PROBABILITAS dan STATISTIKA

JKE 3063
5 Jam/minggu
3 sks
Dosen Drs. Hedi, M.Stat
Course objectives

Mampu Menerapkan Statistik Deskriptif,

Teori Peluang, Distribusi Peluang, Teori
Penaksian Titik, Teori Penaksian Interval,
Pengujian hipotesis, Regresi linier, dan
non linier, ANOVA, dan Analisis Deret
Waktu (Time Series) serta penerapannya
pada masalah teknik yang diperlukan
dalam tingkat D4 prodi Konservasi Energi
LEARNING PLAN
 3 SKS
➢ 2 SKS Teori (32jam)
▪ 2 x 50 Menit Tatap Muka
➢ 1 SKS Praktek (48jam)
▪ 3 x 50 menit Mengejarkan Soal
Latihan
 Media Pembelajaran – E –learning Polban
 http://e-learning.polban.ac.id
 Topics covered
1. Statistik Deskriptif (Tabel Distribusi frequensi, Histogram, ogif )
2. Ringkasan Data (Mean, Median, Modus, Quartil, Desil, Percentil,
Range, Simpangan Rata- rata, variansi, Simpangan Baku, Skewnes,
dan Kurtosis)
3. Peluang (Ruang Sampel dan Kejadian, Peluang Kejadian, Peluang
Kejadian Majemuk, Peluang Bersyarat, Teorema Bayes)
4. Variabel Acak
5. Fungsi Peluang, dan Distribusi Peluang Variabel Acak Diskrit, dan
Kontinu.
6. Ekspektasi, dan Variansi Variabel Acak Diskrit dan Kontinu
7. Ditribusi Binomial, Poisson, Seragam, Normal, Student t, Fisher F
8. Teori Penaksian dan Pengujian Hipotesis
9. Regresi linier dan korelasi
10. Regresi Non Linier
11. Regresi Multiple
12. Analisis Variansi
13. Time series
GRADING

 Ujian Tengah Semester 30%

 Ujian Akhir Semester 30%
 Tugas 15%
 Quiz 15%
 Lain-lain 10%
Road Map
 PENDAHULUAN
Statistika & Metode Ilmiah

METODE ILMIAH :
Adalah salah satu cara mencari kebenaran yang bila ditinjau dari segi
penerapannya, resiko untuk keliru paling kecil.

LANGKAH-LANGKAH DALAM METODE ILMIAH :

1. Merumuskan masalah
2. Melakukan studi literatur
3. Membuat dugaan-dugaan, pertanyaan-pertanyaan atau hipotesis

4. Mengumpulkan dan mengolah data, menguji hipotesis,

atau menjawab pertanyaan

5. Mengambil kesimpulan

PERAN STATISTIKA
Konsep Statistika

STATISTIKA :
Kegiatan untuk :
KEGUNAAN
• mengumpulkan data
• menyajikan data
• menganalisis data dengan metode tertentu ?
• menginterpretasikan hasil analisis

Melalui fase

STATISTIKA DESKRIPTIF :
Berkenaan dengan pengumpulan, pengolahan, dan penyajian sebagian
atau seluruh data (pengamatan) tanpa pengambilan kesimpulan

dan fase

STATISTIKA INFERENSI :
Setelah data dikumpulkan, maka dilakukan berbagai metode statistik untuk
menganalisis data, dan kemudian dilakukan interpretasi serta diambil kesimpulan.
Statistika inferensi akan menghasilkan generalisasi (jika sampel representatif)
 3. Data

DATA terbagi atas DATA KUALITATIF dan DATA KUANTITATIF

DATA KUALITATIF : DATA KUANTITATIF :

Data yang dinyatakan dalam
bentuk bukan bukan
Bilangan.
Contoh : jenis Arus, tingkat
cahaya, volume suara,
Data yang dinyatakan dalam
bentuk Bilangan
Contoh : Suhu, Kuat Arus,
Daya , Potensial

DATA

KUALITATIF JENIS KUANTITATIF

DATA

NOMINAL INTERVAL
ORDINAL RASIO
 4. Data
DATA NOMINAL :
Data berskala nominal adalah data yang diperoleh dengan cara kategorisasi atau klasifikasi.
CIRI : posisi data setara
tidak bisa dilakukan operasi matematika (+, -, x, :)
CONTOH : jenis kelamin, jenis pekerjaan

