INDIKATOR PENILAIAN

A. Penilaian Pengetahuan

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kotabunan

Program Keahlian : Perikanan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawar
Mata Pelajaran : Teknik Pembesaran Komoditas Perikanan Air Tawar

Kompetensi Indikator Bentu No

IPK Materi
Dasar Soal k Soal Soal

3.6 Menganalisa 3.6.1 Menganal  Menganalisa  Peserta PG 1

kualitas benih isa kualitas benih kualitas benih didik
pada pada pembesaran PG 2
pada menganali
pembesaran komoditas pembesaran sa kualitas
komoditas perikanan komoditas benih
perikanan 3.6.2 Mengeval perikanan pada dan
uasi kualitas  Mengevaluasi pembesara
Uraian
benih pada kualitas benih n
pembesaran pada komoditas
komoditas pembesaran perikanan
perikanan komoditas  Peserta
perikanan didik
 Melakukan mengeval
seleksi benih uasi
pada kualitas
pembesaran benih
komoditas pada
perikanan pembesara
 Memilih benih n
komoditas
pada
perikanan
pembesaran
komoditas
perikanan

Instrumen Soal Pengetahuan PG :

N Kunci
Soal Skor
o Jawaban
1
2
3
4
5
Instrumen Kunci Jawaban Pengetahuan Uraian :

1.
 2.
3.
4.
5.

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
Pengolahan Nilai
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
IPK2 : jikaNo
3. Nilai Soal kurang
jawaban Skor sesuai
Penilaian 1 kunci jawaban
dengan Nilai
4.Nilai1 1 : jika jawaban
1 tidak sesuai3 dengan kunci jawaban
2 3 3,7
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari
3 2 4
nilai IPK
4 4 4
(18,7/25) * 100 = 75
Jumlah 18,7

Rubrik Penilaian :

N Nama Siswa Skor Jumlah Nilai Ket

O 1 2 3 4 5 T TT
1
2
3
4
5
6
8
a. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap
Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok
1.   Tidak baik jika menunjukkan tidak berusaha untuk bekerja sama dalam
pembelajaran
2.   Kurang baik jika menunjukakn sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran
tetapi belum konsisten
3.   Baik jika menunjukan usaha yang baik dalam kegiatan kelompok tetapi belum
konsisten
4.   Sangat baik jika menunjukan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara baik terus menerus  dan konsisten

Tabel pengamatan sikap siswa

No Nama Siswa Sikap

Aktif Bekerjasama Berani
 T K S T K S T
B B KB B SB
B B B B B B B
1

7
Keterangan :
TB       : Tidak baik
KB       : Kurang baik
B         : Baik
SB       : Sangat baik
b. Penilaian sikap

INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Kelas : .........................
Topik : ..........................
Sub Topik :...........................
Tanggal Pengamatan : .........................
Pertemuan ke : ..........................
No Nama Siswa Sko Aspek Pengamatan Jumlah Total Keterangan
r 1 2 3 4 5 6 7 8
1 1
2
3
4
2 1
2
3
4
 B. Penilaian Keterampilan
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kotabunan
Program Keahlian : Perikanan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawar
Mata Pelajaran : Teknik Pembesaran Komoditas Perikanan Air tawar

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

4.6. Melakuka 4.6.1 Melakuka  Ciri-ciri 1. Peserta didik Tes 1

n seleksi n seleksi benih benih yang dapat Praktek
benih pada baik menggambark 2
pada pembesaran Tes
pembesaran  Teknik an reaksi
komoditas Praktek
komoditas seleksi redoks
perikanan perikana
benih ikan 2. Peserta didik
4.6.2 Memilih Memilih benih
 Pemberoka
benih pada n benih pada
pembesaran ikan pembesaran
komoditas  Pengangku komoditas
perikanan tan benih perikanan
ikan
 Teknik
grading
benih ikan
 Perhitunga
n populasi

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
bahan Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 80 - 90
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 70 - 79
b. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
dan bahan Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil
Kerja  
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan Melakukan pembesaran
91 - 100
Melakukan komoditas perikanan ramah lingkungan tinggi
pembesaran Kemampuan menggunakan Melakukan pembesaran
80 - 90
komoditas komoditas perikanan ramah lingkungan cukup
perikanan ramah Kemampuan menggunakan Melakukan pembesaran
lingkungan 70 - 79
komoditas perikanan ramah lingkungan kurang
b. Kemampuan Kemampuan Mempraktekkan pembesaran
91 - 100
Mempraktekkan komoditas perikanan ramah lingkungan tinggi
pembesaran Kemampuan Mempraktekkan pembesaran
80 - 90
komoditas komoditas perikanan ramah lingkungan cukup
perikanan ramah
lingkungan Kemampuan Mempraktekkan pembesaran 70 - 79
komoditas perikanan ramah lingkungan kurang
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi lengkap 91 - 100
mendapatkan Kemampuan mendapatkan informasi cukup
informasi 80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuan dalam Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
bekerja Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 - 100
dalam bekerja Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
pekerjaan Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

 Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses Sikap Kerja Waktu ∑ NK
dan Hasil
Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi
skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Kotabunan, 2021
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Debby Aranindy Putri Wangi, S.Pi., Gr

Sonya Sugianto, S.Pd M.Pd
NIP . 19970726 202012 2 027
NIP . 19800420 200802 2 001