Pedoman Teknis Penyusunan Karya Ilmiah Berbentuk LR Fkes 2020

PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH BERBENTUK LITERAT
LITERATURE REVIEW
BAGI MAHASISWA TAHUN 2020
PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASAYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN UNJANI YOGYAKARTA
i
PRAKATA
Puji syukur kami panjatkan kepada Alloh SWT atas pemberian Nikmat
berupa Rahmat, Hidayah, Sehat dan Sempat, termasuk tim penyusun dapat
menyelesaikan Pedoman “Literature review” Mahasiswa di Fakultas Kesehatan pada
masa Pandemi Covid-19 ini. Mahasiswa tingkat akhir pendidikan tinggi dituntut
untuk mampu menulis karya ilmiah secara baik dan benar, termasuk mahasiswa di
Fakultas Kesehatan harus dapat mengikuti petunjuk cara penulisan karya ilmiah
yang sudah ditentukan. Buku pedoman ini memberikan petunjuk kepada mahasiswa
dan sebagai pedoman bagi dosen pembimbing agar dapat mengarahkan
mahasiswanya dalam menyusun literature review sesuai dengan standar.
Penyusunan pedoman ini memerlukan waktu, tenaga, dan pikiran yang
mendalam, serta tidak terlepas dari peran berbagai pihak. Kami ketua tim penyusun
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan
pedoman literature review mahasiswa ini. Semoga dengan terbitnya pedoman ini
dapat bermanfaat bagi penggunanya.
Terbitnya buku ini masih jauh dari kesempurnaan, masukan dari pembaca
sangat kami perlukan untuk perbaikan buku pedoman ini.
Yogyakarta, 2 Juni 2020

Penyusun,
ttd
Deby Zulkarnain Rahadian Syah

DAFTAR ISI
PRAKATA...................................................................................................................ii
DAFTAR ISI...............................................................................................................iii
BAB I...........................................................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Tujuan...........................................................................................................2
C. Literature review...........................................................................................2
D. Alur Penyusunan...........................................................................................2
E. Warna jilidan laporan....................................................................................3
F. Mahasiswa mengumpulkan laporan karya ilmiah.........................................4
F. Teknis Bimbingan.........................................................................................4
G. Teknis Ujian..................................................................................................5
H. Mekanisme ujian dapat diuraikan sebagai berikut........................................6
I. Ketentuan pembimbing dan penguji diuraikan sebagai berikut....................7
I. Teknis Revisi.................................................................................................8
BAB II..........................................................................................................................9
A. Jenis kertas dan ukuran.................................................................................9
B. Pengetikan.....................................................................................................9
C. Penomoran...................................................................................................11
D. Tabel dan gambar........................................................................................12
E. Sitasi dan Daftar Pustaka............................................................................13
F. Tabel dan Gambar.......................................................................................21
G. Bahasa.........................................................................................................21
BAB III.......................................................................................................................25
A. Konsep Literature Review...........................................................................25
B. Teknik Menyusun Literature Review (Nursalam, 2020)............................26
C. Langkah-Langkah Menyusun Literature Review (Nursalam, 2020)..........26
BAB IV......................................................................................................................27
A. Bagian Awal................................................................................................27
B. Bagian Tengah (Isi).....................................................................................29
C. Bagian Akhir...............................................................................................32
BAB I
PENDAHULUAN
Tugas akhir merupakan salah satu
A. Latar Belakang
mata kuliah yang harus diselesaikan oleh
mahasiswa sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar pada program
pendidikan yang diikutinya. Jenis tugas
akhir berupa penulisan karya ilmiah dalam
bentuk Skripsi untuk jenjang pendidikan
strata 1 dan Karya Tulis Ilmiah atau
Laporan Tugas Akhir untuk jenjang
pendidikan Diploma III. Dalam rangka
penyusunan tugas akhir mahasiswa,
Fakultas Kesehatan Universitas Jenderal
Achmad Yani Yogyakarta sebelumnya
telah menyusun pedoman penyusunan
karya ilmiah mahasiswa yang menjadi
pedoman seluruh mahasiswa
Fakultas Kesehatan dalam menyusun
karya ilmiah untuk
menyelesaikan tugas akhirnya. Dalam
pedoman penyusunan karya ilmiah
tersebut jenis penelitian yang digunakan
menggunakan berbagai metode penelitian
yang memungkinkan mahasiswa
melakukan pengambilan data
secara langsung.
Dalam perkembangannya pada sekitar
bulan Maret tahun 2020 ini, terjadi
pandemi Covid-19 yang mempengaruhi
mahasiswa dalam menyelesaikan tugas
akhirnya terutama dalam proses
pengambilan data, dikarenakan adanya
1
p Sesuai Surat Edaran Gubernur DIY
e Nomor 421/8194 tentang Kebijakan
m Pendidikan dalam Perpanjangan Masa
b Tanggap Darurat Penyebaran Corona Virus
a Disease 2019 (Covid 19) di Lingkungan
t Pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta
a yang menegaskan semua pembelajaran
s dilaksanakan dari rumah. Pembelajaran
a dilaksanakan secara daring, termasuk
n kegiatan penelitian mahasiswa sebagai
syarat lulus perguruan tinggi dilaksanakan
s dengan metode literature review
o (Kebijakan Pendidikan dalam
s Perpanjangan Masa Tanggap
i
a
l
b
e
r
s
k
a
l
a
b
e
s
a
r
(
2
Darurat Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (Covid 19) di Lingkungan
Pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta, 2020).
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, perlu adanya solusi penyelesaian
tugas akhir mahasiswa yang dapat dilakukan menggunakan berbagai teknologi
tanpa harus kontak langsung dengan tempat penelitian maupun subjek
penelitian. Oleh karenanya untuk mahasiswa yang sedang menyusun tugas
akhir pada tahun akademik 2019/2020 ini akan diarahkan penyusunan tugas
akhirnya menggunakan metode literature review dan studi kasus. Agar
penyusunan tugas akhir dengan metode literatur review dapat dilaksanakan
dengan lancar, maka disusunlah pedoman penyusunan tugas akhir dengan
metode literatur review ini sebagai pelengkap pedoman penyusunan karya
tulis ilmiah sebelumnya.
B. Tujuan
1. Mahasiswa memahami konsep literatur review dalam penyusunan karya
ilmiah
2. Mahasiswa mampu menyusun karya ilmiah tugas akhir dengan metode
literatur review
3. Mahasiswa dapat menyelesaikan penyusunan karya ilmiah tugas akhir
tepat waktu.
C. Literature review
Literature review adalah presentasi tertulis terorganisir dari apa yang telah
dipublikasikan pada suatu topik tertentu oleh para penelaah dalam bidang
keilmuan tertentu. Sebuah review harus diorganisir menjadi bagian yang
menyajikan tema atau tren yang diidentifikasi. Tujuannya bukan untuk
membuat daftar semua materi yang diterbitkan, melainkan untuk mensintesis
dan mengevaluasinya berdasarkan fokus tinjauan. Artikel yang dibuat bukan
didasari oleh penelitian langsung, akan tetapi bersumber dari teks book atau
jurnal-jurnal penelitian (Burn & Grove, 2009).
D. Alur Penyusunan
1. Mahasiswa mengisi formulir identitas literature review kepada
koordinator mata kuliah dengan uraian: nama mahasiswa, NPM, topik
yang dipilih, uraian permasalahan, rencana judul, dan calon dosen
pembimbing, yang diminta kepada koordinator mata kuliah (Lampiran A).
2. Koordinator mata kuliah bersama prodi melakukan pembagian dosen
pembimbing.
3. Koordinator mengumumkan hasil pembagian dosen pembimbing kepada
seluruh mahasiswa.
4. Mahasiswa menemui pembimbing masing-masing untuk konsultasi judul
dari topik yang diajukan.
5. Mahasiswa mengajukan lembar persetujuan judul yang ditandatangani
oleh pembimbing, koordinator, dan ketua Prodi (Lampiran B).
6. Mahasiswa melakukan proses bimbingan penyusunan literature review
(Lampiran F).
7. Mahasiswa mencari rujukan ilmiah untuk dianalisis minimal 2 artikel
ilmiah dan didukung minimal 10 jurnal pembahasan.
8. Pengajuan surat undangan ujian hasil di PPPM (Lampiran E) , mahasiswa
wajib menyertakan lembar persetujuan ujian (Lampiran C) laporan
literature review dengan membawa 2 laporan yang sudah dijilid dan
mengisi formulir permohonan ujian hasil kepada admin PPPM (untuk
diserahkan penguji I dan II) yang ditandatangani oleh koordinator karya
ilmiah, yang terlebih dahulu menghubungi penguji I dan II untuk
menentukan waktu ujian.
9. Mahasiswa selesai melaksanakan revisi maksimal 4 minggu, selanjutnya
halaman pengesahan ditandatangani oleh Penguji, Pembimbing, dan
Keprodi masing-masing (Lampiran D).
10. Mahasiswa wajib membuat naskah publikasi sesuai pedoman dan
dikonsulkan kepada pembimbing maupun penguji yang selanjutnya
melakukan cek plagiasi di Perpustakaan dengan perolehan maksimal
kesamaan 50%. Jika hasil cek plagiasi lebih dari 50% mahasiswa wajib
merevisi dan melakukan cek plagiasi kembali sampai memperoleh nilai ≤
50%.
E. Warna jilidan laporan:

a. Keperawatan (S-1) : Hijau
b. Kebidanan (D-3) : Biru
c. RMIK (D3) : Kuning
d. Farmasi (S-1) : Hijau Muda
e. TBD (D-3) : Merah darah
f. Kebidanan (S-1) : Biru tua
F. Mahasiswa mengumpulkan laporan karya ilmiah
Lengkap (sesuai panduan ditambah naskah publikasi dalam bentuk PDF dan
word) kepada:
1. Perpustakaan : 1 VCD (softfile) dan 1 Hardfile
2. Prodi : 1 VCD (softfile)
3. Penguji : 1 VCD (softfile)
4. Pembimbing : 1 VCD (softfile)
5. Mahasiswa mengumpulkan kelengkapan untuk proses yudisium (mengisi
formulir dari BAA)
F. Teknis Bimbingan
1. Ketentuan pembimbing
a. Pembimbing adalah dosen tetap/tidak tetap/seorang ahli yang dapat
memberi petunjuk, saran, dan bimbingan bagi mahasiswa.
b. Setiap mahasiswa mempunyai sekurang-kurangnya seorang
pembimbing dan sebanyak-banyaknya dua orang (apabila diperlukan).
c. Latar belakang pendidikan pembimbing minimal S2 (boleh S1/D4
pada kondisi khusus, sesuai kebijakan Prodi masing-masing)
d. Setiap pembimbing membimbing 4-6 mahasiswa. Apabila melebihi
kuota maksimal, pertimbangan dari Ketua Prodi masing-masing
dimintakan dengan memperhatikan sebaran dan kesanggupan
pembimbing.
e. Pembagian pembimbing dilakukan oleh koordinator karya ilmiah
bersama prodi berdasarkan keilmuan masing-masing dosen.
f. Pembimbing yang tidak bisa melaksanakan bim ingan dalam sebulan
maka mahasiswa boleh mengajukan pergantian pembimbing (lampiran
G)
2. Tugas Pembimbing dan Proses Bimbingan
Secara spesifik tugas-tugas pembimbing yaitu bertanggung jawab dalam
memberikan bimbingan tentang:
a. Alur penyusunan
b. Topik literature review
c. Teknis penulisan
d. Metodologi
e. Sebagai moderator saat ujian
Proses bimbingan dilakukan secara fleksibel sesuai dengan
kesepakatan bersama antara pembimbing dengan mahasiswa. Proses
bimbingan dapat dilakukan dengan media elektronik (e-mail), maupun
tatap muka secara langsung. Setiap proses bimbingan, mahasiswa wajib
mengingatkan pembimbing untuk tanda tangan pada lembar bimbingan .
Jumlah minimal bimbingan adalah 10 kali. Proses bimbingan (Lampiran
P) akan diakumulasi menjadi nilai akhir karya ilmiah dengan persentase
40% sesuai aspek penilaian yang sudah ditentuakan (Lampiran J).
G. Teknis Ujian
Ujian dilakukan oleh mahasiswa yaitu ujian hasil. Ujian dapat dilakukan
apabila:
1. Literature review sudah mendapatkan persetujuan dari pembimbing untuk
dilakukan ujian, dibuktikan dengan penandatanganan lembar persetujuan.
2. Menunjukkan kartu tanda bukti menghadiri ujian karya ilmiah mahasiswa
lain (Lampiran H).
3. Dihadiri oleh pembimbing, penguji, dan mahasiswa yang bersangkutan.
Jika pembimbing berhalangan sedangkan jadwal sudah ditetapkan maka
ujian didampingi oleh koordinator karya ilmiah/sekprodi/keprodi. Jika
yang berhalangan penguji maka ujian diganti hari lain sesuai kesepakatan.
4. Penggantian jadwal ujian hanya bisa dilakukan dua hari sebelum
pelaksanaan.
H. Mekanisme ujian dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Telah mendapatkan persetujuan dari pembimbing dilaporkan oleh
mahasiswa kepada koordinator karya ilmiah program studi masing-
masing.
2. Koordinator bersama Keprodi akan membagi penguji untuk mahasiswa
yang bersangkutan dengan mempertimbangkan bidang keilmuan, sebaran,
dan beban kerja setiap dosen.
a. Mahasiswa menghubungi pembimbing dan penguji untuk
menjadwalkan waktu pelaksanaan ujian.
b. Kontrak waktu ujian paling cepat tiga hari (aktif) setelah mahasiswa
menghubungi pembimbing dan penguji. Jika mahasiswa mendaftar
ujian hari Senin, maka paling cepat dapat melaksanakan ujian hari
Rabu. Surat yang diajukan ke PPPM bisa jadi 1 hari jika diajukan
sebelum jam 10.00 dan dapat diambil di atas jam 14.00 di hari yang
sama. Pengajuan surat di atas jam 10.00 dapat diambil jam 09.00 hari
berikutnya.
c. Mahasiswa mendaftarkan waktu pelaksanaan ujian kepada admin
PPPM dengan mengisi formulir pendaftaran yang ditandatangai oleh
koordinator karya ilmiah dengan membawa jilidan laporan yang akan
diserahkan kepada pembimbing dan penguji.
d. Mahasiswa presentan harus sudah siap 15 menit sebelum ujian
dilaksanakan dan berpakaian menggunakan seragam yang telah
ditentukan dengan jas almamater.
e. Kegiatan ujian hasil maksimal waktu 90 menit:
1) Presentasi oleh mahasiswa maksimal 15 menit.
2) Tanya jawab penguji 45 menit.
3) Tanya jawab pembimbing 20 menit.
4) Rekap nilai 10 menit.
f. Mahasiswa dinyatakan lulus apabila nilai rata-rata penguji maupun
pembimbing minimal 2,76 (B). Hasil penilaian disampaikan kepada
mahasiswa bersangkutan dengan menyebutkan besarnya nilai
perolehan dan membacakan salah satu kriteria berikut ini:
1) Lulus dengan/tanpa revisi.
2) Tidak lulus dan harus ujian kembali.
g. Mahasiswa wajib menandatangani berita acara ujian.
h. Formulir berita acara dan penilaian ujian karya ilmiah mahasiswa
(Lampiran I).
i. Evaluasi penilaian karya ilmiah terbagi dalam:
1) Bimbingan karya ilmiah 40%
2) Ujian Literature review 60%
I. Ketentuan pembimbing dan penguji diuraikan sebagai berikut:
1. Pembimbing mengambil formulir berita acara dan penilaian di admin
prodi/koordinator karya ilmiah 1 hari sebelum ujian.
2. Pembimbing mahasiswa yang bersangkutan bertugas sebagai moderator
dalam ujian.
3. Pembimbing dan penguji tidak diperkenankan memberikan jadwal kurang
dari 3 hari setelah mahasiswa membuat kontrak jadwal ujian.
4. Pembimbing dan penguji wajib datang tepat waktu sesuai kontrak di
jadwal, dan apabila berhalangan mohon konfirmasi kepada mahasiswa
yang bersangkutan sehari sebelum jadwal yang sudah ditentukan.
5. Keterlambatan kehadiran pembimbing atau penguji dihitung sebagai
pengurangan waktu untuk tanya jawab dengan mahasiswa.
6. Pembimbing dan penguji wajib mengisi penilaian dan menandatangani
lembar penilaiannya.
7. Pembimbing merekap hasil penilaian dari penguji dan pembimbing untuk
disampaikan hasilnya.
8. Pembimbing dan penguji wajib menandatangani berita acara ujian
9. Pembimbing menyerahkan formulir berita acara dan penilaian kepada
admin prodi atau koordinator karya ilmiah paling lambat sehari setelah
ujian.
I. Teknis Revisi
Hasil revisi harus dikonsultasikan kepada penguji dan pembimbing
maksimal dikumpulkan adalah 1 bulan setelah pelaksanaan ujian. Apabila
sampai dengan batas waktu yang ditentukan mahasiswa tidak melakukan
revisi kepada pembimbing atau penguji, maka pembimbing dan penguji
mempunyai hak untuk mengurangi nilai yang sudah diperoleh, dan apabila
sudah sampai dengan dua kali waktu yang ditentukan tidak merevisi,
mahasiswa diwajibkan ujian ulang.
BAB II
KETENTUAN PENULISAN
A. Jenis kertas dan ukuran

1. Kertas yang digunakan untuk pengetikan adalah kertas HVS 80 gram
ukuran A4 (21 cm x 29.7 cm) warna putih.
2. Untuk sampul luar (kulit luar) karya ilmiah ditetapkan sampul kertas (hard
cover). Bahan yang digunakan adalah karton buffalo.
3. Tiap bab diberi pembatas kertas dorslag (doorslag) berlogo prodi.
Termasuk lambang di halaman sampul, gunakan lambang Prodi selaras
dengan tulisan satuannya (Prodi-Fakultas-Unjani)
Contoh tulisan sampul dapat dilihat pada Lampiran K.
B. Pengetikan
1. Lay Out Kertas
Lay out kertas untuk pengetikan naskah dengan komputer adalah sebagai
berikut:
a. Pinggir atas : 4 cm dari tepi kertas
b. Pinggir kiri : 4 cm dari tepi kertas
c. Pinggir bawah : 3 cm dari tepi kertas
d. Pinggir kanan : 3 cm dari tepi kertas
2. Cara Pengetikan
a. Pengetikan dan print-out hanya dilakukan pada satu muka kertas,
tidak dicetak bolak balik.
b. Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman.
c. Ukuran huruf yang digunakan adalah 12. Bagian tertentu seperti judul
karya ilmiah menggunakan ukuran lebih besar, yaitu 14. Judul tabel,
gambar, dan skema/bagan menggunakan ukuran 11, dengan konten
tabel menggunakan ukuran 10/11.
d. Huruf miring digunakan sesuai dengan kaidah penggunaannya,
misalkan nama latin, istilah asing, atau bentuk penekanan lainnya.
e. Huruf bold digunakan untuk judul karya ilmiah, penulisan bab, sub
bab, pasal, maupun bentuk penekanan lainnya.
f. Setiap awal bab harus dimulai dari halaman baru.
g. Tinta pada printer komputer adalah berwana hitam dan seragam.
3. Bab, sub bab, dan pasal
a. Penulisan bab dilakukan di awal halaman dengan letak di tengah atas
dengan aligment centered. Jarak antara tulisan bab dengan judul bab
adalah 1,5 spasi.
b. Jarak antara judul bab dengan sub bab adalah setara dengan 2 kali
enter pada spasi 1,5.
c. Penulisan sub bab diketik centered.
d. Penulisan pasal ditulis justified.
Contoh penulisan bab, sub bab, dan pasal dapat dilihat pada Lampiran L.
4. Indents dan spacing
a. Jarak antara dua baris adalah 1,5 spasi, kecuali abstrak/inti sari
(Lampiran Q,R), kutipan langsung, judul tabel, keterangan gambar,
daftar pustaka, dan keterangan tabel dibuat 1 spasi.
b. Spacing yang digunakan, before: 0 pt, after 0 pt, dan alignment
justified (rata tepi kanan dan kiri).
c. Setiap alinea baru diketik menjorok ke dalam dengan tabulasi setara 6
huruf.
d. Jarak antara kalimat terakhir suatu alinea dengan pasal/sub pasal
selanjutnya adalah setara dengan 1 kali enter pada spasi 1,5.
e. Alinea baru diketik menjorok ke dalam 6 ketukan dari margin kiri
teks. Jarak antara alinea yang satu dengan alinea yang lain adalah 1,5
spasi
5. Kutipan
a. Kutipan langsung yang terdiri atas tidak lebih dari 3 baris,
dimasukkan di dalam teks dengan jarak tetap 1,5 spasi, diikuti dengan
nama belakang penulis, tahun, dan halaman.
b. Kutipan yang terdiri atas 4 baris atau lebih, diketik terpisah dari teks,
dengan jarak baris 1 spasi dan menjorok masuk 6 huruf dari margin
kiri teks, diikuti nama belakang penulis, tahun, dan halaman
C. Penomoran
Penomoran pada bab, sub bab, pasal, maupun sub pasal menggunakan
kaidah urutan multilevel list sebagai berikut:
I……
A. …….
1. …….
a. …….
1)……
a)…..
(1)….
(a)…..
Penomoran yang digunakan ada 2 jenis, yaitu angka arab dan angka
romawi. Penggunaannya diatur sebagai berikut:
1. Halaman
Penomoran pada halaman menggunakan Times New Roman ukuran 12.
Angka romawi kecil digunakan untuk memberikan nomor halaman karya
ilmiah bagian awal (mulai judul sampai dengan intisari/abstrak) atau
sebelum BAB I, penomoran ini diletakkan di bagian tengah bawah setiap
halaman. Halaman judul bagian dalam dan halaman persetujuan
pembimbing tidak diberi nomor urut halaman, tetapi diperhitungkan
sebagai halaman i dan halaman ii (nomor halaman tersebut tidak diketik)
Angka romawi besar digunakan untuk menunjukkan urutan bab.
Sedangkan angka arab digunakan untuk memberikan penomoran pada
halaman tengah (BAB I) sampai akhir (sampai daftar pustaka) yang
diletakkan pada pojok kanan atas setiap halaman, kecuali halaman pertama
setiap bab. Penomoran pada halaman pertama setiap bab ditulis di bagian
tengah bawah.
2. Penomoran tabel dan gambar
Penomoran diberikan nomor urutan menyesuaikan di bab berapa tabel dan
gambar itu berada dan diakhiri dengan tanda titik. Penomoran
menggunakan angka arab, Times New Roman ukuran 11. Tanda titik tidak
dipakai di belakang angka atau angka terakhir dalam penomoran deret
digital yang lebih dari satu angka dalam judul tabel, bagan, grafik, atau
gambar.
Misal: Tabel 4.1 Tingkat Kecemasan Responden Pada Kelompok Kontrol
D. Tabel dan gambar