DATA ORDINAL :
Data berskala ordinal adalah data yang dipeoleh dengan cara kategorisasi atau klasifikasi, tetapi
di antara data tersebut terdapat hubungan
CIRI : posisi data tidak setara
tidak bisa dilakukan operasi matematika (+, -, x, :)
CONTOH : kepuasan kerja, motivasi

DATA INTERVAL :
Data berskala interval adalah data yang diperoleh dengan cara pengukuran, di mana jarak antara
dua titik skala sudah diketahui.
CIRI : Tidak ada kategorisasi
bisa dilakukan operasi matematika
CONTOH : temperatur yang diukur berdasarkan 0C dan 0F, sistem kalender

DATA RASIO :
Data berskala rasio adalah data yang diperoleh dengan cara pengukuran, di mana jarak antara
dua titik skala sudah diketahui dan mempunyai titik 0 absolut.
CIRI : tidak ada kategorisasi
bisa dilakukan operasi matematika
CONTOH : gaji, skor ujian, jumlah buku
 7. Penyajian Data

TABEL
Tabe l 1.1 Bidang Peke rjaan be rdasarkan Latar Belakang Pendidikan

Count
pendidikan
SMU Akademi Sarjana Jumlah
bidang administrasi 1 8 6 15
pekerjaan personalia 1 7 8
produksi 4 3 5 12
marketing 2 14 11 27
keuangan 3 4 6 13
Jumlah 10 30 35 75

bidang pekerjaan
GRAFIK administrasi
personalia
produksi
marketing
keuangan

Pies show counts

 8. Membuat Tabel

TABEL : memberikan informasi secara rinci. Terdiri atas kolom dan baris

Kolom pertama : LABEL

KOLOM
Kolom kedua …. n : Frekuensi atau label
TABEL
BARIS Berisikan data berdasarkan kolom

Tabel Tabulasi Silang

Pendapat tentang sertifikasi

Asal Wilayah Sangat Perlu Tidak Tidak Sangat Jumlah
perlu tahu perlu tdk
perlu
Jawa Barat
Jawa Tengah
Jawa Timur
NTT
Papua
Jumlah
 9. Membuat Grafik

GRAFIK : memberikan informasi dengan benar dan cepat, tetapi tidak rinci.

Syarat :
1. Pemilihan sumbu (sumbu tegak dan sumbu datar), kecuali grafik lingkaran
2. Penetapan skala (skala biasa, skala logaritma, skala lain)
3. Ukuran grafik (tidak terlalu besar, tinggi, pendek)

Jenis Grafik :
4
• Grafik Batang (Bar)
Sumbu tegak

3
• Grafik Garis (line)
2
• Grafik Lingkaran (Pie)
1
• Grafik Interaksi (Interactive)
0
1 2 3 4
Titik
pangkal Sumbu datar
 10. Jenis Grafik

Grafik Batang (Bar) Grafik Garis (line)

30 30

20 20

10 10

Jumlah
Count

0 0
administrasi personalia produksi marketing keuangan administrasi personalia produksi marketing keuangan

bidang pekerjaan bidang pekerjaan

Grafik lingkaran (pie) Grafik Interaksi (interactive)

800000

keuangan
administrasi

700000

600000

personalia
500000
Mean gaji perbulan

Jenis kelamin
400000
marketing
laki-laki
produksi
300000 w anita
sangat jelek jelek cukup baik baik sangat baik

prestasi kerja
Tabel Distribusi Frequensi
 Frekuensi

FREKUENSI : banyaknya data untuk satu kelompok/klasifikasi

KELOMPOK FREKUENSI
Kelompok ke-1 f1 Pendidikan Frekuensi
Kelompok ke-2 f2
S1 62
Kelompok ke-3 f3
S2 19
Kelompok ke-i fi
S3 9
Kelompok ke-k fk
90
k
n = Σ fi
i=1

k
n = Σ fi = f1 + f2 + f3 +….. + fi + …… + fk
i=1
 Distribusi Frekuensi
DISTRIBUSI FREKUENSI : mengelompokkan data interval/rasio dan menghitung
banyaknya data dalam satu kelompok/klasifikasi

