tugas,
menghubungkannya antara pengertian presentasi
dan wewenang
bank dan lembaga keuangan bukan tentang
OJK
bank, fungsi bank dan lembaga peran dan
keuangan bukan bank jenis, prinsip produk
kegiatan usaha, dan produk bank dan bank dan
lembaga keuangan bukan bank, lembaga
pengertian bank sentral, fungsi, tugas keuangan
dan wewenang Bank Indonesia bukan
sebagai Bank Sentral Republik bank,
Indonesia, stabilitas sistem keuangan, bank
pengertian OJK, fungsi, tugas, dan sentral,
wewenang OJK berdasarkan dan OJK
data/informasi yang sudah
 dikumpulkan
Mengomunikasikan:
Laporan dan mempresentasikannya
dalam bentuk lisan dan tulisan tentang
peran dan produk bank dan lembaga
keuangan bukan bank, bank sentral
serta OJK

3.6 Mendeskripsik Mengamati: √

Sistem 3.6.1 18x45 jujur,
an sistem Pengertian sistem pembayaran, peran Mengidenti 75 Tes  Buku
Pembayaran √ menit disiplin,
pembayaran Bank Indonesia dalam sistem fikasi tertulis : paket
 Pengertian sistem peduli
dan alat pembayaran, penyelenggaraan sistem pembayara Menilai ekonom
Sistem dan
pembayaran pembayaran nontunai oleh Bank n tunai pengetah i
Pembayaran 3.6.2 Me tanggung
Indonesia, sejarah uang, pengertian ngidentifik uan Kemen
 Peran Bank jawab
4.6 Menyimulasika uang, fungsi, jenis dan syarat uang, asi sistem tentang dikbud
Indonesia pembayara
n sistem unsur pengaman uang rupiah, sistem Kurikul
n nontunai
dalam Sistem
pembayaran pengelolaan uang rupiah oleh Bank 3.6.3 Me pembayar um
Pembayaran nyebutkan
dan alat Indonesia, dan jenis-jenis alat an dan 2013
alat
 Penyelenggaraa pembayaran nontunai dari berbagai
pembayaran pembayara alat  Buku-
n sistem sumber belajar yang relevan n tunai
pembayar buku
3.6.4 Me
pembayaran an dalam
nyebutkan ekono
nontunai oleh Menanya: alat bentuk
pembayara mi
Bank Indonesia bertanya dan berdiskusi untuk objektif
n nontunai penunj
mendapatkan klarifikasi tentang 3.6.5 Me dan
mbedakan ang
Alat pembayaran
sistem
tunai (Uang) pengertian sistem pembayaran, peran pembayara uraian yang
n tunai
 Sejarah uang Bank Indonesia dalam sistem Unjuk releva
dengan
 Pengertian pembayaran, penyelenggaraan sistem sistem kerja: n
pembayara
uang pembayaran nontunai oleh Bank Menilai  Media
n nontunai
 Fungsi, jenis Indonesia, sejarah uang, pengertian kemampu massa
dan syarat uang uang, fungsi, jenis dan syarat uang, an cetak/
 Pengelolaan unsur pengaman uang rupiah, menyimu elektr
uang rupiah pengelolaan uang rupiah oleh Bank lasikan onik
oleh Bank Indonesia, dan jenis-jenis alat sistem
Indonesia pembayaran nontunai. pembayar