1. Tabel
a. Tabel diletakkan di tengah bidang kertas (center text) terpisah dari teks.
b. Tabel harus diberikan judul di bagian atas dengan center text.
Keterangan tabel (jika perlu) di bagian bawah tabel dengan ukuran
huruf 10.
c. Judul tabel dibuat dengan satu spasi.
d. Judul tabel menggunakan huruf tebal dengan huruf kapital pada awal
kata (title case), kecuali kata hubung (di, dan, dari, ke, yang, untuk,
dengan)
e. Tabel tidak boleh terpisah pada halaman yang berbeda, apabila terlalu
panjang, maka kepala tabel tidak boleh terputus pada halaman
berikutnya (harus ada pengulangan header row).
f. Tabel tidak boleh menggunakan garis vertikal, dan menggunakan garis
horizontal seminimal mungkin (hanya untuk mempertegas tema bukan
antarsubtema).
g. Bagian tema besar saja yang dituliskan dengan huruf tebal, sub tema
dan anak sub tema dalam tabel tidak perlu menggunakan huruf tebal
h. Tabel yang dibuat pada bidang landscape, bagian atas tabel adalah
berada pada tepi kiri kertas pada saat penjilidan.
i. Tabel harus dibuat sejelas mungkin untuk mudah dibaca tanpa harus
melihat keterangan dalam teks.
j. Tabel tidak dibuat ketika berisi penjelasan satu tema saja, contoh yang
tidak boleh:
Tabel 3.1 Prosedur Penelitian
No Prosedur Penelitian
1 Merekrut sampel
2 Melakukan intervensi
2. Gambar
a. Termasuk ke dalam gambar dalam hal ini adalah foto, diagram, bagan,
skema, grafik, dan yang sejenis lainnya.
b. Gambar harus diberikan judul di bagian bawah dengan Centered,
dengan ukuran huruf 11.
c. Gambar diletakkan terpisah dari text dan berada di tengah bidang
(centered).
d. Gambar dibuat dengan ukuran, resolusi yang wajar (jangan terlalu besar
maupun terlalu kecil), dan tidak melebihi margin kanan dan kiri.
e. Judul gambar dibuat dengan satu spasi.
f. Judul gambar menggunakan huruf tebal dengan huruf kapital pada awal
kata (title case), kecuali kata hubung (di, dan, dari, ke, yang, untuk).
g. Penjelasan gambar (jika perlu) diletakkan di tempat kosong dalam
gambar.
h. Keterangan gambar dituliskan di bawah gambar tanpa tanda titik.
i. Gambar yang dibuat pada bidang landscape, bagian atas gambar adalah
berada pada tepi kiri kertas pada saat penjilidan.
j. Penomoran gambar sama seperti penomoran tabel.
E. Sitasi dan Daftar Pustaka

Daftar pustaka untuk referensi yang dipakai di Fkes menggunakan American
Psychological Association (APA). Penulisan referensi mahasiswa wajib
menggunakan salah satu manajemen referensi seperti: Mendeley, Zotero,
Endnote, dan yang lainnya. Beberapa ciri gaya penulisan sitiran dari APA
Styles untuk buku, jurnal, dan artikel mengguanakan mendeley reference
manager sebagai berikut (“Desktop | Mendeley,” n.d.):
1. Penulisan daftar pustaka untuk proposal penelitian dan laporan
penelitian sesuai dengan penulisan model APA. Daftar pustaka disusun
berdasarkan abjad.
2. Daftar pustaka untuk naskah publikasi menggunakan model penulisan
Vancouver. Daftar pustaka ditulis berdasarkan urutan nomor dari
referensi yang digunakan.
3. Buku referensi yang boleh dipakai yaitu referensi yang diterbitkan
dalam kurun waktu 10 tahun terakhir.
4. Jarak spasi yang digunakan untuk pengetikan daftar pustaka adalah satu
spasi dan jarak antarreferensi diberi jeda 1 baris.
5. Baris kedua dan selanjutnya tiap buku (jurnal, artikel lain) referensi
diketik menjorok ke dalam 6 ketukan.
6. Judul buku diketik miring (italic) dan setiap huruf di awal kata
menggunakan huruf besar kecuali Undang-Undang.
7. Jurnal buku tidak diketik dengan huruf miring, yang diketik dengan
huruf miring adalah nama jurnalnya; hanya huruf pertama judul dan
huruf pertama sub-judul yang diketik dengan huruf besar.
8. Jarak spasi baris akhir suatu buku (jurnal, artikel lain) dengan baris
pertama buku (jurnal, artikel lain) berikutnya adalah satu setengah spasi.
9. Urutan pengetikan APA Style adalah sebagai berikut:
a. Buku
1) Nama penulis, baik penulis Indonesia maupun bukan Indonesia
dimulai dengan nama belakang (diketik lengkap), diikuti nama
depan (diketik singkatannya) dan diakhiri dengan tanda titik (.).
2) Tahun terbit, diberi tanda kurung (...) diikuti dengan tanda titik .
3) Judul buku, diketik dengan huruf miring; semua diketik dengan
huruf kecil, termasuk kata sambung/ to be, kecuali huruf
pertama judul dan sub judul, dan diikuti dengan tanda titik.
4) Kota penerbit, diikuti dengan tanda titik dua (:).
5) Nama penerbit, diakhiri dengan tanda titik.
b. Jurnal
1) Nama penulis, baik penulis Indonesia maupun bukan penulis
Indonesia, dimulai dengan nama belakang (diketik lengkap),
diikuti nama depan (diketik singkatannya), diakhiri dengan
tanda titik.
2) Tahun terbit, diberi tanda kurung (…) diikuti dengan tanda titik.
3) Judul artikel, tidak diketik dengan huruf miring (italic), semua
diketik dengan huruf kecil kecuali huruf pertama judul dan sub
judul, kecuali kata sambung/ to be, diikuti dengan tanda titik.
4) Nama jurnal, diketik dengan huruf miring (italic), diikuti
dengan tanda koma (,).
5) Volume jurnal, diikuti dengan tanda koma.
6) Nomor halaman, diketik sesuai artikel yang diambil sebagai
referensi, diakhiri tanda titik.
c. Undang-Undang
1) Nama Undang-Undang dituliskan lengkap dan tahun publikasi
disertai kurung (tahun) diikuti tanda titik.
2) Dituliskan Negara penerbit diakhiri titik.
3) Jika Undang-Undang diperoleh secara online maka tuliskan
URL nya.
d. Skripsi
1) Nama penulis, baik penulis Indonesia maupun bukan Indonesia
dimulai dengan nama belakang (diketik lengkap), diikuti nama
depan (diketik singkatannya) dan diakhiri dengan tanda titik.
2) Tahun terbit, diberi tanda kurung (...) diikuti dengan tanda titik.
3) Judul skripsi, diketik dengan huruf miring; semua diketik
dengan huruf kecil, termasuk kata sambung/ to be, kecuali
huruf pertama judul dan sub judul, dan diakhiri dengan tanda
titik.
4) Tempat terbit, ditulis miring diikuti dengan tanda titik.
5) Institusi penerbit, diakhiri dengan tanda titik.
e. Pada prinsipnya mengikuti aturan seperti pada butir (a), (b) di atas.
10. Urutan pengetikan Vancouver(superscript) Style adalah sebagai berikut:
a. Buku
1) Nama penulis, dimulai dengan nama belakang (diketik
lengkap), diikuti nama depan (diketik singkatannya) dan
diakhiri dengan tanda titik.
2) Judul buku, diketik dengan huruf tegak; semua diketik dengan
huruf kecil, termasuk kata sambung/to be, kecuali huruf
pertama judul dan sub judul, dan diikuti dengan tanda titik.
3) Kota penerbit, diikuti dengan tanda titik dua (:).
4) Nama penerbit, diakhiri dengan tanda titik koma (;).
5) Tahun terbit, tanpa tanda kurung diikuti dengan tanda titik.
6) Halaman buku dituliskan angka diikuti huruf p diakhiri titik
b. Jurnal
Penulisan jurnal sama dengan penulisan buku poin a hanya
ditambahkan tanggal citasinya dan alamat URL nya
11. Berikut contoh penulisan APA Style:
JENIS SUMBER URAIAN MENDELEY PENULISAN DAFTAR PUSTAKA
Authors: Hou, Y.-C., Lin, Y.-J., Lu, K.-C., Chiang,

Jurnal Online Hou, Yi-Chou H.-S., Chang, C.-C., & Yang, L.-K.
Lin, Yen-Ju
Lu, Kuo-Cheng (2017). Music therapy induced
…..(Hou, Lin, Lu, Chiang, Han-Sun changes in salivary cortisol level are
Chiang, Chang, Yang, Chang, Chia-Chi predictive of cardiovascular mortality
2017) Yang, Li-King in patients under maintenance
…..(Hou et al., 2017, Year: 2017 hemodialysis. Therapeutics and
Title:
p.263) Music therapy induced changes in Clinical Risk Management, Volume
Hou et al (2017, p. salivary cortisol level are predictive of 13, 263.
263)……. cardiovascular mortality in patients https://doi.org/10.2147/TCRM.S12755
under maintenance hemodialysis 5
…(Puspitasari & Journal:
Therapeutics and Clinical Risk
Maelani, 2018, p. Management
156). Vol: 13
Puspitasari & ISSN: 1176-6336
Maelani (2019, p. Page: 263-272
156)…. DOI:
https://doi.org/10.2147/TCRM.S12755
5
Authors: Puspitasari, D., & Maelani, D. (2018).

Dian Puspitasari Dukungan suami pada ibu hamil
Dwi Maelani dalam mengonsumsi tablet fe di
Year: 2018
Title: wilayah kerja puskesmas Godean II
Dukungan suami pada ibu hamil Sleman Yogyakarta. Media Ilmu
dalam mengonsumsi tablet fe di Kesehatan, 7(2), 156.
wilayah kerja puskesmas Godean II https://doi.org/10.30989/mik.v7i2.287
Sleman Yogyakarta
Journal: Media Ilmu Kesehatan
Vol: 7
ISSN: 2548-6268
Page: 156-160
DOI:
https://doi.org/10.30989/mik.v7i2.287
Jurnal Cetak Authors: Hou, Y.-C., Lin, Y.-J., Lu, K.-C., Chiang,
Hou, Yi-Chou H.-S., Chang, C.-C., & Yang, L.-K.
Lin, Yen-Ju
….(Hou, Lin, Lu,Lu, Kuo-Cheng (2017). Music therapy induced
Chiang, Chang, Yang,Chiang, Han-Sun changes in salivary cortisol level are
2017, p. 263). Chang, Chia-Chi predictive of cardiovascular mortality
….(Hou et al., 2017). Yang, Li-King in patients under maintenance
Year: 2017 hemodialysis. Therapeutics and
…(Puspitasari & Title:
Music therapy induced changes in
Clinical Risk Management, Volume
Maelani, 2018, p. salivary cortisol level are predictive of 13, 263.
156-157). cardiovascular mortality in patients
Puspitasari & under maintenance hemodialysis
Maelani (2019, pp.Journal:
Therapeutics and Clinical Risk
156-157)…. Management
Vol: 13
ISSN: 1176-6336
Page: 263-272
Authors:
Dian Puspitasari Puspitasari, D., & Maelani, D. (2018).
Dwi Maelani Dukungan suami pada ibu hamil
Year: 2018
Title:
dalam mengonsumsi tablet fe di
Dukungan suami pada ibu hamil wilayah kerja puskesmas Godean II
dalam mengonsumsi tablet fe di Sleman Yogyakarta. Media Ilmu
wilayah kerja puskesmas Godean II Kesehatan, 7(2), 156-157.
Sleman Yogyakarta
Journal: Media Ilmu Kesehatan
Vol: 7
ISSN: 2548-6268
Page: 156-160
Authors: Wulandari, I. (2019, Januari). Muntah