USIA FREKUENSI Membuat distribusi frekuensi :

1. Mencari sebaran (range) yakni selisih antara data paling besar
20 5
dengan data paling kecil) → 35 – 20 = 15
21 6 2. Menentukan banyak kelas dengan rumus k = 1 + 3,3 log n
22 13 →7
1. Menentukan panjang kelas dengan rumus
23 4 p = sebaran / banyak kelas → 15/7 = 2
24 7
25 7 KELOMPOK USIA FREKUENSI
26 7 20 – 21 11
27 5 22 – 23 17
28 3 24 – 25 14
29 4 26 – 27 12
30 15 28 – 29 7
31 3 30 – 31 18
33 5 32 - 33 5
35 1 34 - 35 1
Distribusi Frekuensi

 Bentuk pengelompokan data untuk menggambarkan

distribusi data

 Dapat dinyatakan dalam

 bentuk tabel distribusi frekuensi
 histogram atau poligon frekuensi

18
Prosedur Umum Penyusunan
Tabel Dist Frekuensi
 Tentukan banyaknya kelas
 Tentukan lebar kelas
 Hitung frekuensi untuk setiap kelas

19
Contoh tabel dist frekuensi
kelas FREKUENSI
kelas ke-1 f1
kelas ke-2 f2
kelas ke-3 f3
kelas ke-i fi
kelas ke-k fk
k
n = Σ fi
i=1

k
n = Σ fi = f1 + f2 + f3 +….. + fi + …… + fk
i=1
20
Tepi atas dan bawah

 Tepi bawah (Tb) = Batas bawah– ketelitian data yang

digunakan
 Tepi atas (Ta) = Batas atas + ketelitian data yg
digunakan

Data Ketelitian yang digunakan

Bil bulat 0,5
Bil satu desimal 0,05
Bil dua desimal 0,005
dst 21
Contoh Soal

 Susun data berikut dalam tabel

USIA dist frekuensi
FREKUENSI
20 5
21 6
22 13
23 4
24 7
25 7
26 7
27 5
28 3
29 4
30 15
31 3
22
33 5
35 1
Pengelompokan Data
berdasarkan Kelas Interval
 Tentukan rentang
RENTANG: NILAI DATA TERBESAR – NILAI DATA TERKECIL

 Tentukan banyak kelas (k)

ATURAN STURGES:
k = 1 + (3,322)(log n)
 Tentukan panjang kelas (p)

p = RENTANG/k

23
Lanjutan langkah-langkah

 Tentukan nilai ujung bawah kelas interval pertama

Boleh mengambil nilai data terkecil

atau nilai data yang lebih kecil dari nilai data

terkecil
Masukkan semua data ke dalam interval kelas

24
Kembali ke contoh..
USIA FREKUENSI Membuat distribusi frekuensi :
20 5 1. Mencari rentang → 35 – 20 = 15
2. Menentukan banyak kelas → k = 1 + 3,3 log n ➔ 7 atau 8
21 6
3. Menentukan panjang kelas → p = 15/7 = 2,5 ➔ 2 atau 3
22 13
23 4
24 7
25 7 kelas USIA FREKUENSI
26 7 20 – 21 11
27 5 22 – 23 17
28 3 24 – 25 14
29 4 26 – 27 12
30 15 28 – 29 7
31 3 30 – 31 18
33 5 32 - 33 5
35 1 34 - 35 1
25
USIA FREKUENSI
20 5
21 6
22 13
23 4 kelas USIA FREKUENSI

24 7 20 – 22 ?

25 7 23 – 25 ?

26 7 27– 29 ?

27 5 30 – 32 ?

28 3 33 – 25 ?

29 4 36 – 38 0

30 15 39 - 41 0

31 3
33 5
35 1
26
Latihan Soal

 Berikut diberikan data mengenai hasil pengukuran umur

komponen dalam hari Susun data dalam tabel dist
frekuensi!

65 72 67 82 72 91 67 73 71 70
85 87 68 86 83 90 74 89 75 61
65 76 71 65 91 79 75 69 66 85
95 74 73 68 86 90 70 71 88 68

27