Link by : https://dicariguru.

com

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

Bahasa  teks fiksi  Menuliskan kosakata baru dan artinya Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia  Membaca karangan fiksi dengan saksama Bahasa Indonesia)
3.9  Menjawab pertanyaan dari karangan fiksi
4.9

IPA  Benda-benda langit  Mendiskusikan benda-benda langit Rubrik Mengamati

1 3.7  Galaksi dan sistem tata  Menuliskan fakta menarik tentang benda Langit Membaca (Penilaian IPA)
9 PERBEDAAN 4.7 surya,  Mencari informasi dari berbagai sumber
MENJELAJAH WAKTU DAN 1  planet mengenai benda-benda langit
LUAR ANGKSA PENGARUHNY  Bermain peran tentang cara kerja sistem
A tata surya
 Mengurutkan planet berdasarkan ukurannya
 Membuat pertanyaan tentang planet

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Link by : https://dicariguru.com

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

Bahasa  tokoh utama  Membaca cerita fiksi dan menceritakan Rubrik Berlatih
Indonesia kembali ceritanya (Penilaian Bahasa
3.9  tokoh tambahan, Indonesia)
 Menggambar tokoh utama dan tokoh
4.9 tambahan serta deskripsinya

1 IPA  Model tata surya  Mencari informasi penting tentang planet Rubrik Mengamati
3.7 dalam tata surya Membaca (Penilaian
PERBEDAA
9 4.7  Mempresentasikan hasil pencarian informasi IPA)
N WAKTU
MENJELAJAH 2  Membuat pertanyaan tentang sistem tata
DAN Surya
LUAR ANGKSA
PENGARUH  Membaca bacaan tentang ilmuwan yang
NYA membuat model tata surya

SBDP  interval nada  Menyanyikan lagu dengan memerhatikan Rubrik Menyanyi,

3.2 interval nada Membaca, dan Berlatih
4.2 (Penilaian SBdP)

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,
 Link by : https://dicariguru.com

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar

Sesuaikan 9 1 3  persatuan dan kesatuan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi
dengan MENJELAJAH PERBEDA PPKN bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
sekolah LUAR ANGKSA AN 1.4 Kesatuan
2.4  Mengasosiasikan makna persatuan dan
WAKTU
3.4 kesatuan dengan teks fiksi
DAN 4.4
PENGARU
HNYA IPS  Teknologi  Mendiskusikan alat penemuan zaman Rubrik Mengamati dan
3.2 dahulu dan sekarang Berlatih (Penilaian IPS)
 ciri masyarakat modern
4.2  Mendiskusikan ciri-ciri masyarakat modern
berdasarkan bacaan
 Mewawancarai nara sumber tentang cara
hidup mereka
Link by : https://dicariguru.com

Bahasa  Teks fiksi  Membaca cerita fiksi dan menjawab Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia pertanyaan yang berhubungan dengan tokoh Ayo Berlatih (Penilaian
 menulis teks fiksi
3.9  Membandingkan karakteristik tokoh utama Bahasa Indonesia
4.9 dan tambahan dari teks fiksi dengan
menggunakan diagram

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

9 1 4  persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
MENJELAJAH PERBEDAAN PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
LUAR ANGKSA WAKTU DAN 1.4  Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
PENGARUHN
3.4
YA 4.4
Link by : https://dicariguru.com

IPS  Dampak sosial  Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
4.2  Membuat kliping dampak sosial modernisasi

Bahasa  Teks fiksi  Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
 menulis teks fiksi
3.9  Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Link by : https://dicariguru.com

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 jenis-jenis akor  Menggunakan alat musik untuk memainkan Rubrik Menyanyi,

SBDP beberapa jenis akor Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)
IPA  Klasifikasi karakterisitik planet  Berdiskusi tentang keteraturan alam Rubrik Mengamati
1
3.7 dalam tata surya  Mengurutkan planet berdasarkan kategori yang Membaca
PERBEDAA (Penilaian IPA)
9 4.7  planet luar dan planet dalam, berbeda-beda
N WAKTU jenis-jenis akor  Menuliskan persamaan dan perbedaan antara
MENJELAJAH 5
DAN planet dalam dan planet luar
LUAR ANGKSA
PENGARUH
NYA Bahasa  tokoh utama dan tokoh  Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo
Indonesia tambahan dalam teks fiksi bacaan dengan menggunakan diagram tentang Membaca dan Ayo
3.9 tokoh-tokoh di dalam cerita dan menjelaskan isi Berlatih (Penilaian
4.9 teks fiksi. Bahasa Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Link by : https://dicariguru.com

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 akor dan interval  Bermain alat musik dengan memerhatikan akor dan Rubrik Menyanyi,
SBDP intervalnya menggunakan alat sederhana. Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)