Majalah Online Indri Wulandari darah, pertanda apa? Majalah Kartini.
Year: 2019
Bulan: Januari
Retrieved from
….(Wulandari, 2019) Title: https://majalahkartini.co.id/berita/mun
Wulandari (2019)… Muntah darah, pertanda apa? tah-darah-pertanda-apa/
Publication: Majalah Kartini
….(Miller, 2018). URL:
https://majalahkartini.co.id/berit
Miller (2018)…. a/muntah-darah-pertanda-apa/
Authors: Miller, K. (2018, November). Breast

Miller Korin implants may increase your risk of a
Year: 2018
Bulan: November
rare type of cancer. Womens Health.
Title: Retrieved from
Breast implants may increase your risk https://www.womenshealthmag.com/h
of a rare type of cancer ealth/a25318625/breast-implants-and-
Publication: Womens Health cancer/
URL:
https://www.womenshealthmag.com/h
ealth/a25318625/breast-implants-
and-cancer/
Authors: Wulandari, I. (2019, Januari). Muntah

Indri Wulandari darah, pertanda apa? Majalah
Year: 2019
Majalah Cetak Bulan: Januari
Kartini.
Title:
….(Wulandari, Muntah darah, pertanda apa? : majalah
2019) kartini
Wulandari (2019)… Publication: Majalah Kartini
Miller, K. (2018, November). Breast
….(Miller, 2018). Authors: implants may increase your risk of a
Miller (2018)…. Miller Korin rare type of cancer. Womens Health.
Year: 2018
Bulan: November
Title:
Breast implants may increase your risk
of a rare type of cancer
Publication: Womens Health
Authors:
Surat Kabar Ichwan Cashani Cashani, I. (2017). Waspadai ancaman
Online Year: 2017 penyakit akibat sebaran bakteri
Bulan: November leptospirosis tikus saat dan pasca-
…..(Cashani, 2017). Title: banjir. Www.tribunnews.com.
Breast implants may increase your
Cashani (2017)…. risk of a rare type of cancer Retrieved from
Publication: Womens Health http://www.tribunnews.com/kesehatan
/2017/02/22/waspadai-ancaman-
penyakit-akibat-sebaran-bakteri-
leptospirosis-tikus-saat-dan-pasca-
banjir
Authors:
Buku Patricia A Potter
Anne G Perry Potter, P. A., & Perry, A. G. (2010).
…(Potter & Perry, Year: 2010 Fundamentals of nursing:
Title:
2010, pp. 60-61) fundamental keperawatan. (A. F.
Fundamentals of nursing:
Potter & Perrry fundamental keperawatan.
Nggie & M. Albar, Eds.) (7th ed.).
(2010, pp. 60- City: Jakarta Jakarta: Salemba Medika.
61)……. Edition: 7
Editor:
Adriana F Nggie
Marina Albar
Publisher: Salemba Medika
Vol: 7
ISBN: 9786028570107
Page: 60-61
Authors: Permadi, K. (2016). Hubungan tingkat

Skripsi/Tesis Kondang Permadi spiritual dengan tingkat kepatuhan
Year: 2016 lansia penderita diabetes mellitus
….(Permadi, 2016) Title: dalam terapi insulin. Universitas
Permadi (2016)… Hubungan tingkat spiritual dengan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
tingkat
kepatuhan lansia penderita diabetes
mellitus dalam terapi insulin
Publication: Perpustakaan Unjani
Universitas: Universitas Jenderal
Achmad Yani Yogyakarya
Publikasi Year: 2014 Peraturan Menteri Kesehatan Republik

Pemerintah Title: Indonesia Nomor 28 tahun 2014
Online Peraturan Menteri Kesehatan tentang Pedoman Pelaksanaan
(“Peraturan MenteriRepublik Program Jaminan Kesehatan
Indonesia Nomor 28 tahun 2014
Kesehatan Republiktentang Nasional. (2014). Retrieved January
Indonesia Nomor 28 Pedoman Pelaksanaan Program 21, 2019, from
tahun 2014 tentangJaminan http://www.depkes.go.id/resources/
Pedoman PelaksanaanKesehatan Nasional download/general/PMK No. 28 ttg
Program JaminanDate Accessed: 21 Januari 2019 Pedoman Pelaksanaan Program
Kesehatan Nasional,”URL: JKN.pdf
2014”) http://www.depkes.go.id/resources/
downl
oad/general/PMK No. 28 ttg
Pedoman
Pelaksanaan Program JKN.pdf
Undang-Undang Republik Indonesia

Undang-Undang Year: 2014 Nomor 38 tahun 2014 tentang
Title: Keperawatan., (2014).
(Undang-Undang Undang-Undang Republik
Republik Indonesia Indonesia
Nomor 38 tahun 2014 tentang
Nomor 38 tahun
Keperawatan, 2014
2014 tentang Country: Indonesia
Keperawatan, 2014)
Web Profesional Year: 2019 Tanggapan kemenkes masalah struk atm

Title: mengandung senyawa kimia.
(“Tanggapan Tanggapan kemenkes masalah (2019). Retrieved January 21, 2019,
kemenkes masalah struk atm mengandung senyawa from https://www.ppni-
kimia
struk atm inna.org/index.php/public/informati
Publication: website PPNI
mengandung senyawa Year: 2019 on/news-detail/429
kimia,” 2019) Date Accessed: 21 Januari 2019
URL:
https://www.ppni-
inna.org/index.php/public/informati
on/news-detail/429
F. Tabel dan Gambar
1. Tabel
a. Tabel dimuat kira-kira di tengah-tengah halaman.
b. Judulnya diketik di tengah-tengah tabel, mengikuti lebar tabel dengan
memperhitungkan keseimbangan halaman.
c. Nomor tabel dituliskan berdasarkan BAB dan urutan tabel yang
ditampilkan.
d. Kalimat pertama judul tabel ditulis sesudah nomor tabel dengan jarak 2
ketukan.
e. Awal baris judul tabel berada di bawah awal judul tabel (bukan di
bawah nomor tabel).
2. Gambar
Ketentuan pemuatan gambar sesuai dengan ketentuan pemuatan tabel.
Nomer dan judul gambar diletakkan di bawah gambar.
G. Bahasa
Bahasa yang dipergunakan dalam penyusunan karya ilmiah mahasiswa
Universitas Jenderal A. Yani Yogyakarta adalah menggunakan Bahasa
Indonesia yang mengacu pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang
diterbitkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, tahun 2016, edisi keempat (Mustakim et al.,
2016). Penggunaan bahasa Indonesia yang sering tidak diperhatikan dalam
penulisan karya ilmiah akhir adalah hal-hal sebagai berikut:
1. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan
kekerabatan, seperti bapak, ibu, kakak, adik, dan paman, serta kata atau
ungkapan lain yang dipakai dalam penyapaan atau pengacuan.
2. Huruf miring dipakai untuk menegaskan atau mengkhususkan huruf,
bagian kata, kata, atau kelompok kata dalam kalimat.
3. Huruf miring dipakai untuk menuliskan kata atau ungkapan dalam
bahasa daerah atau bahasa asing.
4. Bentuk terikat ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya.
Contoh; Swadaya.
5. Bentuk terikat yang diikuti oleh kata yang berhuruf awal kapital atau
singkatan yang berupa huruf kapital dirangkaikan dengan tanda hubung
(-). Misalnya: non-Indonesia.
6. Bentuk maha yang diikuti kata dasar yang mengacu kepada nama atau
sifat Tuhan, kecuali kata esa, ditulis serangkai. Misalnya: Puji syukur
kepada Tuhan Yang Mahakuasa. Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha
Esa merahmati kita.
7. Gabungan kata yang penulisannya terpisah tetap ditulis terpisah jika
hanya mendapat awalan atau akhiran. Misalnya: bertepuk tangan
8. Gabungan kata yang mendapat awalan dan akhiran sekaligus ditulis
serangkai. Misalnya:dilipatgandakan
9. Kata depan, seperti di, ke, dan dari, ditulis terpisah dari kata yang
mengikutinya. Harus dibedakan di sebagai kata depan dengan di
sebagai awalan.
10. Misalnya: Di mana dia sekarang?. Kain itu disimpan di dalam lemari.
11. Partikel pun ditulis terpisah dari kata yang mendahuluinya. Misalnya:
Apa pun permasalahan yang muncul, dia dapat mengatasinya dengan
bijaksana.
12. Singkatan yang terdiri atas dua huruf yang lazim dipakai dalam surat-
menyurat masing-masing diikuti oleh tanda titik. Misalnya: s.d. (sampai
dengan).
13. Lambang kimia, singkatan satuan ukuran, takaran, timbangan, dan mata
uang tidak diikuti tanda titik. Misalnya: Rp (rupiah).
14. Akronim nama diri yang berupa gabungan suku kata atau gabungan
huruf dan suku kata dari deret kata ditulis dengan huruf awal kapital.
Misalnya: Bappenas (Badan Perencanaan Pembangunan Nasional).
15. Akronim bukan nama diri yang berupa gabungan huruf awal dan suku
kata atau gabungan suku kata ditulis dengan huruf kecil. Misalnya:
iptek (ilmu pengetahuan dan teknologi).
16. Bilangan dalam teks yang dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata
ditulis dengan huruf, kecuali jika dipakai secara berurutan seperti dalam
perincian. Misalnya: Mereka menonton drama itu sampai tiga kali.
Koleksi perpustakaan itu lebih dari satu juta buku. Di antara 72 anggota
yang hadir, 52 orang setuju, 15 orang tidak setuju, dan 5 orang abstain.
17. Bilangan pada awal kalimat ditulis dengan huruf. Misalnya: Lima puluh
siswa teladan mendapat beasiswa dari pemerintah daerah.
18. Angka yang menunjukkan bilangan besar dapat ditulis sebagian dengan
huruf supaya lebih mudah dibaca. Misalnya: Dia mendapatkan bantuan
250 juta rupiah untuk mengembangkan usahanya.
19. Tanda titik dipakai di belakang angka atau huruf dalam suatu bagan,
ikhtisar, atau daftar. Misalnya: 1. Patokan Umum
1.1 Isi Karangan
1.2 Ilustrasi Gambar
1.2.1 Gambar Tangan
20. Tanda titik tidak dipakai pada angka atau huruf yang sudah bertanda
kurung dalam suatu perincian. Misalnya:
Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai
1) bahasa nasional yang berfungsi, antara lain,
a) lambang kebanggaan nasional,
b) identitas nasional, dan
c) alat pemersatu bangsa;
2) bahasa negara …
21. Tanda titik tidak dipakai di belakang angka atau angka terakhir dalam
penomoran deret digital yang lebih dari satu angka dalam judul tabel
atau gambar. Misalnya: Tabel 1 Kondisi Kebahasaan di Indonesia,
Tabel 1.1 Kondisi Bahasa Daerah di Indonesia, Bagan 2 Struktur
Organisasi.
22. Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat yang mendahului
induk kalimatnya. Misalnya: Kalau diundang, saya akan datang.
23. Tanda koma tidak dipakai jika induk kalimat mendahului anak kalimat.
Misalnya: Saya akan datang kalau diundang.
24. Tanda koma dipakai pada uraian yang lebih dari dua unsur, termasuk
sebelum kata hubung. Misal: Organisasi kemahasiswaan terdiri atas
BEM, Hima, dan UKM.
25. Tanda pisah dipakai di antara dua bilangan, tanggal, atau tempat yang
berarti ‘sampai dengan’ atau ‘sampai ke’. Misalnya: Tahun 2010-2013
Tanggal 5-10 April 2013 Jakarta-Bandung.
26. Bedakan akhiran kan dengan an, khususnya pada kata dasar yang
berhuruf akhir “k”. Contoh yang benar: dimasukkan, dikontrakkan, di
kontrakan. Contoh yang salah: dimasukan, dikontrakan.
BAB III
TEKNIK PENYUSUNAN LITERATURE REVIEW
A. Konsep Literature Review