 Unsur Mengeksplorasi: an dan

pengaman uang mengumpulkan data/informasi tentang alat

rupiah pengertian sistem pembayaran, peran pembayar

Bank Indonesia dalam sistem an
pembayaran, penyelenggaraan sistem
Alat pembayaran
pembayaran nontunai oleh Bank
nontunai
Indonesia, sejarah uang, pengertian
 Jenis-jenis alat
uang, fungsi, jenis dan syarat uang,
pembayaran
unsur pengaman uang rupiah,
nontunai
pengelolaan uang rupiah oleh Bank
Indonesia, dan jenis-jenis alat
pembayaran nontunai dari berbagai
sumber belajar yang relevan
Mengasosiasi:
menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya tentang
pengertian sistem pembayaran, peran
Bank Indonesia dalam sistem
pembayaran, penyelenggaraan sistem
pembayaran nontunai oleh Bank
Indonesia, sejarah uang, pengertian
uang, fungsi, jenis dan syarat uang,
unsur pengaman uang rupiah,
pengelolaan uang rupiah oleh Bank
Indonesia, dan jenis-jenis alat
pembayaran nontunai berdasarkan
data/informasi yang sudah
dikumpulkan
Mengomunikasikan: laporan dalam
bentuk lisan dan tulisan, menyajikan,
serta mensimulasikan sistem
pembayaran, alat pembayaran, dan
unsur pengaman rupiah di depan
kelas.
3.7 Mendeskripsika Manajemen √ 3.7.1 75 Tes
Memaha
n konsep  Pengertian Mengamati : tertulis : 18x45  Buku
√ mi
manajemen manajemen Membaca pengertian manajemen, konsep Menilai menit paket jujur,
manaje
4.7 Menerapkan  Fungsi-fungsi fungsi-fungsi manajemen, unsur- pengetah ekono disiplin,
men
konsep manajemen unsur manajemen, bidang-bidang 3.7.2 Me uan mi peduli
njelaskan
manajemen  Unsur-unsur manajemen dan penerapan fungsi tentang Keme dan
jenjang
dalam kegiatan manajemen manajemen dalam kegiatan sekolah manajeme konsep ndikb tanggung
3.7.3 Me
sekolah  Bidang-bidang dari berbagai sumber belajar yang neyebutkan
manajem ud jawab
manajemen relevan fungsi- en dalam Kurik
fungsi
 Penerapan Menanya: manajeme
bentuk ulum
fungsi Mengajukan pertanyaan pengertian 3.7.4 Me objektif 2013
nyebutkan
manajemen manajemen, fungsi-fungsi dan  Buku-
unsur-
dalam kegiatan manajemen, unsur-unsur manajemen, unsur uraian. buku
manajeme
sekolah bidang-bidang manajemen dan ekono
3.7.5 Me
penerapan fungsi manajemen dalam njelaskan Penilaian mi
bidang-
kegiatan sekolah projek : penunj
bidang
Mengeksplorasi manajemen Menilai ang
mengumpulkan data/informasi tentang kemampu yang
pengertian manajemen, fungsi-fungsi an releva
manajemen, unsur-unsur manajemen, memprak n
bidang-bidang manajemen dan tikan  Media
penerapan fungsi manajemen dalam teori massa
kegiatan sekolah dari berbagai sumber manajem cetak/
en dalam
 belajar yang relevan kegiatan elektr
Mengasosiasi siswa di onik
menganalisis dan menyimpulkan sekolah
informasi/data serta menentukan
hubungannya tentang pengertian
manajemen, fungsi-fungsi
manajemen, unsur-unsur
manajemen, bidang-bidang
manajemen dan penerapan fungsi
manajemen dalam kegiatan sekolah
berdasarkan data/informasi yang
sudah dikumpulkan
Mengomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang
rancangan penerapan konsep
manajemen dalam kegiatan siswa di
sekolah dan mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Mengamati
Membaca pengertian koperasi, √ Tes
3.8 Mendeskripsika √ 75
Koperasi 3.8.1
landasan dan asas koperasi, tujuan √ tertulis :  Buku
n konsep Memahami
 Pengertian koperasi, ciri-ciri koperasi, prinsip- konsep Menilai 30x45 paket
koperasi dan
koperasi koperasi
prinsip koperasi, fungsi dan peran pengetah menit ekono jujur,
pengelolaan sekolah
 Landasan dan koperasi, jenis-jenis usaha koperasi, 3.8.2
 koperasi asas koperasi prosedur pendirian koperasi/koperasi Menyebutk uan mi disiplin,
an asas,
 Tujuan koperasi sekolah, perangkat organisasi koperasi bentuk Keme peduli
tujuan,
4.8 Menerapkan  Ciri-ciri dan koperasi sekolah, sumber jenis-jenis, objektif ndikb dan
peran,
konsep koperasi permodalan koperasi dan koperasi dan ud tanggung
prinsip,
koperasi dan  Prinsip-prinsip sekolah, selisih Hasil Usaha (SHU) perangkat uraian Kurik jawab
organisasi,
pengelolaan koperasi koperasi dan koperasi sekolah dari ulum
dan sumber
koperasi  Fungsi dan berbagai sumber yang relevan permodala Unjuk 2013
n koperasi
sekolah peran koperasi Menanya: kerja:  Buku-
sekolah
 Jenis-jenis Mengajukan pertanyaan tentang 3.8.3 Me Menilai buku
ndeskripsik
usaha koperasi pengertian koperasi, landasan dan kemampu ekono
an Selisih
Pengelolaan asas, tujuan koperasi, ciri-ciri Hasil an mi
Usaha
koperasi koperasi, prinsip-prinsip koperasi, menyimu penunj
3.8.4
 Prosedur fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis lasikan ang
Mendeskrip
pendirian usaha koperasi, prosedur pendirian pengeloh yang
sikan
koperasi/kopera koperasi/koperasi sekolah, perangkat aan releva
pendirian
si sekolah organisasi koperasi dan koperasi koperasi n
koperasi
 Perangkat sekolah, sumber permodalan koperasi sekolah/k Media
sekolah
organisasi dan koperasi sekolah, selisih Hasil operasi massa
koperasi dan Usaha (SHU) koperasi dan koperasi siswa cetak/
koperasi sekolah dari berbagai sumber yang (KOPSIS elektroni
sekolah relevan ) k
 Sumber Mengeksplorasi:
permodalan Mengumpulkan data/informasi
tentang
 koperasi dan pengertian koperasi, landasan dan
koperasi asas, tujuan koperasi, ciri-ciri
sekolah koperasi, prinsip-prinsip koperasi,
 Selisih Hasil fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis
Usaha (SHU) usaha koperasi, prosedur pendirian
koperasi dan koperasi/koperasi sekolah, perangkat
koperasi organisasi koperasi dan koperasi
sekolah sekolah, sumber permodalan koperasi
dan koperasi sekolah, selisih Hasil
Usaha (SHU) koperasi dan koperasi
sekolah dari berbagai sumber belajar
yang relevan
Mengasosiasi:
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya tentang
pengertian koperasi, landasan dan
asas koperasi, tujuan koperasi, ciri-
ciri, prinsip-prinsip koperasi, fungsi
dan peran, jenis-jenis koperasi, jenis-
jenis usaha koperasi, prosedur
pendirian koperasi/koperasi sekolah,
perangkat organisasi koperasi dan
koperasi
sekolah, sumber permodalan koperasi
 dan koperasi sekolah, selisih Hasil
Usaha (SHU) koperasi dan koperasi
sekolah
berdasarkan data/informasi yang
sudah dikumpulkan dari berbagai
sumber
Mengomunikasikan rencana
penerapan konsep koperasi dalam
pengelolaan koperasi sekolah/koperasi
siswa (KOPSIS)

Catatan:
Penilaian Anecdotal Record digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap sosial