 Persatuan dan kesatuan  Membaca bacaan dan berdiskusi tentang Rubrik Mengamati
1 PPKN keteraturan dalam masyarakat dan perwujudan Membaca
9 PERBEDAAN 1.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- (Penilaian IPA)
2.4 hari
MENJELAJAH WAKTU DAN 6
3.4
LUAR ANGKSA PENGARUHNY 4.4
A
Bahasa  Teks Fiksi  Membaca teks fiksi dan melakukan analisis bacaan Rubrik Ayo
Indonesia dengan menggunakan diagram tentang tokoh Membaca dan Ayo
 Tokoh Watak, dan isi cerita
3.9 dalam teks dan menjelaskan isi cerita. Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Link by : https://dicariguru.com

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

Bahasa  teks fiksi  Menjelaskan tuturan dan tindakan tokoh dalam Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia cerita fiksi Bahasa Indonesia)
3.9  Menyampaikan cerita sesuai jalan cerita
4.9
2
IPA  Benda-benda langit  Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik Rubrik Mengamati
9 BENDA 3.7 Membaca (Penilaian IPA)
 Galaksi dan sistem tata anggota tata surya
MENJELAJAH ANGKASA 1 4.7 surya,  Mengurutkan planet anggota tata surya menurut
LUAR ANGKSA LUAR DAN  planet jaraknya dari matahari
RAHASIANYA

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
Link by : https://dicariguru.com

NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

Bahasa  jalan cerita atau alur dalam  Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia cerita fiksi (Penilaian Bahasa
2 3.9 Indonesia)
BENDA 4.9
9
ANGKASA
MENJELAJAH 2 IPA  Sistem tata surya  Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
LUAR DAN 3.7  Benda-benda langit benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
LUAR ANGKSA
RAHASIAN 4.7  Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
YA surya
 Link by : https://dicariguru.com

SBDP  Tari Kreasi Daerah  Menjelaskan perbedaan bentuk tari kreasi Rubrik Menyanyi,
3.3 daerah dan tari khas tradisonal Membaca, dan Berlatih
4.3 (Penilaian SBdP)

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar

Sesuaikan 9 2 3  persatuan dan kesatuan  Mengidentifikasi upaya peningkatan Rubrik Berdiskusi

dengan MENJELAJAH BENDA PPKN persatuan dan kesatuan dalam kaitannya (Penilaian PPKn)
sekolah LUAR ANGKSA ANGKASA 1.4 dengan pengamalan sila Pancasila
2.4
LUAR
3.4
DAN 4.4
Link by : https://dicariguru.com

IPS  Modernisasi  Menjelaskan dampak modernisasi terhadap Rubrik Mengamati dan

3.2 kehidupan masyarakat Berlatih (Penilaian IPS)
4.2

RAHASIA
NYA Bahasa  urutan cerita  Menceritakan kembali sebuah cerita fiksi Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia Ayo Berlatih (Penilaian
3.9 Bahasa Indonesia
4.9

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Link by : https://dicariguru.com

 persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4  Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
2
BENDA IPS  Dampak sosial  Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
9 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
ANGKASA
MENJELAJAH 4 4.2  Membuat kliping dampak sosial modernisasi
LUAR DAN
LUAR ANGKSA
RAHASIANY
A
Bahasa  Teks fiksi  Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
 menulis teks fiksi
3.9  Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Link by : https://dicariguru.com

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 karakteristik tari kreasi daerah  Menjelaskan karakteristik tari kreasi daerah Rubrik Menyanyi,
SBDP  Menjelaskan persamaan dan perbedaan Membaca, dan
3.3 penampilan antara tari kreasi dan tari tradisional Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
IPA  Perbedaan Bumi dan Bulan  Menjelaskan perbedaan antara Bulan dan Bumi Rubrik Mengamati
2 3.7  Mengurutkan planet tata surya menurut Membaca
BENDA 4.7 ukurannya. (Penilaian IPA)
9
MENJELAJAH ANGKASA
5  Menjelaskan peristiwa yang terjadi pada tokoh
LUAR DAN dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi
LUAR ANGKSA RAHASIAN 
YA
Bahasa  Mengaitkan cerita fiksi dengan  Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo
Indonesia pengalaman pribadi bacaan dengan menggunakan diagram tentang Membaca dan Ayo
3.9 tokoh-tokoh di dalam cerita dan menjelaskan isi Berlatih (Penilaian
4.9 teks fiksi. Bahasa Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Link by : https://dicariguru.com

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 pementasan tari kreasi  Memahami tari kreasi daerah dengan pementasan Rubrik Menyanyi,
SBDP daerah Membaca, dan
3.3 Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)

 usaha peningkatan persatuan  Mengumpulkan informasi tentang usaha Rubrik Mengamati

2 PPKN dan kesatuan di sekolah mempertahankan dan meningkatkan persatuan Membaca
9 BENDA 1.4 dan kesatuan di sekolah (Penilaian IPA)
2.4  Menjelaskan gagasan usaha mempertahankan
MENJELAJAH ANGKASA 6
3.4 persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah
LUAR ANGKSA LUAR DAN 4.4
RAHASIANYA
Bahasa  Urutan peristiwa  Menyajikan rangkaian peristiwa yang dialami tokoh Rubrik Ayo
Indonesia Membaca dan Ayo
3.9 Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
 Link by : https://dicariguru.com

NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

Bahasa  Hubungan teks fiksi  Menghubungkan teks fiksi dengan pengalaman Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia dengan pengalaman pribadi Bahasa Indonesia)
3.10 pribadi
4.10
3
IPA  Tokoh penemu  Mengumpulkan informasi tentang penemuan- Rubrik Mengamati
9 TOKOH
3.7 Membaca (Penilaian IPA)
 garis edar Bumi penemuan
MENJELAJAH PENJELAJAH 1 4.7  Mengelompokkan planet-planet menurut garis
LUAR ANGKSA RUANG edar Bumi
ANGKASA

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
Link by : https://dicariguru.com

NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

Bahasa  Teks fiksi dan pengalaman  Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia pribadi  Menghubungkan teks fiksi dengan (Penilaian Bahasa
3.10 pengalaman pribadi Indonesia)
3
4.10
9 TOKOH
MENJELAJAH PENJELAJA 2 IPA  Sabuk asteroid  Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
LUAR ANGKSA H RUANG 3.7 benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
4.7  Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
ANGKASA
surya
 Link by : https://dicariguru.com

SBDP  patung konstruksi  Menentuka tema patung, alat dan bahan Rubrik Menyanyi,
3.4 patung-patung konstruksi sederhana Membaca, dan Berlatih
4.4 (Penilaian SBdP)

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Link by : https://dicariguru.com

 kegiatan bertema persauan dan  Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang Rubrik Berdiskusi

PPKN kesatuan dapat meningkatkan persatuan dan kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4
2.4
3.4
4.4
3
IPS  Alat transportasi  Menjelaskan perbedaan alat trasnportasi Rubrik Mengamati dan
TOKOH 3.2 pada masa lalu dan masa kini Berlatih (Penilaian IPS)
Sesuaikan 9
PENJELAJ 4.2
dengan MENJELAJAH 3
AH
sekolah LUAR ANGKSA
RUANG
ANGKASA
Bahasa  persamaan dan perbedaan  Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia peristiwa dalam teks fiksi dengan peristiwa dalam teks fiksi dengan Ayo Berlatih (Penilaian
3.10 pengalaman atau film pengalaman atau film. Bahasa Indonesia
4.10

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Link by : https://dicariguru.com

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4  Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
IPS  Membandingkan alat  Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
3.2 transportasi air dan sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
3 4.2 udara sebelum dan  Membuat kliping dampak sosial modernisasi
9 TOKOH
sesudah modernisasi
MENJELAJAH PENJELAJAH 4
 Menganalisis dampak
LUAR ANGKSA RUANG perkembangan alat
ANGKASA transportasi terhadap
lingkungan dan
masyarakat

Bahasa  pengalaman pribadi.  Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo Membaca
Indonesia dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film. dan Ayo Berlatih
3.10 (Penilaian Bahasa
4.10 Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Link by : https://dicariguru.com

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 tokoh dan penemuannya,  Membuat patung konstruksi sederhana dengan Rubrik Menyanyi,
SBDP patung konstruksi. menggunakan alat dan bahan yang ada di Membaca, dan
3.4 sekitar kita. Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
IPA  Lini Masa  Membuat ringkasan dan lini masa tentang tokoh Rubrik Mengamati
3 3.7 dan penemuannya dalam perkembangan ilmu Membaca
9 TOKOH 4.7 pengetahuan dan teknologi. (Penilaian IPA)
MENJELAJAH PENJELAJA 5
LUAR ANGKSA H RUANG
ANGKASA
Bahasa  teks fiksi dan pengalaman  Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo
Indonesia nyata, peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman Membaca dan Ayo
3.10 atau film Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,
Link by : https://dicariguru.com

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

9 3 6  Patung konstrukis,  Membuat patung konstruksi sederhana dengan tema Rubrik Menyanyi,
MENJELAJAH TOKOH SBDP manusia Membaca, dan
LUAR ANGKSA PENJELAJAH 3.4 Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
RUANG
ANGKASA  skenario drama  Membuat skenario drama dan memainkan drama Rubrik Mengamati
PPKN bertema persatuan dan kesatuan. Membaca
1.4 (Penilaian IPA)
2.4
3.4
4.4
Link by : https://dicariguru.com

Bahasa  Teks fiksi dan pengalaman  Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo
Indonesia nyata dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film Membaca dan Ayo
3.10 Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Link by : https://dicariguru.com

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
Pengayaan = ............. anak
MENJELAJAH 1 dan 2 1-6
LUAR ANGKSA

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester : III / 1
Link by : https://dicariguru.com

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
Pengayaan = ............. anak
MENJELAJAH 3 dan 4 1-6
LUAR ANGKSA

Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,

________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Link by : https://dicariguru.com