Literature review merupakan karya ilmiah yang dibuat bukan didasari oleh
penelitian langsung, akan tetapi bersumber dari text book atau jurnal-jurnal
penelitian. Literature review berisi uraian tentang teori, temuan dan bahan
penelitian lain yang diperoleh dari bahan acuan untuk dijadikan landasan
kegiatan literature review. Uraian dalam literatur review diarahkan untuk
menyusun kerangka pemikiran yang jelas tentang pemecahan masalah yang
sudah diuraikan pada perumusan masalah (Burn & Grove, 2009).
Penelusuran pustaka merupakan langkah untuk mengumpulkan informasi
yang relevan bagi karya literature review. Penelusuran pustaka berguna untuk
menghindarkan duplikasi dari literature review. Penelusuran pustaka untuk
mengetahui penelitian yang pernah dilakukan. Literature review dapat ditulis
untuk berbagai keperluan seperti tugas kelas untuk memeriksa literatur yang
terkait dengan topik yang ditugaskan, ulasan penelitian untuk menentukan
kekuatan bukti yang menjadi dasar praktik klinis, dan peninjauan yang
dilakukan untuk mengusulkan atau memandu pelaksanaan penelitian(Burn &
Grove, 2009).
Literature review harus dirancang untuk menjawab pertanyaan berikut; apa
yang diketahui tentang topik tersebut; apa kronologi pengembangan
pengetahuan tentang topik yang dipilih; pengetahuan yang terkait dengan studi
empiris termasuk teori dan studi empiris; bukti penelitian apa yang kurang,
tidak meyakinkan, kontradiktif, atau terlalu terbatas; apakah ada konsensus
atau debat penting tentang masalah; apa saja berbagai posisi, arah apa untuk
studi yang ditunjukkan oleh karya peneliti lain; apa hubungan antara konsep
atau variabel kunci dalam teori yang relevan atau studi sebelumnya; apa teori
yang ada di bidang studi; di mana ada ketidakkonsistenan atau kekurangan
lain dalam basis pengetahuan; Apa yang perlu Anda lakukan sebelum ujian
lebih lanjut; mengapa masalah harus dipikirkan lebih lanjut; kontribusi apa
yang dapat disajikan makalah yang diharapkan dapat dihasilkan; pendekatan,
desain, atau metode apa dari penelitian sebelumnya tampaknya tidak
memuaskan(Burn & Grove, 2009).
Waktu yang dibutuhkan untuk meninjau literatur dipengaruhi oleh
masalah yang diteliti, sumber yang tersedia, dan tujuan pengulas.
B. Teknik Menyusun Literature Review (Nursalam, 2020)

1. Mencari kesamaan (compare)
Merangkum dan mengkritisi kesamaan artikel dan disajikan dalam artikel
baru.
2. Mencari ketidaksamaan (contrast)
Mengulas studi yang bertentangan dan dirangkum dalam sebuah artikel
3. Memberikan pandangan (critize)
Melakukan kritik artikel yang disampaikan dalam opini setuju atau tidak
setuju disertai evidence
4. Membandingkan (synthesis)
Mencari keunggulan dan kelemahan sebuah penelitian untuk dilakukan
analisis artikel baru
C. Langkah-Langkah Menyusun Literature Review (Nursalam, 2020)

1. Judul dan Abstract: Introduction, Methods, Result and Analysis,
Discussion and Conclusion (IMRaD), Keyword
2. Pendahuluan: Latar belakang terdiri dari masalah, skala, kronologi, dan
solusi (MSKS), dituliskan juga tujuan dari literature review.
3. Metode: Pencarian literature, kriteria inklusi dan eksklusi, seleksi studi
dan penilaian kualitas dari artikel, yang sesuai dengan topik penulisan
4. Hasil: Harus relevan dangan tujuan, hasil disampaikan dalam tabel dan
rangkuman artikel.
5. Pembahasan: Berisikan fakta, teori, dan opini (FTO).
6. Kesimpulan: berbentuk kalimat, bukan pertanyaan, disampaikan dalam
narasi bukan poin-poin.
BAB IV
SISTEMATIKA PENULISAN LITERATURE REVIEW (Lampiran M, N,O)
A. Bagian Awal
Bagian awal literature review secara berurutan terdiri atas:
1. Halaman sampul
Halaman sampul memuat judul literarture review, maksud
literarture review, lambang Prodi Masing-Masing, nama dan Nomor
Pokok Mahasiswa (NPM), instansi yang dituju Prodi dan tahun pengajuan.
a. Judul literarture review dibuat singkat, padat, dan jelas, terdiri atas
12-16 kata, juga menunjukkan dengan tepat masalah yang hendak
direview, serta tidak membuka peluang penafsiran yang beraneka
ragam. Judul disusun menyerupai bentuk piramida terbalik yang
terdiri atas 3-4 baris kalimat (jika memungkinkan). Pemenggalan
kalimat pada judul harus tepat dan tidak terputus. Hal ini lebih
diutamakan daripada bentuk piramida terbalik.
b. Maksud karya ilmiah adalah untuk memperoleh
gelar.................Program Studi................... Fakultas ……………….
Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
c. Lambang Prodi dengan diameter maksimal 5,5 cm diletakkan di
tengah bidang.
d. Nama mahasiswa ditulis lengkap dan tidak boleh disingkat. Nama
ditulis underline dan tanpa derajat kesarjanaan. NPM ditulis di
bawah nama mahasiswa yang bersangkutan.
e. Institusi yang dituju adalah Program Studi.................Fakultas
…………….. Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
f. Tahun pengajuan ditunjukkan dengan menuliskan tahun di bawah
Institusi yang dituju.
g. Halaman sampul memuat tulisan karya ilmiah Literature review.
Maksud laporan adalah untuk memenuhi sebagian syarat
memperoleh derajat Sarjana/ahli madya/gelar yang lain (sesuai
program studi).............. di Universitas Jenderal Achmad Yani
Yogyakarta.
2. Halaman persetujuan
a. Lembar persetujuan
Lembar ini berisi persetujuan pembimbing lengkap dengan tanda
tangan dan tanggal persetujuan, sebagai bukti bahwa literarture
review sudah layak diseminarkan.
b. Halaman pengesahan
Halaman ini berisi pengesahan/tandatangan penguji, pembimbing, dan
Ketua Prodi, sebagai bukti bahwa literarture review sudah direvisi
dan diterima sebagai pengesahan karya ilmiah yang dimintakan cap
basah di admin prodi.
3. Halaman Pernyataan
Halaman ini memuat pernyataan dari mahasiswa bahwa karya ilmiah yang
telah dilakukan merupakan karya asli dan bukan plagiat, serta menyerahkan
hak cipta kepada Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta yang
ditandatangani mahasiswa di atas meterai 6000. Bagian ini diletakkan
setelah halaman pengesahan, sebelum Prakata.
4. Prakata
Prakata memuat uraian singkat tentang maksud karya ilmiah, penjelasan-
penjelasan sebagai kalimat pengantar dan ucapan terima kasih, serta tidak
terdapat hal-hal yang bersifat ilmiah.
5. Daftar Isi
Daftar isi memberikan gambaran secara menyeluruh tentang isi literarture
review dan tertera urutan judul bab, sub bab, dan pasal disertai dengan
nomor halamannya.
6. Daftar tabel
Daftar tabel menggambarkan keseluruhan tabel yang terdapat dalam
literarture review yang dituliskan berdasarkan kemunculan pada setiap
Babnya.
7. Daftar gambar
Daftar gambar menggambarkan keseluruhan gambar (foto, diagram,
bagan, skema, grafik, dan yang sejenis lainnya) yang terdapat dalam
literarture review yang dituliskan berdasarkan kemunculan pada setiap
Babnya.
8. Daftar Lampiran
Daftar lampiran menggambarkan keseluruhan lampiran yang terdapat
dalam literarture review.
9. Intisari
Intisari merupakan uraian singkat literarture review yang terdiri atas latar
belakang, tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan (menyertakan saran di
dalamnya). Intisari hendaknya ditulis tidak lebih dari 250 kata. Intisari
juga disertai kata kunci (minimal 3 yang disusun urut abjad). Bagian
intisari ditulis setelah halaman daftar-daftar yang digunakan dan
merupakan bagian akhir pada bagian awal laporan karya ilmiah.
10. Abstract
Abstract merupakan intisari yang dituliskan dengan menggunakan bahasa
Inggris. Bagian ini dituliskan setelah halaman intisari.
B. Bagian Tengah (Isi)

Bagian utama karya ilmiah akan diuraikan sebagai berikut:
1. BAB I PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
1) Bagian latar belakang ini menguraikan berbagai
permasalahan/fenomena yang perlu ditelaah, dan memiliki
kesahihan (validity) dan keterandalan (reliability), sehingga
masalah tersebut layak untuk ditelaah. Kesahihan yang harus
dipenuhi adalah apakah masalah yang ditelaah itu benar-benar
“merupakan masalah”. Hal ini dapat diketahui dari telaah teori
maupun data faktualnya. Keterandalan dapat diketahui dari
kesesuaian telaah maupun penafsiran fakta.
2) Empat komponen latar belakang masalah yang perlu
diperhatikan adalah:
a) Identifikasi masalah yang akan ditelaah.
b) Relevansi dan intensitas pengaruh masalah yang ditelaah
terhadap aspek ilmu tertentu (kesehatan, teknik, sosial,
ekonomi, budaya, politik, seni, agama) dengan segala akibat
yang ditimbulkannya.
c) Keserasian pendekatan metodologis yang digunakan.
d) Gambaran kegunaan hasil penelitian/kajian. Dari pihak
penulis, pengungkapan bagian ini dapat didasarkan dengan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
(1) Apa yang diketahui; teoretis maupun faktual dari
masalah yang ditelaah?
(2) Adakah permasalahan; apakah ada “Keraguan” yang
terdapat pada permasalahan itu?
(3) Bagian mana yang menarik dari permasalahan yang
ditelaah?
(4) Apakah mungkin secara teknis masalah itu ditelaah?
b. Rumusan masalah
Merupakan pertanyaan penelitian/kajian tentang permasalahan yang
akan ditelaah. Pertanyaan setidaknya dapat dirumuskan dalam satu
kalimat yang mengandung; unsur pertanyaan (why atau how),
masalah yang akan diteliti (what), yang terkena masalah (who),
tempat terjadi masalah (where), dan waktu terjadi masalah (when).
c. Tujuan penyusunan literarture review
Tujuan penyusunan literarture review dirumuskan dalam bentuk
kalimat aktif.
Tujuan literarture review terdiri atas 2 yaitu:
1) Tujuan umum
Berisi tentang hal yang akan dicapai pada akhir telaah artikel
yaitu untuk menjawab masalah.
2) Tujuan khusus
Merupakan penjabaran tentang hal-hal yang akan dicapai untuk
memenuhi tujuan umum. Tujuan khusus harus terukur, realistis,
dan relevan.
2. BAB II METODE
a. Strategi pencarian literature
1) Protokol dan registrasi
2) Database dan search engine yang digunakan (scopus, medline,
ebsco, google scholar, dll)
3) Kata kunci yang digunakan
b. Kriteria inklusi dan eksklusi
c. Seleksi studi dan penilaian kualitas
1) Hasil pencarian dan seleksi studi
2) Daftar artikel hasil pencarian
3. BAB III HASIL DAN ANALISIS
Bab III memuat tentang hasil literarture review
a. Hasil
Bagian hasil ini menyajikan deskriptif data tiap variabel/aspek/hasil
pengujian hipotesis. Proses penghitungan dapat dijadikan sebagai
lampiran penelitian/kajian. Hasil penelitian/kajian dapat disajikan
dalam bentuk tabel/diagram/grafik/narasi (pilih salah satu saja).
b. Analisis
Analisis dari hasil penelitian diuaraikan dengan membuat narasi
interpretasi angka ekstrim atas ataupun bawah. Analsis data yang
menonjol, baik sejalan dengan teori atau bertentangan.
4. BAB IV PEMBAHASAN
Pembahasan setidaknya mengulas tentang data yang diperoleh secara
kuantitatif/kualitatif dan kesenjangan atau mungkin keselarasan dalam
ranah teori. Sebaiknya hasil penelitian/kajian karya ilmiah juga
dibandingkan dengan hasil penelitian/konsep/teori terdahulu yang sejenis.
Pembahasan juga menjelaskan fenomena yang muncul pada hasil
penelitian/kajian dan dibahas sesuai dengan teori/konsep yang ada.
5. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan dan saran harus dinyatakan secara terpisah.
a. Kesimpulan
Kesimpulan merupakan pernyataan singkat juga tepat yang
dijabarkan dari hasil penelitian/kajian dan pembahasan. Kesimpulan
merupakan rangkuman inti dari temuan atau aspek kajian.
Kesimpulan harus selaras dengan tujuan khusus
b. Saran
Saran dibuat berdasarkan pengalaman dan pertimbangan penulis
terhadap hasil penelitian/kajiannya. Saran harus relevan dengan
temuan dan aplikatif/operasional.
C. Bagian Akhir
Bagian akhir terdiri atas daftar pustaka dan lampiran.
1. Daftar Pustaka
Merupakan daftar berbagai sumber yang digunakan dalam penyusunan
karya ilmiah. Cara penulisan Daftar pustaka lihat BAB II poin E tentang
Sitasi dan Daftar Pustaka. Daftar pustaka menjadi bagian dari karya
ilmiah, sehingga perlu diberikan nomor halaman (angka arab sebagai
lanjutan dari bagian isi).
DAFTAR PUSTAKA
Burn, N., & Grove, K. S. (2009). The Practice of Nursing Research:

