Nama M Abrori
Jawaban
Jawaban didalam kolom yang tersedia Tanpa Batasan Kalimat Dan Atau Halaman
Jawaban tidak boleh sama antar sesama mahasiswa
Jenis huruf (font/size) Times New Roman/12
Jika ada yg kurang jelas dapat ditanyakan melalui wag Mata kuliah Etik UMB
Jawaban nomor :1
Specific (khusus) : tujuan tidak bermakna ganda terhadap apa yang ingin kita capai. Tujuan perlu fokus
pada definisi spesifik bidang-bidang perilaku kinerja. Misalnya: Saya ingin menjadi sarjana. Tujuan ini
belum spesifik karena kita tidak menetapkan ingin jadi sarjana apa, Perencanaan yang spesifik
misalnya "Saya ingin jadi Sarjana Psikologi".
Measurable (terukur) : tujuan yang terukur berati mengandung alat ukur. Pengukuran merupakan cara
untuk memantau kemajuan, apakah tujuan telah tercapai atau belum. Contohnya: saya ingin
meningkatkan IP saya dari 3,3 menjadi 3,75.
Achievable (dapat dicapai) : tujuan dicapa dengan kemampuan yang ada. Okleh karena itu tujuan yang
baik berada dalam batas kemampuan orang yang membuat tujuan. Tujuan selanjutnya ditingkatkan
secara bertahap sehingga memberi tantangan namun dapat dicapai. Tujuan yang sangat tinggi
menyebabkan sulit dijangkau dan bisa menimbulkan frustasi. Contohnya : saya ingin jadi sarjana yang
lulus dengan IPK 3,75 dan TOEFL 550. Tujuan mungkin dicapai jika kemampuan kita mendekati
keinginan tersebut. Tapi jika IPK kita sekarang 2,50 dan TOEFL 400, maka tujuan itu unachievable.
Relevant (relevan) : tujuan dibuat untuk menyelesaikan masalah yang ada. Tujuan yang relevan akan
membantu kita untuk mencapai misinya atau tujuan yang lebih besar. Contohnya : seorang mahasiswa
semester 7 merasa memiliki teman yang sedikit. Di sisi lain ia sadar tak lama lagi ia akan
menyelesaikan studi dan masuk ke dunia kerja untuk berkarya. Ia memerlukan banyak teman agar
lebih mudah masuk ke masyarakat. Sehubungan dengan ini, sang mahasiswa memiliki tujuan
menambah teman baru sedikitnya 1 orang /minggu, agar koneksinya semakin luas sebelum ia
menyelesaikan studinya.
Time framed (batas waktu) : tujuan dicanangkan dicapai dalam kurun waktu tertentu. Tujuan yang baik
ditetapkan awal dan akhirnya, sehingga jelas kapan diadakan penilaian. Contohnya : saya
menyelesaikan pendidikan S1 saya maksimum 8 smester. Lakukan penilaian ketika kita sudah
menjalani 50% waktu kita (ketika berada di smester4).Sudah berapa banyak mata kuliah yang kita
selesaikan? Seperti apa kualitas pencapaiannnya? Sudah puaskah kita? Jika kita merasa belum puas,
haruskah kita mengubah strategi belajar agar batas waktu 8 smester dengan IPK yang kita cita-cotakan
tercapai?
Jawaban nomor : 2
Secara alami manusia mempunya akal dan pikiran untuk melakukan hal atau merencanakan sesuatu
yang ingin kita capai, karena itu sudah alamiah dan sudah pasti semua orang memilikinya
Karakteristik dan ciri-ciri pelaku perubahan :
1. Memiliki pemikiran / ide inovatif, bersemangat dan berani.
2. Selalu mencari hal-hal baru yang menantang dengan mempertimbangkan resiko yang tidak terlalu
tinggi.
3. Ingin selalu melihat organisasi, masyarakat atau institusinya berkembang maju
4. Pandai berorganisasi
5. Dapat menjadi anggota yang efektif serta gampang dan senang berkawan.
Jawaban nomor :3
Edwin Ghiselli mengemukakan 6 (enam) sifat kepemimpinan, yaitu :
1) Kemampuan dalam kedudukannya sebagai pengawas (supervisory ability) atau pelaksana fungsi-
fungsi dasar manajemen.
2) Kebutuhan akan prestasi dalam pekerjaan, mencakup pencarian tanggung jawab dan keinginan
sukses.
3) Kecerdasan, mencakup kebijakan, pemikiran kreatif, dan daya pikir.
4) Ketegasan, atau kemampuan untuk membuat keputusan-keputusan dan memecahkan masalah-
masalah dengan cakap dan tepat.
5) Kepercayaan diri, atau pandangan pada diri sehingga mampu menghadapi masalah.
6) Inisiatif, atau kemampuan untuk bertindak tidak tergantung, mengembangkan serangkaian kegiatan
dan menentukan cara-cara baru atau inovasi.
Jawaban nomor :4
Macam-macam dan contoh tanggung jawab yaitu :
Jawaban nomor :5