apraisal, synthesis, and generation of evidence. Saunder Elsevier.
Desktop | Mendeley. (n.d.). Retrieved July 27, 2020, from
https://www.mendeley.com/guides/desktop
Kebijakan Pendidikan dalam Perpanjangan Masa Tanggap Darurat
Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (Covid 19) di Lingkungan
Pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta. , Pub. L. No. 421/8194 (2020).
Mustakim, Harimansyah, G., Qodratillah, M. T., Ruskhan, A. G., Sriyanto,
Sasangka, S. S., … Darnis, A. D. (2016). Pedoman Umum Bahasa
Indonesia (Empat). Jakarta.
Nursalam. (2020). Penulisan Literature Review dan Systematic Review pada
Pendidikan Kesehatan (contoh) (D. Priyantini, Ed.). Fakultas Keperawatan
UNAIR.
Lampiran A Formulir Pengajuan Judul Literatur
Review
1 Nama : Nama Lengkap

2 NPM : 12345678
3 Topik : Manjemen Keperawatan
4 Uraian : Hasil penelitian Mr X (2018) didapatkan bahwa tingkat kepuasan pasien
Permasalahan terhadap pelayanan keperawatan di Rumah Sakit Y masih rendah yaitu
sebanyak 83%. Mr Z pada tahun 2017 sudah melakukan penelitian di
Rumah Sakit Y yang menghubungkan kinerja perawat dengan kepuasan
pasien dengan hasil terdapat hubungan yang signifikan yaitu 0,000 kurang
dari 0,05. Penelitian yang dilakukan Mrs R (2017) yang menghubungkan
tingkat pendidikan dan jenis kelamin perawat dengan kepuasan pasien
didapatkan ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan
dengan kepuasan yaitu 0,04. Namun, hasil uji statistik jenis kelamin
dengan kepuasan didapakan nilai 0,07 yang artinya tidak ada hubungan
yang signifikan. Hasil studi pendahuluan di Rumah Sakit Y kepada kepala
bidang keperawatan mengatakan belum ada program tindak lanjut bagi
perawat. Dengan demikian peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
dengan memberikan itervensi pelatihan pelayanan baik yang memuaskan
untuk pemenuhan kebutuhan dasar pasien kepada semua perawat.
5 Rencana : Training in Nursing Cummunication Service meningkatkan kepuasan
Judul pasien terhadap layanan asuhan keperawatan di Rumah Sakit Y
Peneitian
6 Pembimbing : Dr. Tri Sunarsih, M.Kes
yang dipilih
Yogyakarta, 2 Januari 2020

Pengusul,
ttd
Nama Mahasiswa
NPM
34
Lampiran B Lembar Persetujuan Judul (Pengantar
Stupen)
LEMBAR PERSETUJUAN JUDUL
JUDUL LITERATURE REVIEW
LITERATUR REVIEW
Diajukan oleh:
NAMA MAHASISWA
NPM
Telah disetujui sebagai judul (Literature Review)
Tanggal:…………………
Mengetahui, Menyetujui,
Koordinator Karya Ilmiah Pembimbing
ttd
ttd
Nama Nama
NID NIDN
N
Menyetujui,
Keprodi
ttd
Nama
NPP
Lampiran C Lembar Persetujuan Ujian Literature
Review (diajukan untuk mengikuti ujian hasil
penelitian)
LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN LAPORAN KARYA ILMIAH
JUDUL LAPORAN KARYA ILMIAH
Diajukan oleh:
NAMA MAHASISWA
NPM
Telah disetujui untuk mengikuti ujian Literature Review
Menyetujui,
Pembimbing
ttd
Nama
NIDN
Lampiran D Halaman Pengesahan Laporan Karya
Ilmiah (diajukan setelah ujian hasil penelitian)
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KARYA ILMIAH
JUDUL Literature Review
Diajukan oleh:
MAHASISWA
NPM
lah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji dan Dinyatakan Syah Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mendapatkan Gelar Sesu
di Fakultas Kesehatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Mengesahkan:
Penguji, Pembimbing,
…………………… …………………
NIDN NIDN
Keprodi,
Ttd dan Cap Basah
Nama
NPP
Lampiran E Permohonan Undangan
Ujian/Pendaftaran Ujian
PENDAFTARAN UJIAN: Proposal/Hasil/Literature Review*)

Nama Mahasiswa : …………………………………………………………
NPM : …………………………………………………………
Hari/Tanggal ujian : …………………………………………………………
Waktu Ujian : …………………………………………………………
Penguji : …………………………………………………………
Pembimbing : …………………………………………………………
Judul : …………………………………………………………
…………………………………………………………
Yogyakarta,
Koordinator Karya Ilmiah
ttd
Nama
NIDN
*)
Coret yang tidak perlu
Lampiran F Lembar Bimbingan Literature Review
(Landscape)
LEMBAR BIMBINGAN KARYA ILMIAH

Nama Mahasiswa :
NPM :
Judul :
Nama Dosen Pembimbing :
NIDN :
NO DIISI OLEH MAHASISWA PARAF

DOSEN
PEMBIMBING
METODE
TANGGAL BIMBINGAN MATERI PARAF
BIMBINGAN MAHASISWA
1
Dst
Ket: Minimal 10 kali bimbingan

Lampiran G Pengajuan Pergantian Pembimbing
Kepada,
Yth. Ketua Prodi……….
di
Tempat
Dengan hormat,
Melalui surat ini, Saya:
Nama :
NPM :
Judul/Topik :
Dosen Pembimbing :
bermaksud untuk memohon pergantian pembimbing karya ilmiah dikarenakan
alasan sebagai berikut:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Demikian surat permohonan ini disampaikan dengan sebenarnya tanpa adanya

tendensi apa pun. Apabila terdapat pelanggaran norma maupun aspek negatif lain
akibat dari surat permohonan ini, sepenuhnya menjadi tanggung jawab pemohon.
Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, tanggal, bulan, tahun,
Pemohon,
ttd
Nama terang
NPM
Lampiran H Bukti Hadir Ujian Proposal Karya Ilmiah
(Landscape)
LEMBAR KEHADIRAN MENGIKUTI UJIAN PROPOSAL KARYA ILMIAH
NAMA :
NPM :
PRODI :
NAMA DATA PROPOSAL PENELITIAN TANDA

PRESENTER TANGAN
NO JUDUL TUJUAN METODE PENGUJI
PENELITIAN PENELITIAN PENELITIAN
3
Lampiran I Berita Acara Ujian Literature Review
BERITA ACARA
UJIAN HASIL LITERATURE REVIEW
PROGRAM STUDI……………………………
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA
TAHUN AKADEMIK .........../............
Pada Hari................................Tanggal ..................................tahun dua ribu

....................... telah dilaksanakan ujian Literature Review mahasiswa Prodi
................................ bertempat di Fkes Universitas Jenderal Achmad Yani
Yogyakarta atas nama mahasiswa sebagai berikut:
Nama : ..........................................
NPM : ..........................................
Judul : .........................................................................................
......................................................................................
NO NAMA PENGUJI DAN PEMBIMBING NILAI TANDA TANGAN
1 Penguji ……………………………………. …………. 1. ………….
2 Pembimbing ……………………………………. …………. 2. ………….
NILAI RATA-RATA
…………………………………………
NB:selisih nilai penguji dengan pembimbing tidak lebih dari 0,5

REKAPITULASI PENILAIAN LITERATURE REVIEW
KETERANGAN
NO KOMPONEN NILAI NILAI JUMLAH NILAI
(sesuai presentase)
I Proses Bimbingan 30% jika …………… ……………….

sudah ujian proposal,
40% jika tidak ada ujian
proposal
Ujian Proposal (30% jika
II sudah ujian) …………… ……………….
III Ujian Hasil Penelitian 40%

jika ada ujian proposal, 60% …………… ……………….
jika tidak ada ujian proposal
Total Nilai ………………. Lulus/Tidak Lulus
Lingkari Salah Satu Huruf

A : 3.76 - 4.00 B : 2.76 - 3.00
A- : 3.51 - 3.75 B- : 2.51 - 2.75
AB : 3.26 - 3.50 BC : 2.26 - 2.50
B+ : 3.01 - 3.25 C+ : 2.01 - 2.25
Mahasiswa
(.........................................................)
Lampiran J Penilaian Ujian Literature Review
FORM PENILAIAN UJIAN LITERATURE REVIEW

PROGRAM STUDI ...........................................
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS JENDRAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA
TAHUN AKADEMIK ........../...........
Nama : ..........................................
NPM : ..........................................
Judul : .........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
Hari/Tanggal: ..........................................
I. SISTEMATIKA PENULISAN (BOBOT 2)
NILAI
NO ITEM YANG DINILAI SUB ITEM YANG DINILAI SKALA
1–4
1 Hubungan setiap kalimat satu dengan yang lain
Kesinambungan antar-kalimat, jelas
1 kalimat dengan paragraf, dan antar- 2 Hubungan paragraf satu dengan yang lain jelas
paragraf. 3 Kalimat dilakukan parafrase dengan baik
1 Tidak ada kata yang diulang-ulang dalam setiap
kalimat
Tidak adanya pengulangan kata 2 Materi tidak diulang dalam setiap bab
2
yang tidak perlu 3 Bila ada pengulangan berupa kupasan
1 Susunan kalimat memakai bahasa Indonesia
yang benar
2 Isi kalimat tidak rancu
3 Susunan kalimat 3 Penempatan titik koma tepat, dan setiap alinea
tidak diawali dengan kata sambung
1 Buku yang digunakan minimal 5 buku dengan
tahun terbitan maksimal 10 tahun
2 Jurnal yang diacu minimal untuk S-1: 10 jurnal
4 Penulisan kepustakaan
dan D-3 : 8 Jurnal, dengan terbitan maksimal 5
tahun.
3 Urutan penulisan berdasarkan alfabet
Jumlah
Jumlah nilai
Nilai = x Bobot (2) = x2 =
Jumlah aspek 4
II. ISI TULISAN (BOBOT 4)
NO NILAI
ITEM YANG DINILAI SUB ITEM YANG DINILAI SKALA
1–4
1 Judul mewakili masalah yang akan diselesaikan
1 Kesesuaian judul dengan masalah 2 Jumlah kata dalam judul tidak lebih dari 16 kata
3 Judul memuat tempat dan waktu penelitian
1 Latar belakang menguraiakan fenomena/masalah
2 Kejelasan latar belakang dan yang perlu ditelaah
rumusan masalah 2 Latar belakang memuat aspek identifikasi
masalah, relevansi, keserasian metode, dan
kegunaan hasil penelitian
3 Rumusan masalah berdasar pada judul dan latar
belakang penelitian
1 Tujuan dirumuskan dalam bentuk kalimat aktif,
3 Tujuan terukur, dan terdiri atas tujuan umum dan khusus
2 Tujuan mewakili penyelesaian suatu masalah
3 Tujuan merepresentasikan kebaruan
4 Ketepatan dalam melakukan 1 Data telaah artikel dilampirkan di laporan
pengolahan data 2 Proses pengolahan (compare, contrast, critize,
dan analyze) sesuai pedoman
3 Proses pengolahan (compare, contrast, critize,
dan analyze) dianalisis dengan tepat
5 Ketepatan dalam melaporkan hasil 1 Laporan ditampilkan secara sistematis baik
penelitian dan pembahasannya menggunakan tabel ataupun gambar
2 Terdapat analisis data sesuai hasil penelitian
3 Pembahasan hasil penelitian dihubungnkan
dengan hasil penelitian yang sudah ada
6 Ketepatan dalam membuat 1 Kesimpulan mengacu pada tujuan
kesimpulan dan saran 2 Saran mengacu pada kesimpulan
3 Kesimpulan dan saran dibaut dengan kata-kata
yang relevan dengan hasil penelitian
Jumlah
Jumlah nilai
Nilai = ------------------x Bobot (4) = ---------------- x 4 = ----------
Jumlah aspek 6
III. PENYAJIAN (BOBOT 2)
NILAI
1-4
1 Mahasiswa datang tepat waktu dan berseragam
lengkap
1 Kedisiplinan dalam penyajian 2 Waktu penyajian 10 menit
3 Dapat membawa suasana audien
1 Mahasiswa dapat menjelaskan proposal dengan
baik
Kejelasan dalam penyajian
2 2 Mahasiswa tidak hanya membaca slide
proposal penelitian 3 Suara dan intonasi mudah didengar
1 Jumlah slide tidak lebih dari 15
2 Poin yang dituliskan di slide jelas
3
Penggunaan media 3 Tidak melakukan croping dan hyperlink dari MS
Word
1 Tidak terjadi bloking
2 Mahasiswa percaya diri dan jelas memaparkan
4 proposal
Kelancaran dalam penyajian
3 Tidak ada susulan revisi dari proposal yang
sudah dijilid
Jumlah
Jumlah nilai
Nilai = ------------------- x Bobot (2) = ----------------- x 2 = ----------
Jumlah aspek 4
IV. TANYA JAWAB (BOBOT 2)

NILAI
1–4
1 Jawaban yang disampaikan menggunakan dasar
referensi
2 Argumentasi yang disampaikan tidak di luar
1 Keilmiahan dalam berargumen
masalah penelitian
3 Argumen yang disamapaikaan bersifat rasional
dan menjelaskan apa yang ditanyakan
1 Mahasiswa segera menjawab pertanyaan
2 Mahasiswa tidak menunggu penjelasan dari
Kecepatan dalam mengemukakan
2 pembimbing
argumentasi
3 Mahasiswa tidak mencari halaman dalam
proposal untuk menjelaskan pertanyanan
1 Mahasiswa dapat menerima saran yang
3 Penampilan selama tanya jawab
disampaikan
2 Mahasiswa tidak hanya diam saja karena tidak
bisa menjawab
3 Mahasiswa menghormati dan menghargai saran
Jumlah
Jumlah nilai
Nilai = ----------------- x Bobot 2 = ---------------- x 2 = -----------
Jumlah aspek 3
I + II + III + IV
Nilai Akhir = =
10
Penguji/Pembimbing
(……………………………………………)
Keterangan:
*Coret yang tidak sesuai
Penilaian 4 jika 3 sub-item dilaksanakan sempurna oleh mahasiswa
Penilaian 3,5 jika 3 sub-item dilaksanakan kurang sempurna oleh mahasiswa
Penilaian 3 jika 2 sub-item dilaksanakan sempurna oleh mahasiswa
Penilaian 2,5 jika 2 sub-item dilaksanakan kurang sempurna oleh mahasiswa
Penilaian 2 jika 1 sub-item dilaksnakan sempurna oleh mahasiswa
Penilaian 1 jika dari item dilaksankan namun tidak memenuhi sub-itemnya
Lampiran K Halaman Sampul
PENGARUH PIJAT BAYI TERHADAP PERTUMBUHAN BBL

DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PAJANGAN
YOGYAKARTA
KARYA ILMIAH(SKRIPSI/KTI/LTA)
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Fakultas Kesehatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
LITERATURE REVIEW
Disusun oleh:
ENDAH SUSANTI
293394
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN
2020
Lampiran L Penulisan BAB
Contoh penulisan bab, sub bab, pasal, sub pasal, dst.
BAB II
METODE PENELITIAN
A. Strategi Pencarian Literature

1. Protokol dan Registrasi
a. Protokol
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
b. Registrasi
………………………………………………………………………
…………………………
Dst…
2. Database dan search engine
a. Database
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
b. Search engine
………………………………………………………………………
…………………………:
1) ………………………………………………………………………
…………………..:
a) …………………………………………………………………
…………………………………:
(1) ……………………………………………………………
…………………………………………:
(a) ………………………………………………………
…………………………………
(b)
Lampiran M Penulisan Ujian Literature Review
SISTEMATIKA PENYUSUNAN LITERATURE REVIEW
COVER
HALAMAN PERSETUJUAN
PRAKATA
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
INTISARI
ABSTRACT
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Karya Ilmiah
BAB II METODE
A. Strategi pencarian literature
B. Kriteria inklusi dan eksklusi
C. Seleksi studi dan penilaian kualitas
BAB III HASIL DAN ANALISIS

A. Hasil
B. Analisis
BAB IV PEMBAHASAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran N Penulisan Laporan
Literature Review
SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN LITERATURE REVIEW
COVER
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERNYATAAN
PRAKATA
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
INTISARI
ABSTRACT
BAB I PENDAHULUAN
D. Latar belakang
E. Rumusan Masalah
F. Tujuan Karya Ilmiah
BAB II METODE
D. Strategi pencarian literature
E. Kriteria inklusi dan eksklusi
F. Seleksi studi dan penilaian kualitas
BAB III HASIL DAN ANALISIS

C. Hasil
D. Analisis
BAB IV PEMBAHASAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran O Laporan Literature Review

YOGYAKARTA
KARYA ILMIAH (SKRIPSI/KTI/LTA)
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

Fakultas Kesehatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
LITERATUR REVIEW
Disusun oleh:
ENDAH SUSANTI
293394
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN
2018
HALAMAN PENGESAHAN KARYA ILMIAH (SKRIPSI/KTI/LTA)

DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PAJANGAN YOGYAKARTA
Diajukan oleh:
ENDAH SUSANTI
293394
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji dan Dinyatakan Syah Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana K
di Fakultas Kesehatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Mengesahkan:
Penguji, Pembimbing,
…………………… NIDN ………………… NIDN
Keprodi,
Ttd dan cap basah
Nama
NPP
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini, adalah mahasiswa Fakultas Kesehatan
Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta,
Nama : Endah Susanti
NPM : 293394
Program Studi : Keperawatan (S-1)
Judul Skripsi : Pengaruh Pijat Bayi Terhadap Pertumbuhan Bayi Baru Lahir
di Wilayah Kerja Puskesmas Pajangan Yogyakarta
menyatakan bahwa Literatur Review dengan judul tersebut di atas adalah asli
karya saya sendiri dan bukan hasil plagiarisme. Semua referensi dan sumber
terkait yang diacu dalam karya ini telah ditulis sesuai kaidah penulisan ilmiah
yang berlaku. Dengan ini, saya menyatakan untuk menyerahkan hak cipta
penelitian kepada Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta guna
kepentingan ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya tanpa ada paksaan
dari pihak mana pun. Apabila terdapat kekeliruan atau ditemukan adanya
pelanggaran akademik di kemudian hari, maka saya bersedia menerima
konsekuensi yang berlaku sesuai ketentuan akademik.
Yogyakarta, 13 Juli 2020
Ttd di atas
Meterai Rp 6000
Endah Susanti
PRAKATA
Paragraf berisi ungkapan rasa syukur (Pembuka)

Paragraf berisi kalimat-kalimat yang memberikan gambaran singkat untuk
mengantarkan pembaca masuk ke dalam topik bahasan penelitian (Paragraf isi)
Paragraf berisi ungkapan terima kasih kepada semua pihak yang terkait dalam
proses penyelesaian skripsi (paragraf persembahan)
Paragraf penutup
Penulis,
Nama terang
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.....................................................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................................................ii
HALAMAN PERNYATAAN......................................................................................................................iii
PRAKATA................................................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI.................................................................................................................................................v
DAFTAR TABEL.........................................................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR....................................................................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................................................................viii
INTISARI..................................................................................................................................................... ix
ABSTRACT..................................................................................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................................................1
A. Latar belakang..........................................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah....................................................................................................................................3
C. Tujuan...................................................................................................................................................... 4
1. Tujuan Umum......................................................................................................................................5
2. Tujuan Khusus.....................................................................................................................................6
BAB II METODE.........................................................................................................................................7
A. Strategi pencarian literature......................................................................................................................7
B. Kriteria Inklusi dan Eksklusi....................................................................................................................8
C. Seleksi studi dan penilaian kualitas..........................................................................................................9
BAB III HASIL DAN ANALISIS................................................................................................................10

A. Hasil......................................................................................................................................................... 10
B. Analisis.....................................................................................................................................................15
BAB IV PEMBAHASAN.............................................................................................................................20

A. Kesimpulan..............................................................................................................................................30
B. Saran........................................................................................................................................................31
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................................32
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Protokol.................................................................................................17

Tabel 3.2 Alur database.........................................................................................18
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Protokol.............................................................................................13

Gambar 2.2 Alur database.....................................................................................14
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Artikel Review...................................................................................33

Lampiran 2.............................................................................................................34
YOGYAKARTA
Nama Penulis
INTISARI
Latar Belakang :..................................................................................................

Tujuan Penelitian :..............................................................................................
Metode Penelitian: ..............................................................................................
Hasil : ...................................................................................................................
Kesimpulan:.........................................................................................................
Kata Kunci: minimal tiga kata kunci, ditulis urut abjad dan miring (italic)
Catatan: Jumlah kata dalam intisari maksimal adalah 250 kata (tidak termasuk
judul, topik yang ditebalkan, dan kata kunci)
Alamat Penulis
EFFECT OF BABY MASSAGE ON BBL GROWTH
IN THE PUSKESMAS PAJANGAN WORKING AREA OF
YOGYAKARTA
Author
ABSTRAC
Background : .......................................................................................................
Objective : ............................................................................................................
Method : ...............................................................................................................
Result : .................................................................................................................
Conclusion : .........................................................................................................
Keywords : ...........................................................................................................
Adresss author
BAB III
HASIL DAN ANALISIS
A. Hasil
1. Data hasil analisis 1
………………………………………………………………………………
………………………………………………
2. Data hasil analisis 2
………………………………………………………………………………
………………………………………………
B. Analisis
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………..
BAB IV
PEMBAHASAN
A. Pembahasan 1
…………………………………………………………………………………
…………………………………………..
B. Pembahasan 2
…………………………………………………………………………………
…………………………………………..
DAFTAR PUSTAKA
Tulis sesuai tata cara penyusunan daftar pustaka model APA style
Lampiran P Item Penilaian Bimbingan Karya Ilmiah
FORMULIR PENILAIAN BIMBINGAN KARYA ILMIAH
PROGRAM STUDI………………….
FAKULTAS KESEHATAN
NAMA MAHASISWA : ……………………………………..

NPM : ……………………………………..
PEMBIMBING : ……………………………………..
No Aspek Penilaian Nilai Bobot Nilai x

Bobot
Frekuensi melakukan bimbingan
1. Nilai 4 bila melakukan bimbingan minimal 10 kali
A 2. Nilai 3 bila melakukan bimbingan 7 - 9 kali
3. Nilai 2 bila melakukan bimbingan 4 - 6 kali 1
4. Nilai 1 bila melakukan bimbingan < 4 kali
5. Nilai 0 bila tidak pernah melakukan bimbingan sama sekali
Upaya perbaikan dan penyelesaian tugas akhir/skripsi dengan kriteria
1. Cepat tanggap dalam memperbaiki dan menyelesaikan karya ilmiah
B 2. Sistematis dalam upaya memperbaiki dan menyelesaikan karya ilmiah
3. Koreksi dari pembimbing diperbaiki secara keseluruhan 3
4. Menerima saran-saran /petunjuk dari pembimbing
Isi perbaikan hasil bimbingan
1. Dilandasi oleh teori atau konsep dengan penganalisaan yang benar
C 2. Mampu menganalisa berbagai buku sumber 3
3. Buku sumber yang dipergunakan dapat diperlihatkan
4. Perbaikan selama bimbingan ditulis sesuai dengan pedoman penulisan
D Disiplin dan tepat waktu dalam proses bimbingan
1. Datang tepat waktu sesuai kontrak dengan pembimbing
2. Memanfaatkan waktu yang tersedia dengan efektif 2
3. Sabar menunggu giliran dalam bimbingan
4. Tidak ribut / mengganggu teman yang lain pada saat bimbingan
E Motivasi dalam menyelesaikan karya ilmiah
1. Senantiasa membawa hasil perbaikan / koreksi setiap kali bimbingan
2. Memperlihatkan kemajuan dalam menyelesaikan karya ilmiah 1
3. Memperlihatkan semangan yang tinggi untuk memperbaiki dan
menyelesaikan karya ilmiah
4. Tidak memperlihatkan rasa putus asa baik secara verbal maupun non verbal
Nilai 10
Total Nilai= Nilai/10
Keterangan:
Untuk point B, C, D, dan E kriteria penilaiannya sebagai berikut:
* nilai 4 bila 4 kriteria terpenuhi
* nilai 0 bila tidak ada kriteria yang terpenuhi
Lampiran Q Contoh Intisari
PERBEDAAN PERSEPSI PASIEN TERHADAP PERILAKU CARING
PERAWAT DI RUANG RAWAT INAP KELAS II DAN III
RSUD PANEMBAHAN SENOPATI BANTUL
Paramitha Ayu Sabrina1, Deby Zulkarnain R.S2, Rahayu Iskandar3
INTISARI
Latar Belakang : Kelompok profesi dengan jumlah terbanyak, terdepan dan
paling dekat dengan penderitaan yang dialami masyarakat serta keluarganya
adalah keperawatan. Salah satu bentuk pelayanan keperawatan yang perlu
mendapat perhatian adalah perilaku caring perawat. Caring merupakan fenomena
universal dan terjadi di semua kultur. Caring dilakukan secara terus menerus
setiap hari, ikhlas, tulus dan peduli dengan keadaan serta masalah yang sedang
dihadapi pasien.
Tujuan Penelitian : Diketahui perbedaan perilaku caring pada perawat menurut
persepsi pasien yang dirawat di kelas II dan III Rumah Sakit Umum Daerah
Panembahan Senopati Bantul.
Metode Penelitian : Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan
eksploratif pendekatan cross sectional. Sampel diambil dengan teknik accidental
sampling yaitu 79 orang pasien. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner. Hasil
penellitian dianalisis dengan menggunakan uji Mann Whitney.
Hasil Penelitian : Persepsi pasien terhadap perilaku caring perawat di ruang
rawat inap kelas dua RSUD Panembahan Senopati Bantul diperoleh nilai mean
68,26 dengan SD 6,077 dan persepsi pasien terhadap perilaku caring perawat di
ruang rawat inap kelas tiga RSUD Panembahan Senopati Bantul diperoleh nilai
mean 67,67 dengan SD 6,945. Hasil uji Mann Whitney persepsi pasien terhadap
perilaku caring perawat di ruang rawat inap kelas dua dan tiga diperoleh p-value
sebesar 0,636.
Kesimpulan : Tidak ada perbedaan persepsi pasien terhadap perilaku caring
perawat di ruang rawat inap kelas dua dan tiga RSUD Panembahan Senopati
Bantul.
Kata kunci : Persepsi pasien, Perilaku Caring, Perawat
1
Mahasiswa Keperawatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
2
Dosen Keperawatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
3
Dosen Keperawatan Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Lampiran R Contoh Abstract
THE DIFFERENCES PATIENT PERCEPTION OF NURSE CARING

BEHAVIORS IN CLASS 2nd AND CLASS 3rd PANEMBAHAN
SENOPATI HOSPITAL OF BANTUL
Paramitha Ayu Sabrina1, Deby Zulkarnain R.S2, Rahayu Iskandar3
ABSTRACT
Background : Nursing is the largest health care profession. Nurses work to
alleviate the suffering experienced by individuals, families, groups and
communities. The one form of the nursing services that need attention are caring
behavior. Caring is universal phenomenon and occurs in all cultures. Caring
conducted continuously every day, sincere and concerned with the condition and
the problems faced by patients.
Objective : This research aimed to identify the differences patient perception of
nurse caring behaviors in class 2nd and class 3rd Panembahan Senopati Hospital of
Bantul.
Method : This research used a descriptive explorative study with cross sectional
approach. Samples were collected by accidental sampling technique with total of
79 respondents. The research instrument was used a questionnaire. The result of
the study were analyzed by Mann-Whitney Test.
Result : Patient perception of nurse caring behaviors class 2 nd in Panembahan
Senopati Hospital of Bantul (mean = 68,26 and SD = 6,077) and Patient
perception of nurse caring behaviors class 3rd in Panembahan Senopati Hospital of
Bantul (mean = 67,67 and SD = 6,945). The result of Mann-Whitney Test
showed that there was no difference between patient perception of nurse caring
behaviors in class 2nd and class 3rd Panembahan Senopati Hospital of Bantul (p-
value 0,636).
Conclusions : There was no difference between patient perception of nurse caring
behaviors in class 2nd and class 3rd Panembahan Senopati Hospital of Bantul
Keywords : Patient Perception, Caring Behavior, Nurse
1
Student of Nursing Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
2
Lecturer of Nursing Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
3
Lecturer of Nursing Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Pedoman Teknis Penyusunan Karya Ilmiah Berbentuk LR Fkes 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Teknis Penyusunan Karya Ilmiah Berbentuk LR Fkes 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH BERBENTUK LITERAT

PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASAYARAKAT

Yogyakarta, 2 Juni 2020

Deby Zulkarnain Rahadian Syah

E. Warna jilidan laporan:

A. Jenis kertas dan ukuran

D. Tabel dan gambar

E. Sitasi dan Daftar Pustaka

JENIS SUMBER URAIAN MENDELEY PENULISAN DAFTAR PUSTAKA

Authors: Hou, Y.-C., Lin, Y.-J., Lu, K.-C., Chiang,

Authors: Puspitasari, D., & Maelani, D. (2018).

Authors: Wulandari, I. (2019, Januari). Muntah

Authors: Miller, K. (2018, November). Breast

Authors: Wulandari, I. (2019, Januari). Muntah

Authors: Permadi, K. (2016). Hubungan tingkat

Publikasi Year: 2014 Peraturan Menteri Kesehatan Republik

Undang-Undang Republik Indonesia

Web Profesional Year: 2019 Tanggapan kemenkes masalah struk atm

A. Konsep Literature Review

B. Teknik Menyusun Literature Review (Nursalam, 2020)

C. Langkah-Langkah Menyusun Literature Review (Nursalam, 2020)

B. Bagian Tengah (Isi)

Burn, N., & Grove, K. S. (2009). The Practice of Nursing Research:

1 Nama : Nama Lengkap

Yogyakarta, 2 Januari 2020

JUDUL LITERATURE REVIEW

Telah disetujui sebagai judul (Literature Review)

JUDUL LAPORAN KARYA ILMIAH

Telah disetujui untuk mengikuti ujian Literature Review

JUDUL Literature Review

Ttd dan Cap Basah

PENDAFTARAN UJIAN: Proposal/Hasil/Literature Review*)

LEMBAR BIMBINGAN KARYA ILMIAH

NO DIISI OLEH MAHASISWA PARAF

Ket: Minimal 10 kali bimbingan

Demikian surat permohonan ini disampaikan dengan sebenarnya tanpa adanya

NAMA DATA PROPOSAL PENELITIAN TANDA

Pada Hari................................Tanggal ..................................tahun dua ribu

NO NAMA PENGUJI DAN PEMBIMBING NILAI TANDA TANGAN

1 Penguji ……………………………………. …………. 1. ………….

2 Pembimbing ……………………………………. …………. 2. ………….

NB:selisih nilai penguji dengan pembimbing tidak lebih dari 0,5

I Proses Bimbingan 30% jika …………… ……………….

III Ujian Hasil Penelitian 40%

Total Nilai ………………. Lulus/Tidak Lulus

Lingkari Salah Satu Huruf

FORM PENILAIAN UJIAN LITERATURE REVIEW

I. SISTEMATIKA PENULISAN (BOBOT 2)

IV. TANYA JAWAB (BOBOT 2)

PENGARUH PIJAT BAYI TERHADAP PERTUMBUHAN BBL

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

A. Strategi Pencarian Literature

SISTEMATIKA PENYUSUNAN LITERATURE REVIEW

BAB III HASIL DAN ANALISIS

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB III HASIL DAN ANALISIS

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

PENGARUH PIJAT BAYI TERHADAP PERTUMBUHAN BBL

KARYA ILMIAH (SKRIPSI/KTI/LTA)

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

PENGARUH PIJAT BAYI TERHADAP PERTUMBUHAN BBL

…………………… NIDN ………………… NIDN